工作室规章制度（精选25篇）
在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的工作室规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作室规章制度 篇1
为维护公司利益，保障员工权益，特制定此制度。以有利于公司正常运作和发展，以及激发、调动员工工作积极性。
一、薪资方案
员工薪资由基本工资、级别工资、社会保险补贴、全勤奖、工龄工资、五部分组成，具体如下：
(一)级别工资
级别工资按照四个级别发放，分为A 、B、 C 、D四个等级，新进员工需要经过5天培训期，培训合格之后进入试用期，试用期为1个月，1个月内如出现侮辱谩骂同事，消极怠慢工作，迟到早退2次以上（含2次）工作室有权立即解雇，工资视其工作能力及工作表现确定，一个月后属合格员工，工资按初定工资给予；试用期过后考核合格的，将转为正式员工D级，不合格的原则上辞退，为给员工机会，员工也可申请延长1个月的试用期，是否同意延期试用由公司决定。由D级转到C级需要2-3个月考察期限（从上班之日算起），由C级转到B级需要3-4个月考察期限（从上班之日算起），升级到B考察期限为
4-6个月，为调动员工工作的积极性以及保障公司利益与正常发展，级别同时也有下降的.可能性，下降与工作态度、工作质量直接挂钩。级别工资明细如下：
（二）、社会保险补贴
公司为保证员工基本利益，经与员工商榷，取得员工同意的条件下，特对社会保险进行现金补贴，补贴仅限在公司工作满一年以上员工补贴金额为每员工每月社会保险补贴400元整。
附：正式员工生日当天100元祝福金。
（三）本工作室工资发放时间为每月10号。
（四）员工若对工资发放额有疑问的，应在工资发放后三天内向领导查询，逾期者可以不予受理。
二、福利待遇
1、在本工作室工作满一年（含）的,每年提供带薪外出旅游一次，旅游费有工作室承担。
2、工作室正式员工享受工作室提供的节日物品一份，试用期员工将不予提供
3、工作室为大家缓和紧张工作气氛，增进大家团队交流合作，工作室安排每一个月至一个半月提供就餐机会一次，费用由工作室承担。
三、辞职规定
（一）若需提出辞职申请的员工，主管同意，老板审批方可生效；
（二）若已得到批准辞职的员工，我方在一个月内招聘替补人员，如提前招到工作室可安排提前离职，工资按正常发放领取；如在一个月内没招到合适人员，工作室则有权推迟离职期限，工资可考虑离职就领取；
（三）凡新进员工从本制度公布之日起，可在做满一年后随时提出辞职申请；（具体程序按第一条、第二条执行）；
四、处罚条例
（一）甲类过失（属于重大过失，每次至少处50元以上罚款）
1、饮酒或酗酒后回工作室上班，有粗暴语言及侮辱其他员工；
2、威胁或散布谣言损害他人或工作室声誉的；
3、消极怠工，不服从管理及领导安排；
4、辱骂管理人员及威胁管理人员的；
5、有意破坏工作室财物，电脑设备，（除罚款外还需照价赔偿）；
6、管理人员滥用职权或私泄报复者；
7、工作室组织统一加班，私自下班者；
8、工作室在冲量期间无故旷工者（除罚款外还需按旷一扣六处罚）。9、不注意节约水电，不爱护电脑设备、办公用品等公物；
（二）乙类过失（属于轻微过失，每次至少处100元以上罚款）
1、工作时间与无关人员闲聊分心者；
2、工作效益欠佳，达不到工作基本要求的，又不努力上进者；
3、上班时间看电影，玩农场，人人，看小说，玩游戏，及做与工作无关的事情；
4、挑拨是非，乱传闲话，影响团结，扰乱秩序的。
注：本处罚条例，如同小组成员一旦有人违反规定被处罚，同小组所有成员将与被处罚人承担连带责任，处罚金额50元，直接为规者每次100元以上罚款，所有处罚金将在上月发工资时一并扣除，包括旷工处罚及触犯厂规条例的各项处罚，任何人不得人任何异议。
五、奖励制度（凡符合以下条件，可获得100元奖金）
1、对改进企业管理，提高工作效率有重大贡献者；
2、举报她人违规者；
3、有合理化建议提出，经采纳实施有成效者；
注：奖励审批权限，如一旦有人够奖励条件，由老板直接以现金形式奖励员工
六、晋升制度
如果符合以下条件，员工将有机会获得晋升：
1 、职业道德良好
2 、工作业绩突出
3 、工作能力强
4 、有团结协助精神，在团队中能力突出者
七、如果有以下违规行为，直接开除
1 、有撒谎不诚信行为者
2 、未经允许复制，盗窃工作室资料财务等行为者
八、任务完成要求：
每周A组、B组成员都处于相互竞争之中，每周周五至周日，我会根据服务器的数据返回报告，在群里公布本周任务完成情况，每周任务完成质量，数量都处于第一的，奖励100元，此奖励可以均分为现金发放至小组成员，也可以换成家乐福购物卡为小组成员购买零食等，还可以累计成旅游奖金在公司组织出游时候以红包形式发放，关于想获得的方式请小组讨论之后队长告知老板！
工作室规章制度 篇2
一、工作室例会制度：
工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、工作室学习制度：
一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。
二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。
三、研讨制度：
1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
四、工作室工作制度：
1．工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
2．工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。
3．工作室网站及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
五、工作室考核制度：
工作室主持人由县级以上“名师工作室”工作领导小组考核。
工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的.新成员进入工作室。
六、档案管理制度：
建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
七、奖惩制度：
1、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
2、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
八、经费管理制度
1、工作室经费的管理使用坚持“科学规范、力求节约、专款专用、权责一致”原则，制定支出预算，发挥好资金的最大使用效益。
2、按将经费拨至工作室主持人所在学校，纳入学校统一财务核算。
3、工作室主持人按照支出预算，确定支出方向，审批财务单据。授权主持人所在学校法定代表人对财务单据真实性及是否符合财务管理制度进行审核。双方签字后，方可入帐核销。
4、经费支出范围包括：差旅费、办公用品及图书资料购置费、外聘专家讲课费、会务费、外出交流学习费、网络建设费、科研及成果出版费及其它确因工作需要用于工作室集体性支出的费用。
5、经费不得用于个人消费支出，不得用于主持人所在学校公用经费支出。
6、经费使用接受财政、审计及教育行政部门的审计检查和绩效评价。检查出的问题，按照财务管理规定处理。
7、因考核不合格被取消工作室资格的，并由工作室所在学校将剩余经费上缴上级教育管理部门。
8、经费使用要量入为出，不得超支，经费有结余的，可结转下一继续使用。
工作室规章制度 篇3
为完善舞蹈兴趣小组的内部管理，增强各队员的主人翁意识，发挥其才华，调动其积极性、主动性、创新性，从而树立一个优秀的团体形象，特制如下制度：
一、 学习制度
舞蹈兴趣小组实行民主集中制，重大事情集体讨论处理。舞蹈兴趣小组实行不定期会议制，讨论解决存问题，表扬提出，批评不足并加以改正。舞蹈兴趣小组每周二、周四下午课外活动进行练习，有特殊情况可作变动。依时参加会议，不缺席，不迟到，不早退，有事或遇特殊情况要向指导老师或队长请假，经批准方才有效。一学期迟到三次或缺席两次者，在舞蹈兴趣小组内部公开批评；经常缺勤者（迟到或无故缺席超过五次），经指导老师及德育处负责人内部讨论、学校批准，开除出队。排练时听从指导老师的安排，服从分配，同时协助管理好队里的事务。
二、 评任制度
队长、副队长任期为一年，任期满后可申请，经批准后可参加换届改选。
三、退队手续
舞蹈兴趣小组队员正常情况下不允许退队，因私人原因可申请退队（以书面形式），经指导老师及负责人批准后生效。
舞蹈兴趣小组章程
四、总则
第一条 舞蹈兴趣小组是德育处领导下从事舞蹈活动的学生组织。
第二条 陶冶艺术情操，提高创作水平，丰富校园生活，促进内外交流，是舞蹈兴趣小组队员的宗旨。
第三条 凡本校学生，承认本章程，热爱舞蹈工作，有敬业精神，经本队指导老师及德育处负责人考察、批准后均可成为本队队员。
第四条 队员的'权利和义务
权利：有讨论、建议、批评、监督的权利。可优先参加本队组织的各种活动。优秀者可推荐参加“文娱积极分子”的评选。有选举权和被选举权。
义务：自觉遵守本队章程，积极为本队争荣誉，并维护本队的声誉。开会、搞活动不迟到、不缺席。积极配合各队员完成工作，并且要认真高效、高质量完成。
五、组织机构
第五条 本队的最高权力机构是全体队员大会，执行机构是负责人。
第六条 负责人由指导老师、队长及副队长组成，实行民主集中制。
第七条 负责人的工作责任
指导老师：负责教学工作及小组的日常工作
队长：负责本队的纪律、队伍排列及练习。
副队长：协助队长管理工作。
工作室规章制度 篇4
1、任课教师要做好使用前的准备工作，如:熟悉器材，工具材料的.摆放等。
2、非经管理人员允许，其他人员不得随意出入。
3、陶艺室内设备不得随意乱动，室内一切物品不得随意带出教室。
4、爱护公物、器材，细心操作，机器发生故障应及时报告管理人员，如发生损坏机器事故，要有当事人酌情赔偿。
5、下课后，任课教师应与管理人员共同检查器材使用情况，填写使用记录，关闭门窗。
6、保持室内清洁，不得乱丢纸屑、污物。
7、任课教师使用陶艺室，需提前一天通知管理人员，特殊情况提前半天向教导处申请，待教导处领导签字后方可使用，以便管理人员及时做统筹安排。
8、陶艺室为课堂教学热情服务，因工作需要使用者，需经学校领导批准，并在管理人员的指导下使用器材，未经培训者一律不准使用器材。 2。陶艺工作室管理规章制度
一、学生在工作室里的一切活动须在指导老师的指导和同意下进行。
二、危险物品不得带入工作室，在工作室内严禁使用明火，不得吸烟、饮食、喧哗、乱扔垃圾等。
三、陶艺工作室应保持清洁有序，学生下课前应清理操作桌面、机床、地面上的泥屑，保持室内物品摆放整齐，离开时须切断电源、气源等。
四、拉坯机须在老师的同意下方可操作并严格按照操作规程进行操作，在操作时，如遇有机器故障，应立即停止使用并及时地向指导老师报告，由指导老师通知维修人员修理。
五、学生不可擅自私带外部人员进入工作室，工作室的一切物品不允许带出工作室，包括学生所做的作品。
六、未经指导老师同意，任何人不得在工作室进行拍照、录像等活动。
工作室规章制度 篇5
根据“晶都名师成长工作室实施方案”要求，落实晶都名师培养工程建设，加强名师的培养力度，发挥名师效应，现特制订“杨贤栋名师成长工作室”规章制度：
一、名师工作室目标
工作室总体目标：通过“晶都名师成长工作室“的成立，加强优秀教师英语教师团队培养，激励名师不断创新、不断发展，打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型英语教师团队。
工作室具体目标：工作周期为三年，在工作周期内，主持人或成员成为市级学科带头人和名师，或在市“333“工程成长梯队中相应提升一级，或被评为省特级教师，或晋升为教授级中小学高级教师，或在某一方面学有专长、术有专攻的公认的知名教师。
二、名师工作室职责：
（一）引领教师成长：工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动，工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次（课堂教学案例研究、案例分析、反思总结、论文指导、课题研究、经典研读交流、竞赛辅导、校本教研、论坛讲座等）。每学期组团实施县级示范课2次。通过示范引领、课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，引领工作室更新教育教学观念，提高中青年教师课堂教学的驾驭能力。
（二）引领教学改革：在实践中引领课改实验、研究课堂教学，为课堂教学改革提供成功范例，成员年度听课、评课不少于40节。并以研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等开展多种形式的活动。
（三）开展课题研究：
1、工作室主持市级及以上教科研部门立项的研究课题，工作室成员在市级及以上的主流刊物至少发表论文15篇，其中主持人在省级及以上主流刊物上发表论文1篇。
2、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、工作室成员要撰写出一定数量的`与课题研究相关的高质量论文或专著。
（四）资源共享：
建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享，建立名师工作室QQ群，随时随地进行交流。
三、名师工作室人员组成
主持人：
常务工作管理：
作室业务顾问：
四、名师工作室成员职责与任务
（一）晶都名师工作室主持人的职责与任务：
1、期到工作室开展指导工作，负责工作室确定研究项目、制定工作计划和组织实施，规定双方职责、任务及评价办法等。
2、指导并参与工作室组织开展的各项研修活动，为工作室活动的开展提供理论和相关技术支撑；指导工作室成员围绕研究项目开展学习活动、撰写文章，及时总结和提炼。
3、积极为工作室成员提供研讨课例，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。推荐工作室成员参加各级各类研讨活动；推荐工作室成员所撰写论文在各级各类刊物上发表，为提高工作室成员的研究水平、推广研究成果和扩大影响力提供有效的帮助。
（二）工作室成员的职责任务：
1、制定个人发展规划，同时制定出相应的学习培训年度计划，并付诸实施。
2、每学期分别在校内校外开一节课，做一个专题讲座或论坛。
3、三年内承担一项课题研究，每年至少有1篇论文发表或获县二等奖以上。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
5、完成工作室布置的其它任务。
五、名师工作室成员奖惩制度
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。对于认真参加学习，成绩突出的成员提供优先参加高层次研修、学习考察和学习研讨活动的机会，对特别优秀的成员，在评优评先时可优先考虑。
2、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作，同时按有关程序吸纳符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
六、经费制度
经费主要用于工作室的工作开展和项目实施，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。涵盖开展活动时段成员合理的交通费和餐费。作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室负责人提出申请。
工作室规章制度 篇6
一、学习活动制度
1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的老师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。
2、每人每学期参加不少于40课时的各类培训，其中一次是市级以上专家培训讲座。领衔人每学期作一次老师培训讲座，工作室成员在领衔人的指导下每人每学期承担一次校级范围内以上的专题讲座。
3、每学期结束，工作室领衔人对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。
二、课题管理制度
1、根据课题讨论方案，在每一阶段制订详细的讨论实施计划，准时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题讨论工作，多出科研成果。
4、围绕工作室主课题确立的子课题要做到科学、规范、有新意，能够带动更多的青年老师进行扎实有效的课题讨论。
三、经费使用制度
1、合理安排使用市教育局下拨的.启动经费和项目经费，并可依托凌河教管办的大力支持，乐观开展活动。经费的使用做到专款专用，由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。
2、经费主要用于培训、课题讨论、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果嘉奖及推广等方面。
四、总结沟通制度
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室的培育对象和培育目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。工作室每学年进行一次工作室成果沟通会。
2、领衔人每学期至少进行一节市级以上公开课，每位成员每学年上一节镇级或校级以上公开课。
3、每位成员在工作室工作周期内至少有3件成果获市级以上奖，在市级以上刊物至少发表论文2—3篇。敬重工作室内各成员和集体讨论成果的知识产权，不得擅自发表共同讨论的成果。
五、表彰嘉奖制度
1、工作室每学年评比一次优秀工作室成员，三年评比一次优秀课题奖、最佳成果奖。
2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定嘉奖。
3、工作室成员未能通过年度考核即按教育局要求进行调整；成员申请退出工作室需事先提出并经领衔人报请教育局审批同意
工作室规章制度 篇7
一、总则
1、工作室是实现校园所学知识与社会企业项目实践无缝连接的平台，以培养学生求真务实、德技双馨拥有实践和知识的高技能人才为宗旨。为保证工作室的高效运转，规范工作室的管理，创造一个文明、和谐、整洁的办公环境，维护正常的工作秩序，提高工作效率，利于工作室各项工作的开展，特制订本制度。
2、工作室是每个成员共同维护的空间，各成员应做到积极配合，严于律己，规范执行各项规章制度，遵守各项工作室管理制度，并为工作室的建设贡献力量。
二、组织机构
1、工作室横向各部门分支结构，蓝色字体为部门部长。
2、工作室纵向现有项目管理层结构图（会随着项目的增加或减少进行人员的变动）
三、管理制度
（一）忠于职守
1、工作室成员严格遵守考勤制度，做到不迟到不早退不旷课，根据值日排表，按时执行。
2、成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，保持良好的工作状态。、
3、如若特殊情况向相关工作人员请假。
（二）行为举止
1、工作时间不得在工作室大声喧哗、嬉笑打闹、聚堆聊天。
2、工作室严禁吸烟、饮酒
（三）环境整洁
1、严禁随地吐痰、乱丢纸屑。
2、个人所属的桌椅、设备等由各使用人自行清洁。
3、严格遵守值日表上值日人员对工作室进行清洁。
（四）安全守则
防火宅、防盗窃、防损坏、防隐患事故的发生，是每个成员的义务。最后离开的成员需及时关闭电源，锁好门窗。
除工作室管理人员之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理。
（五）工作时间安排
周一到周四8：40—11：30；13：30—16：30；19：00—20：30周五8：40—11：30
四、考核
考核分为四个部分：考勤（25%）、值日（5%）、项目评定（50%）、总结评定（20%），除此之外还有额外奖励一项，此项将直接加在期末总评，但须由本人或者其部门部长向管理层申报。
考勤：每周末将考勤表公布一次，一个月整理一次月总结。考勤将对周一到周五各个时间段进行统计，由相应的行政部完成。
请假：一学期可请假四次（上午、下午、晚上）不扣分，超出四次每次扣1分。可提前请假也可以在事后一天之内补请假。
早退、迟到：一次扣一分。迟到标准，在规定时间的10分钟内未到者属于迟到；早退标准，凡是未按时间提前退离工作室者属于早退。
旷课：一次扣五分。旷课标准，在规定时间的30分钟内未到者并且没有向行政部负责人请假属于旷课处理。
值日：按照值日表严格遵守：
16：30—17：00值日人员必须完成扫地拖地的'值日劳动。 20：30当天值日负责人检查每个人是否将自己的桌椅摆好，并做记录交由次日值日负责人。每个人每天结束后不能将自己的桌椅摆齐累计一周3次及以上罚扫一周。不执行者或不听从负责人合理的安排扣总评分，5分封顶；如若有事可找另外一名同学顶替或交换并必须向负责人报备，无报备则罚扫一周。
若不接受惩罚扣总评分，缺勤一天多加一周，缺勤两天多加两周以此类推。
项目评定：一个月一次月总结，得出一个具体分数（满分100，及格60，不及格59以下），部门部长对其成员进行考核（主要以Tower作为参考），考核的内容分为工作的质、量和时，将于次月10号之前交由项目负责人抽查审核。，并作记录。
总结评定：在学期末对整个学期的工作成果和内容、收获做个三分钟总结。形式可以是视频、PPT、Iebook、H5等不限，上台展示，并由负责人进行打分。
额外奖励：设置此模块，为的是鼓励学生不断提升自我，或者为工作室贡献自己的力量。分为以下三个模块：
1、积极参加各项比赛
校级比赛可折现成项目分
2、默默贡献
a）学期末对于默默付出的各位部门部长或工作人员给予总评2—5分鼓励。
b）在平时完成任务之余对工作室建设做贡献的或特殊事物值得赞扬的，可由他人或者本人申报给负责人，负责人将审核后相应的总分加1—5分鼓励。
3、学业突出
如若某位成员表现良好（超额完成任务、任务质量超高、提出可行性建议等）可向项目负责人申报加分（负责人酌情在总分加1—5分）。
五、附件
1、20xx—20xx学年第二学期工作室月考核总汇表
2、20xx—20xx学年第二学期工作室考勤表
工作室规章制度 篇8
一．卫生整洁好
1．工作室地面干净，办公桌排放整齐。
2．工作室墙面干净，无乱贴乱写现象，无蜘蛛网等杂物。
3．工作室门窗干净，无积灰、无张贴物。
4．办公桌桌面干净，物品放置整齐，不放置与教学无关物品。
5．工作室内不放置自行车、电瓶车、躺椅、被褥等与办公无关的物品。
二．安全节约好
1．节约用电，不开“无人灯”、“无人风扇”、“无人空调”。
2．无私拉乱接电线现象。
3．不在工作室烧煮。
4．不在工作室充电。
5．下班后及时关锁好门窗、关闭所有用电器电源。
6．无失窃、公物损坏等现象。
三．敬业爱岗好
1．工作室成员爱惜学校声誉，注意教师形象。无有损师德师风的现象。
2．工作积极肯干、乐于奉献，无违反学校有关规章制度现象。
3．不窜岗，不在工作室聊天、吃零食。
4．无大声喧哗等影响他人办公的`现象。
5．严格遵守学校作息制度，工作室成员无迟到、早退、旷工现象。
四．有下列情形之一的，该工作室不得评为月度文明工作室：
1．工作室成员中有严重违犯师德规范的。
2．工作室成员工作中出现严重教学事故的。
3．工作室成员在月度考核中有三人次以上违反学校作息制度的。
4．因工作室人员自身原因造成失窃、公物损坏的。
5．其他严重违反校纪校规的。
工作室规章制度 篇9
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、管理制度
1、管理自律制度。每位工作室成员都是工作室的管理主体，应承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。
2、传帮带制度。积极承担培养青年教师及弱师的任务，团队成员每人定向结对培养5名青年教师或弱师。
3、自觉实践制度。工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。
4、自主学习制度。工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。
5、网上互动制度。建立名师QQ群，工作室成员应随时关注工作室动态，充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。
6、自我展示制度。工作室成员随时可上传教学论文、教育叙事、教学反思、理论导读、教学设计、教学课件、课例视频、学生活动、图片照片等。
7、专题研究制度。工作室成员围绕研究专题每学年撰写两篇以上教学案例、教学反思（或教育随笔）和一篇具有较高质量的教学研究论文。
8、建立档案制度。成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。
9、自动退出制度。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制，同时根据需要及时增补人员。
二、工作职责
（一）主持人职责：
1、制订每学年工作室培养计划；负责指导培养对象制订自我发展计划；指导、协调工作室人员设立工作室网站或博客。
2、负责聘请导师，组织外出学习和交流。学习结束一周内上报学习交流总结材料。
3、制定本工作室日常管理制度，负责业绩考核评价；总结教育教学经验，传播推广先进教育理念和方法。
（二）成员职责
1.协助工作室主持人开展各项工作，积极参与工作室相关活动。
2.关注工作室的'发展。积极为工作室提建设性建议和意见。
3.参与工作室课题研究，每学年撰写至少一篇教育教学论文或研究报告。
4.认真完成教师跟岗学习的专题培训任务，指导、引领学员的专业发展。
工作室规章制度 篇10
一、导师聘请制度
1、导师资质：
在该学科领域有专业发言权，并能在实践中有指导能力的市级专家，如市学科教研员，市师资培训中心的专家，本区的或其他兄弟区县在某一学科领域中的名师或特级教师。
2、学员资质：
本科学历，业务强、悟性高、肯钻研、重实践的骨干教师、成熟期教师，有自己的教学风格和丰富的教学经验，如教研组长、学科带头人等。
3、 导师聘请流程：
学校在聘请专家前，与校科研室、教导处以及工作室负责老师进行有效沟通，以提高专家人选的适切性和可接受度。在此基础上，学校出面聘请导师。
导师对工作室成员进行面试，了解成员的实际情况，选择性地组建自己的研究工作室。
经过双向选择，导师和学员共同组建起工作室，学校与各位专家签订名师工作室协议书，协议书一式三份，学校保留一份，工作室保留一份，专家保留一份。
4、 经费落实：
导师费：每学期，根据导师带教的'实际情况，在教师培训费用中提取资金支付导师的指导费用。
资料费：每学期，根据工作室研究的实际需要，在教师培训费用中提取资金用于教师的理论学习，如书籍购置等。
二、研讨交流制度
1、确定研究主题：
各工作室根据自己的学科特色，教师特点，与专家进行沟通，提出自己的反思与困惑，希望得到的帮助与指导等，从而确定研究的专题。
2、制定研究计划：
在此基础上，专家与工作室教师共同提出本学期研究的专题，制定导师带教计划和学员学习研究计划，确定每两周研讨的主题和内容，明确时间与地点。
3、校内定期研讨：
每学期定期召开名师工作室负责教师会议，了解各个工作室的研究进展情况，了解教师们的需求，并及时做好上传下达的工作，如希望学校搭建平台，通过走出去或请进来的方式，与本区或其他区的学科优秀教师、优秀教研组进行对话和学习。
4、定期公开展示：
每学年各工作室要进行一次学科大组内或校内的汇报展示。开学第三周上报展示汇报的时间以及形式。展示活动的内形式可以是教学研究，也可以是专题主讲。
三、资料保存制度
1、文本资料：
在整个学期的研讨过程中，应注重文本资料的积累。每个工作室都在开学初领取一本档案夹，每次活动的内容，除会议记录外的其他资料，如听课教案（展现研究的过程性）、论文（展现完善的过程性）和所取得的成果（教学展示、获奖、论文刊登、获奖、在不同范围的专题主讲）等也一并积累在档案夹内。
2、影像资料：
在研究过程中，工作室应注重影视资料的积累，各工作室都配备了照相机、录音笔、u盘和移动硬盘，以便于老师们及时记录研究过程中需要的各种影视资料，如照片、光盘。
四、奖励经费制度
1、每学期期末，科研处会及时收取各工作室的研究材料，参照期初的工作计划，进行审核检查，对于工作认真，取得一定成效的工作室给予奖励，奖励主要分为两个档次，一档是工作室负责教师，一档是工作室成员。
2、工作室因导师原因没有按计划开展研究的，取消整个工作室的期末奖励。
3、工作室成员在研究过程中因故退出的，该成员不享受工作室的期末奖励。
工作室规章制度 篇11
一、所有feel街舞工作室队员及其family队员团结一心，相互助，积极排练，努力跳舞！提高自身实力，做好学生的榜样，认真对待每一次教课和排练！教课老师应提前5分钟到工作室做好上课准备。音乐自备。
二、严禁把私人感情代到工作室及队员之间，一切与工作室无关的事情私下解决，所有人和睦共处，相互理解。有任何建议和问题提出来家一起解决！严禁私下议论他人是非，传播不良的谣言，动摇舞团人心，恶意幅他人，影响其它队员情绪等！凡有发现者第一次警告，第二次开除！
三、与其它工作室的成员保持良好的关系！相互交流和学习！一切以工作室团队利益为中心！尊重工作室教练和其它工作室的成员，不得诋毁其他工作室及教练保持虚心，低调，稳重，好学！以德服人！
四、爱护工作室一切硬件设施，保持舞社卫生。创造出健康良好的'跳舞环境。
五、助工作室加强宣传，网络，演出，朋友，依靠一切关系和可能，尽可能的为工作室创造更多的价值。
六、要注意自己的`言行举止，不得在工作市内说脏话，禁止在工作室吸烟。避免给工作室及个人带来不必要的负面影响。如有发现一律严惩！禁止再工作室内吃东西、做不文雅的动作。
七、团队统一活动、训练、演出、开会，队员如没特殊原因3次不参加或迟到将调为family队员。
八、学员上课时注意上课次序，不得随意走动，交流。上课期间有事外出，应向教师报告说明。
工作室规章制度 篇12
为规范模型制作工作室管理，实现工作室各项工作的正常运行，并营造一个长期安全有效的教学秩序和环境，特制定如下规章制度，要求所有师生严格遵守。
一、工作室只提供教学科研、创作实践及对外服务使用，上课时间开放，由专业教师、技术人员负责指导，学生管理助理员协助管理。非本工作室上课学生不得进入工作室。
二、进入工作室应保持安静，禁止大声喧哗、嬉笑打闹；严禁吸烟及吃零食，保持室内卫生清洁。
三、工作室设备必须在辅导教师或技术人员的指导下按操作规范正确使用，出现问题应立即向管理人员求助。严禁不规范、超负荷、违规操作或私自使用，出现安全事故或损坏问题将由本人承担相关责任并且按损坏程度轻重给予相应赔偿。
四、师生必须爱护工作室内的教学用具及设施，不得随意拆装、搬动或取走工作室的工具设备及其配件等物品。对违反规定，损坏教学用具、工具设备或其他公共财物者，将视情节轻重，按相关规定给予相应处罚并且承担其引发的后果。
五、任何人不得随便在产品工作室内堆放杂物，保持室内通道及空间畅通，堵截火灾隐患。如果在使用过程中发生火情等意外情况，应保持镇定，正确使用灭火器或采取其他相关应对措施，疏散室内人员迅速撤离并及时报警
六、由于陶艺工作室使用的陶泥比较容易干燥，学生取完材料后一定要将原材料保护好，学生应该爱惜教学耗材，禁止浪费。工作室器材需要用高压电，学生不能随意动机器电源，如需启动机器要经过专业要是允许方可使用。
七、工作室上课过程中陶泥材料，雕刻工具，水桶，脸盆等应及时清理、保持地面整洁干净。工作室使用完毕后，要按操作规范切断电源、归还工具设备、清理使用工具和创作环境并关好门窗，通知管理人员检查无误后上好门锁方可离开。
八、应严格按操作规范使用、管理好工作室的材料、工具、仪器设备等公共资源；做好实验文档保存，开放时间、人员入室登记、工具领取归还等相关记录；负责各项实验室物品、设备登记入库管理制度的执行，登记或管理不清造成损失的，由学生助理管理员负责赔赏；严禁本工作室设备分散他处，学生助理管理员须分类管理，重要设备需入柜加锁。由于管理不力，造成使用障碍的由学生助理管理员承担责任。
九、防盗是全工作室成员的.责任和义务，人人必须提高警惕性，克服麻痹思想，重视做好安全防范工作。爱护公共财务并妥善保管好私人物品，勿将贵重物品放置在工作室内，离开前请一并带走，如若遗失不予承担任何后果。
十、全体人员应自觉遵守以上各项规定，管理人员要切实负责，管理部门应做好检查和监督工作，确保模型制作工作室的安全运行以提供教学与科研的正常使用。
十一、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。
工作室规章制度 篇13
第一章总则
第一条：为了使创新工作室创新项目的管理工作规范化，制定本制度。
第二条：创新项目重点支持具有创新和特色的研究。
第三条：创新项目重视对工作室成员的培养和支持，旨在提高工作室成员的创新意识及科研能力。
第二章创新项目的申报
第四条：工作室根据生产实际，制定创新项目计划，用于指导工作室项目的选题、申报工作。
第五条：创新项目每月整理申报一次，上报时间按照《神东煤炭集团职工创新工作室管理办法（试行）》的'要求时间为准。
第六条：由申请人对拟申请项目依照创新项目的申报要求，认真填写申请书，并按规定时间上报。
第三章创新项目的管理
第七条：获准项目的负责人依据项目评审意见，对项目申请有关内容作必要的修改调整。
第八条：项目实施过程中，项目负责人按要求填报《创新项目月度进展报告》。
第九条：获资助项目不能如期完成时，项目负责人应及时提出延长完成期限的申请报告。
第四章创新项目的经费管理
第十条：创新项目单独立账，专款专用，不得挪用。
第十一条：凡管理良好，进展正常，创新意义重要且已取得较高水平创新成果，预期应用前景和效益显著的项目，因经费不足时，可以提出申请增拨经费，项目负责人提出拨款经费申请报告，并附说明材料。
第五章创新项目的结题
第十二条：为了加强管理，全面评价创新项目水平，创新项目完成后，项目负责人必须填报《创新项目结题报告》，并附创新项目成果资料。
工作室规章制度 篇14
为加强对名师工作室的规范管理，更好地发挥名师工作室的示范、引领、指导和辐射作用，特制定本制度。
一、会议制度
1、以工作室为单位，定期组织成员召开工作室会议，讨论学期工作计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题内容。
2、每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难题。
3、每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、学习研讨制度
1、制定个人发展规划。每位成员制定个人两年发展规划(含发展目标、发展进度、发展措施)，根据个人自我发展目标和研究课题，有选择性地学习教育教学理论。
2、定期组织交流研讨。工作室每月围绕一个主题开展一次学习研讨、实践探索、或网络“教研沙龙”等活动。每位学员每学期至少承担一节校级及以上公开课或一次专题讲座。
三、交流制度
名师和学员之间每星期通过网页、电子邮箱、QQ群、微信群等途径互通信息，交流教学研讨等开展情况，分享教育教学工作经验。
四、考核制度
名师主要从工作室建设情况、指导与培养教师情况、教学教研中所发挥的`示范作用等方面进行考核;学员主要从出勤情况、个人教育教学业绩、完成教研任务情况、协助名师开展工作情况等方面进行考核。
五、档案管理制度
名师工作室成员的计划、总结、听课记录、公开课和研讨课的教案、案例、讲座、报告、论文、课题等材料，以学期为单位进行收集、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
工作室规章制度 篇15
第一章总则
第一条本组织的名称为教育学院新媒体工作室
第二条本组织是在工业大学教育学院团委的指导和组织下，由工业大学教育学院全日制在校本科生自愿参加组建的学生组织，旨在发挥网络新媒体的作用，更好的服务师生，引导青年，传播正能量，使大家在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会，认识生活，学会生活。
第三条组织宗旨
1.宣扬爱国主义、共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校、学院育人工作，引导同学成为社会的合格人才。
2.组织通过讯息通知、服务维权等工作，做到"服务"2字。
3.通过组织并开展活动来进一步提升大家对网络交流的正确认识和应用。
4.协会活动自觉遵守国家法律法规，维护校园环境和社会秩序的稳定。
第四条协会要维护本章程的尊严，协会的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，协会的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。本协会自觉接受各方监督。
第五条遵守各项规章制度，日常工作实行民主集中制原则。
第二章组织机构
第六条本组织的最高决策和管理机构是协会管理机构，其主要职责是：
1.制定、修改章程;
2.审核、通过工作计划和工作报告;
3.组织开展业务拓展与创新;
4.决定成员的吸收和除名;
5.决定组织机构建立整改方案;
6.决定主要负责人的工作委任;
7.协调与其他组织机构开展工作;
8.决定其他重要事项。
第七条本组织管理机构设主要负责人两名，分平台负责人三名。本组织管理机构成员必须具备以下条件：
1.精通新媒体工作，有一定组织能力;
2. 思想积极上进，坚持四项基本原则;
3.学习上勤奋刻苦，成绩优良;
4.工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。
第八条本组织负责人均通过民主方法选举产生，特殊情况下也可公开招聘。负责人政治方面出现问题，或组织工作出现严重问题，将撤消负责人资格由组织内部重新民主选举。
第九条组织负责人的权利和义务
1.定期召开例会并制定本协会的规章制度、活动计划;
2.组织协会成员开展各项活动;
3.负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结;
4.培养推荐组织接班人，做好负责人换届选举工作;
5.加强校内、外新媒体的交流联系，扩大影响，树立良好形象。
第十条组织负责人的退出和除名
1.学生毕业离校，自动退出协会;
2.根据本人自愿原则，经同意即可退出，取消组织成员资格;
3.有严重影响协会名誉行为的成员，违反工作制度以及违法乱纪等破坏工业大学教育学院名誉、触犯法律法规的组织成员立即除名;
4.不服从组织安排，工作不积极主动的成员，经协议可予以开除。
第十一条工作室负责人职责
1.负责确定新媒体工作室各个阶段的工作目标和任务;
2. 领导下属组织的'日常工作，主持工作例会。
3.监督各新媒体平台发布状况，进行考评。
4.负责新媒体文化节等重大活动的筹备和组织。
5.加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。
第三章工作室成员
第十二条申请加入本协会，必须具备下列条件
1.具有工业大学正式学籍;
2.承认本组织章程;
3.对网络文化感兴趣;
4.熟悉网络技术。
第十三条加入新媒体工作室的程序
1.通过书面、新媒体平台提出申请;
2.经协会负责人审核后方可加入协会
第十四条成员权利
1.本组织的选举权、被选举权和表决权;
2.学生助理补助;
3.获得本组织内部服务的优先权;
4.对本组织工作的批评建议权和监督权;
5.退出组织自由。
第十五条成员义务
1、执行本工作室的决议;
2、维护本工作室的合法权益;
3、认真完成工作室的各项工作安排;
第十六条成员如有严重违反本章程的行为，经组织机构会议表决通过，予以除名。
第四章资产管理、使用原则
第十七条经费来源
1.大型活动审批经费;
2.赞助。
第十八条本工作室经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配。
第十九条工作室资产管理必须执行工业大学教育学院相关财务管理制度。
第二十条工作室经费使用严格实行凭票报销制度,报帐必须持正规收据、发票等有效凭证。如发现经费使用报销中有弄虚作假等违反财经纪律的行为,除追缴违纪金额外,并追究其当事人的责任,视其情节轻重,予以上报主管部门处理。
第二十一条工作室电脑、投影仪等器材需经负责人批准，方可使借用。
工作室规章制度 篇16
一、工作制度
（一）、工作室的任务是：负责制定工作计划、日常组织管理等，负责创新活动的组织、实施、总结工作。
（二）、工作室的开放时间：每周一、三、四下午第七、八节。
（三）、工作室的年度活动安排
1、2月至3月
（1）召开学校科协理事成员和创新工作室工作会议。做好上年度学校科技教育活动成果园地制作和学校研究性学习成果展。
（2）采购机器人竞赛所需设备，组织校机器人兴趣小组培训。
（3）3月底组织校部分科技辅导员参加并观摩福建省青少年科技创新大赛复赛。
2、4月至5月
（1）4月组织学生参加福建省青少年机器人竞赛的.申报和竞赛。
（2）4月26日世界知识产权日期间举办知识产权教育系列活动。
（3）举办学校读书节，开展丰富多彩的科技教育活动，培养学生的创新精神和动手实践能力；开展科技辅导员业务学习，提高业务素质和辅导能力，加强科技教育理论研究和交流，组织优秀论文参加泉州市青少年科技教育论坛。
3、6月至7月
（1）组织学生参加科学影像节活动。
（2）6月中旬召开校科技协会理事成员和创新工作室工作会议，协调和布置暑假及下半年工作。
4、7月至8月
（1）组织开展全国青少年科技传播行动。
（2）组织学生开展科技项目创新和实践活动。
5、9月至10月
（1）9月初召开校科技协会理事成员会议和创新工作室工作会议。
（2）组织参加惠安县青少年科技创新大赛和泉州市青少年科技创新大赛。
6、11月至12月
（1）组织学生参加第十二届泉州市青少年科技创新大赛。
（2）召开校科技协会理事成员会议和创新工作室工作会议。
（3）认真组织开展校园科技文化艺术节并收集活动成果进行展示。
二、工作室的安全制度
1、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情，不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。
2、在工作室开展活动必须做到有辅导教师在场管理和组织，下班前要关好水电和门窗。
3、做好安全防范工作，定期检查安全设备，注意用电和使用器材的安全，做到谁组织、谁负责。
三、工作室的日常管理要求
1、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持室内卫生清洁。
2、爱护室内设施、设备。故意损坏，照价赔偿。
工作室规章制度 篇17
一、会议制度
（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每学期至少安排三次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
二、工作制度
（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的.成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
三、考核制度
（1）工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。
（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；
同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
四、档案管理制度
（1）建立工作室档案制度，并由学校档案员兼管。
（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
五、经费使用制度
工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理。
工作室规章制度 篇18
教育是事业，在于奉献；教育是科学，在于求真；教育是艺术，在于创新；为实现“让青年教师迅速成长，让骨干教师成名，名教师更名”的工作目标，本工作室制定如下规章制度。
一、工作宗旨
以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高青年骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，在市教育局的支持和帮助下，围绕本周期工作室工作目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年体育教师健康、快速、可持续地成长，成为市、省级有影响力的骨干教师、学科带头人。
二、工作原则
工作室由市教育行政主管部门领导，以注重学术引领，重视理论与实践相结合，加强资源整合，加强培训的针对性和实效性，加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受市教育局专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
三、工作目标
1．带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室学员的专业成长和专业化发展。
2．抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的教学科研活动。
3．做好带头示范。引领高中体育学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4. 建好交流平台。开辟工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使网页成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
5. 出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。
四、成员职责
（一）名师职责
1．负责名师工作室的全面工作。制订名师工作室管理制度与发展规划，拟定本工作室培养计划及实施方案，指导工作室学员开展工作。
2．制定《工作室学员培养考核方案》，帮助学员制订个人专业发展计划并督促实施完成，组织对工作室组学员进行评估考核，建立本工作室和学员个人发展档案。
3．在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助学员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。
4．带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。
5．制订工作室教育教学科研课题研究方案，主持课题研究工作。
6．建立“名师工作室”网页：定时更新，交流展示工作室工作开展情况。
7．组织开展教育教学研究及实践活动，根据需要邀请校内外专家、教授指导工作，组织成员到教育先进地区学习考察，学习兄弟学校先进的教学理念和教学方法。
8．负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。
（三）学员职责
1．在工作室主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。
2．积极参加全国、省、市教学研讨和学术交流活动；积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。
3．工作室学员采取集中和分散；分组活动的不同方式，加强理论学习，每年至少阅读一本教育教学理论专著，不断更新教育观念，树立适应现代化建设的'教育观、质量观和人才观。
4．每个学员要积极为“工作室网页”撰稿，写出有较高质量的信息材料（包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等），使网页内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员要积极上工作室网页点击浏览信息，积极维护网页的建立与发展。
5．工作室将以课题为着力点，围绕课题，每个成员每年至少上一节实验课或研讨课，写作一篇教学论文，在市级以上教研会议上交流，或在市级以上刊物公开发表。
6．工作室学员通过公开课或讲座等方式和听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为骨干教师。
7．做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。及时总结反思，提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
五、有关制度
（一）会议制度
1．计划会议
（1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
（2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对成员跟岗学习期间教学教研的指导，跟岗学习结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2．阶段性汇报会议
按照工作室培养计划，针对骨干教师的阶段性学习、课题研究、教育教学实践、研究课和汇报课等，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3．总结会议
每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
六、科研课题制度
工作室承担的课题研究任务将按照课题研究方案落实至工作室各成员，各成员在相关课题内容的研究中，既要重视理论研究，也要注重实践应用。各成员在应用前人理论成果的基础上，提升认识，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。
七、出勤制度
学员在周期内必须执行工作室的考勤规定，应积极参加培训计划规定的各项活动，原则上不予请假，若有特殊情况，须以书面形式提出请假要求。
八、学员的考核
以年度考核形式对全体工作室学员进行考核，主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教学风格、科研意识与科研能力的提高等方面考察是否达到培养目标。
考核采取自评与他评相结合的方式，综合工作室名师团队意见、对学员的反馈评价等，结合学习任务的完成情况等对学员做出考核结论。考核结果分优秀、合格、不合格三等。工作室学员考核不合格者则调整出教师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
九、档案管理制度
建立工作室档案制度，名师团队与工作室学员共同完成对工作室各项材料的及时收集、归档、存档。例如工作室的发展规划、管理制度、年度培养计划和总结，教育科研研究材料，公开课、研究课、汇报课、示范课，专题讲座，教学案例、教学课件，听课、评课记录，学员论文等各种类型的材料。以此作为个人成长和工作室发展过程的见证材料，同时也作为考核评价的依据之一。
工作室规章制度 篇19
一、总则
1、为保证柚子团队高效运转，规范工作室的管理，创造文明、整洁的办公环境，维护正常的办公秩序，树立良好的公司形象，提高办公效率，利于公司各项工作的开展，特制定本制度。
2、工作室由全公司成员共享，各成员应积极配合，遵守各项工作室管理制度，并为制度的完善及工作室充分使用贡献力量。
二、工作室管理制度
（一）尽职尽责
1.公司成员应严格遵守考勤制度，按时上下班，准时值班,值班时间按现有规定执行。
2.值班后非特殊情况，不得外出吃早点或办私事，如确有需要须向负责人报备，无课时间应准时值班。
3.不得将影响办公环境且与工作无关的物品带入工作室。
4.办公时间因私会客需和负责人报备，说明情况。尽量节短时间，以免耽误工作。
（二）仪容仪表
5.员工上班时必须着装整洁、得体，不得穿棉拖、露出脚趾及后跟的凉鞋及其他不适宜的装束，不准佩戴夸张、异类、过大的饰物上班。整体形象符合《基本服务礼仪标准》中的仪容仪表要求。
（三）严肃有序
6.值班时间内办公区不得大声喧哗、嘻笑打闹、聚堆聊天、玩游戏、浏览与工作无关网站；任何时候不得使用不文明语言和肢体动作。
7.工作时间内不得用餐、吃零食。
8.工作室严禁吸游烟，禁止使用大功率等违规电器。
9.工作期间和午休（餐）时间不得饮酒，不得带有酒精状态上班;
(四)环境整洁
10.工作室环境要求：环境整洁、摆放有序；随手清洁，及时归位；工作室内不得摆放鞋、雨伞等有碍形象和环境的杂物（鞋、雨伞存放于指定场所）；严禁随地吐痰、乱丢纸屑；垃圾桶不超过3/4满
11.个人所属的.桌椅、设备、垃圾桶由各使用人自行清洁；部门所属的存储柜、文件柜内部由各部门指定专人负责整理和清洁。
12.办公区内不得擅自添加办公家俱。
（五）安全守则
13．值班结束、离开办公室30分钟以上的，须关闭不使用的电器、电灯等耗电设备，午餐期间关闭应关闭显示器和电灯；贵重物品等须放入抽屉内，关窗、锁门后方可离开。
14．遵守保密纪律，保存好各种文件及技术资料，不得泄露公司机密。
15．爱护工作室财产和设备，发现损坏及时向办公室报修，无法修复的应注明原因申请报废；因故意或使用不当损坏公物者，应予以相应赔偿。
三、工作室钥匙管理制度
1、现有三把钥匙，分别由项目负责人、办公室主任、办公室秘书保管。
2、项目负责人负各经理各负责人的钥匙，办公室主任负责公司男成员的钥匙，办公室秘书负责公司女成员的钥匙。
3、各成员使用钥匙须向各钥匙负责人索取，用完须及时归还，不得转借给他人，如有特殊情况且方便执行，须向钥匙负责人说明。
4、若钥匙不慎丢失，应及时向钥匙负责人报告，说明情况，并尽快配好钥匙。
四、本制度自公式三日后正式开始实施，公示期内如果有疑问或者更好的意见和建议向办公室主任反馈。
工作室规章制度 篇20
1．进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，爱护公物。保持室内安静，严禁吸烟、吃东西、乱抛纸屑杂物、随地吐痰，严禁大声喧哗、打闹。
2．实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐，实行管理责任制，做到帐、物相符，严禁随意搬动、拆卸改装。对违犯规定，造成事故者要追究责任。仪器设备需报废时，按有关规定办理。
3．实验室仪器设备的存放，必须符合放置要求，整洁有序，便于检查使用。必须注意防尘、防潮、防震等。实验室不准存放任何与实验无关的物资，更不能存放个人物品。
4．实验室工作人员，要落实岗位责任制，对仪器设备做到定期检查、维护保养，出现故障及时修复，确保仪器设备处于正常状态。
5．实验仪器设备(包括附件、说明书)、工具一般不得外借，如有特殊情况，要经实验室负责人批准，管理人办好手续，方可外借，用完后要及时归还。
6．为保证机房内设备的安全，严禁私自在机器上安装其它设备和游戏及未经验证的程序，违犯者除没收所带设备、光盘资料外，将根据情节轻重予以通报。
7．实验仪器设备应按操作规程正确使用，学生实验未经教师同意，不得拆卸、搬移机器。如出现事故，要立即查明原因。如不按规定操作使仪器损坏，按有关规定赔偿。
8．在实验中，如果发现机器故障，应立即向指导老师或实验室管理员报告，经实验室管理员老师同意后，才可更换机号。用户不准自行删除机器内的`文件，致使机器不能正常使用，将给予该机用户相应处罚。
8．实验完毕，班干应协助管理员老师督促同学将板凳摆放整齐，并清理个人机位周围卫生，经管理员老师验收合格后方可离开机房。
9．实验结束后，实验室工作人员要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的电器设备等，杜绝不安全隐患，确保实验室安全。
10．非本室人员到实验室做实验，须经实验室负责人批准。
工作室规章制度 篇21
一、总则
1.忠于团队，履行职责，遵章守纪，乐于助人，相互学习；
2.需要大公无私，严格管理，严于律己，模范执行各项规章制度，维护团队声誉以及利益；
二、服从管理
1.成员需要完成工作室管理人员分派的工作任务，不得拒绝、推脱或终止工作任务；
2.成员需要遵守并参与各项制度的制定、规范；
三、忠于职守
1.成员需要遵守工作室制定相关工作时间，保持轻松愉快的.工作节奏；
2.成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，工作时间内保持良好的工作状态；
四、行为举止
1.工作期间不得在工作室嬉戏喧哗；
2.在工作时间内不得进行玩游戏、看电影、放音乐及娱乐性聊天等；
五、办公用品
1.办公桌需保持整洁完好，不得存放个人食品和过多私人用品；
2.耐用办公用品需要保管好，学期结束进行清查；
3.工作室内原有公共财产不得私自以任何形式外借、外带；
六、安全守则
1.防火灾、防盗窃、防损坏、防隐患事故的发生，是每个成员的义务；
2.最后离开成员须及时关闭电源，锁好门窗；
3.除工作室管理人员之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理；
七礼仪、仪容、仪表标准
1.严禁穿拖鞋进入工作室；
2.在工作室内不得赤露上身、衣衫不整，要衣着整齐；
3.不要大声喧哗，以免影响到别人；
八卫生管理制度
工作室内部成员需保持自己桌面、地面干净，值日人员对工作室及时值日.
九外出工作
1.外出工作必须挂上工作证，工作时表明来意；
2.外出工作需迅速解决问题，不得借故逗留；
3.外出工作结束后不能落下维修工具；
4.外出工作事先跟用户约定好时间，按时到场；
5.外出工作，除非用户许可，否则不能随意打开用户的文档，动用用户的物品；
6.外出工作结束后，让用户签名确认，随后写上解决过程，再录入存档。
十礼貌礼节
1.工作室成员之间需要以礼相待；
2.对待他人要热情有礼，并耐心给予帮助；
十一工作安排
1.周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00
2.周六至周日9:00——11:00，14:30——17:30
十二例外
1.当天有值班任务的成员因有事情不能值班时，必须找另一成员代值；
2.当天不能解决的问题，留好备注说明，并交代好明天值班的人员。
工作室规章制度 篇22
1、工作室围绕工作任务，每学期制定好工作计划，按计划开展各项活动并定期进行工作总结和考核。
2、工作室成员定期举行工作例会或开展教研活动，各成员必须按时参加会议和活动，根据会议（活动）主题做好发言等准备工作，有特殊情况不能参加活动需提前请假。
3、积极承担各项教育教学科研工作，对工作室确定的教育教学任务不推诿，发挥团队精神和个人能力，在规定时间内，圆满完成工作任务。
4、在教育教学教研活动中，提倡教艺切磋，资源共享，互助提高，勇于质疑，知无不言，言无不尽。
5、积极学习教育教学理论，结合教学实践，不断提升自己的业务水平和教学能力，在教学岗位上发挥好名师的榜样示范作用。完成听、评课、教学研究等任务，带动青年教师一起成长。
6、积极参加各级各类教育教学比赛，在比赛中锻炼、提高。
7、工作室成员在各级各类教研比赛活动中获等级奖或在各级各类刊物发表论文以及论文评比中获奖的`论文和案例按照级别给予奖励；在各级各类获奖的教育教学研究课题给予奖励。
8、利用工作室网络，充分发挥工作室的引领、辐射、示范作用。不断更新教育教学理念，大胆实践，勇于创新，不断总结教学成果，推广教学新经验，使每位成员都能独挡一面，成为学科教学领域内的带头人，知名教师。
工作室规章制度 篇23
为了规范管理，给大家提供一个舒适、安全、整洁的实验环境、进入电子工作室的学生有如下职责
1、自觉维护电子设计工作室的所有仪器设备，除了管理学生外，其他人员不得擅自拆装仪器，有意损坏设备按原价赔偿。爱护仪器设备，做好维护保养工作，定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。
2、同学们在进入实验室前，务必搞好个人卫生，不得将脏物带入室内，进入实验室应保持安静，不得高声喧哗或打闹，不准抽烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂物，每组人员每天安排人员打扫卫生，同学们应自觉维护卫生。要保持实验室和仪器设备的`整齐清洁。
3、每组队员要按照老师规定的时间来完成实验任务，在每周五交实验耗材，周六将每组的问题上传群共享，由指导老师周一老师相关老师来进行指导，周三将实验报告及实验成果展示给指导老师。
4、在集训期间每天培训时间从6月16日-8月18日结束，每天作息时间是早点8点-12点，下午2点-6点，晚上7点-10点。每天按时到电子工作室准备比赛并签到。
5、学生进入电子设计工作室需要填写“电子设计工作室签到表”。负责“电子设计工作室”的同学离开时需要把电源总开关关掉，并锁好门，注意防火防盗。
工作室规章制度 篇24
一、会议制度
1、工作室每学期召开一次计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
2、工作室每学期召开一次总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
3、根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
二、工作制度
1、名师工作室主持人填写主持人申请表，工作室每个成员填写成员申请表，主持人与成员签署协议书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
3、工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的.学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
三、考核制度
工作室成员的`考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平、阶段完成目标情况等方面进行考核，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
四、档案管理制度
1、建立工作室档案制度。
2、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、礁等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
五、经费使用制度
工作室所有经费由名师所在单位提供并监督管理。
2、教研室管理规章制度
1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
工作室规章制度 篇25
本语文名师工作室主要面向学生和青年教师，旨在提高学生的语文综合素质，提高语文青年教师的业务能力，为了更好地发挥作用，特制定以下制度：
一、名师工作室主持人职责：
（1）确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式，负责整个工作室的相关协调工作。
（2）制订工作室目标方案，包括培养（成长）目标、培训形式，研究形式等，并促成目标的实现。
（3）及时更新名师工作室的网页内容，做到内容新鲜，服务学生，服务青年教师。
二、名师工作室成员职责 ：
（1）制定个人发展规划，合理安排学习内容，提高自身的专业水平。
（2）服从工作室的工作安排，协助工作室主持人开展各项活动，使工作室能高效运行。
（3）发挥个人的专长，义务辅导学生，成员间不定期交流教学教研思想，分享教育教学工作经验。
（4）协助工作室主持人及时更新名师工作室的网页内容，提供能服务学生、服务青年教师的新鲜内容。
三、“工作室”会议制度：
（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论并制定每学期的《工作室计划》，确定工作室的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座等内容。
（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验，探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每学期至少安排二次阶段性工作情况汇报会议，督促检查《工作室计划》的实施情况，解决实施过程中的难点。
四、“工作室”的考核制度
（1）工作室主持人主要由学校考核。工作室成员主要由工作室成员集体考核，主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力、帮扶学生等方面考察。
（2）工作室主持人每学期至少开公开课2节，每学年听本工作室成员课合计不少于15节。工作室成员每人每学年至少开公开课2节；每学年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得、分析1个教学案例、学习1本教育教学论著，每两年必须协助引领人完成至少1个省级以上研究课题。
五、“工作室”的档案管理制度
（1）工作室的计划、总结，工作室成员的听课、评课记录，公开课、展示课的`教案等材料及时收集、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
（2）建立工作室学生咨询问题库，建立需要帮扶学生档案。
六、对学生的要求
（1）学生可以在课余时间到工作室向值班老师咨询，也可以通过网络预约辅导教师，但要做到文明、礼貌。
（2）自觉维护工作室的卫生，爱护工作室的书籍，借还及时。
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