教师职业礼仪（荐）
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。是指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。下面是小编收集整理的教师职业礼仪（荐）作文，欢迎阅读与收藏。
教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。能聆听汪老师对教师礼仪的精彩讲座，是一件非常幸运又荣幸的事，让我受益匪浅。首先汪老师告诉我们：“礼仪是交往艺术，是沟通技巧，也是行为规范”，接着汪老师讲了礼仪的要求和原则，最后汪老师针对教师职业的特殊性，详细讲解了教师在生活中要注意的礼仪。
一、仪表、仪容礼仪:
1、仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
2、仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
3、教师坐姿、行姿、手势礼仪：手势要得体、自然、恰如其分;教师站姿要端正、稳重、亲切、自然;站姿要端庄、舒适、高雅，无特别重要事情，不能在校园内奔跑。
二、电话礼仪:
1 、正确、迅速、谨慎、礼貌地打、接电话。接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，超过三声应向对方道歉。
2、通话时先问候“您好”，并自报单位、部门。对方讲述时要留心听，并记下要点，重要电话要作好接听记录。未听清时，及时告诉对方，结束时礼貌道别，待对方切断电话，自己再放话筒。
3 、通话应简明扼要，时间一般不应超过三分钟。
4、对不指名的电话，判断自己不能处理时，可坦白告诉对方，并马上将电话交给能够处理的人。如不属于本岗位或部门负责的事务，应向对方说明，并告知所属部门或人员的电话号码。
5 、对打错的电话，应礼貌告知，不得讽刺挖苦，以免损坏单位或个人形象。
三、见面礼仪:
1、握手礼：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
2、握手顺序：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。
3、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
4 、颔首礼：点头致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。
四、介绍礼仪:
在为他人做介绍时，介绍人在介绍前必须先了解被介绍双方的各自身份、地位等。尊者，女士有优先知晓权。
总之，汪老师对教师礼仪细腻而精彩地讲解，让我们受益无穷，为我们提升自身修养指明了方向。“学高为师，身正为范”，作为教师的我们，一言一行，必须符合教师礼仪的要求，在生活、工作中注重言传身教，将真、善、美传递给每一个学生，争取做一名合格的精神文明传播者.
五、教师的行为举止：
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
（1）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
（2）站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体
语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
（3）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
六、教师的言谈：
教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
（2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。
（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
（4）洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
七、与学生谈话：
（1）提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
（2）热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
（3）分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
八、教师十忌
①应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。
②应说：别着急，你一定会学会的；忌说：别人都会了，你怎么还不会，笨死了。
③应说：你真爱动脑筋，能发现这么多问题；忌说：烦死了，就你问题多。
④应说：每样菜都有营养，吃了身体好；忌说：就你挑食。
⑤应说：闭上眼睛，你一会就能睡着；忌说：再不睡好，下午就不要起床。
⑥应就：没关系，老师帮你换洗一下；忌说：怎么又把大（小）便弄到身上了。
⑦应说：别哭了，老师和小朋友都很喜欢你，我们一起玩吧；忌说：不许哭，整天哭哭啼啼的，烦死了。
⑧应说：如果你喜欢别人的东西，可以跟他商量一下，请他借给你玩；忌说：你怎么偷别人的东西，当小偷让警察把你抓起来。
⑨应说：发生什么事了，你自己能解决吗？忌说：就你事多，老来告状。
⑩应说：我们一起分析原因，密切配合，共同教育您的孩子；忌说：您的孩子犯错误了，回去好好管管他。
九、着装的礼仪
1.简洁、端庄、有时代感，符合教师身份;教师着装切忌过脏，过短，过杂，过艳，过露，过低，过透，过紧。
2.男教师发型前不过眉，侧不过耳，后不过衣领。女教师发型头帘不遮挡五官，头发不染成怪异颜色;不浓妆艳抹;不染彩色指甲;佩戴饰物要以少为佳注重质量，和谐搭配。
如何提升教师文明素养
文明礼仪修养如何，是衡量每一名教师师德水准和为人师表状况的最明显最直接的标尺。教师职业道德规范规定，教师应“衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。”
一名教师的师德水平和为人师表的状况，其表现见诸于衣、食、住、行、言以及社交、家庭、娱乐等各个方面、但最明显最直接的外在表现是是否举止文明、语言文明、礼貌待人。
“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。”作为“为人正礼”的教师决不能轻礼、怠礼、歪礼甚至不讲礼。古往今来，人们认为“教师是文明礼仪的化身”。无庸讳言，至今在极少数学校和极个别教师存在着文明礼仪程度低下的表现。
诸如：对待家长的冷冰冰，不请坐，不搭话，更不送客；与同事及相识人员相遇,视若路人，爱理不理，漫不经心，“说上一句不耐烦，两句未完向后转”；对同事说话粗俗，对学生说话刻薄，对待不同见解或不同意见的人说话尖刻；经常拖鞋披衣，以不修边幅为潇洒，以不拘小节为清高等等。上述表现决不是一名教师应有的形象。因此规范教师仪表，加强礼仪教育就显得尤为重要。
“教育者必先强己，育人者必先律己”，教师应该“以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。
教师文明礼仪的基本要求
仪表衣着文明。一个人的仪态仪表是其修养和文明程度的外在标志。教师的衣着整洁、典雅、合群，则对学生具有导向和潜移默化的影响。“夫容貌者，人之符表也。符表正，故情性治；情性治，故仁义存；仁义存，故胜德著。”不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，也会带来许多负面影响。对仪表衣着，集古今之约成，大体要求是：个人外在的仪表仪态，要以内在的德行为本，“心诚则色恭”，否则有虚伪之嫌；外在的仪表与内在的素质要配合得恰到好处；讲仪表仪态，不可孤芳自赏，以致失去生活中的亲密融洽。
言行举止文雅。一个人的言谈举止庄重文雅，语言可亲，进退有礼，执事谨敬，不仅受人尊敬，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。提倡举止庄重，言谈有度，落落大方，不卑不亢。举止轻浮、装腔作势、放肆说笑、喜怒无常等，都应从教师的言谈举止中彻底清除。
“言为心声”。语言是人们在交往过程中表情达意的工具。语言的美与否。直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。当文雅、和气、谦逊作为它优美的主旋律的时候，它是迈向相互挚爱与尊重的桥梁；而当它被粗俗和污秽的噪音所污染时，则就成为冲突和辱骂的导索。
“忍一言，息一怒，退一步”；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”；“一句话说得好，叫人笑；说得不好，叫人跳。”等等，这些言简意深的话语都可作为今天的为师者借鉴。在社会生活中，人与人总是要相处的。如能使用文明语言，便有助于思维、情绪的完善表达，能使对方产生美感、亲切感，从而增进了人们之间的友谊和团结。列宁写谦恭的借条借书、毛主席谦语善待民主人士、周总理改“你”为“您”的故事，都说明了革命导师非常注意语言美。
语言美还包括两个方面，一是用词造句美，一是谈吐方式美。后者要求谈话要恳切、文雅、谦逊、亲切。与学生及其家长谈话，尤应如此。“修辞立其诚。”只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，并从中受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异。
待人礼貌文明。这是待人接物最起码的要求。待人以礼，可以增进彼此的陌生感和疏远感。经常发生的争吵斗殴，许多是由于“待人无礼”而萌发的。“爱人者，人恒爱。敬人者，人恒敬”；“积善之家，必有余庆”；“善与人交，久而能敬”；“腹中天地阔，常有渡人船”等经验之谈，都是待人处事的至理名言，我们可当作座右铭。
居家环境文明。主要应注意两点：一是讲究居家周边环境的清洁卫生，不乱扔、不乱泼、不乱吐，做到清洁雅致。二是要与邻居搞好关系，互相关照，以礼相待。人逢危难之时，“远亲不如近邻，近邻不如对门。”
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