礼仪的作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的礼仪的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
礼仪的作文 篇1
中国，是远近闻名的礼仪之国，可我却不那么觉得。因为“随手人垃圾、在公交车上见到老人不让坐……”都是我国大部分人干的事。
我们的老师曾经去过外国——指别的.国家。在那里几乎每一个餐馆上都用几个中文写的大字“请勿随手扔垃圾”。你有没有想过为什么他们不用别的国家语言写出来呢？因为在他们眼里中国的礼仪比任何国家都差。
在我们元旦放假的三天我也有一次礼仪危机，就在元旦的最后一天里。我刚好上英语课，坐公交车回来的时候刚开始，我还偷偷的高兴：哈哈！这辆车上还有座位，真是天助我也！可后来，上来了一个老人，满脸皱纹，在车上站都站不稳，显得十分可怜。我又想到，如果车突然刹闸，老人没站稳，摔倒在地，可能会造成以后岁月的残疾。终于鼓起勇气，离开了座位，而我却没有请他“上坐”，可她还是坐上了，我之所以不给他说是为了让他以为我该下车了。更好的让他接受。
礼仪的作文 篇2
文明，对于我们每个人来说，都是一个特别熟悉的词。记得第一天上学，和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢？当时的我，并不完全明白。只知道要按照老师说的那样去做，就会看到老师阳光一样灿烂的笑脸。于是，上课我认真听讲、积极回答问题；下课我和同学们愉快游戏、有说有笑；课间操我认真做好每一个动作，站在第一排给同学们做榜样；放学后，我把地上的纸屑捡得一干二净……于是，老师抚摸着我的头笑了：你真是一个文明的好孩子！老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。
而后的日子里，我渐渐的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。文明，就是在家做个好孩子，在校做个好学生，就是在社会做个好公民。文明，其实很简单！
可是就在我们学习生活的美丽校园中，也出现了一些不和谐的音符。我们不难看到，刚清扫结束的校园，就有我们同学扔下食品的包装袋，饮料瓶；在整洁的校园里，总有同学想丢就丢，纸屑、塑料袋、竹签满地；在紧张的课堂上，有的`同学精神萎靡不振，昏昏欲睡；预备铃响后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语。也有个别同学受社会上不良风气的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。
我认为生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的小学生，我们要养成良好的习惯。你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要按秩序进入食堂，看到垃圾要主动捡拾等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼仪，我们能行！
礼仪的作文 篇3
在春暖花开的三月，我们班开展了一次“文明礼仪在心中”的中队活动，其中当然数相声和小品最受同学们欢迎了。
下午，同学们坐在教室里，心情十分激动，等待着大家都已期待已久的中队活动开始。主持人卜军杰和王嘉晔用清楚而洪亮的声音拉开了整个活动的序幕。
首先，我们整齐地唱了一遍队歌，紧接着，就进入了同学最喜欢的部分——小品表演，其中最引人注目，最让人难以忘怀的就属《文明》和《骨折风波》了。《文明》讲了小学生要讲文明，懂礼仪，不能恶意去伤害别人。而《骨折风波》说的.是同学们下课要遵守课间礼仪，不要打打闹闹，否则会造成不可挽回的后果。
最后，我们还观看了徐佳君和王嘉晔表演的一段相声——《借书也挺难》，这个相声吸引力可大了，大家都喜欢得不得了。
欢乐的时光总是短暂，在主持人的结束语之后，班队会圆满结束了。
礼仪的作文 篇4
文明礼仪就像沙滩上闪闪发光的金子。每当提起文明礼仪，我就首先想问自己一个问题：今天我学会了哪些文明礼仪。此时，你就会发现文明礼仪就像身上的小细节，他需要去改正，去更新。在现实的生活中，文明礼仪的小故事举不胜举。这些小故事虽然不是广为流传，但可以体现出文明礼仪的重要性。
从古至今，世界上不同领域七十多位大人物年少时或成人后有关文明礼仪方面的小故事有许许多多。如：在一个小镇上，饥荒让所有贫困的家庭面临危机，因为对他们来说，连温饱的问题都难以解决。小镇上有最富有的面包师卡尔，他是个好人。他就把自己做的面包分给20个最穷的孩子，对孩子们说：“你们每个人都可以从篮子里拿一块面包，直到你们度过饥荒。那些孩子为了得到一块大一点的面包甚至还打起了架。当他们拿到面包后就狼吞虎咽地把面包吃完。这时，面包师注意到了格雷奇，她穿着破旧的衣服，每次都在最后一个拿面包，然后他就会亲吻面包师的手。第二天，那些孩子还是在抢夺较大的面包，可伶的格雷奇最后得到的面包只有昨天的`一半大，但他仍然很高兴。他亲了面包师的手，依然把面包拿回家。到家后，他妈妈把面包掰开的时候，一枚金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了，对格雷奇说：“这一定是面包師不小心掉进去的，赶快把金币送回去。”小女孩来到面包师家，要把金币还回给面包师。
面包师说：“不，孩子，我是故意把金币放进去的。我希望你能够得到这块金币，用感恩的心去面对每一天。”
贫穷的小女孩能得到金币，恰恰源于她那一声“谢谢。”一句“谢谢”缩短了人与人之间的距离，在人与人之间架起一座情感的桥梁。因此，对于陌生人的善意，对于爸爸，妈妈无私的关爱，我们都应该怀着感恩的心说一声“谢谢。”同学们，讲文明、讲礼仪是我们每一个小学生都应该做到的。只有文明礼仪在我心，才能让我们的生活更美好。
礼仪的作文 篇5
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”就像一个军人的使命一样。
表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪。还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的.包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明了虽然年幼但礼仪却不短缺。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子，”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，所以礼仪还是能存在的。
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