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文明礼仪伴我行主题班会

时间：2024-10-22 11:50:57 职场我要投稿

文明礼仪伴我行主题班会(精品15篇)

　　在年少学习的日子里，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编收集整理的文明礼仪伴我行主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

文明礼仪伴我行主题班会(精品15篇)

文明礼仪伴我行主题班会1

　　『中心思想』

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　『教育背景』

　　在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

　　『课前准备』

　　1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。 2、将班级学生分成3组。

　　3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

　　『教育形式』

　　视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。『班会活动程序』

　　1、主持人导入

　　在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　2、观看视频学生观看视频师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

　　3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙 ⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的.行为，导致两者合同没有签成。 ⑵表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

　　4、讨论

　　⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？ ⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。 5、朗诵：《歌颂文明》

　　7、知识问答参与者：全体学生

　　通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

　　8、礼仪表演表演者：若干学生由4位男生和4位女生分别表演礼仪站姿和礼仪坐姿。

　　9、班主任总结

　　文明礼仪伴我行主题班会题目：“文明礼仪伴我行”

　　班会目的：

　　1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。 2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。

　　3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

　　班会过程：

　　1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。

　　2、小品-------“新西游记”。

　　3、对比表演（正反） △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

　　4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。 5、小品------车站上

　　6、小合唱

　　7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦 8、舞蹈

　　9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

　　10、主持人：主题班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会2

　　活动目的：

　　1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：诗朗诵、表演等。

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为快乐的二年级小学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，

　　主持乙：文明人要有良好的习惯，

　　主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始！

　　二、活动过程

　　主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

　　主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

　　主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说：

　　老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。

　　主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。（出示投影）

　　主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。（生读故事）

　　甲：孔融让梨，这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　甲：看看我们现在的一些做法：（出示课件）

　　主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　主持甲：文明礼仪无处不在，

　　主持乙：文明需要我们大家的`参与。（教师读课件）

　　文明，使人举止文雅；

　　礼仪，使人风度翩翩。

　　中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。

　　她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

　　主持甲：请欣赏朗诵（学生朗诵）

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、活动结束。

　　主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

　　“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！

文明礼仪伴我行主题班会3

　　一、活动目的：

　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动准备：

　　1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

　　2.环境布置（黑板、场地等）。

　　3.组织学生准备有关节目。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人讲话（甲乙）

　　甲：亲爱的同学们，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地，向我们走来了，它像春风，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋润着我们的心田。

　　乙：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，如果在心里播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　甲：下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

　　（二）班主任老师宣布活动开始

　　老师：亲爱的同学们，我们的祖国号称“礼仪之邦”，我们作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！老师相信你们今天会表现的非常出色，我宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会，现在开始。

　　（三）进行活动。

　　甲：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个小队。

　　（我们是第一小组，我们的口号是，。校园是我家，文明靠大家）

　　（我们是第二小组，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。）

　　（我们是第三小组，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。）

　　（我们是第四小组，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）

　　１。唱响礼仪公约

　　甲：首先让我们一起唱响高二（11）班的《礼仪公约》

　　今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听。快快说。

　　见面时问声好，早中晚不能少，谢谢你不客气，好孩子有礼貌。对，好孩子有礼貌。

　　上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳喧闹都不要，安全安全最重要。对，最重要。

　　游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，走路要走人行道，交通规则记心牢。好，记心牢。

　　文明礼仪处处见，谁来补充说一说。

　　我来说，垃圾不能随便扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语家庭更清洁。对，更清洁。

　　学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自己。对，靠自己。

　　2.学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语

　　甲：我们是祖国的小雏鹰。

　　乙：文明之花在心中开放。

　　甲：我们是二十一世纪的主人。

　　乙：我们要做二十一世纪的文明人。

　　甲：同学们，作为二十一世纪的高中学生，在日常生活中，我们必须要用那些礼貌用语呢？

　　学生：（请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、）

　　甲：怎样在生活中运用这些礼貌用语呢？让我们一起来欣赏情境表演《看，我的》、《借钉锤》。

　　乙：同学们表演得真精彩，看了他们的表演你想说些什么？

　　（学生畅所欲言，说出自己的感想）

　　乙：我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

　　甲：如果不注意自己的文明行为，那又会怎样呢？请欣赏短片《下课了》。

　　甲：同学们，短片上的学生做得怎么样呢？

　　好！现在你们就是纠察大队，把你们发现的不文明的地方写在答题卡上，并说出应该如何做。看哪一小组发现的多？

　　（小组汇报）

　　（教师相机举笑脸肯定）（看，刘老师也肯定了你们的回答，我们把掌声送给他们）

　　下面请我们班级的班长给我们说几句

　　（同学们，让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧！就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好，像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手，像周言佳那样见到垃圾及时捡起……）

　　乙：让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧！

　　甲：文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

　　3.接龙赛唱习惯歌

　　乙：我们班的同学不仅注意自己的.文明礼仪，还把《习惯歌》熟记于心，下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧！

　　4.让文明在校外延伸

　　甲：大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

　　（短片）（分小组上台讲述）第一小组：（这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的，看，这原来是一颗翠绿的冬青树，它们四季常青，挺立在马路的两侧，为我们增添了一道道亮丽的风景线，可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾，再看，这是马路两边整齐划一的花坛，可现在花坛里到处都是垃圾）

　　第二小组：（这是我们第二小队给大家带来的照片，大家请看，这是我们家附近的小区，洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告，原来洁白的墙壁不见了。再看，这是一家超市，一些人在货架上拿的东西不想要了，就把它随手乱放，原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。）

　　第三小组：（同学们，这是我们泗阳新建的森林公园，真可谓是人们休闲娱乐的好去处，可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物，原来清澈的小河却被搞得一团糟）

　　第四小组：（这也是马路两边的花坛，里面却被人们扔下了许多杂物，严重影响了我们身边的环境，看到这些真让我们感到痛心呀！）

　　乙：谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们，文明在我们身边流淌，也让文明在校外延伸把！看了这些你一定有许多话想说，让我们拿起手中的笔，写下我们的倡议（读、贴）

　　甲：同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力，在校园争做文明的学生。

　　乙：在家庭争做文明的孩子。

　　甲乙：在社会争做文明的使者。

　　5.一曲欢歌唱文明

　　甲：让我们一起合唱《文明宝贝》，在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀！一起来唱出我们的文明口号。（学生唱歌）

　　甲：下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

　　（四）班主任老师讲话

　　老师：同学们，知道老师现在的心情吗？那就是我为你们而自豪，新的一年你们真的长大的，平时大家在行为礼仪上都做得很好，我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉，今天的活动，大家积极动脑，踊跃发言，配合默契，有许多新奇的设想，老师相信通过今天的活动，我们班会涌现更多的文明的使者，新学期让我们共同加油把！我宣布今天的主题班会到此结束。

　　四、活动效果：

　　今天的小学生，代表着祖国的未来，他们的礼仪教育，不仅是个人发展的需要，更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会，对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行，班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作的实效性，切实提高了班级学生的综合素质，让他们一日学习终生受益。

文明礼仪伴我行主题班会4

　　活动目的:

　　1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

　　3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

　　活动重点：

　　提高学生对文明礼貌的认识。

　　活动难点:

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的.习惯。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　(一)观看历史故事视频

　　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)

　　2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　3、学生自由发言。

　　总结

　　4、师。

　　(二)情境表演《一根跳绳》

　　1、指名两位同学表演。

　　2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的?请同位讨论一下，然后谈谈自己的看法。

　　3、指名发言。

　　4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是不对的。如果是你没带跳绳，你准备怎样做?

　　5、指名说。

　　6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

　　总结

　　7、师。

　　(三)出示图片——说说不文明现象

　　1、学生看图片。

　　2、师问：你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论，然后说说自己的看法。

　　3、指名说。

　　4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一

　　下你的意见。(出示课件)

　　5师问：你赞同他们的做法吗?如果是你，你又会怎样做?

　　6、指名说。

　　7、师说：我们再来看一看，说一说。(出示课件)

　　8、师问：(1)你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做呢?

　　(2)小冬哪里错了?如果是你的话，你会怎么说?

　　(3)你向别人请教时，是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么说?请你表演一下。

　　(四)出示儿歌

　　1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应该怎样做呢?(出示课件)

　　2、指名读、小组读。

　　总结

　　3、师。

　　活动

　　三、结束

　　1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

　　总结

　　2、师：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗?本次主题班会到此结束，谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题班会5

　　活动意义：

　　通过本次主题队会，让孩子们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　活动准备：

　　诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件

　　活动过程

　　一、整队、报告人数

　　二、中队长讲话，宣布活动开始

　　三、活动开始

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，

　　主持乙：文明人要有良好的习惯，

　　主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

　　主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的（）博士的访问：

　　记者：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？

　　博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！记者：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？

　　博士：应该做得很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？

　　记者：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？

　　博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

　　记者：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？

　　博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的`、要栽跟头的呀！会被人看不起的。

　　记者：谢谢博士的介绍。

　　主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。

　　主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

　　主持甲：这个建议好啊。请看《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

　　(三句半: 《校园礼仪》)

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！

　　自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

　　天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

　　预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！

　　同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！

　　校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！

　　主挂人甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

　　同学1：嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

　　同学2：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。

　　同学3：是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。

　　同学4：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌：

　　同学生活在一起，你帮我呀我帮你，

　　互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

　　主挂人甲：哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，地上也扔的有纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状）

　　同学1：那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。

　　主挂人甲：哦？什么绝招啊。

　　同学2：就是啊！

　　同学3：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是用了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊！

　　同学4：嘿，咱班的同学都和我们一样，也有现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦！你有没有兴趣听听啊

　　主挂人甲：好啊！

　　四人领唱校园遵纪版的《三大纪律八项注意》

　　全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；

　　第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；

　　第二上课必须要按时，迟到旷课耽误学习；

　　第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；

　　三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；

　　第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；

　　第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；

　　第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；

　　第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；

　　第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；

　　第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；

　　第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；

　　第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；

　　遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；

　　学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；

　　勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

　　主持甲：文明礼仪无处不在，

　　主持乙：文明需要我们大家的参与。

　　主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

　　（各小队赛唱校园童谣）

　　校园童谣

　　拍手歌一：

　　我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

　　拍手歌二：

　　你拍一，我拍一。让课以言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

　　拍手歌三：

　　你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。

　　拍手歌四：

　　打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，爱护花草和树木。打花巴掌六月六，要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九，诚信用语记心头。

　　机长：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

　　主持乙：（宣布规则）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。

　　问1：礼貌用语有哪些？

　　问2：老师来你家家访，你怎样接待？

　　问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

　　问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待？

　　问5：别人对你有误会，你会怎么样？

　　问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

　　问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么？

　　中队长总结：今天我们上了一堂别开生面的班会课，我想大家应该有所收获。愿礼仪之花在我们心中绽放，愿每一个孩子都成为文明的少年。

文明礼仪伴我行主题班会6

　　《文明礼仪伴我行》主题班会教案

　　活动时间：4.月7日

　　活动地点：教室

　　活动主题：文明礼仪伴我行

　　活动目的：

　　1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、让学生受到情趣的`熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　介绍文明礼仪知识：

　　1、交往礼仪

　　（1）不要言而无信

　　（2）不要恶语伤人

　　（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

　　（4）不要随便发怒。

　　（5）不要叫人外号。

　　2、交谈礼仪

　　介绍交谈惯用语

　　3、文明礼仪

　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

　　校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

　　三、交流感受和想法。

　　活动总结

　　希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

文明礼仪伴我行主题班会7

　　活动对象：

　　小学三年级学生

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　　（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

　　学生自由发言。

　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

　　主持人：古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说听？

　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的'礼仪形式。

　　徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动。

　　四、班主任：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会8

　　主持1：蒋子涵

　　主持2：周聪儿

　　一、活动开始：

　　主持人1：尊敬的老师！

　　主持人2：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　主持人1：在我校申办“全国文明礼仪示范学校”的同时，我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。

　　主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》

　　追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，

　　追着蝴蝶，走进花丛，

　　让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，

　　让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，

　　去拥抱一个美丽的梦。

　　把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，

　　去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。

　　等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……

　　二、文明礼仪小知识：

　　主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

　　主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

　　（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

　　主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？

　　（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

　　学生集体表演这些礼仪仪表用语。

　　主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的'生活变得分外甜美。

　　三、接下来请吴岩霖等同学表演《打架了该怎么办》

　　四、主持人2：下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。

　　班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

　　五、看了这么久，大家也看累了吧，那就让我们来轻松轻松，欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭Q》吧！

　　主持人1和主持人2：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢大家！

文明礼仪伴我行主题班会9

　　一、活动目的：

　　1.结合学校在八年级开展的文明礼仪教育系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。

　　2.学生在文明礼仪方面的教育比较缺乏，根据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪规范。

　　二、活动准备：

　　1.班级学生查找相关的礼仪常识。

　　2.搜集身边的不文明现象及图片。

　　3.排演小品。

　　三、开展过程：

　　1.我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬光大。

　　2.反观现在。出示一则新闻报道：2005年十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现了８０多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼难堪。似乎我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。

　　3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

　　（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。

　　（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。

　　（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

　　（4）同学之间交往的不文明：课间的`胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。

　　（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。

　　4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》

　　故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

　　如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二

　　故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　5.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。

　　（1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……

　　（2）文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。

　　（3）树立学生“十个文明形象”，PPT展示，全班同学宣读：

　　①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。

　　②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

　　③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

　　④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。

　　⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。

　　⑥行车走路，遵守交通规则。

　　⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。

　　⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

　　⑨社会交往、热情、友好、大方。

　　⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　　6、班主任小结：

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

文明礼仪伴我行主题班会10

　　一、活动目的

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程：

　　主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：良好的行为是文明的基础。

　　主持乙：良好的习惯是文明的象征。

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！

　　主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。

　　主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的.思念……

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：下面请班主任作总结。

　　（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。

　　主持合：五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢大家。

　　一、教学目的：

　　1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

　　2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。

　　3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。

　　二、教学重点：

　　通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。

　　三、教学难点：

　　文明礼仪如何进一步深入到学生心中。

　　四、教学准备：

　　1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。

　　2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。

　　五、教学课时：

　　一课时

　　六、教学过程：

　　（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）

　　［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。

　　（二）感受校园文明礼仪

　　1、学古人，尊师道。

　　（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。

　　（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？

　　（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。

　　［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。

　　看今朝，学礼仪。

　　（1）观看小品《香蕉皮的故事》。

　　师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）

　　是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　　合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。（表演结束）

　　请听徐正林等四位同学给我们带来的三句半：《校园礼仪》

　　三句半：《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！

　　自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！

　　天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！

　　同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

　　［设计意图］孩子们在交流、讨论、合作中自觉遵守校园礼仪，并把语言行为过渡到实际行动，改正不良行为。

　　感受家庭文明礼仪。

　　1、听故事，知礼仪。

　　主持人：请同学为大家讲述《孔融让梨》的故事。

　　《孔融让梨》

　　东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，孔融的爸爸买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。” 主持人：听了《孔融让梨》的故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

　　学生1：多为父母做事。

　　学生2：多让着弟弟妹妹，因为他们比咱们小。

　　学生3：父母批评咱们，我们不能顶嘴。

　　2、看图片，做判断。

　　课件出示几组图片，学生判断这些行为的对错。

　　3、说歌谣，化行动。

　　文明礼仪无处不在，我们从小就要讲文明，懂礼貌，在校做个好学生，在家做个好孩子。拍手歌《家庭礼仪三字歌》

　　［设计意图］：本次活动的设计是以学生为中心，把生生互动和师生互动有机结合，起到推波助澜的作用，让每个学生广泛参与到主题教育实践活动中来，让学生在表演中成为礼仪的宣传者、实践者、示范者，学生在今后生活和学习中坚持讲文明懂礼貌，巩固在活动中的收获。

　　（四）辅导员讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　现在请大家在辅导员老师的指挥下唱响《咱们从小讲礼貌》。在歌声中结束主题班会。

文明礼仪伴我行主题班会11

　　一、活动意义：

　　通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动准备：

　　情景剧、童谣、三句半、音乐等。

　　三、活动过程：

　　柴旭：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

　　姜丽：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　柴旭：文明人要有良好的行为，

　　姜丽：文明人要有良好的习惯，

　　柴旭：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（1）中队主题队会现在开始！

　　柴旭；我们中华民族素有礼仪之邦的`美称，

　　姜丽：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　柴旭：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　姜丽：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　柴旭1、请听《新三字经》

　　《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

　　亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

　　家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　柴旭：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　姜丽：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　柴旭：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　姜丽：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　柴旭：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　姜丽2、我问你答

　　柴旭：既然这样，那我要考考你们。请听题。

　　（1）如果你是小乘客，你应该怎样做？

　　（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

　　姜丽（1）要进老师办公室应该怎么办？

　　（2）中午在课间游戏应注意哪些？

　　（3）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

　　柴旭：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。

　　姜丽：我们是祖国的小雏鹰，

　　柴旭：文明之花在心中开放，

　　姜丽：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

　　柴旭：三句半：《校园礼仪》

　　姜丽：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌……

　　柴旭：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　姜丽：让我们两位主持人也来表演一个节目吧？

　　柴旭：好呀，咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗？

　　姜丽：4、校园童谣：拍手歌

　　你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。

　　你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

　　你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。

　　你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

　　柴旭：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　姜丽：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　柴旭：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　姜丽：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

　　5、辅导员总结：

　　今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

　　合：三年一班主题班会到此结束，谢谢！

文明礼仪伴我行主题班会12

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

　　二、活动内容：

　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动方式：

　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

　　四：活动过程：

　　（一）寻找礼仪

　　1、出示照片：《校园不文明现象》

　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?

　　【叫同学思考，并提问3—5个同学】

　　2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的`形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

　　3、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．

　　4、诗朗诵《我是文明的中学生》。

　　（二）学习礼仪

　　1、[介绍中学生的常用礼仪]

　　1）《知识竞赛》的环节，

　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

　　2）抢答题

　　第1题：怎样打电话？

　　第2题：敲门的原则是什么？

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

　　（三）实践礼仪

　　1、讲故事《程门立雪》。

　　2、视频：《细节决定成败》

　　3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会13

　　一、班会目的

　　1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的'方向发展，打好基础。

　　二、时间和地点

　　时间： 20xx-12-30

　　地点：多媒体教室

　　三、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1 主持人：蒋旭晴张天杰

　　2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬

　　3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧

　　4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波

　　5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳

　　6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒

　　7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕

　　8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉

　　四、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱国歌

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）唱班歌

　　（十）结束语

　　五．班主任作总结

文明礼仪伴我行主题班会14

　　甲：亲爱的同学们！

　　乙：老师们！

　　合：大家早上好！

　　甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　　甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　乙：是啊，从生下来父母的教育，

　　甲：从入学后老师的教育，

　　乙：从社会上各种宣传教育，

　　甲：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　乙：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请同学们说一说。

　　甲：同学们说得真好！文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

　　乙：我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？

　　甲：让我先来说说竞赛规则：竞赛以小组形式进行，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。

　　乙：下面请听第一题（读题）国际社会公认的“第一礼俗”是：

　　a 、女士优先；

　　b 、尊重原则；

　　c 、宽容的原则。

　　答案是：

　　A，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　甲：下面请听第二题（读题）上下楼梯或在楼道行走时应。

　　a 、走中间；

　　b 、靠左侧行走；

　　c 、靠右侧行走。

　　答案是：

　　C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　乙：下面请听第三题（读题）一位同学跟随父母在超市挑选物品后，后来又不想要了，应将商品。

　　a 、随手放到货架上；

　　b 、放回原处；

　　c 、放在地上。

　　答案是：

　　B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　甲：下面请听第四题（读题），用餐中途需离开时，筷子暂时不用时应该放在。

　　a 、插在碗里；

　　b 、搁在餐碟边上；

　　c 、放在碗上。

　　答案是：B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　乙：下面请听第五题（读题），接电话时第一句话应说（）。

　　A 、喂，你找谁？

　　B 、您好！请问您找哪一位？

　　C 、谁呀？干嘛？

　　答案是：B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　甲：下面请听第六题（读题），佩戴红领巾时，应（）

　　A 、把红领巾系在衣领下面；

　　B 、将红领巾直接接触脖子；

　　C 、穿无领衫可以带红领巾。

　　答案是：A，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　乙：下面请听第七题（读题），用餐中途需离开时，筷子暂时不用时应该放在（）。

　　a 、插在碗里；

　　b 、搁在餐碟边上；

　　c 、放在碗上。

　　答案是：B，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　甲：下面请听第八题（读题），探望病人时宜送（）。

　　a 、菊花；

　　b 、玫瑰花；

　　c 、康乃馨。

　　答案是：C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　乙：下面请听第九题（读题），在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行

　　为。

　　A、天空；

　　B、自己；

　　C、对方。

　　答案是：C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　甲：下面请听第十题，这是一道抢答题（读题），在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共

　　场所，朋友或熟人间说话应该（）。

　　A、随心所欲；

　　B、高谈阔论；

　　C、轻声细语，不妨碍别人。

　　答案是：C，答对了（答错了），加10分（减十分）。

　　乙：下面请看每小组的得分。（读小组得分）获得本次竞赛最高分的小组是第小组，他们的得分是甲：掌声鼓励。

　　乙：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。甲：下面请同学们站起来一齐做礼仪操，（播放文明礼仪操视频）

　　乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生

　　的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。甲：可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。

　　乙：是吗？那就让我们一起去看看吧。

　　（课件播放校园不文明的行为）

　　甲：文明是一种品质，是一种内心的`美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。学校生活中，同学之间要学会宽容。

　　乙：请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

　　从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

　　第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

　　终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

　　日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 甲：是啊！生活中，忍让与宽容，是人与人和谐共处的一个基本准则，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

　　乙：有一只小白兔和一只小黑兔，它们水做的对呢？请看动画《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。（播放动画）

　　甲：有礼走遍天下，无理寸歨难行。

　　乙：请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。（播放动画）

　　甲：请我们的班主任讲话。

　　在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事，成为一个有素质有教养的人。

　　乙：同学们，一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

　　甲：请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

　　乙：让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。合：今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束，感谢全体同学的支持！再见！