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幼儿园管理制度

时间：2024-06-12 10:29:45 制度我要投稿

幼儿园管理制度精华[15篇]

　　在现在的社会生活中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编为大家整理的幼儿园管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园管理制度精华[15篇]

幼儿园管理制度1

　　为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：

　　一、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。

　　二、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。校车定时参加年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。

　　三、如有幼儿因特殊原因更改上、下车时间或改乘其它线路车辆，家长须提前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。

　　四、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、下车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。

　　五、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。

　　六、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。

　　七、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的`行为。

　　八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上下车。

　　九、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。

　　十、家长接送幼儿必须出示接送卡。

　　十一、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组织教师提前通知到该车所有跟车人员及司机。

幼儿园管理制度2

　　一、药品保管

　　1、园保健室配备部分常用药品，由保健医生负责保管，购入或使用手续齐全，帐目要清楚，准确无误。在幼儿跌伤、碰伤的情况下，保证及时处理并做好记录。

　　2、对药品不同剂型应分别存放，口服药和外用药必须分开存放，剧毒药必须按规定保管。

　　二、合理用药

　　1、在病因不明的情况下，不随便为幼儿服药。在紧急情况下，立即送幼儿到医院诊治。

　　2、合理用药、认真计算用药剂量，应按幼儿体重、耐药能力计算剂量，更不能将成人药随便给幼儿服用。

　　3、有需要服药的，家长送孩子入院时，与班内老师交接，作好记录，家长需填写带药记录并签字。对家长送来的药更要认真核对再用，往往有粗心大意的.家长给带错药，服药时仔细核对，以免发生药物中毒。

　　4、保教人员给幼儿喂药前，要认真核对药瓶标签，反复查看用量、服法，认真核对准确，对变质、标签不清的药物切勿服用。

幼儿园管理制度3

　　1、健全教代会制度，定期召开教代会。

　　2、建立教职工大会制，定期召开全园教职工大会，并作好记录。

　　3、开展行风建设评议活动，坚持每学年向家长征求对幼儿园教育教学工作的.意见和建议。

　　4、定期组织民主生活会，召开教职工座谈会，认真听取各方面的意见，积极采纳正确的意见和建议。

　　5、做好园务公开工作，定期更换园务公开内容，园务公开内容在园网站上公示。

　　6、布置公示栏，及时向教职工公开有关文件、政策和信息、考核情况等。

幼儿园管理制度4

　　一、安全巡查检查制度

　　1、对重点部位要建立每日巡查制度，巡查内容要建档登记，发现隐患立即采取措施。

　　2、安全检查工作要做到有计划、有步骤地进行，重点部位的检查每周不少于一次，其他部位的检查每季度一次，年终进行全面检查。

　　3、安全检查要认真填写检查记录，检查人员和被检查单位负责人要在记录上签名，并建立档案。

　　4、对检查中发现的安全隐患，能及时改正的及时改正，一时难以改正的，应书面报告有关部门，并落实防范措施，防止事故的发生。

　　安全检查的内容应包括：

　　（1）各种安全防范措施、制度的落实情况，安全隐患的整改情况。

　　（2）安全设施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否畅通。

　　（3）值班室、消防控制室设施运行、记录情况。

　　（4）体育教学设施、学校建筑、运动场地、供水用电设备、食品卫生、重大危险源等安全情况。

　　（5）安全责任人、主管人、安全员的工作情况。

　　（6）其他需要检查的内容。

　　二、值班巡逻制度

　　为确保幼儿园财产和职工的人身安全，根据上级有关规定，制订本制度：

　　1、实行学校值班巡逻制度，凡值班者，必须对学校教育、治安保卫工作全面负责。

　　2、值班巡逻根据季节特点进行，加强对教学区的值班巡逻，对各要害部位加强防盗、防火巡逻。

　　3、遇有节假日，由学校出面安排值班人员，负责值班巡逻，并对全校治安保卫工作负全面责任。

　　4、值班巡逻人员必须保持高度警惕，要有应付突发事件的能力，发现问题及时处置，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。

　　5、值班人员必须忠于职守，在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生案件和治安灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，按照相关规定给予处罚。

　　三、食堂食品卫生管理、疾病防控制度

　　1.实行一把手负责制。按幼儿园疾病预防控制工作要求，园长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作作为重点工作纳入学校工作计划之中。

　　2.加强管理，健全制度。学校领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　　3.明确责任，强化考核。建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，保健医生做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　　4.广泛宣传，普及卫生知识。普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，并定期召开防控工作会议，加强有关预防传染病知识的培训，保证每周有健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

　　5.做好人员密集场所的防范。教室、会议室、图书室、科学探究室、音体室、多功能厅等人群较集中的.公共场所，落实好以下防范措施：

　　（1）保持室内通风换气。

　　（2）每天确保幼儿生到室外2小时活动时间。

　　（3）按规定做好消毒工作。

　　6.发现疫情，及时处理。学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应通知其家长带孩子及时就医，不得带病上学；经医院诊断排除传染病后才能回校上课。发现可疑症状的疑似病例，要立即按《应急预案》隔离、报告，协助医疗部门救治，同时上报。并跟踪随访接触者，划定专门的隔离区，做好消毒隔离工作，保护健康人群，避免交叉感染。

　　四、消防安全管理制度

　　1、“以防为主，防消结合”的方针，按照“谁主管谁负责”的原则，切这搞好消防工作，杜绝火灾事故。定期对师生教育，加强师生消防安全意识。开设学生消防知识管理课堂。

　　2、建设消防安全监督管理责任制，对违反消防安全制度的有关人员将追究法律责任。

　　3、加强用电管理，安装电器、布设电线要符合规定。定期检查电线、电器，不得违章用电和使用明火。

　　4、幼儿园的重要部位要配备齐全相应的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。

　　5、对易燃爆物品，剧毒品等危险物品要单独保管，按相关安全管理规定实行特殊管理。

　　6、新建、改建、扩建建筑项目，严格执行安全“三同时”制度。

　　7、定期进行安全训练演练。

　　8、建立消防安全疏散、应急救援预案。

　　五、交通安全管理制度

　　一、要进一步强化幼儿交通安全知识教育。幼儿园要通过多种形式，定期对学生进行交通安全知识教育，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。

　　二、严格落实幼儿园大门口安全值勤制度。幼儿园要结合本校实际制定并严格执行幼儿园门口及主要交通路口值班制度，要明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在幼儿上学和放学的集中时间，必须有教师值勤，疏导交通，提醒幼儿与家长手牵手出校园，并做好值班记录。

　　三、在幼儿园门口和幼儿比较集中的交通路口设置醒目的警示牌，提醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出入校园。

　　四、幼儿园要加大对教职工、入园车辆的监督管理力度。

　　五、园内工程施工人员，要求到幼儿园办理登记手续。

　　六、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制，园长是第一责任人，幼儿园要根据实际，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解到人，实现幼儿交通安全工作规范化、制度化，达到预防为主的管理目标。

　　七、幼儿发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救，并责任落实到人。

幼儿园管理制度5

　　小学教师管理制度是确保教育教学工作有序进行的重要保障，其主要内容涉及教师的职责与权利、教学管理、教师评价、职业发展、行为规范以及福利待遇等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 教师职责与权利：明确教师的教学任务、班级管理责任以及参与学校活动的权利。

　　2. 教学管理：规定教学计划制定、课堂教学质量监控、作业布置与批改等环节的规范。

　　3. 教师评价：设定教师工作绩效的评估标准，包括教学效果、学生反馈、同事评价等。

　　4. 职业发展：规划教师的`专业成长路径，如进修培训、学术研究、教学竞赛等。

　　5. 行为规范：确立教师的职业道德准则，包括对待学生、家长和同事的行为要求。

　　6. 福利待遇：规定教师的工资、福利、假期以及其他相关权益。

幼儿园管理制度6

　　为加强幼儿的健康管理，保护幼儿身心健康，特制定本制度。

　　1、入园检查制度：按照托幼机构要求对新入园幼儿、插班幼儿进行全面体格检查。对体检中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院做进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和保健医生，以便在教育教学活动中予以照顾。

　　2、幼儿园工作人员参加工作以前，必须按照托幼机构要求根部不同岗位职责，检查合格后方可就职。

　　3、在园的幼儿每年由街道社区卫生服务中心集体组织体检一次，每半年测身高、体重各一次，并做好记录，进行健康对比分析、评价，疾病统计，及时矫治。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。

　　4、对因故未能按时体检的幼儿，园方要另外安排时间组织补检，确保体检率达到100%。

　　5、幼儿园为幼儿提供安静、整洁的`体检场所，并标明体检项目。

　　6、保健医生组织幼儿体检前要进行谈话教育，讲解体检前的注意事项。

　　7、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题，即采取措施，对法定的传染病，做到早发现、早诊断、早防治，做好隔离、消毒措施，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。

　　8、设专人做好幼儿预防接种证查验工作，开展幼儿近视、沙眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。

　　9、保健医生负责整理、统计幼儿健康体检档案资料，并妥善保管幼儿体检表。

　　10、查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完毕后及时归还、归档。

　　11、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。

　　附：

　　（1）儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园。

　　（2）儿童入园体检中发现疑似传染病者应当“暂缓入园”，及时确诊治疗。

　　（3）儿童入园时，应当查验“儿童入园健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种查验证明”。对于未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

　　（4）儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力，检测血红蛋白。

　　（5）1～3岁儿童每年健康检查2次，3岁以上儿童每年健康检查1次。所有儿童每年进行1次血红蛋白检测。4岁以上儿童每年检查1次视力。

　　（6）体检后应当及时向家长反馈健康检查结果，对有异常的儿童督促其治疗。

　　（7）儿童离开园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查。

　　（8）转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园健康证明”有效期3个月。

　　（9）做好每日晨间或午间入园检查。检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。

　　（10）保教人员应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并做好观察及处理记录。

　　（11）保健医生每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。

　　（12）患病儿童应当离园休息治疗。如果接受家长委托需要喂药时，由保教人员与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。

　　（13）工作人员上岗前必须按照《管理办法》的规定，到xx市（县）妇幼保健院按照规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。

　　（14）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼机构工作。

　　（15）在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行一次健康检查。

　　（16）在岗工作人员患有精神病者，应当立即调离托幼机构。

　　（17）凡患有发热、腹泻、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病、痢疾、伤寒、甲型、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等需离岗，治愈后持县级以上医院出具的诊断证明，并取得“托幼机构工作人员健康合格证”后，方可回园工作。

　　（18）体检过程中发现异常者，根据xx市（县）妇幼保健院的要求到相关专科进行复查和确诊工作，并追访诊治结果，合格后持证上岗。

幼儿园管理制度7

　　一、“情”字当头，创建和谐氛围

　　实践证明：上下级之间情感融洽，环境气氛和谐，布置下去的任务便能快速地甚至创造性地完成。反之，不但执行走样，而且还可能完不成任务。炊事员作为幼儿园团队中重要的一部分，应该得到管理者的重视和尊重。管理者应从情感上给予支持，使其安心工作、乐于工作，最大限度地将聪明才智和积极性发挥出来。

　　食堂的工作一般都是机械重复的，比较枯燥乏味。幼儿园为改善炊事员的工作环境，可以安装一套音响设备，早上上班之后放一些快节奏的音乐，让员工充满激情，以良好的、饱满的精神，更快地进入工作状态;餐后则放一些抒情歌曲。“音乐食堂”能巧妙地舒缓炊事员们的紧张情绪，使他们的精神面貌焕然一新。

　　二、“练”字为本，增强专业能力

　　幼儿园食堂配有厨师、厨工、点心师等，实行按岗定薪。

　　为了充分调动大家的学习热情和工作积极性，最大限度地发挥他们的聪明才智，管理者可以对食堂采取岗位交叉培训的管理模式，即通过接受额外技能的培训来满足他们适应多个工作岗位的需要。以“练”字为本，增强他们的专业能力，一学期围绕一个重点进行培训练习，如：这学期重点练习“点心制作”，下学期重点练习“菜肴烹制”，一学期一换，所有炊事员都参加，机会均等，使他们个个成为“多面手”。这样，不仅岗位空缺能及时填补，而且有助于食堂人工成本的有效控制，有助于减少他们的思想波动，消除他们长期重复同一岗位工作而产生的厌烦情绪，提高工作热情。同时，让他们实现了一专多能，工作效率大幅度提高，他们的工资水平得以提高，队伍稳定性、工作的主动性也大大增强了，资料共享平台《幼儿园食堂员工管理制度》。

　　为强化炊事员的业务技能，可以定期开展“厨艺大比拼”活动。评比项目分为规定菜点和自选菜点两种，从刀工、做工、烹调到菜点的色、香、味、形等综合进行考核评比，且评比结果与岗位聘任和工资等挂钩。另外，还可以定期开展“伙食翻新展示”活动，提供相同的材料，让大家做出不同的菜肴和点心，每人做一样，请伙委会成员来品尝，然后大家一起交流和探讨。这样，既能改善幼儿的伙食，又能提升炊事员的专业技能。

　　三、“创”字为魂，培养创新意识

　　创新是工作的灵魂，唯创新才会有活力。在实践中要敢于寻找新的突破口，形成新思路、新方法，取得新成果。日复一日，年复一年，孩子们难免会对食堂的饮食产生“审美疲劳”，为此，可以召集炊事员一起出谋划策，针对孩子们喜欢新奇事物的特点，以汉堡包、三明治和水果沙拉等为突破口，中西餐并举。除认真钻研点心的品种外，还可以和炊事员一起探讨点心的花样，根据孩子们的年龄特点，力求把点心做成孩子们喜欢的样式，也深受家长和孩子们的'欢迎。

　　为了进一步拓展炊事员的知识面和眼界，可以不定期地组织他们学习各类美食网站，并为他们订阅一些关于烹饪、点心制作的书籍、杂志、光碟等，使他们在管理、服务以及制作的创新意识上能够进一步提高。另外，幼儿园还可以出资每月派炊事员到园外采风一次，品尝各类风味小吃，结合幼儿园实际，挖掘和引进不同风格的食品。

　　四、“法”字为根，规范监督机制

　　俗话说“无规矩不成方圆”，食堂也一样，如果没有严格的规章制度，便无章可循，无法正常运转。管理者可以把食堂的规章制度印成小册子，分发给每一位炊事员，在食堂的班前或班后会议上，把每一条制度认认真真、清清楚楚地讲给大家听;在执行当中，则认真严肃，不徇私情。

　　制度执行得严格，食堂工作才能进行得有条理。不过，炊事员虽然普遍文化水平不高，但同样需要尊重、理解和关爱，因此管理者既要从制度上严加管理，更要以多种方式进行奖励和激励。为激发他们的积极性，管理者可以把工资分为固定工资和量化工资两部分，固定工资月底发，量化工资中旬发，中间再穿插每月一次的量化考评，这种工资发放方式可以有效调动他们的积极性。如果出现空岗，工作优秀的可以晋级，岗移薪变，充分调动他们的积极性。

　　炊事员管理，是一项既重要又复杂的工作，是搞好幼儿园管理的重要组成部分。只要确定一个目标，形成一种机制，落实一套措施，那么，炊事员队伍建设一定能够提高到一个新的水平。

幼儿园管理制度8

　　1．幼儿来园时间：7：50--8：00，最迟不能超过8：30；下午离校时间：4：30--5：00，一般情况下，请家长不要提前接孩子，确保孩子正常活动。

　　2．幼儿来校、离校都应该由幼儿父母或固定亲属接送，早上请家长一定要将幼儿送到教师手中，与教师交接好。

　　3．如孩子因病等其他原因不来的，家长要事先跟老师打招呼，做好请假工作。

　　4．如需委托他人接送，要事先与教师联系，阐明被委托与幼儿的关系，请委托人与班级教师见面，并说明理由方可接回。

　　5．轻病患儿来园如需服药，请家长将药包好（只一顿的药量），并写上幼儿姓名、班级、药名、用药量，交给班级教师登记并按时间喂药。

　　6．离校时家长接孩子后应牵着孩子出校门，以避免被过往的`车辆碰撞。

　　7．离校时家长接孩子后请不要在校玩耍。如果家长想带幼儿玩大型玩具，必须看护好自己的孩子，以免发生事故。

　　8．如家长有特殊情况需早送或晚接幼儿或中途出入学校等，请与班级老师及时做好联系，并在门卫室做好登记。

　　9．接送幼儿时谢绝家长车辆进入校园，确保幼儿通道畅通和安全。

幼儿园管理制度9

　　一、收费管理基本原则为进一步规范收费操作流程，确保合理、合法、合规，结合本园实际情况，制定小精灵幼儿园收费管理制度篇。

　　二、收费项目包括规定性收费以及选择性收费项目。

　　三、具体操作流程

　　1、按物价局以及教育局对本园收费项目的核定标准，向家长收取规定的费用。不以各种名义擅自提高和乱收费。

　　2、收费必须出具足额票据。

　　3、严禁幼儿园自行增加收费项目、提高收费标准。

　　4、设立收费公示栏，达到长期置放和清楚方便的'要求。

　　5、认真做好每月幼儿伙食费的结清和退费工作，每月收费前必须向家长公布伙食收支帐目.

　　小精灵幼儿园

幼儿园管理制度10

　　小学财产管理制度旨在规范学校资产的管理和使用，确保教育资源的有效利用，防止浪费和损失，提高学校的运营效率。该制度涵盖了固定资产、流动资产、财务记录、责任分配、审计监督等多个方面。

　　内容概述：

　　1.资产分类与登记：对学校的教学设备、办公用品、土地房产等进行详细分类，建立完善的'资产登记制度。

　　2.购置审批流程：规定采购申请、预算审批、合同签订等环节的操作规程。

　　3.资产使用与维护：明确资产的日常使用、保养与维修责任，防止资产损坏。

　　4.资产转移与报废：设定资产调拨、捐赠、报废的程序，确保资产变动的透明度。

　　5.审计与监督：设立定期财产盘点制度，加强内部审计，防止资产流失。

　　6.法律法规遵守：确保所有资产管理活动符合国家相关法律法规要求。

幼儿园管理制度11

　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到、早退、旷工、等现象的，请假一天扣出勤奖40元/天，旷工者扣50元/次，超过扣工资，一学期原则上不超过6天。

　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。发现违规一律扣20元。

　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。

　　5、设立综合考评奖每月100元，按出勤、平时课堂教学常规、每周的反馈表的掌握情况来综合评定，按百分制定，按得分多少领取，具体分案另定。

　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。

　　7、设立超工作量奖，按月班生数超30人起有补补贴，1、班生31—35人，超过部分按人均5元补贴，当班生36（含36人）人以上，按超过36人数人均补贴10元，其总数由班主任领70%，配班老师领30%。

　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子，午休起床前老师要提前十分钟起床，并帮助幼儿整理衣物。

　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。

　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具要由老师保护幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。

　　13、幼儿园教师管理制度中，一个月内所教的.班级无发生安全事故及家长投诉的，奖励教师50元。有家长投诉的一次警告，二次记过扣20元，扣完为止。

　　14、上课时间教师不得离开教室，不得在上课时间接手机，聊QQ，不得做与教学无关的事。发现一次警告，第二次起开始扣10元/次。

　　15、不得体罚或变相体罚幼儿，不得出粗口骂人，发现一次警告，第二次起开始扣10元/次。

　　16、教师在园内要一律讲普通话，上课时间除非不得已，不然不准本地话。

　　17、严格按功课表上课，不得随意私调功课，否则按请假扣出勤奖。

幼儿园管理制度12

　　酒店财产管理制度是确保酒店资产安全、有效管理和增值的重要手段，它涵盖了从固定资产到流动资产的全面管理，包括采购、使用、维护、盘点、处置等一系列环节。

　　内容概述：

　　1.资产分类与编码：对酒店的所有财产进行分类，如家具、电器、厨房设备、客房用品等，并为每一类资产设定唯一的编码，便于追踪和管理。

　　2.采购流程：明确采购申请、审批、采购、验收、入库的步骤，确保资产来源的合法性和质量。

　　3.使用与保养：规定资产的使用规则，包括操作指南、保养周期和责任人，防止因不当使用导致的损失。

　　4.盘点制度：定期进行资产盘点，核对账实差异，及时更新资产信息。

　　5.资产转移与报废：明确资产内部转移的'手续和报废资产的处理流程，保证资产的合理流动和淘汰。

　　6.财产保险：评估财产风险，购买适当的保险，降低不可预见损失的风险。

　　7.资产折旧与财务报告：根据会计准则计算资产折旧，准确反映酒店的财务状况。

幼儿园管理制度13

　　为了维护正常的教学秩序，使学校师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全。特制定如下门卫管理制度：

　　1、学校门卫实行24小时值班。

　　2、门卫必须严守岗位，认真履行门卫职责，恪尽职守，不得擅自离开岗位。

　　3、做好来访人员登记和验证。来访人员进校园必须先征询被访者的同意，经验证登记后方可入内。未经允许外来人员不得随意进出学校，更不准以任何借口无理取闹，影响教学，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，破坏学校教学法秩序分子要依法严惩。

　　4、外来机动车辆未经许可不得进入学校，应到规定位置停放。

　　5、严禁各种商贩进入校园或在校门上摆摊叫卖。

　　6、本校学生出校门须有请假条，否则不得随意出入校门。

　　7、早晚按时开关大门。

　　8、负责校内及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报学校安全领导小组并向有关部门报告。

　　1、学校门卫实行24小时值班制度，保安必须持证上岗。

　　2、值班人员必须严守岗位，认真履行值班制度，克尽职守，不得擅自离开岗位，做个人私事。

　　3、做好来访人员登记和验证。来访人员进校园必须先征询被访者的.同意，经验证登记挂牌后方可入内。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。未经允许外来人员不得随意出学校，更不准以任何借口无理取闹，影响教学，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，破坏学校教学秩序人员要依法严惩。

　　4、外来机动车辆未经许可不得进入学校，应到规定位置停放。

　　5、严禁各种商贩进入校园或在校门口摆摊叫卖。

　　6、本园家长接送幼儿，需凭幼儿园发放的接送卡进出幼儿园，不在正常时间段接幼儿同时需做好接领幼儿登记，严防孩子走失。

　　7、早晚接送幼儿的时间段开启幼儿园大门，其余时间关闭幼儿园大门。

　　8、负责园内及周边安全防范工作，每天做好幼儿园的早中晚巡视工作，发现各种不安全隐患，采取处理措施及时处理。不能处理的，及时上报幼儿园安全领导小组并向有关部门报告。

　　9、熟悉火警，急救等紧急措施，发生事故及时报告。

幼儿园管理制度14

　　能够优化资金支出结构.提高幼儿园管理水平.幼儿园加强预算管理,推行预算编制改革,科学安排支出,能够从根本上优化支出结构,加快预算执行进度,提高资金使用效益.预算发挥着编制、执行、控制、监督、计划的作用,因此加强预算管理能够提高幼儿园的管理水平和管理能力,有效监控和考核幼儿园绩效,改变业务收支不平衡的状况.

　　促进幼儿园部门间合作与交流,预算能协调组织的活动,使得管理人员全盘考虑整个幼儿园之间的相互联系,预算是一个有效的沟通手段,能触及到幼儿园的各个角落;有助于业绩评价,通过预算管理各项目标的预测、组织实施,能促进幼儿园各项目标的实现,保证幼儿园各项目标的不断提高和优化.

　　―、预算管理的原则

　　预算管理的原则包括真实性原则、完善性原则、科学性原则、稳妥性原则和重要性原则.

　　(―)真实性原则

　　幼儿园预算收支的预测必须以幼儿园发展目标和履行幼儿园职能需要为依据,对每一收支项目的数字指标应认真测算,力求各项收支数据真实准确.机构、编制、人员、资产等基础数据资料要按实际情况填报;各项收人预算要结合近几年实际取得的收入并考虑增收减收因素测算,不能随意夸大或隐瞒收入;支出要按规定的标准,结合近几年实际支出情况测算,不得随意虚增或虚列支出;各项收支要符合部门的实际情况,测算时要有真实可靠的依据,不能凭主观印象或人为提高开支标准编制预算.

　　(二)完整性原则

　　预算编制要体现综合预算的思想.所有收入和支出全部纳入预算,对幼儿园的各项财政资金和其他收人统一管理,统筹安排,统一编制综合预算.编制预算时,要将幼儿园取得的包括财政性资金在内的各项收人以及相应的支出作为一个有机整体进行管理,对各项收入、支出预算的编制做到不重不漏,不得在预算之外保留其他收支项目.

　　(三)科学性原则

　　预算编制要具有科学性,具体主要体现在:预算收人的预测和安排预算支出的方向要科学,要与幼儿园发展状况相适应,要有利于促进幼儿园协调全面、可持续发展;预算编制的程序设置要科学,合理安排预算编制每个阶段的时间,既以充裕的时间保证预算编制的质量,又要注重提高预算编制的效率;预算编制的方法要科学,预算编制要制订科学规范的方法,测算的过程要有理有据;预算的核定要科学, 基本支出预算定额要依照科学的方法制订,项目支出预算编制中要对项目进行遴选,分轻重缓急排序,科学合理地选择项目.

　　(四)稳妥性原则

　　预算的编制要做到稳妥可靠,量入为出,收支平衡.收入预算要留有余地,没有把握的收人项目和数额不要列人预算,以免收人不能实现时,造成收小于支;预算要先保证基本工资、离退休费和日常办公经费等基本支出,以免预算执行过程中预算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分组成.其中,事前控制主要指事前要对某一行为或某一事项按预算编制详细的实施方案;事中控制主要指在实施过程中严格按预算执行,不得超预算范围;事后控制主要指事后审计绩效,检查是否达到预算目标.

　　预算控制可同时采用多种手段,但主要是财务手段,把财务控制同法制控制、制度控制乃至权势控制有机结合起来.

　　控制的层次应界限分明,做到逐级控制.预算控制是激励和约束机制的关键, 目标明确后,要确保目标的实现,必须严格按目标组织实施.在实施过程中,为了防止幼儿园弄虚作假,必须进行严格的检查监督,事后进行审计,确保其真实性,为奖惩作准备.

　　不断调整预算.项目预算的编制要量力而行,有多少钱办多少事.

　　(五)重点性原则

　　预算编制要做到合理安排各项资金,在兼顾一般的同时,优先保证重点支出. 根据重点性原则,要先保证基本支出,后安排项目支出;先重点、急需项目,后一般项目.基本支出是维持幼儿园正常运转所必需的开支,如教职员工基本工资、国家规定的各种补贴津贴、离退休人员的离退休费、保证幼儿园正常运行所必需的管理费用支出以及完成幼儿园任务所必需的其他支出,因此要优先安排预算,不能留有缺口.

　　二、幼儿园预算管理的内容

　　幼儿园预算管理内容包括预算的制订、预算的执行和控制、预算的调整和预算的分析.

　　(一)预算制订

　　预算制订是幼儿园在预测和决策的基础上,围绕幼儿园的总体目标,对一定时期内幼儿园资金取得和投放、各项收人和支出等资金运作所做的具体安排.幼儿园编制预算,一般应按照“上下结合、横向协调、逐级汇总”的程序进行.

　　幼儿园预算的基本编制程序为:

　　(1)制订年度计划.预算的基础是计划,因此,预算能促使幼儿园的各部门提前制订计划.只有制订出幼儿园下一年的年度发展计划,各部门才能根据计划来编制具体预算.

　　(2)幼儿园各部门预算编制.幼儿园按照各部门的年度工作计划以及幼儿园提出的财务预算目标,分项目、分月份编制详细的预算.

　　(3)幼儿园财务部门审核.幼儿园财务部门对各部门上报的预算进行审核、汇总,要解决错误的`预算编制、有疑虑的预算编制以及不合理的预算编制等.

　　(4)预算确认.幼儿园财务部门与各部门预算共同确认后,由财务正式编制幼儿园年度财务预算草案,提交有关上级部门批准.

　　(5)下达执行.预算经批准后,下达至各预算部门执行.财务据此作为次年度实际与预算目标的分析基础.

　　(二)财务预算的执行和控制

　　确定幼儿园年度计划并以此编制了幼儿园预算后,关键在于如何组织实施,如何按预算进行控制.预算控制由事前控制、事中控制和事后控制三部分组成.其中,事前控制主要指事前要对某一行为或某一事项按预算编制详细的实施方案;事中控制主要指在实施过程中严格按预算执行,不得超预算范围;事后控制主要指事后审计绩效,检查是否达到预算目标.

　　预算控制可同时采用多种手段,但主要是财务手段,把财务控制同法制控制、制度控制乃至权势控制有机结合起来.

　　(三)财务预算的调整

　　由于编制预算时掌握的情况不可能全面、完整,或由于幼儿园外部因素发生了变化,导致编制预算的基础发生了变化,如仍按原预算执行显然不合理,预算的调整十分必要.

　　(四)财务预算的差异分析及考核

　　要使预算的目标成为现实,预算的控制是关键.预算控制涉及幼儿园的各个方面,但财务管理始终发挥着积极作用.财务在整个预算控制中的主要工作重点是分析预算与实际发生活动的差异因素,不论是有利的还是不利的,均找出差异的主要环节,将信息及时反馈到幼儿园财务部门,督促有关部门制订解决办法.通过分析出现差异的原因,找出管理中的强项和弱项,总结经验教训,加强管理.

　　三、预算管理中需要注意的问题

　　目前幼儿园的预算管理没有真正到位,具体执行没有真正落实,监督控制考核没有真正采取切实可行措施.具体表现为:

　　(一)预算编制过程简单,编制数据不灵活

　　目前一些幼儿园在实际进行日常收支活动时,根本不按照编制的预算执行. 传统的预算通常采用基数加成的方法,幼儿园经费完全由往期的数据决定,而不是根据幼儿园相关部门项目情况、人员配备情况来进行合理的安排.大部分幼儿园的预算编制中的人员经费是根据编制人员的编制约束预算,离退休人员经费则是根据实际离退休人数来编制预算.最主要一个问题就是以前幼儿园编制财务预算,通常仅仅就是财务部门的工作,认为.预算就应该由财务部门来负责.而且编制预算的时间很短,根本没时间对预算项目进行充分调研.这样编制出来的结果只能是依照往年数据来编制.

　　(二)财务预算编制观念淡薄

　　目前,从大多数幼儿园预算编制来看,很多幼儿园,特别是园长和管理人员,都没有充分认识预算管理的重要性,更不会安排预算员去核实预算可行性,使得各项财务预算指标不能得到充分的认证,在编制时也就缺乏可信度.编制出来的预算往往不能保证质量,更不用说执行预算的监督作用.

　　(三)预算实施手段不科学

　　目前,不少幼儿园的预算意识很薄弱,没有充分意识到预算原理在财务管理中的作用.表现在幼儿园管理人员对预算管理重视不够,致使预算执行人员对预算刚性计划实施进度慢,有部分项目超计划实施,也有部分项目结余资金规模较大, 各个部门之间“贫富不均”.有的部门频繁追加预算指标,而有的部门预算指标用不完就结余留用,这都是没有充分发挥预算执行力度所造成的.

　　(四)预算机制不健全,预算机构设置简单

　　幼儿园预算的支出预算分配模式及管理体制仍然停留在粗放型水平.管理体制尚未健全.在资金支出管理与监督考核方面缺乏强有力的控制措施与行之有效的约束机制和激励机制.预算机构的设置也通常只在财务一个部门,没有把相关部门结合到一起,发挥各部门的集体作用.

　　四、解决当前幼儿园预算管理问题的对策

　　针对当前幼儿园预算管理中普遍存在的问题,我认为应从以下几个方面加以

　　解决.

　　(―)提高对预算管理的认识和预算人员的业务素质

　　对预算管理人员要加强以《会计法》《会计基础工作规范》等会计制度和法律规范为主要内容的职业培训.

　　幼儿园的财务主管部门应定期制订所属幼儿园预算管理人员的全员培训计划,让预算管理人员在实践中填补所缺乏的专业知识空白,进一步提高从业人员的综合素质和职业技能.

　　加强对员工的职业道德教育,成立专门的预算管理机构,引进专业人才,从整体提高从业人员的专业素质和职业道德修养,为提高预算管理水平提供强有力的组织保障和人才保障.

　　(二)加强预算编制的科学化和规范化

　　财务部门在编制部门预算时,一定要做好编制预算前的准备工作,在编制预算支出时要细化到各个小的项目,大宗的办公用品、办公设备和仪器设备的采购,应严格按照财政部门发布的政府采购目录统一采购;准确测算所需资金,分轻重缓急、长远规划、合理安排项目资金,使预算更加科学化、规范化.

　　(三)严格执行预算,加强预算监督

　　预算管理不仅是财务部门的工作,而是整个幼儿园内部各项资源的最优结合, 更是一个系统工程.因此严格执行预算管理,自觉强化财务监督管理的职能,可以把各项收支按性质分别管理.根据其来源确定各种资金的比例,从制度上杜绝不同性质资金在安排使用上的相互挤占和挪用.

　　(1)加强经费管理制度、财务人员岗位职责.要加强对办公费、电话费、邮政费等的管理,从幼儿园内部建立起行之有效的支出约束机制.做到严格按制度办事,以堵塞漏洞,节约资金,最大限度地提高各项资金的使用效率.强化开支计划性,合理安排项目经费.首先要确保人员经费开支,其次要保证必要的办公经费需要,然后按照轻重缓急安排其他项目的开支.计划制订后,还必须严格执行,防止前紧后松,保证计划的有效性.

　　(2)建立严格的经费开支审批制度.对于每项开支,都必须严格按规定的权限审批后方可报销.每一笔开支都必须取得合法有效的票据,并附有关批件,由经办人员负责签字、财务人员审核、领导审批后才能予以报销.

　　(3)统筹安排使用各项经费,加强经费开支的事前监督,健全幼儿园财产物资的管理.

　　总之,预算管理涉及幼儿园方方面面,需要按照科学的方法结合幼儿园的实际情况进行管理.