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图书室管理制度

时间：2024-07-16 07:09:53 制度我要投稿

【推荐】图书室管理制度

　　在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编精心整理的图书室管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】图书室管理制度

图书室管理制度 1

　　1、序言

　　本文所称革命老区，是指土地革命战争时期和抗日战争时期在中国共产党领导下创建的革命根据地。全国有1389个革命老区县(旗、市区)，分布在28个省、自治区、直辖市。广西壮族自治区有革命老区乡镇772个，其中横县有14个，占全县17个乡镇总数的835％，人口105万以上，占全县总人口87.5％以上。

　　公共图书馆服务体系是指由若干不同规模公共图书馆构成的、能够提供实用、便捷、高效服务的公共图书馆服务网络。加快构建覆盖全社会的图书馆公共文化服务体系，是维护好、实现好、发展好人民群众基本文化权益的重要举措。加快城乡一体化发展，增加农村文化服务总量，缩小城乡文化发展差距，反映了广大人民群众的意愿，体现了社会主义制度的优越性，对于促进人的全面发展，提高全民族的思想道德和科学文化素质，对推动社会主义新农村建设、形成城乡经济社会发展一体化新格局具有重要意义。

　　2、横县乡镇综合文化站(图书室)发展现状及原因

　　1　现状

　　横县乡镇综合文化站“十一五”期间在国家支持文化事业发展的经济政策推动下，到20xx年基本实现乡镇有综合文化站(图书室)，公共图书馆服务体系基本建立、服务条件、基础设施、服务资源包括硬件资源、人力资源、文献资源和经费资源等等都得到了长足的发展。但是，图书文化建设与人民群众日益增长的精神文化需求不适应，与现代化传播手段日新月异的新变化不适应，与不断扩大的对外开放不适应，与推动地方经济社会又好又快发展的新形势不适应。

　　2　制约发展的主要原因

　　横县有17个乡镇综合文化站，302个行政村(社区)，服务人口120万、服务范围2464平方公里。至20xx年底，全县17个乡镇综合文化站公用房建筑面积7024m2，其中图书馆用房面积1455m2，达标3个，不达标14个。全县17个乡镇综合文化站(图书室)藏书总量51850册，人均藏书0.04册，服务资源不足。图书管理人员有24人，其中专职6人、兼职18人，普遍存在低学历，低职称等情况，从业人员整体素质需要提高(见表1)。

　　一些乡镇和单位对文化建设重要性、必要性、紧迫性认识不够，公共图书服务体系不健全，城乡、区域图书文化发展不平衡，公共图书馆(室)建设规模不大，结构不合理，束缚图书文化发展的体制、机制问题尚未根本解决；经济发展不平衡导致各图书馆(室)建设存在差距；公共财政投入不足，有的乡镇综合文化站(图书室)无购书经费；专业人才匮乏。

　　3、发展的对策

　　1　发展目标

　　党的.十七届六中全会提出，到20xx年，文化事业要实现全面繁荣，基本建立覆盖全社会的公共文化服务体系，努力实现基本公共文化服务均等化。要以农村和中西部地区为重点，加强县级文化馆和图书馆、乡镇综合文化站、村文化室建设，深入实施文化惠民工程，加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区文化服务网络建设支持和帮扶力度。中央、省、市三级设立农村文化建设专项资金，保证一定数量的中央转移支付资金用于乡镇和村文化建设。

　　根据国家、自治区国民经济和社会发展“十二五”纲要总体目标，横县力争到20xx年，公共文化服务体系基本建立，初步构建结构合理、发展均衡、网络健全、运行有效、惠及全民的以政府为主导，以公益性文化单位为骨干，全社会积极参与的覆盖全县的公共文化服务体系，人民群众的基本文化权益得到充分保障。文化体制改革继续深化，初步建立充满活力的文化管理体制和运行机制，完善公共文化服务网络。坚持以公共财政为支撑，以基层为重点，以自治区公共文化设施为龙头，以市文化设施为骨干，以县乡村基层文化设施为基础，努力形成自治区、市、县、乡、村五级文化设施网络，提高文化网络的覆盖率和服务水平，促进基本公共文化服务普遍均等，增强公共文化服务的供给能力。到“十二五”期末，力争全县各乡镇文化站(图书室)、社区文化中心等文化设施全部达到国家建设标准。

　　2　发展举措

　　各级党委和政府对加强农村文化建设负有重要责任。要保证公共财政对文化建设投入的增长幅度高于财政经常性收入增长幅度，提高文化支出占财政支出比例，落实和完善文化经济政策。要把农村文化建设纳入各级党委和政府的重要议事日程，纳入经济和社会发展规划，纳入财政支出预算，纳入干部晋升考核指标，确保乡镇综合文化站(图书室)建设各项目标任务的实现。建立乡镇综合文化站(图书室)建设目标责任制，把乡镇综合文化站(图书室)建设工作列入创建文化先进乡镇和文明村镇等相关评价体系。建立健全基层文化单位的评价机制，把服务农村、服务农民、服务青少年儿童情况作为文化单位工作的重要考核内容。推动乡镇综合文化站(图书室)建设的法制化、规范化、制度化。

　　3　发展队伍

　　壮大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。加强基层文化人才队伍建设，制定实施基层文化人才队伍建设规划，设立城乡社区公共文化服务岗位。乡镇综合文化站(图书室)应实行职业资格制度。文化站(图书室)从业人员须通过文化行政部门或委托有关部门组织的相应考试、考核，并取得相应的职业资格或岗位培训证书。乡镇综合文化站站长应具有大专以上学历或相当于大专以上文化程度，热爱文化事业，善于组织群众开展文化活动、具备开展文化站工作的业务能力和管理水平。文化站应实行聘用制和岗位目标管理责任制。

图书室管理制度 2

　　1. 设立明确的.图书分类与编码体系，定期进行图书盘点，确保信息准确。

　　2. 制定借阅流程，包括借书、续借、预约、归还等步骤，通过信息化系统实现自动化管理。

　　3. 对用户进行教育，强调图书室规则，违反者视情况采取警告、暂停借阅权等措施。

　　4. 定期检查图书状况，破损图书及时修复，丢失图书按价赔偿。

　　5. 根据读者需求和学科发展动态，定期评估并更新图书采购策略。

　　6. 设立专门的电子阅览区，对网络资源进行筛选和授权，确保合法合规使用。

　　7. 加强员工培训，提高服务质量，定期收集用户反馈，不断优化管理制度。

　　通过这些措施，图书室将更好地发挥其知识库的作用，为用户提供高效、便捷的服务，同时保护和增值图书资源，促进学习与研究的繁荣。

图书室管理制度 3

　　1. 制定详尽的图书分类和编目手册，定期培训员工以保证执行的一致性。

　　2. 设立电子借阅系统，减少人工操作误差，提高效率。

　　3. 对违反规定的用户，采取警告、罚款等措施，必要时可暂停其借阅权。

　　4. 定期进行用户满意度调查，根据反馈调整管理制度，持续优化服务。

　　5. 加强与用户的沟通，通过公告、海报等方式宣传管理制度，提高用户遵守规定的自觉性。

　　6. 建立定期设施检查制度，及时发现并修复问题，防止设施损坏影响使用。

　　7. 设立投诉与建议渠道，鼓励用户参与图书馆的`改进，增强用户归属感。

　　图书室管理制度是图书馆高效运作的基石，需要不断更新和完善，以适应不断变化的用户需求和社会环境。只有这样，图书室才能真正成为知识的海洋，滋养每一位热爱阅读的人。

图书室管理制度 4

　　1. 图书采购与编目：设立专门的采购小组，依据用户需求和学术价值选择图书；采用国际通用的分类法进行编目，便于用户查找。

　　2. 借阅与归还：每人每次限借3本书，借期30天，可续借一次；逾期未还者，将按天收取罚款。

　　3. 用户服务：提供在线预约、咨询服务，设立用户行为准则，禁止大声喧哗、乱丢垃圾等行为。

　　4. 环境维护：每日定时清洁，定期检查设施设备，确保安全无隐患。

　　5. 电子资源管理：定期更新电子资源，设置访问权限，防止非法下载或滥用。

　　6. 员工培训与考核：定期进行业务培训，提升员工专业技能；根据工作表现和用户反馈进行绩效评估，激励员工提高服务质量。

　　通过以上方案的实施，20xx图书室管理制度将为图书室的高效运行和优质服务提供有力保障，促进知识的`共享与传播，成为连接读者与知识的桥梁。

图书室管理制度 5

　　1. 图书室管理目标与宗旨： - 制定明确的管理目标，如提供广泛而多元的图书资源，提高借阅率，增强社区参与度。 - 树立服务至上的宗旨，确保每一位读者都能在图书室得到尊重和帮助。

　　2. 图书室组织架构与职责： - 设立馆长、部门主管和图书馆员等职位，明确各自的职责范围，确保工作有序进行。 - 定期召开会议，讨论并解决工作中遇到的问题，推动制度的改进和完善。

　　3. 图书资源管理： - 根据镇民需求和市场动态，定期采购新书，更新图书库存。 - 严格执行图书编目标准，确保每本书的信息准确无误。

　　4. 读者服务管理： - 设立简便快捷的借阅流程，提供电子预约和自助借还服务。 - 定期举办阅读活动，鼓励社区参与，增强图书室的吸引力。

　　5. 设施与环境管理： - 定期检查和维护图书室设施，确保其正常运行。 - 保持室内整洁，提供舒适的阅读环境。

　　6. 安全管理： - 制定应急预案，应对火灾、盗窃等突发情况。 - 加强安全教育，确保图书室人员熟悉应急处理程序。

　　7. 财务管理： - 制定年度预算，合理分配资金，确保图书采购和服务运行。 - 定期进行财务审计，保证资金使用的透明度和合规性。

　　8. 制度执行与监督： - 对制度执行情况进行定期评估，查找不足，及时调整。 - 鼓励员工和读者反馈意见，建立有效的`沟通机制，确保制度的持续改进。

　　以上方案旨在构建一个高效、有序、用户友好的镇图书室管理体系，通过精细化管理和人性化服务，将图书室打造成为镇民心中的知识绿洲。

图书室管理制度 6

　　1. 制定详细的图书分类与编目手册，对新进图书进行及时分类和录入系统。

　　2. 设立借阅卡制度，根据读者需求设定不同的借阅权限和期限，逾期未还图书需收取罚款。

　　3. 对图书管理员进行专业培训，确保他们能熟练执行各项任务，并定期进行工作评估。

　　4. 制定用户行为公约，通过公告板、电子屏等方式进行宣传，违反规定的读者将受到警告或限制借阅权利。

　　5. 定期进行安全检查，安装必要的安全设备，如烟雾报警器、监控摄像头等，确保图书室安全。

　　6. 设立图书更新计划，根据读者需求和图书使用情况，定期采购新书，淘汰过时图书。

　　通过上述方案的实施，我们期望能够构建一个有序、高效、安全的'图书室环境，为读者提供优质的阅读和学习体验。

图书室管理制度 7

　　1. 设立专门的图书管理员，负责图书采购、分类、借阅登记等工作。

　　2. 定期组织图书清理，更新过时或破损的图书，补充新鲜内容。

　　3. 开展阅读活动，如故事会、阅读比赛等，增强孩子们的阅读兴趣。

　　4. 制定清晰的借阅规则，如一次只能借阅一定数量的图书，超期需支付象征性罚款。

　　5. 对于损坏图书的行为，根据损坏程度进行相应赔偿，严重者暂停借阅权。

　　6. 加强与家长的沟通，让他们了解图书室管理制度，共同培养孩子的阅读习惯。

　　幼儿园图书室管理制度是提升园所文化氛围，促进幼儿全面发展的'重要组成部分。只有通过细致入微的管理，才能真正发挥图书室的教育功能，让每一个孩子在书香中茁壮成长。

图书室管理制度 8

　　1. 图书采购：由专业人员根据教学大纲、师生需求和市场反馈制定采购计划，确保图书的.多样性和实用性。

　　2. 借阅制度：实施电子化管理系统，方便师生在线预约、借阅和归还图书，同时设置借阅限制，避免过度集中。

　　3. 环境管理：定期清洁，保持室内整洁，确保阅读舒适；安装监控系统，保障图书安全。

　　4. 行为规范：通过宣传海报和培训，引导学生遵守图书室规则，尊重图书和他人。

　　5. 用户服务：设立服务台，解答疑问，处理投诉，提升用户满意度。

　　6. 数据管理：采用自动化系统跟踪图书流通，定期盘点，及时发现和解决问题。

　　学校图书室管理制度应以服务师生为中心，兼顾图书资源的保护与利用，营造一个和谐、有序、高效的阅读空间。只有这样，图书室才能充分发挥其在教育和学术交流中的重要作用，成为学校文化的重要载体。

图书室管理制度 9

　　1. 图书采购：设立专门的图书采购小组，定期评估学生需求，确保图书更新及时。

　　2. 分类与编目：培训图书管理员进行标准化操作，提高查找效率。

　　3. 借阅服务：实施电子化管理系统，方便学生自助借还书，并实时更新图书状态。

　　4. 图书归还：设置提醒机制，避免学生遗忘归还日期。

　　5. 损坏赔偿：设立公平的.赔偿制度，鼓励学生珍惜图书。

　　6. 日常运营：定期进行图书室清洁，确保环境整洁；安装监控设备，确保图书安全。

　　7. 用户行为规范：通过教育活动，让学生理解并遵守图书室规则。

　　8. 员工职责：提供专业培训，提升图书管理员的服务质量和管理水平。

　　以上方案需结合实际情况调整，并定期评估效果，以实现小学图书室管理制度的不断完善和优化。

图书室管理制度 10

　　一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。

　　二、图书室、阅览室规则：

　　1、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的.学习环境。

　　2、阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

　　3、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

　　4、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

　　5、凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。

　　6、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

图书室管理制度 11

　　1. 图书采购：设立专门的图书采购小组，根据读者反馈和市场趋势定期调整采购计划。

　　2. 分类与编目：引入专业人员进行图书分类，利用电子化手段提高编目的准确性和效率。

　　3. 借阅服务：实施在线预约系统，方便读者查询图书状态，减少等待时间。

　　4. 空间管理：定期进行环境清洁，设置阅读区域指示牌，保持良好的`室内照明。

　　5. 用户行为规范：通过海报、告示等方式宣传行为规范，对违规行为进行适度警告和教育。

　　6. 图书保护：设置专门的图书修复基金，定期进行图书的保养和修复工作。

　　7. 人员管理：提供持续的业务培训，提升图书管理员的专业素养和服务水平。

　　通过上述方案的实施，我们期待镇图书室能够成为一个高效、有序、充满活力的知识殿堂，为镇民提供丰富的文化资源和优质的阅读体验。

图书室管理制度 12

　　1. 制定详细的'操作手册：涵盖上述各方面的具体操作步骤和标准，供工作人员参考执行。

　　2. 培训与教育：定期对员工进行制度培训，确保他们理解和遵守规定。

　　3. 监督与评估：设立监督机制，定期评估制度执行情况，及时调整和完善。

　　4. 公示与宣传：将管理制度公之于众，使读者了解并遵守相关规定。

　　5. 反馈与改进：鼓励用户和员工提出建议，持续优化管理制度，使之更加符合实际需求。

　　图书室管理制度集锦是确保图书室高效运行、提供优质服务的关键。只有当每一环节都得到妥善管理和执行，图书室才能充分发挥其知识传播与文化交流的职能。

图书室管理制度 13

　　1. 图书采购与管理： - 根据学生年龄特点和教学需求，定期采购新书，确保图书内容的适宜性。 - 建立图书管理系统，对图书进行分类、编号、上架，便于查找与管理。 - 定期盘点图书，及时记录遗失、损坏情况，采取相应补救措施。

　　2. 借阅与归还流程： - 学生需持有效证件借书，每次限借一定数量，借期规定明确。 - 建立逾期罚款制度，鼓励及时归还，同时设置续借机制，满足学生需求。 - 设立图书归还提醒，减少丢失图书的情况。

　　3. 图书室开放时间与使用规则： - 规定图书室开放时间，确保与学生课余时间相吻合。 - 制定安静阅读、爱护图书、保持环境卫生等行为准则，引导学生文明使用图书室。

　　4. 图书室环境维护与安全措施： - 定期清洁、通风，保持图书室整洁舒适。 - 设置消防设备，定期检查，确保安全无隐患。 - 确保图书室门窗安全，防止非法入侵。

　　5. 学生阅读推广与活动策划： - 定期举办读书会、故事分享等活动，激发学生阅读兴趣。 - 与学科教师合作，结合教材推荐相关读物，促进课堂学习。

　　6. 工作人员职责与培训： - 明确图书管理员的工作职责，包括图书管理、借阅服务、环境维护等。 - 定期对工作人员进行业务培训，提升服务质量。

　　7. 用户行为规范： - 制定学生、教师在图书室的'行为规范，如不得大声喧哗、乱丢垃圾等。 - 对违反规定的用户进行提醒和教育，严重者可限制其使用图书室的权限。

　　通过以上方案的实施，小学图书室管理制度将得以有效运行，为学生提供一个优质的阅读空间，助力学校的教育工作。

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　　1. 制定详细的图书采购计划，结合社区需求和预算，确保图书的新颖性和实用性。

　　2. 实行电子化管理系统，简化借阅流程，方便读者查询和管理个人信息。

　　3. 定期开展阅读推广活动，如读书会、讲座、展览，激发社区居民的阅读兴趣。

　　4. 对工作人员进行专业培训，提升其服务技能和解决问题的能力。

　　5. 设立用户反馈机制，收集读者意见，不断优化管理制度，提升用户满意度。

　　6. 加强与社区其他机构的合作，如学校、企事业单位，共同推进文化活动，扩大图书室影响力。

　　通过以上方案，我们期望构建一个有序、高效、充满活力的.社区图书室，使之成为社区文化生活的重要组成部分。

图书室管理制度 15

　　1. 制定详细的规章制度，并在醒目位置公示，使用户了解并遵守。

　　2. 定期培训工作人员，提升他们的服务能力和应急处理能力。

　　3. 引入现代化管理系统，如电子借阅系统，简化流程，减少人为错误。

　　4. 开展用户教育活动，宣传图书保护知识，增强用户责任感。

　　5. 设立投诉和建议渠道，及时收集反馈，不断优化管理制度。

　　6. 加强与图书馆业界的.交流，借鉴先进管理经验，持续改进服务。

　　通过以上措施，我们期望能建立一个高效、有序、和谐的图书室、阅览室环境，让每一位用户都能在这里享受到优质的阅读体验，同时也能为学术研究和知识传播做出贡献。

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