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礼仪作文

时间：2023-09-17 11:09:00 职场我要投稿

实用的礼仪作文6篇【优】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的礼仪作文6篇，希望对大家有所帮助。

实用的礼仪作文6篇【优】

礼仪作文篇1

　　礼的意思是表示尊敬的态度和动作。

　　礼这个词永远也离不开我们的生活。礼在生活的任何一个角落里，不论是吃饭还是办事，礼总是藏在其中，默默地成为了衡量一个人的标准了。今天，我在吃饭时就发现了礼这个词。

　　今天我上完科学课后肚子有些饿，便去了科学课附近的一家咖啡馆吃点心。我正吃着蛋糕时，店门口的风铃发出了欢快清脆的歌声——一位父亲领着一位可爱的小女孩走进了餐厅。

　　这位父亲把小女孩领到了我旁边的位置上，随后为小女孩点了一个冰激凌便自顾自地开始看新闻了。小女孩很快就把冰激凌给消灭了。对于没有手机没有游戏可玩的她来讲，在父亲看新闻这段时间内可谓是无聊至极。那怎么办呢？在小孩子的眼里，当然是自己找乐子喽！

　　她先把刚买的儿童香水喷到自己的小手上，然后开始往周围喷洒香水。但在餐厅里这一形象是很不文明的，因为其他的客人还在用餐，香水会喷到事物里去。幸好她的父亲及时的制止了这一行为。

　　但是更恶劣的事发生了——小女孩竟把脚伸到了餐桌上面，想在上面走路！我又看了看她的父亲，她的父亲竟然无动于衷，丝毫没有要劝阻的意思。其他的客人也看到了这一举动，脸上也都浮现出了厌恶的表情，但没有一个人上前阻止。那个小女孩越爬越高，从凳子上爬到凳子的顶端，然后爬到了桌子上，正准备占领整张桌子呢！

　　我再也看不下去了，就算是小孩也太没有礼貌了吧！不过，也不能全怪他她，毕竟连他的父亲也不在乎嘛。我走到她旁边，有好的提醒她把脚从餐桌上拿下来。小女孩愣了一下，大概是以前从没有人这样提醒她吧。没想到小女孩仅仅是愣了一下，然后变本加厉的想要爬上去。我很显然吃了一惊，对于别人的好言相劝竟然做无视处理的小孩我还是第一次见到我忍不住了，不过对一个小女孩发那么大的火还是太过了。于是我考量了一下，决定先批评一下她。

　　听到我的批评后，小女孩显然不爬了，因为小孩子总是怕别人的批评的。我也达到了我的'目的，便也没多说些什么。

　　小女孩不懂礼仪，而她的父亲并没有阻止她的行为，也就是说，是他的父亲教了她不文明得行为。

　　从这件事中就可以看出，礼是要别人教的，是父母教的。所以说，有文明的父母才会教出有文明的孩子，这样的孩子才懂礼。

礼仪作文篇2

　　中国，素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。文明礼仪不仅体现出丰厚的历史传统，更体现出个人的学识修养。讲文明，是一种美；懂礼仪，是一种人与人之间的爱，是我们民族文化进步的表现。

　　古往今来，讲文明，懂礼仪的动人故事数不胜数。

　　在我们学校综合楼的后山，有一条苦爪岭，岭头上有一个赫赫有名的还金亭，这还金亭的由来，还装载着一个关于文明礼貌、拾金不昧的美丽动人的故事。清朝有一个监生进京赶考，途经苦爪岭。此时的他又饥、又渴、又累，就在苦爪岭的旁边找到了一口泉水，在山泉边解下了包袱，美美的饱喝了一顿泉水，又休息了一会儿，就急匆匆地赶路，慌忙中落下了包袱。此时，正好有一位拾柴的老汉，叫羊老桔，他也到泉边喝水，一眼看见了大包袱，打开一看，啊！里面全是金灿灿、白花花的金子白银。老汉心想：这么多黄金白银，足够让我享受一辈子的荣华富贵。可是又转念一想，丢失金子的人一定会心急如焚，我怎么能拿走人家的黄金白银呢？此时此刻，天色将晚，羊老桔毫不犹豫地在泉水边等待着失主前来来认领。等啊等啊，天色渐渐黑了下来，他只好拿着包袱回家。第二天一早，他又到了泉水边等待失主，直到下午的傍晚，才等到失主前来认领。此时的考生激动万分，他果断地拿出包袱中一半的黄金作为酬谢，被羊老桔坚决地拒绝了。后来，那个考生高中状元，为了纪念弘扬老汉拾金不昧的精神，就在苦爪领头建起了一座“还金亭”。

　　“还金亭上还金银”这个动人的故事一直流传着双峰乡人民的心里。一代一代的人民以他为楷模，讲文明，有礼仪的传统美德也流传至今。

　　有一次，我和妈妈上街买菜，不知怎么回事，一位大婶一不小心撞上了妈妈的菜篮子，篮子里的蔬菜洒满了一地，只见一块一块白白的豆腐成了黑黑的泥渣，一个一个鸡蛋破碎不堪，一条一条活泼乱跳的大鱼奄奄一息……此情此景，我和妈妈都惊得目瞪口呆。这时，大婶连声对我们说：“对不起，真对不起。”边说边手忙脚乱地蹲下去捡这个捡那个，我和妈妈见状，也连忙蹲下去一起捡了起来。一样一样的蔬菜经过一番小小的旅游又回到了菜篮子上。可那一个个破碎的鸡蛋，一条条死去的活鱼又该如何呢？没等妈妈插上一句，大婶又对我们讲：“我去给你们买几条活鱼和一些鸡蛋回来。刚才人太多，挤来挤去，没看见您的菜篮，真是抱歉。”听了这位大婶的一番真心话，我和妈妈异口同声地说：“没关系，没关系。”面对大婶文明礼貌的举动，我仿佛看见妈妈皱起的眉头一下就解开了。那即将爆发的一场争斗也慢慢平息了。大婶的脸上终于露出了淡淡的微笑，我和妈妈的脸上也情不自禁地露出了微笑。文明礼仪比鲜花还要美，这种微笑，让人觉得感人肺腑。在我们身边，文明礼仪的佳话、文明礼仪的`故事，屡屡发生。撞倒菜篮子的故事让我历历在目，引人深思。

　　在我们的学校，是一个讲文明，懂礼仪的圣地，如果同学们都做到言行一致彬彬有礼，做到文雅而不粗野学校就是一个和谐的乐园。反之，就会引出一些不堪设想的后果。一个炎热的暑假，太阳像火球一样炙烤着大地。我们临边的仁川镇中心小学的两位学生一起去洗澡，一不小心打翻了另一位同学的一瓶洗发水，于是发生了争执，久争不下。两位学生纷纷回家投诉父母。第二天早上，双方家长大动干戈、来势汹汹。一位家长竟拿着几十斤重的钢筋剪大打出手，没几下，就打晕了另一位家长，立刻送往仁川镇卫生院。经医生诊断，他的心脏已停止了呼吸，一个活生生的生命就这样夭折了。后经省高级人民法院调解，肇事家长赔款三十多万，才改判有期徒刑十五年，保住了一条生命。就为了区区一瓶洗发水，付出了惨重的代价和宝贵的生命。这都是不讲文明，不讲礼貌惹得祸，使两个原本幸福的家庭支离破碎。同学们，当你们听到这个感人的故事时，你们又会做何感想，我们可千万不能步他们的后尘啊！要谨遵“播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格”的训言。

　　文明礼仪是朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一件小事做起！

礼仪作文篇3

　　看了李兴国老师与田亚丽老师出版的《教师礼仪》着作后，我对这个问题有了更深刻的认识。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。从这个角度讲，《教师仪表》不仅仅是个人修养教师礼仪的概述，它将教师的素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室礼仪、师生关系、社会交往等方面进行了针对性的辅导，使我们能够轻松愉快地学习、掌握和享受由智慧、文化、艺术组合成的高级营养套餐，对今后的工作有很大的指导作用。

　　通过金教授的讲解，我认为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的`衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，裸露背心，描眉画眼，也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

　　其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。在教学方法上要因人而异、因课而异，针对不同的学生特点做到有的放矢，收放自如。这就需要我们掌握一些行之有效的教育方法，如“愉快教育法”、“美育教育法”、“创造能力教育法”、“情感教育法”“合作学习探索法”等，使课堂成为师生共同成长的乐园。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。在教育过程中，教师要有一颗爱生之心。苏霍姆林斯基反复强调，教师首先具备的品质就是爱学生，教师要用自己博大无私的爱感化学生，师生之间彼此信任，尊重理解，才能达到理想的教学境界。其次，还要面向全体学生，让每个学生抬起头来走路，不轻视“学困生”，一视同仁，把爱的阳光撒向每个学生的心田。教师爱生的感情要纯真，要深厚，切不可有“烦、难、厌”的情绪，一定要丹心一片，与学生心心相印。我觉得教师应象一只通体透亮的蜡烛，燃烧自己，去点燃学生心灵的火花，照亮学生前进的道路。

　　再次教师要注重社交礼仪。教师工作性质决定了教师要与社会多层面的人士打交道，如学生、家长、社区人员等，所以需要懂得基本的社会交往礼仪，如“称呼礼仪”、“问候致意礼仪”、“握手礼仪”、“登门造访礼仪”和“接待来访礼仪”等，并通过自己的言行潜移默化地教育影响学生。当然完整的教师形象，既包括一个人外在的气质、服饰、言谈举止，更重要的反映他丰富的内心世界，即思想品质，道德情操，业务修养，审美素质等，是表里统一的结果。“为人之道，首乃养德”一个没有道德意识和道德素质的人，将会是一个极端自私自利而有害于他人和集体，有害于社会的人。

　　正因为如此，古今中外的人们普遍地把道德品质看作是决定人的人格的首要条件，把道德完美作为人生追求的最高目标。作为教师必须不断学习，掌握渊博的知识，过硬的教学基本功，良好的文化修养和精湛的教学艺术，在不断完善自我的同时引导学生逐步树立科学的世界观、人生观，引导学生在德智体方面健康成长，用辛勤的汗水和心血托起祖国明天的太阳。

礼仪作文篇4

　　我最近看了《哈佛家训》这本书，里面有个故事叫《一条小面包》。

　　故事讲述的是：在美国经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩叫来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来我这里拿走一条面包。”这些孩子们开心极了，他们蜂拥而上都想得到最大的面包。但他们拿走面包时却忘记了和好心的面包师说谢谢，就慌忙地跑开了。只有一个叫格琳琴的贫穷小女孩每次都谦让地站在一步之外，看着其他孩子都拿了面包后，她才会去拿框里剩下的最小的一个面包，而且她从来不会忘记亲吻面包师的手表示感谢。然而第二天，她却总是得到比昨天更小的面包，但她却依然不忘感谢面包师。直到有一次回家后，妈妈切开面包时突然发现里面藏着几枚崭新发亮的银币。妈妈惊奇地叫道：“一定是面包师揉面时不小心掉下去的，你赶快回去亲自把钱还给他！”当格琳琴把银币还给面包师时，他却说：“不，我的'孩子，这银币是我特意放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给与他幸福。这些钱是上帝的奖赏。”

　　是啊，格琳琴虽然很贫穷，但她的谦让与知足感恩却值得我们学习，这让我想起了《文明礼仪三字歌》中的一句话：守秩序，懂谦让，不欺小，不恃强。

　　我又想起另一件发生在我身边的事情。那天下午我刚到校，就听同学说：“姚天琪的后脑勺流血啦！薛老师陪他去医院了呢！”我往姚天琪的位置望去，果然，他不在座位上。我赶紧问：“是怎么回事呀？”“听说是一个高年级的大姐姐和他两人在楼道里跑得太快太急……”望着姚天琪空荡荡的座位，想着他不能来上课，我和同学们都很着急很担心。第二天，薛老师就去查看他被撞当时的录像，然后在课堂上向我们讲述了这件事情的经过，就是因为大姐姐在楼道里乱跑而同学才被冲撞流血的。因为这件事，姚天琪脑袋缝了针，一个多星期之后才顶着个“小帽子”来上课。

　　这次发生在我身边的血的教训，让我对文明礼仪三字歌中“上下梯，莫推搡，人行路，应礼让”有了更深刻的认识。我们每一个小朋友都要注意校园安全！都要做格琳琴小姑娘那样懂守秩序，懂谦让的孩子！

　　同学们，上面两个故事告诉我们：文明礼仪在我身边，文明礼仪从我做起。让文明礼仪伴我行,也让它伴你行吧！

礼仪作文篇5

　　一个家庭若要兴旺则便离不开礼仪，一个的国家的繁荣同样也离不开礼仪。

　　中国是一个礼仪大国，从古至今，每当我们已会咿呀学语，每当我们会叫第一声爸妈时，我们的双肩就背负着，继承弘扬我国传统礼仪的伟大而又光荣的'血脉。

　　当我们儿时在学校中，老师教导我们，坐公交时要主动让座，主动扶老人过马路等最基本礼仪时，并且在实际行动中主动让座，主动扶老人过马路时，旁人都会向我报来最美好的祝福，有时甚至会对我翘起大拇指，当时那感觉倍爽。因为礼仪，让你我得到了赞许，让大家的心情都很愉悦。

　　当你走在大马路上，常看见俩路人，因为利益而争吵不休，好多人围观的，却极少有人出来劝架或一方和解。因吵架而导致交通堵塞这是为什么呢？来想一想我们弘扬的是什么？如果吵架的双方都退一步，或者有一方退一步出来和解，笑一笑谈一谈双方谦让一些，事情也不会进一步恶化升级，反而是我们大家都愿意看到的有了更多的缓和机会。

　　礼仪会让一个国家富强，一个家庭兴旺，弘扬传统的礼仪吧，无形的礼仪，我会让你我相处更加和谐，会使整个社会更加和谐美好！