当前位置：聚优网>实用文>制度>培训制度

培训制度

时间：2024-05-16 09:44:44 制度我要投稿

培训制度

　　在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的培训制度，欢迎阅读与收藏。

培训制度

培训制度1

　　为了进一步规范辖区疾病预控制，妇幼工作业务运行和管理，建立有效的基本公共卫生工作运行机制、督导机制、评估机制和激励机制，着实提升辖区公共卫生服务水平，为推动辖区内基本公共卫生工作持续发展，按照《国家基本公共卫生服务规范》等上级单位的督导检查考核方案。确保辖区基本公共卫生服务项目工作培训、例会、临时会议及时召开，特定xx年辖区项目工作培训、会议奖惩制度。

　　一、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员

　　二、基本公共卫生服务项目工作（其它公共卫生）培训

　　1、每年一次居民健康档案建立、老年人健康管理、慢病及重性精神病管理，老年人及0-36月龄儿童中医药健康管理服务工作培训一次。

　　2、计划免疫培训每年两次。

　　3、其它基本公共卫生服务项目工作培训每年一次。

　　三、培训、基本公共卫生专项会议、每月防疫例会和临时会议要求

　　以当时通知为准，不能无故缺席，迟到。会议缺席一次扣50元（禾加镇村医生扣绩效考核分2分），迟到一次扣10元（禾加镇村医生扣绩效考核分1分）。培训缺席一次扣100元（禾加镇村医生扣绩效考核分2分），迟到一次扣20元（禾加镇村医生扣绩效考核分1分）。如有特殊事情需具备书面请假条。

　　四、参加上级基本公共卫生服务项目工作培训、会议以通知为准，由院部安排分工管理人员参加上级组织的.基本公共卫生服务项目工作培训、会议，不能无故缺席，迟到。对县通报缺席、迟到人员、缺席一次扣100元（禾加镇村医生扣绩效考核分2分），迟到一次扣20元（禾加镇村医生扣绩效考核分1分）。

　　五、以上培训、例会记入公共卫生管理台帐。

　　六、以上各乡发生扣款通报到各乡镇卫生院。

培训制度2

　　上周六，在公司领导的安排下，全体员工认真的学习了?上海百赛生物技术规章制度管理方法?，我也对公司相关制度有了点滴的感受，发表几点个人意见。信念的精神力量及其对全员的感召力无穷。 “公司兴，我荣耀〞简捷而富有哲理的语言概括出公司的企业精神。诚信，是现代化的老板们最为关注的一种品质;创新，也迎合了建立创新型国家的伟大战略;求实、团结，使我们作为实验室生物耗材行业排头兵的个性表达。公司的`企业精神是现代意识与公司个性相结合的一种群体意识。它激发了全体员工的积极性，增强了公司的活力，并作为内部员工群体心理定势的主导意识，构成了公司企业文化的基石。它深刻的反映公司的个性特征并发挥它在管理中的影响，起到了促进公司开展的作用，使百赛拥有“家庭式的和睦气氛、兄弟般的人际关系、铁的纪律〞。

　　企业文化其实就是一个公司的制度和习惯。翻看公司的制度，觉得内容全面，也很适合大家的开展，适合自己的才是最好的，工作的最高前提是“人品〞，首先要品德第一，赞赏奉献精神，大力推崇这种精神的人走上“管理路线〞。以上是我几度学习公司制度之后的新的体会，每次的学习都会有不同的提升，学习完又觉得身上的责任又重了一些。

　　“努力超越，追求卓越〞是我工作的座右铭。在今后的工作中，我会更加努力，在遵守公司制度的前提下完成自己的本职工作。

培训制度3

　　一、每半年至少进行一次全员性消防安全教育培训；

　　二、每半年对重点部位的全体员工进行一次消防安全培训教育；

　　三、每年至少要对特殊工种人员进行一次消防安全教育和考核；

　　四、违章人员由单位防火部门对其进行教育；

　　五、发生火灾事故或发现火灾事故苗头时，都要召开现场会，对单位的全体员工进行消防安全教育和实施相应的惩罚措施；

　　六、发生任何大小火灾事故，都要对事故责任人进行教育；

　　七、公司责任人、消防安全管理人以及特殊工种作业人员要认真地接受考核部门或公安消防机构举办的社会消防安全培训；

　　八、经常利用一切宣传形式进行消防安全宣传教育。

　　消防安全教育培训制度

　　一、消防安全教育培训工作由消防工作室负责组织实施，至少每半年组织一次，积极向村民及辖区单位宣传消防基本常识，并根据季节特点，开展有针对性的消防安全教育。

　　二、宣传教育培训的形式可采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式进行，可采取消防知识讲座等形式进行消防宣传，并充分利用消防宣传栏、灯箱、标语、警句、漫画、横幅、黑板报等进行广泛宣传，以提高村民的.消防安全意识。

　　三、消防安全教育培训应包括以下内容：

　　(一)本村的火灾危险性和防火措施;

　　(二)消防器材设施的性能及使用方法;

　　(三)报火警、扑救初起火灾以及疏散逃生知识和方法; 四、发生火灾后，视具体情况组织村民和辖区单位参观火灾现场，用实际案例教育村民注意防火安全。

　　五、结合本村实际情况，适时开展农村消防运动会、消防知识竞赛、消防宣传黑板报展评等多种形式的公益消防活动。六、结合每年的119消防宣传日，积极开展大规模的消防宣传活动，掀起消防宣传高潮。

　　七、定期公布消防安全检查情况和处理结果，对村内外发生的火灾及时向村民告知，提醒村民举一反三，吸取教训。

培训制度4

　　通过公司领导组织学习各项规章制度让我自身的觉悟提高了很多，思想上也升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我抱着干好每天的工作这种思想，面对规章制度疏于学习，对内容也理解不够全面，在这种思想支配下，就萌生了一些自由散漫的思想，通过学习使我更深刻地认识到只有让思想进步才能更好的认识工作的'重要性，只有严格要求自己，努力学习文化。业务知识，才能为公司更好的服务。珍惜今天的工作，如果今天工作不努力，明天只有努力找工作。我要争做一名优秀员工。

　　如今的我在行政部门任主管一职，主要对社会团体。机关。幼儿园的食品安全配送，在此我要认真贯彻执行食品卫生法律。法规，加强食品饮食卫生管理，保证从正规渠道进货做到如下几点：

　　1、检验食品经营者是否具备经营资格。

　　2、从感观看包装是否完好，无破损。无霉变外漏，看生产是期和保质期是否有伪造或涂改。

　　3、不采购味道异常刺鼻。腐败变质及其它不符合食品安全标准的食品。

　　4、采购肉类食品必须索取检疫检验合格证明。

　　通过学习规章制度让我充分认识到严明的纪律对一个团队的重要性，制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各部门顺利工作的保障，这次深入学习我内心触动很大，纪律的提高是为了提高人人的工作执行力，让每一个员工都有一个积极心态，坚立起强烈的责任意识和进取精神，克服不思进取，把工作做到最好，只有坚持以人为本，认真执行规章制度才能打造优秀的团队，才能更好的创造经济。

培训制度5

　　第一条为提高公司员工安全意识、掌握员工安全培训需求，确保培训的有效性、针对性和时效性，达到企业生产安全运行的目的。结合公司实际，制定本管理制度。

　　第二条在识别和提升员工安全意识中，公司建立监测、跟踪意识提升及深层次培训需求机制。

　　第三条根据国家法规要求和公司实际情况，每年由安全生产领导小组对公司员工的安全教育培训需求进行调查分析，并制定安全教育与培训计划。

　　第四条为测试和评估员工的培训效果，公司建立培训适宜性的评估机制，对安全生产领导小组的`安全培训教育工作进行检查和监督。

　　第六条安全生产领导小组根据公司要求和员工安全意识的识别、培训需求信息制定公司年度安全教育和培训计划，并将年度安全教育和培训计划递交至总经办。

　　第八条在年度培训计划实施过程中，安全生产领导小组负责制定各单项培训要求与计划，计划中要明确：

　　第十一条对安全生产可能有重大影响的员工的培训内容：

　　第十二条按照国家或行业有关规定，结合特殊工种的作业内容及要求，对特种人员进行专门培训，经考试合格并取得资格证书后，方可持证上岗。

　　第十四条对员工的培训效果和实际能力，要定期通过以下途径进行测试和评估：

　　第十五条安全生产领导小组要做好并保存员工的各项安全培训记录。

　　第十五条新入职人员上岗前必须进行公司级、车间级、班组级三级安全教育，三级安全教育时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。

　　对新入职人员，总经办应及时将情况通知安全生产领导小组，由安全生产领导小组负责安排安全教学内容和落实教材，时间不少于24学时，内容主要有：

　　由部门车间负责人组织实施，时间为24学时，教育的主要内容有：

　　④作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施、自我保护的基本知识；

　　由班组长负责组织，时间为24学时，教育主要内容有：

　　④班组安全生产规章制度，个体防护用品正确使用和保管知识；

　　⑤本工种、本岗位的安全操作规程、设备维护及使用规程以及岗位职责；

　　第十九条新入职员工经三级安全教育合格后，须在有经验的员工带领下实习，各单位要进行动态跟踪管理，对教育培训效果定期进行抽查，时限为一年。

　　第二十条三级安全教育经考试合格后，及时逐级填写三级安全教育卡并签字存档，当员工发生转岗、复工培训教育及日常教育时，结果也应填入三级安全教育卡。三级安全教育卡要长期保存，当员工组织关系发生变化时，三级安全教育卡应随员工进入新单位保存。

　　第二十一条特种作业人员安全技术培训：特种作业人员必须经安全理论知识和安全操作技能的培训，并经过考试考核合格取得特种作业操作证，方可上岗独立作业。

　　1.凡离开本岗位一个月及以上的生产岗位人员，上岗前必须进行复工安全教育。离岗一个月以内由班组负责复工教育；离岗一个月以上由单位（部门）负责复工教育。

　　2.凡调换工种的生产岗位人员，必须先进行调换岗位技能知识的培训，考试合格后再进行安全教育。

　　第二十三条单位在应用新工艺、新技术、新设备、新材料时，必须对有关人员进行有针对性的安全教育，并经考核合格后才能安排其上岗。

　　第二十四条公司级安全管理人员，车间级专（兼）员安全员由安全生产领导小组组织培训，培训考试合格者由安全生产监督管理部门颁发《生产经营单位安全生产管理人员安全资格证书》，持证上岗。

　　第二十五条部门副职以上领导由安全生产领导小组组织培训，培训考试合格者，继续留任岗位。考试不合格者补考一次，补考仍不合格的，建议公司取消其任职资格。

　　第二十六条班组长和班组安全员的安全教育由安全生产领导小组组织培训，每年进行一次安全知识更新教育，安全教育时间不少于20学时。

　　1.班前安全活动。每天上岗前，班组长负责总结前班安全工作情况，分析当班作业过程中存在的危险因素，针对危险因素应采取的安全措施，并使每个作业者熟知和掌握。

　　2.每周安全活动日。每周一次班组安全活动，由班组长主持，活动时间不少于30分钟。活动内容：安全生产方针、法规，安全操作规程，四不伤害措施，上级安全生产文件通报和要求，安全文化知识，安全达标班组标准，安全生产新知识、新技术，工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，事故案例等。

　　班组安全活动日做到时间、人员、内容、效果落实，记录真实、形式多样化，参加者签字。缺席者由班长补课，并有补课记录。

　　3.围绕每年全国“安全生产月”活动主题，加强组织领导制定实施方案，采取有力措施，动员员工参加“安全生产月”活动，并达到预期效果。

　　针对节假日员工思想活跃、精力分散，以及季节变化给安全生产带来的影响，有的放矢地开展安全宣传教育。

　　第二十八条安全宣传教育要充分利用报纸、板报、电视、网络等工具和手段，采取生动形象，内容丰富，员工喜闻乐见的各种形式，开展宣传教育。

培训制度6

　　为了贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和我县《小学教师继续教育管理办法》精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：

　　一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员认真组织培训，并严格按照要求进行考核。考核坚持公正、公开的原则。

　　二、学校在职教师必须人人参加培训，保证出勤，出勤不足者不能参加考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报上级进修学校批准后执行。

　　三、培训中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨。学校定期检查不定期抽查教师学习笔记，考核时将学习态度作为成绩参考。

　　四、教师自学应有自学计划，按时完成任务。

　　五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训，鼓励教师树立终身教育思想，倡导学习型组织的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：

　　1、学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。

　　2、新教师师傅履行工作职责，所结对徒弟能在短期内达到要求的，培训成绩为满分。

　　3、对在各级教学比武中取得好成绩和在各级公开课中提供课或进行经验交流者培训成绩为满分。

　　4、教研组长履行职责，积极带领教师参加校本培训校本教研效果好的培训成绩为满分，教师积极参加校本教研写论文、写反思、档案整理规范的培训成绩为满分。

　　5、积极参加读书活动，除完成学校任务，所撰写的论文、案例、反思等入选学校编辑的专辑、专刊中，培训成绩为满分。

　　6、积极对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得县级以上奖项的`培训成绩为满分。

　　六、学校将校本培训考核成绩记入教师《继续教育证书》，考核成绩与教师学期工作量划和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据。校本培训不合格者，需要认真补课，给予一次补考机会。

　　七、考核办法：

　　自评与考核组考评相结合，定性与定量相结合，过程性评价与终结性评价相结合。发展性评价的内容：师德师风、教育能力、教学水平、治学态度、工作表现、科研意识、继续教育和培养教师等方面。

　　定量考核：培训态度10分、学习表现15分、作业成绩25分，出勤考核25分、培训成效25分，总分为100分。

　　综合评价分为：优秀、良好、及格、不及格四等，由考核组负责评定。

培训制度7

　　1、教职工要积极参加各类培训，不断提高自身素质。积极鼓励教职工利用业余时间进修，对业余进修或自修（本专业）成绩合格及获有关证书者，幼儿园可负担部分费用。

　　2、园内要提倡互帮互学，开展结对子活动，有丰富经验的教职工，要带好徒弟，传授经验。

　　3、坚持走出去，请进来的方针，每学期邀请专家或同行来讲学、交流，每学期组织一次外出参观学习，并根据不同需要送派教师外出学习、培训。

　　4、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获取新的'教育信息，了解幼教发展动态，投入教学改革。

　　5、定期举办各种技能技巧学习、考核、评比活动。

　　6、有计划选派教职工参加各种形式的进修学习或业务培训。学习、进修优秀者，可优先享受外出学习、参观、进修的待遇。

培训制度8

　　1 目的

　　为增强全体员工的环保意识和环保责任感，进一步提高公司环保管理水平，特制定本制度。

　　2适用范围

　　本制度适用于公司范围内各车间（部门）、司属子公司。

　　3职责

　　3.1安全环保部负责协助人力资源部对新进员工公司级的环保安全教育培训，负责对公司环保（安全）员的培训工作。每年初制定环保教育培训计划，交公司人力资源部。

　　3.2负责本单位新进员工和转岗人员分厂级的环保教育培训。工段（车间）负责新进员工和转岗人员班组级的环保教育培训。

　　4、管理规定

　　4.1针对本单位环保情况对员工进行环保教育培训，在制定年度教育培训计划时，应包含环保教育培训内容，环保培训每半年不得少于一次。

　　4.2安全环保部每年组织公司各车间（部门）环保员进行一次环保教育培训，以提高环保员的`环境管理水平。

　　4.3培训内容

　　（1）国家环境保护法律、法规、标准、制度及公司的环保管理制度等。

　　（2）公司或部门的环保基本情况、生产特点，环境保护工作的重要意义等。

　　（3）环保管理知识（包括现场管理、固废管理、环境安全管理等）。

　　（4）环境风险目标，重要环境因素等。

　　（5）环境污染事故应急救援预案，污染事故处置措施等。

　　（6）其他环保相关知识、环保新技术、新工艺等。

　　4.4所有环保教育培训应作好相应培训记录，保证培训效果，建立健全环保教育培训档案。

培训制度9

　　通过制度培训，我深刻认识到了制度在公司管理中的重要性。这次的培训让我对公司的制度体系有了更清晰的理解，也让我明白了自己在日常工作中需要遵循的制度规范。

　　在培训过程中，讲师通过生动的案例向我们展示了制度在日常工作中的重要性。这些案例让我深刻理解到，制度不仅是我们工作的指南，更是保护我们免受风险的重要屏障。同时，讲师还讲解了制度的执行和监督，让我了解到制度不仅仅是纸面上的`文字，更需要得到执行和监督。

　　在培训中，我学到了一些实用的技巧和方法来更好地理解和应用制度。例如，讲师教我们如何将制度与实际工作相结合，如何识别制度中的风险并采取相应的措施。这些技巧和方法让我更加深入地理解了制度，也让我更加自信地面对工作中的挑战。

　　通过这次培训，我不仅对制度有了更深刻的理解，也提高了自己在工作中应用制度的能力。我深刻认识到，只有严格遵守制度，才能保证公司的稳定发展，也才能保证我们个人的职业发展。

　　总的来说，这次的制度培训给我带来了很大的收获。我不仅学到了制度的基础知识，也学到了如何将制度应用到实际工作中。我非常感谢这次培训，它让我更加自信地面对未来的工作挑战。

培训制度10

　　一、培训目标

　　1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

　　2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

　　3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

　　4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

　　5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

　　二、管理与考核

　　1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况(中期培训监管和培训发展结果认定)作评估考核。

　　2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。

　　3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的.知识水平，完善调整自己的能力结构。(中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。)

　　4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

　　5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

　　6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

培训制度11

　　时间：20xx.10.25

　　地点：项目部会议室

　　内容：管理制度汇编学习培训

　　参会人员：项目部全体职工、各工区工区长、技术主管等

　　主讲人：项目经理、党委书记、各部门部长

　　本次学习培训由项目党委书记杨立存主持。杨书记指出，规章制度是保证一个项目正常运转的根本保证，是指导日常工作、严肃工作纪律、保证工程进度、质量、成本等目标实现的重要基础，而员工对项目规章制度的了解程度，也在一定程度上反映出其与项目的融合程度。项目部组织大家进行规章制度的学习，事关项目的'运作和未来，也关系到大家的切身利益。

　　在学习活动过程中，各部门部长分别就各自管辖的全部内容进行了细致的讲解，最后项目经理进行了总结性发言，要求全体职工认真学习管理制度，严格遵守管理制度，以管理制度为准则，干好自己的本职工作。

　　全体职工在这次会议上，充分了解和学习了项目的规章制度，并在会议上纷纷表示在未来的工作中，将严格遵守项目的规章制度，为项目建设做出应有的贡献。

培训制度12

　　一、所有临床住院医师晋升主治医师前必须到急诊科轮岗2个月。

　　二、以下科室临床医师晋升正（副）主任医师前必须到急诊科轮岗不少于2个月：胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外科、血管外科、泌尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形科、神经外科、老年外科、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、风湿免疫科、内分泌科、老年科、传染科、ICU、神经内科、儿科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科。

　　三、未按以上要求完成急诊科轮岗者晋升资格审查不合格。

　　四、心血管内科、肾病内科、血液内科、呼吸内科、消化内科、风湿免疫科、内分泌科、传染科、老年内科、ICU参加内科急诊轮岗；胸外科、普外科、普外器官移植科、骨科、脊柱外科、血管外科、泌尿外科、泌外器官移植科、烧伤整形外科、老年外科参加外科急诊轮岗；神经内科、神经外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科急诊值班由各科室自行安排。

　　五、内、外科急诊的轮岗医师由各科室上报（原则上每个科室每月不少于1人），医务部统一安排。

　　六、原则上按晋升职称年限依次安排，今年申报晋升的临床医师优先安排急诊科轮岗。

　　七、定期（每半年）举办急诊轮岗医师岗前培训，所有急诊轮岗医师新上岗前必须参加由医务部组织的'岗前培训，岗前培训考核合格方能上岗。

培训制度13

　　校本培训是提高教师专业素养的重要途径，是实施课程改革的重要保障，为切实落实校本培训工作，特制订本制度。

　　1、学校于每年初成立校本培训领导小组和考核小组，有一名校级领导分管此项工作，将学校的校本培训纳入学校工作的重要日程中，形成由领导统抓、教研组长具体抓、全员参与的.管理体系。

　　2、学校领导要高度重视校本培训工作，做到定时、定点、定人、定内容，并实行校本培训月查制度，做到有记载、有通报。小学校本培训制度

　　3、各校每学期初制定培训计划和进程表，明确培训内容，责任落实到人，并积极上报中心校教研室备案。每学期末对全体教师进行校本培训工作考核，并写出培训总结上报中心校教研室。

　　4、采用集中培训和自学相结合的形式。集中培训可以采用讲授、演示、视听、竞赛等多种方法;自学进修可采用阅读文本、观看视频、实践操作、案例分析、互相听评课、教学沙龙等方法。

　　5、中心校由教研室组织集中培训，其他学校的集中培训工作由相关教研组负责。各完小教师参加集中培训每学期不少于10次，村小教师参加集中培训每学期不少于5次。

　　6、集中培训内容主要针对新课改、信息技术、实验教学等当前迫切需要培训的内容，旨在提高教师现代教育技术的应用意识、能力及科研水平。自学培训内容主要以课改理论学习、信息技术实践应用、教师基本功训练、个人特长发展等为主要培训内容。

　　7、每次集中培训要严格考勤，明确目标，布置教师实践作业，做好考勤、培训活动记录和培训讲稿档案，教师写好培训笔记交，培训后交教研组检查。

　　8、教师参加自学培训要求：首先做到“七个一”任务(即每周一篇教学札记、每月一篇教学反思、每月向教研组提供一个小课题，每学期上一节优质课改研讨课、每学期写一份优质教学案例，每学期写一篇教改论文，每学期交一份课题实验阶段性总结);其次，每学期阅读教育杂志或专著1本，每周上机实践操作2小时，每学期制作优秀多媒体课件1件、优秀光盘教学设计1份。

　　9、各校于学期初根据实际情况确定好各种培训的学时学分及测试内容，培训后采用学分制和技能测试的考评办法，将教师参加培训的考勤、实践作业、笔记、自学任务都纳入考核中。中心校由教研室对全体教师的培训情况进行考核，其他学校教师由教研组负责考核。

　　10、加强培训过程管理，建立教师校本培训个人档案，把教师参加校本培训的考核成绩纳入教师的年度考核中。

培训制度14

　　为了规范中学校老师外出学习、培训、考察管理，完善老师培训学习管理制度，维护老师培育、培训的公正与公正，做到有序、有效培育老师，遵照教体局和纪委纪检组联席会议要求，现对大武口区老师外出学习、培训、考察作如下规定：

　　一、老师外出学习、培训、考察的原则

　　1.区级以上政府部门或教育主管部门下发通知或指令参与学习、培训、考察的领导和老师，经学校或教体局同意方可参与。

　　2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科老师，学校可依据实际状况按方案派出。

　　3.因教育教学工作需要必需派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和老师，由学校依据有关规定或经学校讨论推举、教体局批准后方可参与。

　　4.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校不得派老师参与;非学术性团体组织的活动，学校一律不得参与。

　　5.同一名老师一年之内最多只能参与一次省外的培训、学习或考察，省内(市外)的培训学习每年最多不得超过两次。

　　二、外出培训、学习、考察的有关程序

　　1.通知：由教体局负责培训学习的'部门将有关文件下发学校，学校根据文件要求通知班级组、学科组推举参与培训人选。

　　2.推举：参与培训学员推举要本着公正公正的原则，保证让绝大多数老师有外出培训学习的机会，推举学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校进展、为老师进展服务的原则。

　　3.审批：对班级组、学科组推举的外出培训、学习、考察人选，学校要召开校务会议讨论确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局推举和审批。

　　4.请假：外出学习、培训、考察的老师在教体局审核同意后，由学校调整课程，并妥当做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假手续。

　　5.备案：学校对于外出参与各级培训学习的老师要进行登记，并上报教研室备案，做到老师外出培训有据可查，避开重复外出或多次外出。

　　三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作

　　1.销假：外出培训、学习、考察归来的老师要准时到学校或有关部门销假。

　　2.学习反馈：凡外出学习、培训(学历培训除外)、考察归来的老师，回校后必需在一周内向教研组或学校上交学习报告，并进行讲座，几人同时参与同一活动，可推举一人进行主讲。全部外出培训的老师回校后都要撰写3000字左右的学习报告(心得体会或调研报告、专题报告、学习总结)，学校要对老师的学习报告进行批阅并准时存档，同时将学习报告上报教研室备案。

　　3.经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才能根据财务规定予以报销。

　　四、外出人员留意事项

　　1.外出学习人员代表学校，要留意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

　　2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

　　3.外出学习时应仔细做好学习笔记，多与外地老师沟通，把握最新信息，要乐观参加沟通活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。

　　4.学习活动结束后要马上返校，不得延长时间，耽搁工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。

　　5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

　　五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不全都的，以本规定为准。