打断谈话礼仪教案反思|中班礼仪如何打断他人的讲话教案

时间:2024-04-02 07:47:58 职场 我要投稿
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打断谈话礼仪教案反思|中班礼仪如何打断他人的讲话教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的打断谈话礼仪教案反思|中班礼仪如何打断他人的讲话教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

打断谈话礼仪教案反思|中班礼仪如何打断他人的讲话教案

  教学方法:演示示范法

  活动目标:

  1、让幼儿学会正确的插话方式

  2、培养良好的社交行为习惯

  核心要素:人交谈勿打断安静等不扰乱有急事要表达经允许才讲话

  活动准备:邀请班级其他教师一起做示范,并提前商量好如何示范

  基本过程:

  (一)导入活动:

  直接导入活动主题,教师:“现在我要介绍如何打断他人的讲话,请小朋友认真地看。”

  (二)关键步骤:

  1.教师示范如何插话。

  (1)张、李俩位教师正在交谈,王老师走过去,轻轻拉了一下李老师的手,然后说:“对不起,我能打断一下你们的讲话吗?”

  (2)李老师转过头来说:“请您在旁边稍微得一下,我马上就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张教师结束了谈话,并转身说:“谢谢您的等候,请问您有什么事情?”

  (3)王老师向李老师交待事情。

  2.讨论:

  “当张老师和李老师正在讲话时,王老师想插话是怎么做的?”

  “我们应该如何插话?”

  (三)结束部分:

  老师总结插话的方法。

  活动延伸:

  通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。

  注意事项:

  1.若有紧急情况,要及时通知老师,大声表达,让老师能够听到,以帮助幼儿处理问题。

  2.若老师正在谈重要的事情,可以请需要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师,老师可以请小朋友先去做自己的事情,告诉他等会儿老师讲完话会主动去找他。

  教学反思

  对于中班幼儿来说,礼貌教育非常重要,教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。

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