教育规章制度

教育规章制度

　　在现在的社会生活中，制度使用的频率越来越高，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编收集整理的教育规章制度，欢迎阅读与收藏。

教育规章制度1

　　一、求助者的责任、权利和义务责任：

　　1、向咨询师提供与心理问题有关的真实材料；

　　2、积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法;

　　3、完成双方商定的作业。

　　权利：

　　1、有权利了解咨询师的受训背景和执业资格；

　　2、有权利了解咨询的具体方法、过程和原理；

　　3、有权利选择或更换合适的咨询师；

　　4、有权利提出转介或中止咨询；

　　5、对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。

　　义务：

　　1、遵守咨询机构的相关规定；

　　2、遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；

　　3、尊重咨询师，遵守预约时间；

　　4、如有特殊情况提前告知咨询师。

　　二、咨询师的责任、权利和义务责任:

　　1、遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规;

　　2、帮助求助者解决心理问题；

　　3、严格遵守保密原则，并说明保密例外。

　　权利：

　　1、有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料；

　　2、有权利选择合适的求助者；

　　3、本着对求助者负责的态度，有权利提出转介或中止咨询。

　　义务：

　　1、向求助者介绍自己的受训背景，出示营业执照和执业资格等相关证件；

　　2、遵守咨询机构的有关规定；

　　3、遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容；

　　4、尊重求助者，遵守预约的时间，如有特殊情况提前告知求助者。

　　来访者须知

　　一、坦诚

　　向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装，来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更快更好地达到咨询效果。

　　二、自愿

　　是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与辅导老师进行必要的.讨论并修正。

　　三、自主

　　心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访者自己。不要期待辅导老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定，即不能过分依赖心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。事实上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决你的问题！

　　四、尊重

　　尊重辅导老师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵守。认真配合辅导教师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地反馈给辅导老师。

　　五、保密

　　保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体现。来访者的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论，来访者的信息登记表不会被带出咨询室之外的任何地方。一般地，来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。

　　但下述几种情况

　　（1）除外：来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。有必要通知来访者

　　（2）班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。来访者的问题涉及法律责任，如有必要，咨询老师应将信息资料呈交有关机构。

教育规章制度2

　　1、村健康教育领导小组成员根据不同季节和实际需要，结合村庄环境整治等农村公共卫生工作，全年不少于四次会议，专门研究如何开展健康教育工作，解决本村在开展健康教育过程中存在的问题，为全村提供一个良好的健康环境。

　　2、健康教育工作列入村委会常规工作。村干部带头做健康教育促进人。在全村党员会议或妇女干部会议开始前，先播放卫生科普光碟后开会，向党员和妇女干部宣传、普及卫生知识，做健康生活方式的`带头人。

　　3、村公共卫生联络员负责本村健康教育工作，制订年度工作计划、撰写总结、记录台帐。

　　4、社区责任医生是村开展健康教育工作的直接责任人和业务指导员。协助村公共卫生联络员积极主动开展并完成各项健康教育工作任务。

　　5、村干部要带头倡导科学文明的生活方式、养成良好的卫生习惯，反对封建迷信和陈规陋习。

教育规章制度3

　　国家对中小学义务教育经费补助标准逐年提高，学校公用经费相对宽裕。加强教育经费管理，规范支出行为，提高资金使用效益，尤为必要。为加强义务教育公用经费管理，进一步规范教育经费收支行为，提高教育资金使用效益，结合我校实际，制订《夕阳民族小学义务教育经费管理制度》。

　　一、收费管理

　　1、学校对义务教育阶段学生不得收取任何费用。

　　2、所有经过批准的收费要进行公示。学校必须按照有关规定收费，并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话，在单位内外醒目的地方，以公示栏、公示牌、公示墙的形式进行公示。公示时间不得少于7天。

　　3、所有收费，要开据规范性票据。收费学校必须向缴费人开据安徽省财政厅印制的统一票据。

　　4、无收费依据,自立收费项目、超标准、超范围、搭车收费、收费不开据或使用不规范票据、打白条等收费的,缴费的单位和个人有权拒付和举报。已经发现，严肃查处，追究当事人责任和单位领导责任。

　　二、义务教育公用经费管理

　　1、管理模式

　　我县义务教育经费管理实行县财政专户管理，资金额度分配到校，学校把握使用，县会计结算中心统一结算的运作模式。

　　1)资金额度到校:学区把资金数额明确到各学校，让学校了解可使用资金额度，以便学校预算安排使用计划;

　　2)学校把握使用:学校将按照一定原则，认真审核学校预算;

　　2、义务教育经费使用原则

　　1)确保学校教育教学正常运转的原则。义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转，以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出;其次要根据不同规模学校的实际情况，科学合理地分配和使用中小学公用经费，并适当向办学条件薄弱学校倾斜，进一步改善办学条件，缩小区域内学校之间的差距，促进教育均衡发展;

　　2)坚持预算控制的原则。小学预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。应根据明确的公用经费数额，按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出，将学校收支全额纳入预算，作出预算编制，做到预算不留缺口，严格按照预算办理各项支出。

　　3)公开透明原则。大额支出事项，应集体决策并进行公示、公布，公开透明。

　　3、公用经费使用范围

　　学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费，修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。

　　1)业务费是指为开展教学活动所发生的各项业务费用，包括教学业务费、实践实习费，文体维持费、宣传费等;

　　2)公务费是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费，公用车旅费、会议费、邮电费，机动车燃料费;

　　3)设备购置费是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书及其他设备;

　　4)修缮费是指教学和管理用房屋，建筑物和各类设备维修所发生的'人工、材料费用，以及不够基建立项的零星的土建工程费用;

　　5)教师培训费，按照年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校培训计划培训所需的差旅费，伙食补助费，资料费和住宿费等开支;

　　6)农村中小学义务教育公用经费，不得用于人员经费、基建、投资和偿还债务等方面的开支。如:工资、奖金、福利补贴等。坚决禁止不按规定乱发各种津补贴。根据省财政厅、教育厅通知精神，农村中小学公用经费分项开支应按一定标准。经学校公用经费使用情况问卷调查结果，结合我县实际情况，可按以下比例:

　　业务费:不少于年度公用经费支出预算总额的30%;公务费:支出应控制在年度公用经费支出预算总额的20%以内;设备购置费:支出应控制在年度公用经费支出预算总额的15%左右;修缮费:支出应控制在年度公用经费支出预算总额的25%左右;教师培训费:支出在年度公用经费支出预算总额的5%安排;

　　4、经费支出程序

　　1)配备一名专职或兼职报账员，负责本校报账事务。专兼职报账员要在二年内取得会计从业资格证。经费支出实行学校校长一支笔审批制度。500元以下的支出，凭正规发票，由经手人签字后交学校校长验核、批报。千元至万元的设备购置，严格按政府采购手续办理。

　　2)大额经费支出，原则上不支付现金，实行转账。

　　3)完善批报手续。出具票据要规范，手续要齐全;支出票据要有经手人、审核人、批报人;大额设备购置和校舍维修等支出，票据要附合同和物品清单，工程类票据要附合同(协议)和预决算清单。

　　5、加强国有资产管理

　　1)严格执行国有资产管理的有关规定，定期进行资产清查。

　　2)学校要加强资产的日常管理，建立健全资产(物品)的购置、验收、保管、领用、交接、维修等内部管理制度，学校资产的出租、出借、转让、变更、捐赠、报废、报损等必须按程序报批。资产处置取得的收入按照政府非税收入管理的规定，实行"收支两条线"管理，并按规定安排支出。学校不得为任何单位和个人进行抵押、担保。

　　6、建立健全各种账目建立健全各种账目，如:各种会计账目、易损易耗物品和大宗物品固定资产的登记管理台帐等。明确责任，严格管理，厉行节约，提高经费使用效益。

　　8、严格把握接待、招待标准，压缩公务支出费用。严格控制公务费支出。禁止超标准招待，利用公款大吃大喝，请客送礼，假公济私。

　　三、检查与监督

　　1、坚持民主理财,推行校务公开。各学校要成立民主理财小组,大的经费支出事项，要集体研究决定并在校内外，公示、公布;推行校务公开、财务公开管理制度，接受师生和群众监督;

　　2、建立责任追究制。对因管理不力，不正确行使职责，造成不良影响和后果的违规违纪行为，依据《财政违法行为处罚处分条例》，将严肃处理，情节严重的，依法追究责任。

教育规章制度4

　　强化规章制度学习，增强遵纪守规自觉性，学校开展规章制度学习教育以来，通过对学校规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。

　　学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。

　　雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职那天起就要有十分强烈的意识，要真正在培养学生高尚情操，塑造学生美好心灵上下功夫，怎么做才能是一个合格的教师，结合此次制度学习，我想谈谈我自己的一些体会。

　　第一、要有责任心，有敬业精神。责任心是指做好份内的事的思想，敬业精神是指专心致力于学业或工作的精神。无论从事何种职业，惟有这种精神，才会想尽一切办法把自己的工作做好。

　　第二、有无私奉献的精神。这看起来已是老生常谈了，但作为一名教师，就得有无私奉献的精神。不求学生的任何回报。我们做的是人的工作，教育对象是人，他们有自己的思想，有自己的看法，有自己的行为。我们想尽一切办法教育学生，到底会取得怎样的效果，有些是立竿见影的，更多的却是潜移默化的影响。我们不能认为，我们是他们的老师，我们一定可以享受“师道尊严”的待遇，这样，我们就是凌驾于学生之上，没有师生之间地位的平等。就会要求我们的付出一定要有回报，无论是精神上的还是物质上的。如果有功利之心，我们在工作时将会患得患失，不可能成为一个合格的班主任。

　　第三、要有爱心。这是做一名教师的必备条件。

　　爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。有爱心的老师才会融入学生的生活，与他们同喜同乐，共同经历他们的初中生活。教师的爱是一种特殊工具，借重它是为了一个更深层的目的'——激发学生在思想感情上产生共鸣，激励学生奋发向上。作为一名教师，尤其是班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教育技巧化、艺术化，为教学、育人创造一种良好的氛围。这样，我们就能用爱的双手托起明天的太阳——21世纪的建设者。

　　第三、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。相信通过此次学习，能够切实加强我们对新制度的理解领会，进一步净化校风，促进学风，共同创造淮师更辉煌的未来。由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生。

　　通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的教职工。掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

教育规章制度5

　　为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。

　　一、学习制度

　　1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。

　　2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　二、研讨制度

　　1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

　　2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　三、交流制度

　　1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。

　　2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。

　　3、工作室成员不断发挥工作室中名师的'示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。

　　4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

　　四、课题管理制度

　　1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。

　　2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。

　　3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。

　　4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

　　五、经费制度

　　1、学校一次性投资给工作室提供办公场地及办公配套设施。并按一定比例每期划拨办公经费。

　　2、工作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室负责人提出申请，并报学校校长审核。

　　六、奖惩制度

　　1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。

　　2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

　　3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。

教育规章制度6

　　山木教育集团内部规章制度为维护公司形象，为提高员工整体素质，为打造山木优秀教育品牌，现修订公司规章制度，并经第一届教职工代表大会通过，即日起执行。

　　一、工作制度：

　　1、上班必须佩带工作证，否则罚款30元。

　　2、工作时间内不准浏览与业务无关的刊物或网页等，否则罚款30元。

　　3、工作时间严禁会客（特殊情况及时请示），否则罚款30元。

　　4、工作场所、工作时间、集体宿舍内严禁吸烟，否则罚款30元。

　　5、认真填写工作计划表。提前计划第二天的工作，严禁虚填、漏填，否则罚款30元。

　　6、员工要在电话响起三声内接起，并使用礼貌用语：“您好，山木培训！，否则罚款30元。 ”

　　7、禁止使用公司电话处理私事，否则罚款30元。

　　8、上班时间关闭个人手机（外出开机），分校长除外，否则罚款30元。

　　9、非本校工作人员未经允许不得坐前台，否则违者罚款30元。

　　10、工作时间内，员工之间使用规范称呼，如黄金＊老师，禁止使用不正规称呼，否则罚款30元。

　　11、保持工作场所卫生整洁，若卫生不合格，当事人罚款30元（详情见卫生纳米表）。

　　12、保持分校各广告牌整洁（无法完成的向总部申请），否则罚款30元。

　　13、妥善保管公司和学校下发的每一份资料，严禁内部文件丢失，否则罚款50元。

　　14、每月月末之前，员工发工作总结至区域负责人邮箱，否则罚款50元。

　　15、分校员工之间，部门员工之间信息要沟通，否则视情节轻重给予30—200元罚款。

　　16、工作人员必须严格执行“ 24小时复命制”，否则按工作失职论处，罚款50-200元

　　二、出勤与请假制度：

　　1、严格执行上下班时间，迟到或早退一次罚款30元。

　　2.按规定填写出勤表。错填、漏填、代填、不按规定填写及涂改出勤表，均罚款30元。虚填则罚款100元。

　　3、请假1小时交5元，请一天交40元；请假三天以上（含三天）交请假费且扣除本周的效益工资；后勤、简章员、上岗三个月内的员工，请一天交20元。

　　4、若没有交接好工作而造成工作上的障碍及投诉，罚款200元。

　　5、若没有按指定的时间返回工作岗位，罚款200元。

　　6、若没有按指定时间销假，罚款200元。

　　7、请假人员必须向指定负责人申请，批准后在内网上填写请假条，否则罚款50元。

　　8、节假日放假，返校迟到者，罚款200元。

　　三、会议制度

　　1、与会者须着工装，提前5分钟到达会场，否则罚款30元。

　　2、主持人组织点名并起立唱《山木之歌》，否则罚款30元。

　　3、开会时手机必须关闭或震动。否则罚款30元。

　　4、与会者必须持有记录本和笔，进行详细的会议记录。否则罚款30元。

　　5、与会者必须认真听、记，不瞌睡，不随便走动。否则罚款30元。

　　6、会议结束，自觉整理会场。否则罚款30元。

　　7、参加大会的员工要认真、及时将会议内容传达给分校员工，否则当事人罚款30元。

　　8、分校、部门每天必须开碰头会，否则负责人罚款30元。

　　9、各分校、部门每周员工大会当晚必须召开分

　　10、不得以认任借口擅自离会，否则按早退处理，罚款30元。

　　四、礼仪及仪容仪表：

　　1、工作环境须穿工装（佩戴肩牌、胸章、领带、与之相称的皮鞋），否则罚款30元。

　　2、上班时间女员工须着淡妆，将长发盘起，配带发网；男员工修面，不留长发。否则罚款30元。

　　3、员工必须执行山木礼仪，无礼仪意识、礼仪不标准，管理层员工罚款200元，分校长及部门行政人员罚款100元，分校员工罚款50元，只做礼仪不问好罚款50元。

　　4、严格执行办公室礼仪、下班礼仪（人离开办公桌将椅子放到桌下、办公桌收拾干净）否则当事人罚30元。

　　5、严格执行会议礼仪，否则罚款30元。

　　6、教师上、下课启动山木礼仪，否则罚款30元。

　　7、严格执行贵宾礼仪，否则罚款50元。

　　五、学生及学籍管理制度

　　1、学员上机、上课未带学生证，分校必须有登记且开证明，否则责任人罚款30元。

　　2、学员上机时，必须把学生证放于指定位置，否则责任人罚款30元。

　　3、学员上机必须认真填写上机登记表，如查到2人以上未登记，责任人罚款30元。

　　4、禁止学员练习或旁听非报名科目，一经发现（试听除外），责任人罚款30元。

　　5、禁止学员在分校的服务器、教学机上练习，否则责任人罚款30元。

　　6、非本校报名学员首次上机、上课必须检查有效证件（身份证），否则查证人罚款100元。

　　7、员工外出帮学员修电脑，装软件之前，必须告知总部，否则责任人罚款30元。

　　8、学生报名后需开发票，可直接与总部联系，不可用红单临时代替再换发票，否则红单上面的费用由开单人自付。

　　9、开具学生证等单据时一定要注明开证人的全名，否则责任人罚款30元。

　　10、开具学生证时，不得涂改、复写、描写，如开错可作废，否则责任人罚款5000元。

　　11、学生证手续必须在一周内办理完毕，中专证必须在两周内办理完毕，否则责任人罚款30元。

　　12、安排学生不当（开课时间、地点等错误），责任人罚款50元，造成损失，责任人自负，罚款加倍。

　　13、学生在其他分校补费，补费分校必须第一时间打电话给定位分校，否则责任人罚款30元。

　　14、所有赠送的.科目必须到总部办理学生证，否则责任人罚罚款30元。

　　15、学员享受优惠，学生证上如不注明原因，直接责任人罚款30元。

　　16、已经办理停休学手续的学员，必须在办理复学手续后才能上课、上机，否则责任人罚款30元。

　　17、学籍管理本的填写要统一规范，否则责任人罚款100元。

　　18、学籍做错、不做均罚款100元，做学籍不安排、不通知上课或不做标志（第一次课及结课日期必须注明）责任人罚款30元。学籍漏做一条数据罚款5元。（例：学生证号登记错误）。

　　19、分校要管理好学生证，若丢失一本罚款5000元。 20、用完的学生证及其他单据，需要在一周内交至总部，否则责任人罚款30元。

　　21、因分校原因导致学员退费：未发效益工资前：处罚责任人；若经办人已转交业务给现任老师，则处罚现任老师；若业务虽然已经转交，但是确实由于责任人承诺失误导致的退费，则处罚责任人，现任老师不予罚款（责任人罚款金额：若是分校长罚款50元，若是课程顾问或分校老师罚款30元），同时扣除报名所在分校全体员工的名额；发放效益工资后，按学员退费金额的10%扣除责任人工资。

　　六、宿舍管理制度：

　　1、宿舍卫生整洁，物品摆放整齐，否则当事人罚款30元。

　　2、宿舍长要安排好宿舍卫生，否则罚舍长30元

　　3、晚上11：00点之前，员工必须返回自己的宿舍，违者罚款30元；因故不回宿舍，须在下午六点前向宿舍长请假，同时舍长须向总部汇报，否则舍长罚款100元。

　　4、各宿舍必须在十二点前关灯，否则罚舍长或最晚睡觉者罚款30元。

　　5、员工不得在宿舍内大声喧哗，若因此造成投诉，当事人罚款30元。

　　6、非本校员工未经允许不得擅自进入办公室、机房，违者罚款30元。

　　7、员工上班时间内严禁回宿舍，违者50元。

　　10、宿舍一切设施，若发现人为的损坏，罚直接责任人50元，并按价赔偿损失，或宿舍员工集资维修。

　　11、宿舍长要高度负起责任，管理好宿舍，若因管理不善导致失盗，罚舍长及相关责任人50元。

　　12、未经允许，（非工作人员）不得擅自进入员工宿舍，违者责任人罚款50元。

　　七、安全管理制度：

　　1、办公室与集体宿舍均不得私接电器或置放其他危险物品，否则当事人罚款100元。

　　2、使用电器（照明除外）时，做到有人在场，使用者离开前，必须关机并切断电源，否则当事人罚款100元。

　　3、使用煤气热水器，注意通风，用完后及时关闭阀门，否则当事人罚款100元。

　　4、下班后，必须切断总电源，否则分校长或部门负责人罚款100元。

　　5、妥善保管公司物品，及时锁门、锁抽屉；下班后全面检查设备及物品，并认真检查有无疑点，锁好门、窗；不得有非本公司的人员滞留，否则当事人罚款500元。

　　6、若发现教室在无人的情况下，不关、不锁，责任人罚款50元。

　　7、各分校、部门加强安全管理，若发生设备丢失、调换等现象，自行赔偿，并记负责人失职。

　　8、持钥匙的员工须妥善管理，随处乱放，罚款50元。

　　9、加强安全意识，做好火险、失窃、中毒、人身伤害、交通事故等的防范和检查。凡因个人不慎，造成事故，均由个人承担，并赔偿公司和他人损失。

　　八、人事管理制度：

　　1、员工一经录用，须如实填写个人档案表，并递交毕业院校或原有单位的人事材料，如有不实或伪造，其聘用关系作废，即于开除。

　　2、异地员工要在入住一周内，到宿舍所在区的派出所办理暂住证，否则后果自负。

　　3、员工因工作变动，不得将变动信息向学生透露，否则当事人罚款30元。

　　4、员工工作变动时，必须按规定填写交接表，履行交接程序。否则当事人罚款50元。

　　5、员工因故确需暂时离开工作岗位，须提前请假并获准，否则按擅自离岗处理。

　　6、提出辞职者在未离开公司前，若在员工、学生面前制造离职舆论，辞职者罚款1000元，所造成的后果承担一切责任，并弥补公司的损失。

　　7、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。否则视情节予以处罚。

　　九、教师管理制度：

　　1、工作人员在机房内须站立辅导，否则罚款30元。

　　2、课后任课教师须耐心为学生答疑，否则罚款30元。

　　3、严禁打扰教师上课，否则当事人罚款30元。

　　4、教师如实填写授课表、绩效表，由分校长签字，若有不实数据，则此表将全部作废，分校长一并处罚50元。

　　5、授课教师上课前30分钟检查机器，否则罚款30元。

　　6、授课教师提前10分钟到教室，否则罚款30元。

　　7、机房辅导必须熟悉机器内软件的安装情况，否则罚款30元。

　　8、教师授课不能脱离教材，课后要布置教材上的作业，否则罚款30元。

　　9、未经教学部允许，禁止实习教师、机房辅导上课，否则分校长罚款50元。

　　10、教师上课需点名、考勤、做记录，否则罚款30元。

　　11、教案不允许放在教室，否则当事人罚款30元。

　　12、教师的教案、备课本禁止提供学生使用，否则当事人罚款100元。

　　13、所有教案做为固定资产来管理，丢失一本罚分校长200元。

　　14、教师新带科目需提前一个月交教案申请，考核通过后方能带课，否则罚款50元。

　　15、任课教师在学员每学完一科后都要安排考试，否则分校长及任课教师分别罚款50元。

　　16、教学部教师去分校上课，不打扫卫生，分校长有权监督、督促并上报，否则分校长与违犯者分别罚款30元。

　　17、分校教师有培训实习教师的义务，帮助其尽快熟悉教师工作，定期听实习教师讲课，否则罚款50元。

　　18、发生教学事故，责任人罚款200元。并取消评优资格。

　　19、如果班内上课人数低于规定人数，任课教师及分校长必须向教务部汇报，否则罚款50元。 20、教师有特殊情况不能上课，需提前一天请假，否则按教学事故处理。

　　十、教务管理制度：

　　1、市区分校在每周五之前，以内部邮件的形式将下周欲开新课发到指定的内部邮箱中，否则罚款30元。

　　2、新课开出当天，发内部邮件给教务部汇报上课人数和教师上课的情况，否则罚款30元

　　3、开课频率低的特殊科目，报名前请先与教务联系，征询后再报名，否则后果自负。

　　4、分校报名时如遇到特殊学员，报名前先和教务联系，安排好课程再报名，否则后果知负。

　　5、所有课程的变动必须在征得教务的同意后才能调整，否则罚款50元。

　　6、分校有责任及时向教务反映本分校教师的上课情况，包括兼职教师的上课情况，否则罚款30元。

　　7、分校报班的日期和申请开课的日期至少要间隔两周（集体报名除外），否则罚款30元。

　　8、报班开课的学员统计表一定要详细填写，并跟随报班一并发送，否则罚款30元。

　　9、分校禁止出现乱许诺开课情况，附近分校有开课一定要及时安排学员去上课，否则后果自负，责任人罚款30元。

　　10、开课通知中教师栏为待定时，分校务必在开课前3天与教务部联系，沟通教师安排情况，否则罚款30元。

　　11、分校课程进行中如果出现学生突然大幅减少的情况，分校一定要及时回访未到学员，并将回访结果反馈教务部，否则罚款30元。

　　12、分校申请的课程如果在8-10人左右，在申请前一定要落实好统计的学员在开课能否参加学习，否则罚款30元。

　　13、分校如果安排学员到其他分校上会计实务操作课，务必事先跟开课分校联系预定，否则罚款30元。

　　14、教师请假，先跟教务联系安排好课程，再向负责人请假，否则罚款30元。

　　15、分校定课教师自己查看有关本人的开课，否则罚款50元。

　　16、课程结束之后第一时间点结课，课程批准之后，及时添加在内部网上等待审批否则罚款30元。

　　十一、分校管理制度：

　　1、分校开班情况由分校长负责，若安排不合理，分校长罚款50元。

　　2、分校长负责安排实习员工的业务培训，每周及时汇报员工的工作状态，否则分校工作失职罚款50 。

　　3、分校长负责任课教师（含兼职教师）的出勤情况、上课纪律及授课情况，若任课师出现迟到、早退、无故旷课等现象，分校长要及时记录并汇报到教务处，否则罚50元。 4、分校长每天安排工作人员及时查看内部网信息，及时摘录至日志本并传达贯彻，则分校长罚款50元。

　　5、新的优惠、通知等信息需在24小时内传达或公布出来，否则分校长罚款50元。

　　6、及时上交上周报名表的存根，否则分校长罚款50元。

　　7、分校长或部门负责人每周都要听取日志本上的员工建议，否则工作失职罚款元。

　　8、未经总部允许，未上岗人员不得留用公司钥匙，不得保管财、物，否则分校长罚100元。

　　9、各分校要节约用电，未申请而在分校内使用大功率电器者罚款100元。

　　10、分校设备（含机房电脑）发生故障及时报修，若因未及时报修影响工作，分校罚款50元。

　　11、分校如有资料丢失、损坏现象，分校负责人罚款30元，并按价赔偿。

　　12、分校若出现电话费超支现象，分校补齐费用。

　　13、分校工作人员写通知时一定要组织好词语及书写正确，否则写错一个字罚10元。

　　14、分校占用手提袋（非宣传使用）超过6个罚分校长30元。

　　15、前台的宣传资料（面对面彩页、中专班彩页、会计证简章等）及所需物品要储齐全，否则罚款30元。

　　16、严禁积压过期简章，否则按简章成本价给予分校长、直接负责人罚款。

　　17、分校工作人员必须关心分校每天、每周的报名情况及分校开课、排课，否则罚元。

　　18、严禁报名者持他人VIP卡报名，若有上述情况，查到没收，若工作人员使用学生VIP卡作弊，则直接责任人罚款200元。

　　19、每周报名人数计算有误，则每多计算一人罚款50元。

　　20、管理盘输错一条，直接责任人罚款10元，不得用公费支出，漏输一条罚款50元。

　　21、在咨询中不得采用不当手段，如：告知学员“ XX校不开这个课”或“ XX校入不学籍”等不正当竞争之类的语言，否则当事人罚款100元。

　　22、分校不得有排斥非本校报名的学员现象，如有并查证属实，对责任人罚款50元。

　　23、禁止未上岗或业务不熟的员工单独来总部结帐，否则分校长罚款30元。

　　24、禁止携带非公司人员结帐，否则当事人罚款200元。

　　25、员工结帐时必须带存折且对帐目清楚，否则当事人罚款30元，分校长负连带责任30 。

　　26、课程顾问每天至少发放简章2次。教师当日课程达6学时可不做宣传，4学时每日发放简章1次，少于4学时，每日发放简章2次，机房辅导每天至少发放简章1次（每次标准不少于100份），否则按每缺少一次罚款5元，累计并在当月工资中扣除。

　　27、员工外出宣传时，一定要写清楚地点、份数、预计返回时间，否则罚款30元。

　　28、分校长须提前一天落实新开课，通知任课教师按时上课，否则工作失职罚款50元。

　　29、每期开山木教育集团内部规章制度(经典)

教育规章制度7

　　1、要根据省、市安委会工作要求，加强对学校安全工作的领导，成立安全工作领导小组。

　　2、安全工作领导小组由学校校长担任组长，分管安全的副校长担任副组长。

　　3、安全工作领导小组下设安全工作办公室，办公室设在学校保卫处（科），办公室主任由保卫处（科）长担任。安全工作组其他成员由学校其他职能部门主要负责人组成。

　　4、学校各职能部门主要负责人全面负责所分管业务范围内的`安全工作。

　　5、学校安全监督管理要建立网络，人员到位，职责明确。

　　6、安全监督管理机构网络人员如有调整，要及时报上级主管部门。

教育规章制度8

　　为了进一步规范民办教育机构的办学行为，促进我县民办教育的健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》及《四川省民办教育机构分类设置标准》（试行）等法律法规，制定本暂行办法。

　　1、依法审批。县级以下（含县级）企业事业单位及公民个人在本县辖区内举办小学、初中、九年一贯制学校等学历教育机构，或举办学前教育、其他文化教育等非学历教育机构的，由县教育行政部门按国家规定的权限审批后，报市教育行政部门备案。

　　2、严格准入。坚持审批公平、公正、公开的原则，规范审批程序，严把审批条件和准入关。举办者向县教育行政部门提交书面办学申请，（在乡镇办学的，中心小学要结合本乡镇教育整体发展规划及布局，组织相关人员实地查看，并签署意见后，报县教育行政部门）。县教育行政部门全面审核申办者的材料和资格，实地考察其办学条件和办学设施后依法审批。经批准正式设立的民办教育机构，应及时到同级登记管理机关（县民政部门）依法注册登记后，方可开展活动。

　　3、加强管理。实行“属地管理”原则，各乡镇中心小学负责本辖区内民办教育机构的日常管理、指导和监督。民办教育机构的变更和终止，由举办者提出变更或终止申请，教育行政部门按规定要求和程序依法审批。民办教育机构终止的，当地中心小学要积极配合，妥善安置在校学生。中心小学要加强对本辖区民办教育机构的招生、教学、学籍、师资、教育统计、德育、安全、稳定等工作进行常规业务指导和管理。

　　4、实施义务教育的公办学校不得转为民办学校。

　　5、实行广告备案制，杜绝虚假宣传。民办教育机构发布的招生广告或简章须送办学审批机关备案。民办教育机构的宣传广告和招生简章应与实际办学条件、教育教学内容相一致，不得进行虚假宣传和误导。

　　6、禁止有偿和超出业务范围招生。民办教育机构不得委托中介机构和个人进行有偿招生，也不得擅自扩大业务范围招生。民办学历教育机构应严格执行招生计划，民办非学历教育机构招生数量应该与办学条件相适应。

　　7、课程设置。民办学历教育机构必须严格执行国家规定的'课程计划、教学大纲或课程标准，开齐、开足各类课程，不得擅自删减、增加课时；民办非学历教育机构应认真履行办学章程，严格执行教学计划。

　　8、教职员工管理。民办教育机构的各级各类人员必须具有相应的从业资格，持证上岗。民办教育机构应与教职员工依法签订聘用合同，并按要求组织教职员工参加相关培训，接受继续教育。应当依法保障教职员工的工资和福利待遇，并为教职员工缴纳各类社会保险费。

　　9、学生管理。民办学历教育机构应为学生建立学籍档案，学籍档案应客观真实地记录学生的相关情况。对学生实施纪律处分，须按《中小学学籍管理规定》执行。要重视学生的思想道德建设和体卫艺工作，加强法纪教育和精神文明建设，培养全面发展的合格人才。民办学前教育机构要为每名幼儿建立健康档案，并使用幼儿在园报告册。

　　10、民办教育机构必须高度重视学校安全工作，抓好经常性的安全教育。举办者（校长）是学校安全的第一责任人，校舍设施、设备要符合学校安全管理的有关规定，要建立健全各类安全管理制度，完善防范各类事故的'应急预案，把安全管理落实到教育教学的每一个细小环节，要主动接受相关部门的监督和检查。

　　11、民办教育机构在放假期间，不得将校舍租借给其他组织和个人开办培训班或其他用途。

　　12、完善财务制度。民办教育机构要依照《民间非营利组织会计制度》等相关规定，建立健全财务制度，规范财务工作，如实编制年度财务报表。纳入农村义务教育经费保障机制改革的民办学校，要严格执行新机制的有关规定，专款专用，并作好相关报账工作。民办教育机构要委托审计机构依法进行审计，每年年底将审计结果报送办学审批机关备案，并按登记管理机关的要求，依法报送年检。

　　13、规范收费。民办教育机构的收费项目和标准必须报县物价部门审批办理收费许可证，在学校显眼位置予以公示后方能收取，并使用规定票据。

　　14、严禁非法集资，规范使用教育经费和资源。民办教育机构不得擅自设立收费项目，不得以任何名义向学生及其家长收取或者变相收取赞助金、储备金、抵押金等，不得跨学年或跨学程收费。民办教育机构举办者不得虚假出资，不得抽逃办学投入，不得将学校的设备和资金挪作它用，也不得擅自将办学场所改作它用。

　　15、等级管理。教育行政部门对县内各类民办教育机构实行等级管理。按办学投入、办学规模和办学水平评为A类、B类、C类三个等级。不同等级的民办教育机构在收费项目、收费标准上拉开差距。两年一评，能上能下。

　　16、年度评估和奖惩。教育行政部门会同其他相关部门对民办教育机构实行督导。每年组织对民办教育机构的办学水平和教育质量进行评估，评估分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，评估结果向社会公布。连续两年评估为不合格的，依法注销其办学资格。对评估为优秀的，给予表彰和奖励。

　　17、对违反《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等法律法规的民办教育机构，教育行政主管部门将依据《教育行政处罚暂行实施办法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》等相关法律法规，对情节轻微的予以警告、罚款，并责令限期整改；对情节严重的将没收违法所得，责令停止招生，直至吊销办学许可证；对构成犯罪的，将移送司法机关依法追究刑事责任。

教育规章制度9

　　一、评价内容

　　《山东省义务教育地方课程环境教育课程实施指导意见》中明确指出：环境教育评价的主要功能在于促进学校环境教育的有效实施，促进学生情感、态度与价值观，过程与方法，以及知识与能力的发展激励学生、教师、学校及各级教育行政部门持续参与环境教育。依据此评价建议，我校将各年级段环境教育的评价内容定为“环保知识”、“环保意识”和“环保行为”三大方面。

　　二、评价方法

　　（一）日评价表：采用摘星星的方式进行评价，以平日的观察、提问、积累为依据。

　　1.对环保知识的评价：教师通过课堂提问，问卷调查、小测试等方式，对学生环境教育基础知识进行全面评估，表现突出者每次奖励3颗星，良好者奖励2颗星，一般者奖励1颗星。

　　2.对环保意识的评价：通过在日常生活中观察学生对环境问题的关注程度，通过各种形式引导学生陈述其有关环境的观点并阐述理由等，对学生的环境意识进行评议。优秀者奖励3颗星，良好者奖励两颗星，需要努力者奖励1颗星。

　　3.对环保行为的评价：教师通过学生搜集和整理信息、环境研究和环境保护活动记录以及采取情景测验等方式，对学生的环保行为进行评价。优秀者奖励3颗星，良好者奖励两颗星，需要努力者奖励1颗星。

　　（二）月评价表：每两月进行一次总结性评价，包括自己评、伙伴评、老师评和家长评。时间安排在第二个月的最后一个周环境教育课上。

　　自己评：要纵观自己两个月活动中的表现，认为表现突出的涂红色，认为自己比以前有进步涂黄色，认为自己还需要继续努力的涂蓝色。

　　伙伴评：以四人为一组，根据伙伴在活动中的`参与情况、合作情况，对知识的掌握情况等进行综合评价，并按相应的等级进行涂色。

　　老师评：根据学生获得星星的数量，15颗星以上为优秀，涂红色，8颗星——14颗星为良好，涂黄色，7颗星以下为还需努力，涂蓝色。

　　家长评：学生将《成长手册》带回家后，由家长根据自己的观察，对学生两个月来的表现情况进行综合评价，以激励性的话语为主，也可以谈谈对学校环境教育的看法或好的建议等。

　　（三）总评价表：

　　平日表现：根据两次月评价表中星星的数量来确定优、良、及格三个等级。30颗星以上为优，16—29颗星为良好，15颗星以下为及格。

　　期末考查：学期末，教师可根据环境知识测试或非书面考查形式考查学生水平，并依此给学生打出等级。

　　总评：本着以过程性评价为主的原则，按平日表现70%、期末考查30%折合后，实行等级评价。

教育规章制度10

　　为了更好的督促学生在xx教育能够高质量完成各科作业并做好预习和复习功课，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯，xx教育教育特制定以下规章制度：

　　一、辅导时间：

　　周一—周五16：00—21：00（中途每小时休息10分钟）

　　流程：

　　1、由校区老师接到学校或自己回到校区后，调整休息15分钟。

　　2、签到，进晚辅教室，找到自己位置，梳理当天各科作业。

　　3、计划完成计划作业，按时按量完成作业

　　4、认认真真写作业

　　5、先自己检查作业后，交于老师检查。

　　6、预习复习、背诵听写古诗单词后，方可看课外书籍。

　　7、签退，轻松回家（家长来接或者自己回去）。

　　二、纪律：

　　学生必须服从学校、校区主任、辅导老师的统一管理，具体内容如下。

　　（一）、培养遵守纪律意识

　　1、在学校写作期间，保持教室安静。非休息时间不得随意走动、大声喧哗、交头接耳、互相议论。必须保持教室有一个良好的学习氛围。

　　2、学生到达校区后到指定位置写作业，不得随意外出购买零食。

　　3、学生必须维护好自己座位的`卫生清洁。

　　4、如果有问题，举手，老师将会主动给学生分析问题，解决问题。

　　（二）、培养良好的学习习惯：

　　1、独立思考的学习习惯。学生应养成独立的思考学习习惯，遇到不懂得问题自己独立思考，确实无法解答，先做完会做的部分在举手提问。

　　2、养成自我检查的习惯。作业完成后，学生应该养成自我检查的习惯。学生自我检查完成后，方可交给老师检查，必要时进行相关的知识答疑。

　　（三）养成良好的生活习惯：

　　1、培养环保意识。需要饮水的学生请自带水杯，最好不要使用一次性水杯。

　　2、学生在我校应独立、认真完成各科作业，字迹工整、坐姿端正。

　　3、认真完成当天作业，做好复习、预习后，交老师签字。

　　三、晚辅之星评比制度：

　　扣分详情

　　1、学生于周一至周五到校区参加晚辅，到达学校校区以及离开学校时必须在前台签到和签退。少一次扣2分。

　　2、学生在晚辅过程中没有老师的允许，不得随意离开教师上厕所、喝水、在校区随意走动。发现一次扣2分

　　3、晚辅过程中不得与其他学生交头接耳、大声喧哗，影响他人学习。发现一次扣2分。

　　4、休息期间打架、说脏话等不文明行为一次扣3分。

　　5、没在规定时间内完成作业，扣2分。

　　加分详情

　　1、学生在19：30之前完成各科作业可加1分。

　　2、按时完成预习、单词听写正确等作业可加2分。

　　3、在校期间安静守纪律、讲文明、有礼貌可加1分。

　　4、在校区表现优异，受老师表样，改正不良学习习惯，成绩进步学生加3分。

　　评选晚辅之星标准：

　　学生在校区期间，分数累加。每周作一次总结，每个月开班会汇报成绩分数。分数达到要求，给予对应的礼品以资鼓励。对于学习习惯差，每周得分不合格者给予严厉惩罚，并通知家长配合教育。

教育规章制度11

　　一、有效、科学地组织幼儿园教育工作,保障统计资料的准确性,根据《中华人民共和国统计法》(以下简称《统计法》)、《中华人民共和国统计法实施细则》,以及国家教育部、省、市有关规定,制定幼儿园统计工作规章制度。

　　二、幼儿园统计工作的基本任务是:对幼儿园教育和行政管理工作情况进行统计调査,统计分析;向上级主管部门和本园提供统计资料,实行统计监督,充分发挥统计信息、咨询、监督三大功能。

　　三、统计机构、统计人员和有关人员必须依照《统计法》和统计制度,提供统计资料,不得虚报、瞒报、拒报、迟报、伪造、篡改,确保统计资料的准确性及时性。

　　四、统计机构人员及职责、学校确定由园长负责统计工作,把统计工作列入领导工作日程,具体指导,定期研究,经常督促和检査统计工作,帮助解决工作中的实际问题,领导和支持统计机构、统计人员执行《统计法》和统计制度,准确、及时地完成统计工作任务,加强统计工作现代化建设。

　　五、综合统计负责人,代表幼儿园履行《统计法》规定的职责,执行综合统计的职能,其主要职能是：

　　1、组织协调本园的'统计工作,及时准确地完成上级主管部门和本园的统计调查任务,收集整理和提供统计资料

　　2、对本园教育发展计划执行情况和教育管理工作情况进行统计分析,实行统计监督 3、统一管理全园的统计调査表和各种基本统计资料,建立健全综合统计台帐 4、会同有关基层部门建立、贯彻本园统计工作规章制度,实现统计基础工作规范化、现代化 六、基层统计工作是各部门工作的重要组成部分和管理的基础,各部门领导要对统计工作给予支持与指导。幼儿园根据各部门统计工作的需要,在有关部门设专、兼职统计人员。其主要职责是：

　　1、负责本园的统计工作,及时、准确地完成本园业务主管机关颁发的统计调查任务; 2、负责向园综合统计机构或统计负责人,负责向其他部门提供统计任务所需的与本园有关的统计资料 3、建立健全本园的原始记录和统计台帐,对园所工作计划完成情况进行统计分析,实行统计监督。

　　七、专、兼职统计人员必须具备完成统计任务所需的专业知识和业务能力,对未取得统计专业技术职称的人员,要进行培训,提高素质,取得“统计上岗证” 八、统计人员有权要求有关单位和人员依照国家规定提供资料:检查统计资料准确性,要求改正不确实的统计资料:揭发和检举统计调査工作中违反国家法律和破坏国家计划的行为 九、统计工作实行分级负责制,幼儿园综合统计由园长负责，基

　　层统计对综合统计负责。

　　十、全园统计资料、统计报表由综合统计负责人统一管理,在向上级机关和学校提供统计资料、报表的同时,必须报综合统计负责人一份。

　　十一、实行统计报表审核制度。综合统计机构上报的统计资料由主管园长签字后上报,各基层部门上报的统计资料、报表,经领导签字交幼儿园综合统计负责人审核,由主管园长签字后上报。综合统计负责人报送的统计资料、统计报表年终送档案室统一归档管。全园统计数据归幼儿园综合统计,避免数出多门。幼儿园各级领导制定政策、计划、检查计划执行情况,考核工作成效:进行奖励和惩罚、发布信息、上报资料、发表文章需要统计资料时,必须以综合统计负责人签章提供的统计资料为准。

　　十二、统计负责人必须严守保密和借阅制度,保管好历史、现行的各种统计数据和资料。

　　十三、兼职人员除完成日常本职工作以外,应保证有足够的时间进行统计工作,幼儿园可视其工作情况,给子一定的奖励。

　　十四、对统计工作人员奖励与处罚除执行幼儿园的有关规定以外,凡符合《中华人民共和国统计法实施细则》第三十一条规定者予以奖励:凡有第三十二条行为之一者,按规定予以处罚。

教育规章制度12

　　为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我校“五五”普法规划的要求，结合我校实际情况，制定本制度如下：

　　一、所有在校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

　　二、制定好课堂教育计划，保证计划、课时的`落实。每学期法制教育课时不得少于10课时，利用班队会、《品德与生活》课、《品德与社会》课、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育，并把每年的三月和十二月定为法制宣传教育月。

　　三、学校采用自编教育教材，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与小学生相关法制教育内容列入法制教育重点。

　　四、学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

　　五、学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识，通过开展班队活动，引导和保障青少年学生健康成长。

　　六、开辟学校网站中的“依法治校”，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力，让网络在教育中发挥积极作用。

　　七、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

教育规章制度13

　　1、教育科研活动在学校教育科研领导小组的领导下开展。

　　2、学校教科室组织实施校级以上教育科研活动的开展。

　　3、教科组（或课题组）组织安排常规性教育科研活动的开展。

　　4、学校教育科研活动内容包括：学习培训、调查实验、论文写作、学术研讨、专题讲座、专题报告、研究课或汇报课活动、阶段性总结、资料收集整理、成果提炼以及课题开题会、课题研讨会、课题小结会和结题鉴定会等。

　　5、常规性教育科研活动内容包括：理论学习、素质培训、课堂教学研讨、教材研析、教法探究、专题讲座、学术研讨、论文写作、课题研究、信息传递等。

　　6、学校每周开展一次教育科研活动，单周学习，双周讲座。各教科组根据组内特点安排每两周一次的常规性教育科研活动，活动时间由各教科组具体确定。

　　7、校级教育科研活动由学校教科室确定中心发言人，确定主题内容；常规性教育科研活动由教科组（或课题组）组长中心发言人，确定主题内容。

　　8、学校教科室和教科组在每学期初制定切实可行的教育科研活动计划，届时根据主题内容开展活动，有主持人、主讲人、活动记录。主讲人要有讲稿、教案等发言材料。各项活动都必须提前充分准备，严禁临阵磨刀，有名无实走过场。

　　9、教育科研活动的.开展，形式要多样化，内容要丰富化，力求实在、实际、实效。对大型教育科研活动要注重课件、教具、录音、录像的使用和管理。

　　10、注重教育科研活动的真实、详尽记录、资料的整理收集、正效应的宣传

教育规章制度14

　　一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1-2次健康教育。

　　二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的'处理等。

　　三、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

　　四、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。

　　五、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。

教育规章制度15

一、教学计划制定常规

　　1、各备课组须在开学预备周内集中学习《新课程标准》，熟悉新教材，集体拟定学期教学计划。

　　2、计划内容包括：学情分析、教材概述、进度安排。

　　3、措施包括：作业计划，学困生、优生辅导计划，单元测试、考查计划。

　　4、教研教改包括：研究课(课题、承担者、研讨日期、上课日期及评价日期)、教学实验(课题、实验方案、实验细则)、讲座(课题、承担者、时间)、竞赛活动安排、活动课安排。

　　5、计划由备课组长制定，在预备周内组织本组教师讨论，确定后，每位老师结合班级实际情况填写教学计划表，在开学第一周内交教学部备查。

　　6、备课组长在开学第一周内应交给教研组长(学科组长)一份本备课组教学计划。

　　7、学期教学过程中，须严格执行教学计划，保持教学进度一致。

　　二、教案书写常规

　　1、课前书写教案，不得无教案上课。

　　2、每位课任老师课前按教育部颁发的.周课时标准在专用教案纸上书写教案。

　　3、书写教案前，须研究学生的认知基础，须认真钻研教材及其参考资料。

　　4、写教案时，须写好课题、日期、教学目标、学习策略、教学用具、教学流程。

　　5、若是研究课或公开课的教案应在教案上注明授课时间、听课单位(或个人)。

　　三、上课常规

　　1、预备铃响后，教师应站在教室门口，做好上课准备。上室外课(劳技、实验、体育等)教师应提前到达上课场所。

　　2、课堂45分钟，严禁课堂教学的随意性，把握好组织教学环节，力求优质高效。上课有充分的准备，有讲有练，将知识传授和思想教育有机结合，面向全体学生，分层施教，优化每个教学环节。实验课、体育课、活动课要自始至终组织安排好学生活动，不得提前让学生下课。

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