和孩子沟通的七个小技巧

和孩子沟通的七个小技巧

　　第一阶段复述，

　　子：上学真是无聊透了！你：儿子已经受不了，觉得上学太无聊。

　　第二阶段解释

　　，你：儿子不想上学了

　　第三阶段渗入个人感觉，

　　你：儿子觉得有挫折感

　　第四阶段加以解释，又带有感情。

　　你：儿子对上学有很深的挫折感。

　　于是，你们的对话变成：

　　子：上学真是无聊透了！ —— ——我想引起注意，与人谈谈心事。

　　你：你对上学有很深的挫折感。 —— ——对，这正是我的感觉。

　　子：没错，学校的东西根本不实用。

　　你：你觉得读书对你没什么用。 —— ——想想看，我是那么说的吗？

　　子：对，学校的不一定对我有用。你看张强，他现在修车技术一流，这才实用。

　　你：你觉得他的选择正确。 —— ——嗯......

　　子：嗯，从某个角度看确实如此。现在他收入不错，可是几年后，或许会后悔。

　　你：你认为将来他会觉得当年做错了决定。

　　子：一定会的，现在的社会里，教育程度不高会吃亏的。

　　你：教育很重要。

　　子：对，如果高中都没毕业，一定找不到工作，也上不了大学。有件事，我真的很担心，你不会告诉爸吧。

　　你：你不想让你爸知道？

　　子：不是啦，跟他说也无妨，反正他迟早会知道的。今天学校进行阅读能力测验，结果我只有小学程度，可我已经高二了！

　　儿子终于吐露真言，原来他担心阅读程度不如人。此时才是母亲发挥影响力，提供意见的时刻。不过在开导过程中，依然要注意孩子言谈间所传达的信息。若是合理的反应不妨顺其自然，但情绪性反应出现时，必须仔细聆听。

　　你：我有个构想，也许你可以上补习班加强阅读能力。

　　子：我已经打听过了，可是每星期要耗掉好几个晚上！

　　你意识到这是情绪性反应，又恢复移情聆听。

　　你：补习的代价太高了。

　　子：而且我答应同学，晚上另有节目

　　你：你不想食言。

　　子：不过如果补习真的有效，我可以想办法跟同学改时间。

　　你：你其实很想多下点功夫，又担心补习没用。

　　子：你觉得会有效吗？

　　孩子又恢复了理性，母亲则再次扮演导师的角色。

　　第五阶段心情不好的时候，最需要善解人意的好听众，

　　如果你能适时扮演这种角色，将会惊讶对方毫无保留的程度。但前提是，你必须真心诚意为对方着想，不存私心。有时甚至不必行诸言语，仅仅一份心意就能感动对方。

　　第六阶段当你聆听他们的心声，

　　感受他们受到的伤害，并作出回应你今天心情不好。也许他们会沉默，但是没有关系，你已经表达了对他们的理解和尊重。

　　第七阶段不要太过心急，要有耐心，要尊重对方。

　　在你能够感同身受之前，人们一般会不会主动向你吐露心声。你应该睿智、敏感而又头脑清楚，并能抛开个人经历。

　　以上的例子来自史蒂芬.珂维的《高效能人士的七个习惯》，读完此书，很多人都意识到原来自己从没有真正聆听过别人说话，而第二段对话的母亲简直是睿智和洞察力十足的代表呀，想要达到那样的程度，我表示压力很大。

　　积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新，

　　是史蒂芬总结的七个习惯，这七个习惯不仅适用于孩子，更加适用于父母。

　　世界上最困难的事情，莫过于改变自己，改变根深蒂固的思维方式，摒弃如影随形的坏习惯。史蒂芬七个习惯的核心就是先从改变自己出发，而改变自己，先要改变我们对问题的看法。

　　一个一惊一乍的家长，如果追溯成长，往往会发现他的父母也是那样的不靠谱；而当你总是无故打断别人的讲话时，不用怀疑，想必你也曾经多次这样被你的母亲打断过。

　　对于成人来说，改变这些似乎从基因里带来的坏习惯格外困难，更加糟糕的是，他们的下一代很有可能在耳濡目染中，影响自己的下下一代，以至源远流长。

　　所以，养成这七个习惯，对于父母和孩子来说，都极其重要。