幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案

时间:2023-11-26 08:17:26 职场 我要投稿
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幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案,欢迎大家分享。

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案1

  活动目标:

  1、懂得学会尊重别人的劳动成果。

  2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。

  3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

  活动过程:

  一、活动导入

  教师出示大萝卜图片,导入主题。

  教师:小朋友看,这是什么蔬菜?你知道这是谁的劳动成果吗?

  二、基本部分

  1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。

  教师:勤劳的小象做了哪些事情?

  教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的`心情?

  教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。

  教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。

  2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。

  师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。

  幼儿看动画,启发思考:

  教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果?他是怎么做的?

  教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢?

  幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。

  师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。

  4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。

  1)、师幼共同观察两张图片内容。

  2)、引导幼儿判断对错并思考原因。

  3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。

  5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。

  1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

  2)、幼儿整理好之后,教师将幼儿整理的书本弄乱。

  3)、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。

  4)、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

  三、结束部分

  诵读《弟子规》,感受经典熏陶。

  分凡取与 贵分晓

  与宜多 取宜少

  活动延伸:

  教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦,并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时,组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。

  区角活动:在区域角给幼儿提供道具,让幼儿扮演不同职业的人民,从中体验劳动的辛苦,以及懂得尊重别人的劳动成果。

  领域渗透:在语言领域活动中,让幼儿描述不同职业的辛苦。

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案2

  活动目标:

  1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

  2.懂得劳动是最光荣的。

  3.有参与劳动的热情和兴趣。

  4.体验明显的季节特征。

  5.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  1.劳动工具或替代物品。

  2.教学挂图:《劳动最光荣》。

  3.歌曲磁带,录音机。

  活动过程:

  1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

  (1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么?

  幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。

  (2)教师:你们想学习歌曲中的谁?为什么?

  (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

  幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

  2.了解"五一"国际劳动节的.含义。

  (1)教师:人们为了歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗?

  (2)教师:你们知道有哪些人在这一天过节呢?

  (3)教师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

  3.游戏"我也来劳动"。

  (1)教师:小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢?

  幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

  (2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

  教学反思:

  因为孩子们还小,没有一定的纪律性,场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天,又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案3

  中国的劳动节介绍中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年,一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。

  1920年5月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《上海厚生纱厂湖南女工问题》一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说,阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京,一些青年外出宣传,散发《五月一日劳工宣言》,唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

  有益的学习经验:

  1.知道5月1日是国际劳动节。

  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

  准备:

  1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

  2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

  活动与指导:

  1.介绍“五?一”国际劳动节。

  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

  (2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的'照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

  活动反思:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案4

  活动目标:

  1、懂得学会尊重别人的劳动成果。

  2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。

  3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

  活动过程:

  一、活动导入

  教师出示大萝卜图片,导入主题。

  教师:小朋友看,这是什么蔬菜?你知道这是谁的劳动成果吗?

  二、基本部分

  1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。

  教师:勤劳的小象做了哪些事情?

  教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心情?

  教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。

  教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。

  2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。

  师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。

  幼儿看动画,启发思考:

  教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果?他是怎么做的?

  教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢?

  幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。

  师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。

  4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。

  1)、师幼共同观察两张图片内容。

  2)、引导幼儿判断对错并思考原因。

  3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。

  5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。

  1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

  2)、幼儿整理好之后,教师将幼儿整理的书本弄乱。

  3)、请幼儿分别说说看到自己整理好的.东西被弄乱后的感受。

  4)、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

  三、结束部分

  诵读《弟子规》,感受经典熏陶。

  分凡取与 贵分晓

  与宜多 取宜少

  活动延伸:

  教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦,并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时,组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。

  区角活动:在区域角给幼儿提供道具,让幼儿扮演不同职业的人民,从中体验劳动的辛苦,以及懂得尊重别人的劳动成果。

  领域渗透:在语言领域活动中,让幼儿描述不同职业的辛苦。

幼儿园礼仪教学尊重他人的劳动教案5

  “五一”劳动节即将来临,我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源,是对孩子进行“以辛勤劳动为荣,尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口,为庆祝五一劳动节,我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动,尊重劳动者”的活动。

  大班:《认识各行各业》

  1、认识电力劳动者:时间(4月28日9:00)

  地点(三楼会议室)

  形式:讲座

  2、小小记者:4月27日,采访各类劳动者。

  通过这一系列的活动庆祝五一节,让孩子了解各行各类的劳动者,体验劳动者的辛苦,进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

  中班:《劳动最光荣》

  时间:4月28日上午9:30

  对象:中班三个班级

  内容:各自组织小朋友从自己身边的.小事做起,擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士,通过这一系列的活动庆祝五一节,进一步让孩子树立爱劳动的意识,孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。

  小托班:《宝宝爱劳动》

  小班:

  1、组织《叠衣服》比赛,学习穿脱外套、折叠外套等,乐意自己的事情自己做。

  2、组织剥笋活动,感受劳动带来的快乐。

  托班:

  1、学习脱简单的外套、穿脱鞋子,感受小手的灵巧。

  2、组织剥豆子活动,通过剥豆子、尝豆子,感受劳动带来的快乐。

  教学反思:

  在“五一劳动节”到来之际,通过“爱劳动,庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,做力所能及的事情,同时能为他人、为集体服务,从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。