班级管理制度

班级管理制度[大全15篇]

　　在我们平凡的日常里，人们运用到制度的场合不断增多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的班级管理制度，希望对大家有所帮助。

班级管理制度1

　　一纪律：

　　1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

　　2、上课讲话、不听讲、做小动作、借东西等等一次扣2分。

　　3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

　　4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

　　5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹等一次扣5分。

　　二、学习：

　　1、作业不按时完成扣5分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣5分。

　　2、作业没有按老师要求去做或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣5分。

　　3、没有特殊原因早晨到校补作业扣5分。

　　三、卫生：

　　1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。

　　2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣5分。

　　3、值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。

　　4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。

　　5、书桌抽屉里里有垃圾、纸屑等杂物每次扣5分。

班级管理制度2

　　幼儿园班班级管理制度旨在确保幼儿教育环境的安全、有序与高效，为孩子们提供一个健康快乐的学习成长空间。制度应涵盖教师职责、幼儿行为规范、安全措施、家长沟通、教学活动管理等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 教师职责：明确教师的教学任务，包括课程设计、教学实施、幼儿观察记录、家长交流等。

　　2. 幼儿行为规范：制定适合幼儿年龄特点的行为准则，引导他们形成良好的`习惯和社会交往能力。

　　3. 安全措施：包括园内设施安全、食品安全、应急预案及日常安全教育。

　　4. 家长沟通：建立定期的家长会、家访制度，及时反馈幼儿在园表现，共同促进幼儿成长。

　　5. 教学活动管理：规定各类教学活动的组织与实施，如游戏、手工、户外活动等。

　　6. 环境卫生：设定清洁、整洁的标准，保证教室和公共区域的卫生环境。

　　7. 考勤制度：规范幼儿的入园、离园流程，确保幼儿的出勤安全。

班级管理制度3

　　为进一步改善我校校园环境卫生，确保全校师生有一个整洁、有序、安全的学习工作和生活环境，经过学校研究决定，特制本清洁卫生大扫除工作常规要求。

　　一、打扫和检查时间要求

　　1．每天常规打扫：对教室及卫生区进行常规打扫，每天由各年级安排检查，学生会派人抽查。

　　2．每周重点打扫：每周五下午第三节之后大扫除，按照“管理要求”的各项标准进行彻底打扫，然后行政干部检查。

　　3．重要节假日进行全校大扫除，由行政干部检查。

　　二、教师要求：

　　1.学校行政领导在大扫除时，要到楼层班级巡视指导。

　　2.班主任要给学生做好具体分工，做到“人人有事做，事事有人做”，按照岗职要求具体指导打扫卫生工作，带有危险性的工作一律不能让学生做（如窗户高处玻璃、风扇、灯管、高处卫生等）。

　　3.其他任课教师要做好本办公室、功能室卫生工作。

　　4.所有教师要高度重视打扫卫生期间的学生安全工作，强调注意事项，及时制止和纠正不安全行为。

　　三、学生要求

　　1.按照班主任的要求和工作职责认真彻底打扫卫生，出色完成所负责的工作。

　　2.严禁在打扫卫生时追逐、打闹、嬉戏、奔跑等，要时刻保证自己和他人安全。

　　3.发现不安全和为及特殊情况及时报告老师。

　　4.爱护劳动工具、注意保持已打扫完的区域卫生和个人卫生。

　　5.打扫卫生期间不乱倒水、不乱丢垃圾、倒垃圾时不将垃圾在途中、要将垃圾倒在垃圾。

　　6.使用拖把拖地时，必须有专用的拖桶清洗拖把，不能直接在卫生间的洗手盆或水池里冲洗拖把，拖完地面后将拖把在专用的拖桶清洗，脏水要倒到卫生间的水池内。各班打扫教学区卫生需要用水拖地时只允许在下午放学时段。（早上、中午不能用水拖）

　　四、教室和卫生区清洁保洁要求

　　1.地面：干净、无灰尘无污迹。

　　2.门窗、灯、电扇、空调：明亮、干净、无灰尘，无出现故障长期没有维护的现象；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

　　3.窗帘：干净整洁、按学校要求统一悬挂。

　　4.墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下：

　　（1）除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

　　（2）按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、班级公约、“三表”（作息时间表、课程表、值日表）等。

　　（3）符合素质教育要求的.美观、大方、整齐划一、有激励性的标语口号，能体现浓郁的班级文化氛围。

　　5.学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

　　6.卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

　　7.教室的所有用品必须干净、无灰尘，统一摆放；教室走廊外的小花坛上无垃圾。

　　8.讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。

　　9.黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面无粉笔灰。

　　10.教室内各宣传版块外框干净无灰尘。

　　其他：全体师生应养成良好的卫生习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、花坛中的植物；禁止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。

班级管理制度4

　　学校班级管理制度是确保教学秩序、促进学生全面发展的重要机制，它涵盖了班级日常管理、学生行为规范、教师职责、家长参与等多个方面。这一制度旨在建立一个有序、和谐、积极的学习环境，使每个学生都能在其中健康成长。

　　内容概述：

　　1. 班级日常管理：包括上课纪律、课间活动安排、卫生清洁、班级财产保护等，旨在维护班级的基本秩序。

　　2. 学生行为规范：规定学生的'言行举止、学习态度、团队合作等方面的行为准则。

　　3. 教师职责：明确班主任及任课教师的教育、指导、监督和评价责任。

　　4. 家长参与：鼓励家长参与学校教育，通过家校沟通，共同促进学生进步。

　　5. 奖惩制度：设立激励机制，对表现优秀的学生给予表彰，对违规行为进行适度惩戒。

　　6. 班会制度：定期召开班会，讨论班级事务，提升学生自我管理能力。

班级管理制度5

　　高中校园管理制度是一套旨在维护学校秩序，保障学生权益，促进教育目标实现的规则体系。它涵盖了教学管理、学生行为规范、教师职责、校园安全、后勤服务等多个方面，旨在创建一个和谐、有序、积极的学习环境。

　　内容概述：

　　1、教学管理：规定课程设置、教学质量评估、教学进度监控等，确保教学活动的有序进行。

　　2、学生行为规范：明确学生的行为准则，包括课堂纪律、课外活动参与、诚信考试、尊重他人等方面的要求。

　　3、教师职责：规定教师的'教学责任、辅导工作、职业道德，以及与家长和学生的沟通机制。

　　4、校园安全：设立安全制度，包括应急预案、安全教育、校园设施安全检查等，确保师生的人身安全。

　　5、后勤服务：涵盖校车管理、食堂卫生、宿舍管理、校园环境卫生等，为师生提供良好的生活条件。

班级管理制度6

　　为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：

　　一、奖励细则

　　1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周

　　2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）

　　3.按时交作业：+3分/次

　　4.作业评为优秀：+3分/次

　　5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次

　　6.担任班级小组手：+2分/次

　　7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；

　　8.获得优秀集体或个人：+5分/次

　　9.参与学校组织活动：+2分/次

　　10.好人好事经确认：+5分/次

　　11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；

　　12.其它：以上未规定的'，经核定可加分

　　二、惩罚细则

　　1.迟到：-2分/次

　　2.请假：-2分/次

　　3.未佩戴学员卡：-2分/次

　　4.说脏话：-1分/次

　　5.说方言：-1分/次

　　6.楼道奔跑：-2分/次

　　7.乱扔垃圾：-2分/次

　　8.越界：-5分/次

　　9.课堂违纪：-2分/次

　　10.不带提前要求的学习用品：-5分/次

　　11.校内吃零食：-3分/次

　　12.未交作业：-3分/次

　　13.作业不认真：-3分/次

　　14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次

　　15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分

　　16.其它：.以上未规定的，经核定可扣分

　　三、积分使用

　　1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；

　　2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；

　　3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。

班级管理制度7

　　一、音乐教室要由专人负责管理，管理人员要具备相应的专业知识和技能。

　　二、音乐教室的使用，必须经管理人员的同意。

　　三、凡是进入音乐教室，就要遵守音乐教室的.各项规定

　　四、室内设备，未经允许，不准擅自动用。

　　五、每次教室使用完毕，应及时打扫卫生，保证教室内部整洁有序。管理人员要及时检查室内设施、设备，离开教师要关闭窗户，关闭电源，及时锁门。

班级管理制度8

　　书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了年级图书角。希望大家利用课余时间，捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了有效地管理好年级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高年级图书角图书的.使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　一、班级图书管理人员：

　　由各班语文老师负责本班图书管理，可下设图书管理员四名帮助管理图书借阅。

　　二、班级图书管理制度：

　　1、借阅图书时间是周二至周五下午。班级轮换制，每天一个班，三周一轮。

　　2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。借阅人姓名及借阅时间。

　　3、学生借阅图书不准随意在图书角乱翻或排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。借书时要现场检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

　　4、书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。

　　5、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿，重为年级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书，并将处以停借2—4周的处罚。

　　6、借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，管理员应检查破损情况，并在管理员处登记好归还时间，如有丢失要及时处理赔偿事宜。

　　7、若利用上课时间看借来的书，被任课老师发现没收的，借阅者要对书负全责。

　　8、两周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

　　9、借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。

　　10、班级将定期开展评比活动，如“阅读之星”以检查同学们的读书情况。

　　11、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

　　12、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

　　13、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

　　14、图书角不向其他年级、校外开放。贵重图书应经年级主任同意后借阅。

　　15、请严格服从图书管理员的管理，以共建班级良好的读书氛围。

　　最后，愿图书角能带给大家快乐、充实的每一天！

班级管理制度9

　　高中生班级管理制度是确保校园秩序和学生学业进步的关键组成部分，它旨在建立一个有序、公正、激励性的'学习环境，促进学生的全面发展。该制度涵盖了日常管理、行为规范、奖惩机制、班级活动等多个方面。

　　内容概述：

　　1. 日常管理：包括上课纪律、课间休息、作业提交、课堂参与等，旨在维护教学秩序，提高学习效率。

　　2. 行为规范：涵盖礼貌礼仪、个人卫生、团队合作、尊重他人等，旨在培养良好的社会习惯和道德品质。

　　3. 奖惩机制：通过表扬优秀表现、纠正不良行为，激励学生积极进取，形成正向竞争氛围。

　　4. 班级活动：组织各类课外活动，如学术竞赛、文艺表演、社区服务，以提升学生的综合素质。

班级管理制度10

　　1、定期评估图书需求：每年进行一次全面的需求调查，以了解医护人员和患者的信息需求。

　　2、引入自动化管理系统：采用现代信息技术，实现图书管理的自动化和数字化。

　　3、建立激励机制：对积极参与图书借阅、分享图书信息的`员工给予奖励。

　　4、加强合作交流：与国内外医疗机构图书馆建立合作关系，共享资源，拓宽知识视野。

　　5、定期培训：定期举办图书管理培训，提高图书馆工作人员的专业素质和服务水平。

　　6、设立反馈机制：鼓励用户对图书馆服务提出意见和建议，不断优化管理制度。

　　通过上述方案，医院图书管理制度将更好地服务于医疗人员和患者，促进医院的整体发展。

班级管理制度11

　　大学学生管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 维护校园秩序：制度为学生行为设定了明确的.边界，防止无序行为影响教学环境。

　　2. 促进个人成长：通过奖惩机制，激发学生自我提升的动力，培养良好习惯。

　　3. 培养社会责任感：通过参与课外活动，学生可以学习团队合作、责任担当等社会技能。

　　4. 提高教学质量：规范的学业管理保证了教学过程的公平性和有效性。

班级管理制度12

　　2.1、加强小学生德育教育

　　良好的教育氛围对于学生的学习起到重要作用，因此，教师在注重德育教育活动开展的同时必须积极营造德育教育氛围，让学生拥有良好的学习风貌。进行德育教育最有效的方法是开展课堂教学，教师必须充分利用课堂教学手段，加强对学生的德育教育，教师必须及时解决学生的问题，同时加深学生对社会的认识，从而提高学生的应变能力，在对学生技能培养过程中，教师要注重培养学生的职7/19

　　业道德素质。教师必须充分尊重学生的个性，尊重学生的自主性，在课堂教学中积极引导学生，关心学生学习，适当减轻学生的课业负担，让学生充分投入到德育活动当中。

　　2.2、尊重学生个性差异

　　教师应该充分尊重学生之间的差异。个性差异、成绩差异、语言行为差异等。世界上没有两片相同的树叶，一个人一个性格，才会让世界变得更加丰富多彩。每个学生都具有多重个性，教师应该根据学生的个性特点来开展教育工作。

　　性格的差异必然带来语言和行为的差异，有的同学性格内向对老师的教育可能往心里去，但他不表达出来，有的同学可能对老师爱答不理，有的.同学可能对老师的性格、讲课有看法，有的同学可能和老师交谈时措辞不恰当等等，诸如此类，作为教师应该尊重这种差异，同时采取一定教育手段让学生尊重教师的语言和行为，逐渐规范学生的言行。

　　2.3、加强班主任在职培训

　　由于现今大多数班主任都不是专业出身，基本都是从教师中挑选出来的，所以现在很多班主任都缺乏专业知识和专业训练。由此可见，要想提升班主任的核8/19

　　心能力，必须要多吸收专业知识以及加强班主任的在职培训。首先，中职学校在培训前需要根据班主任不同的工作经历，不同的岗位要求以及不同的专业背景进行综合评判，然后根据班主任对其职能掌握的不同程度，制定有针对性的培训计划，要理论与实际相结合。培训的重点不仅仅在与理论知识的学习，更多的是要以实例分析，增强班主任的实践能力。

　　2.4、采用激励方法，培养学生的自信

　　在班级管理中，教师如果只从班主任角度去思考问题，很容易让学生形成敌对心理。因此，教师必须转变传统管理方式方法，例如：学生上课爱讲话，对于教师的管理非常不利，针对这个现象，一开始，教师让学生选举产生前五名嘈话者，目的是对违纪学生了解得更具体些，以便有针对性地进行教育。可实施后的当天，学生反映非常强烈，认为选出嘈话者伤了他们的自尊，而且学生也不愿意投票，甚至有一位学生还编故事讽刺这一做法。

　　教师意识到问题的严重性，第二天改变做法，由选举产生前五名嘈话者改为选举产生前十名表现好的学生，每个星期选举一次，给予表扬及奖励，学生很乐意地进行投票，也自觉地遵守纪律。学生的自觉性提高了，教室里又恢复了往日的安静。从中我们不难看出，榜样的力量是无穷的。因此善用表扬，对于学生来说有很大的肯定作用，而还能培养学生的自信心，是一举两得的方法。

　　3、结束语

　　著名教育家马卡连柯说：不管用什么样的劝说，也做不到一个正确组织起来，自豪的集体能够做到的一切。班级管理必须具有明确的奋斗目标，而奋斗目标必须根据学生特点来确定。因此教师必须对每一个学生的兴趣爱护、个性特点了如指掌，以此增强班集体凝聚力，引导学生朝着同一个目标奋进。班主任面对小学生出现的各种问题，应该学会正确面对，摆正态度，接受他们的问题，试图去转变自己的教育教学理念，关注学生的心理健康，要及时发现学生身上的闪光点，适度对他们进行语言上的鼓励，同时要注重对学生自我责任意识的培养，促进小学生健康成长。

班级管理制度13

　　为规范同学行为，创建优秀班级，特制定操行分奖惩制度，主要依据是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合本班实际情况制定奖惩条款。

　　操行基础分为60分。80分以上为优秀，70~79分为良，60~69分为合格，59分以下为不及格。期末评优秀生、三好生，操行等级必须为优秀方可参评，否则成绩达标也不给予评优秀、三好。操行等级为不及格的要通报家长，并按学校相关规定进行处理。操行成绩记入党案，且作为毕业综合评估的依据。操行分加减分方法如下：

　　一、纪律方面：

　　1.无故迟到扣1分（预备铃为准），老师未下课就离开方位或出教室扣2分。无故旷课一节扣5分。

　　2.预备铃响后，还在讲话扣0.5分，大声喧哗扣1分，下方位扣2分。

　　3.课堂上，讲小话、搞小动作一次扣1分，看课外书籍、下位、互传纸条一次2分；无理取闹，扰乱课堂秩序扣5分；被老师点名批评一次扣2分。

　　4、升旗、集会讲话、搞小动作、站不端正每次扣2分。被点名批评每次扣4分。

　　5、少先队员未戴红领巾1次扣2分，未戴校牌1次扣2分，升旗未戴小红帽1次扣2分。

　　6.午饭时间大声喧哗扣1分、插队一次扣2分。吃饭时间不在教室。不吃午饭1次扣2分。

　　7.放学后，被留下来却先走扣3分；进入电子游戏室、网吧一次扣5分并作检讨。

　　8.课间或课外在教室内或教室附近大吵大闹，在教室内东奔西跑，互相追打，一次扣2分。

　　9.佩戴首饰、耳环、染发、男生留怪发、长发，穿拖鞋一次扣5分。

　　10.无故顶撞家长、老师一次扣3分

　　11.给同学起绰号，做其他破坏团结、损坏公物视情节轻重一次扣10~20分并照价赔偿公物，找不到破坏公物的同学全班赔偿、并全班扣10分。

　　12.打架、抽烟、赌博、盗窃等重大违纪行为一次扣20分。

　　13、全班受科任老师、年级、学校批评一次每位同学分别扣2、3、4分。

　　14、全班受科任老师、年级、学校表扬一次每位同学分别加2、3、4分。

　　15、为同学或集体做好事一次视情节加1~3分。

　　16、教学区内吃零食的扣2分并捐一本杂志。（3元1本）

　　二、学习方面：

　　1.、作业：不按时交作业扣1分；抄袭作业扣2分，未完成作业扣3分并加倍完成。

　　2、平时测试、期中考试、期末考试有作弊现象一次扣5分并作检讨。

　　3、平时作业得优或A一次加0.5分。

　　4、上课主动回答问题1次加0.5分，得到老师表扬1次加1分。

　　5、测验：考试成绩为80分以上1次加2分。（150分以120为准）。

　　6、学月考试、期末考试班级前5名加5分，前10名加4分，前15名3分。年级前10名1次10分，前20名1次7分，前50名1次5分，分数可累计。

　　7、获得学校、县级、市级奖状每次加2分、4分、6分。

　　8.全班参加学校活动1次加2分，获得3、2、1名全班同学加2、4、6分。

　　9、学月、半期、期末等大型考试平均分最高的小组每位成员加3分。

　　三、卫生方面：

　　1.值日和大扫除参加一次加1分；

　　2.不参加值日或大扫除1次扣2分并一人打扫全部卫生。

　　3、打扫卫生不及时和未打扫干净扣1分，并且重新打扫直到合格为止；

　　4、未获得学校卫生流动红旗重新打扫到取得红旗为止。

　　5、取得流动红旗的小组每人加2分

　　6、卫生受学校批评小组每人扣2分。

　　7、乱扔垃圾者1次扣1分。

　　8、不认真吃营养餐扣1分，蛋壳、牛奶盒乱扔扣1分。

　　四、体育方面：

　　1.、眼保健操被记名的扣1分，不做眼保健操的扣2分，无故出教室的扣3分。

　　2、做课间操无故迟到扣1分，不认真做、讲话扣2分，受老师批评扣2分。

　　3、课排队集合拖拉、讲话、打闹扣1分。

　　4、领操的同学一个星期加2分。

　　3.积极参加学校组织的体育活动及运动会加２分，获得名次再加5分～8分

　　五、宣传方面：

　　1.参加黑板报、手抄报1次加1分，得1、2、3等奖加2、3、4分。

　　2.文章、绘画、书法及其他艺术作品在班上展出加２分，在学校获奖加2—4分。

　　六、班委加分

　　1、班长每周加3分，副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文娱委员每周加2分。

　　2、科代表、小组长每周加1分。

　　3、班委及班干部扣分加倍。

　　六、其他：

　　1.一周没有被扣分加2分，全组成员无人被扣分加3分。

　　2.本制度未规定的情况，由班长或老师来确定加减分。

　　3.每个人的`操行分情况每周由班长和学习委员统计公布，每周60分以下请家长到校配合教育并检讨，第二周分数清零重新以60分计算，但每周分数要记录在案，每一个月评选80分以上的同学进行奖励，并选出得分最高的小组进行奖励。学校各项荣誉、团员评选以积累的操行分作为推选标准。（1年制）。

　　4、不假出校门或离家出走一票否决，本学年内不参加任何荣誉评选，并请家长带回教育1个星期，改正后方可进校。

　　5、参与校外打架斗殴或被派出所教育的同学本学年内不参加任何荣誉评选并请家长带回教育2个星期，改正后方可进校。

　　本制度从20xx年9月4日开始执行。加减办法在执行过程中，不断修订和补充，家长、老师、学生均可提出修改方案。

班级管理制度14

　　1、班级图书为班级同学所共有的财产，首页有书的编号，末页处贴有“阅读漂流卡”，稍后并盖上能代表我们班级的个性化印章。要好好爱护书籍，不能撕去漂流卡或涂画编号和印章。

　　2、每位同学每周五的阅读课前均能从你前一学号同学的手上获漂两本课外书，获漂的同时你要把你保管阅读了一周的那两本书亲手交给你下一学号的同学（即，学号是1号的蔡静茹同学每周五都把已经看了一周的的两本书漂到2号陈红诗同学的手上，陈红诗在获得“新书”的同时要把“旧书”亲手交给自己下一学号的陈稀……如此类推。而最后的谢彦君同学则把漂书漂到1号蔡静茹同学手中。）

　　3、每次获得漂书后别忘了在末页处的“阅读漂流读书卡”上做好登记，记下书的'漂流足迹。漂书可放在家里利用空余时间进行阅读，但一定要于每周五把书带回校进行再次漂流。因为只有人人都把书带回来才能保证人人有书看（没带回来的同学则等于放弃了本周漂流的机会。）。

　　4、漂流所剩的书籍将放在班级图书角，同学们可在课间进行借阅。但借阅图书时应自觉排队，听从图书管理员的安排；拥挤或大声喧哗者取消本次借阅资格。借阅的图书应尽快阅读完后归还，以便于其他同学借阅。

　　5、如在漂流或借阅过程中发现书本有丢失或故意严重损坏行为，或者在课堂上阅读所借图书（老师允许的情况除外）被老师收缴，则由当事人买一本新书作为赔偿。若发现偷窃图书行为，一经发现视情节轻重进行处理。

　　6、提倡亲子阅读。因为孩子们识字量不多，即使是绘本也未必能很好地理解。所以，请家长陪伴孩子一起阅读，并鼓励、帮助孩子把自己的阅读经历、阅读感受以小日记的形式发到博客上与大家分享。

班级管理制度15

　　一、品德与行为管理(班主任、常务班长、值日班长)

　　(1)尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升国旗时(或集会)行礼(少先队员行队礼、非少先队员行注目礼)，动作规范标准，不得喧哗、打闹、发现一次扣1分。

　　(2)课间或课外不得在校园内追逐、嬉闹，违者一次扣1分。

　　(3)上下楼梯不得拥挤(左上右下)打闹、故意挡道，违者一次扣2分。

　　(4)不得攀越栏杆，违者一次扣3分，不得双手撑着栏杆向楼下张望，违者一次扣2分。

　　(5)不准在楼梯道内和教室前走廊上拍皮球、打乒乓球、跳绳等，违者一次扣1分。

　　(6)早上和阴天能见度一定时要关上教室内日光灯，不关者一次扣1分。

　　(7)放晚学、集会、节假日，离开教室时各责任人要关好所有责任门窗，不关者一次扣1分。

　　(8)不得在厕所内墙上乱涂乱画，小便池内不得扔杂物，违者一次扣1分。

　　(9)学生要爱护学校财物和设施，损坏按价赔偿，有意损坏加倍赔偿，每次并扣2----5分。

　　(10)不得在校园以外的地方玩耍，发现一次扣5分。

　　(11)学生不得在墙壁上乱画，违者一次扣1分。

　　(12)校园内的一切花草不得乱摘乱扯，发现一次扣1分。

　　(13)不得随意进入他人花台园地，发现一次扣2分。

　　(14)校园内的一切文字、图画等设施，不得随意涂画、撕扯。发现一次扣1分。

　　(15)不随意在校园内地上、墙上写字、涂画。发现一次扣1分。

　　(16)上自然课时，未经允许不得随意摘取校园内的植物，发现一次扣2分。

　　二、纪律与安全管理(班主任、科任老师、班委全体成员)

　　(17)放学后走读生应迅速离开学校,不得在学校逗留,逗留(晚上放学)超过10分钟者,每人扣1分.住校生可在校园内开展适量的有益活动，不得做任何威胁自己或他人人身安全的事，不得走出校园，违者一次扣5分。

　　(18)出校门时不得拥挤，先左右看确认无车辆通过时方可前行，违者一次扣1分。

　　(19)上放学路途中，不得打骂、疯狂，违者一次扣1分。

　　(20)凡事假、病假需先填写“请假条”经班主任签字同意后方可离校，违者一次扣5分。

　　(21)凡在校期间发生打架等其他安全事故的无论双方对错先扣1分，然后根据情节轻重错误方另扣1—5分。

　　(22)凡不遵守《班级安全公约》及不听安全教育者，每人每次扣1—10分，造成意外伤害的责任自负。

　　(23)自习课因讨论问题而影响到别人者扣1分

　　(24)上课不准随便出入教室，如有违犯扣1分

　　(25)自习课上交头接耳聊天者扣2分

　　(26)凡违反纪律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分

　　(27)上课无故迟到、早退者扣1分。

　　(28)无故不上课者每节扣5分。超出4节课视情节轻重处以停课、并通知家长进行联合教育。

　　(29)每位班委都有责任管理班级纪律的的义务，如对违犯纪律者听之任之造成很坏影响者当天值日班长扣2分，其他班委成员扣1分。

　　三、卫生与环境管理(班主任、生活卫生，劳动委员)

　　(30)讲桌及课桌摆放整齐(以记号为准)，桌上物品收拾有序，违者一次扣1分。

　　(31)教具、学具及张贴物规范，否则每一处扣1分。

　　(32)地面(含走廊)拖洗干净、湿度适中，地上无乱扔乱丢弃物，若发现一处扣1分。

　　(33)门窗、玻璃干净无破损、无灰尘，否则一处扣1分。

　　(34)墙壁(包括走廊)无划(画)痕、无蜘蛛网，违者一次扣1分。

　　(35)班上备一字纸箱，由专人负责，所有废纸不得搓成纸团，须抹平叠放抽屉内(每周五收缴一次放入指定纸箱)，若随意乱丢，发现一次扣2分，

　　(36)扫把、簸箕、铁锹摆放在教室右后角且摆放整齐有序，违者一次扣2分。

　　(37)黑板下方不得积有粉笔灰，否则扣1分。

　　(38)不得在教室内吃零食，违者一次扣3分。

　　(39)学校晨扫按规定时间打扫(起床铃响后至上早自习之间)，不打扫者一次扣3分。

　　(40)课间操、早上、中午及下午饭后派值日合作小组对清洁区卫生进行维护，发现不干净及时打扫，若不打扫者一次扣1分。

　　(41)地面干净，无纸屑，杂物，积水，若违反一处扣1分。

　　(42)厕所冲洗干净，池内杂物及时清理，无异味，违者一处扣1分。

　　(43)打扫完毕后应检查是否还有垃圾未撮，发现一处扣1分。

　　(44)卫生区、厕所内的杂草、污物应及时清理，不清理或清理不彻底一次扣1分。

　　(45)每天清扫的垃圾应倒在横门外坑里，不得倒在走道上，不按规定乱倒者一次扣1分。

　　四、学习与考试管理(班主任、科任老师、学习委员)

　　(46)上课无故缺席或迟到者一次扣1分。

　　(47)做与上课无关的事(吃零食、闲聊、看杂书、睡觉、听耳机、玩手机等)一次扣1分。

　　(48)校内无故讲方言，给予提醒，若严重者扣1分。

　　(49)手机或玩具不得带入教室，若发现用手机、玩玩具者予以没收，一次扣1分。

　　(50)在指定时间内无故未能交上作业者每人次扣2分。

　　(51)不交作业者每人次扣3分。

　　(52)抄作业者每人次扣1分(各科最后五名者可放宽)

　　(53)各组长每周工作认真者加2分。

　　(54)各组长因监督不力而导致同学不交作业，每缺一人次，组长扣1分。

　　(55)上课不认真听讲(或听录音机)、看课外书或打盹睡觉者酌情扣1---10分。

　　(56)影响课堂纪律受到老师点名批评者扣0.5分——5分。

　　(57)上课积极举手发言者每发言一次加0.2分，一节课累计最多加2分。不举手而发言者不计分。

　　(58)上课积极思考、踊跃发言、富有创新而受到老师表扬者加0.5分——3分。

　　(59)在校为班级争得荣誉或维护班级荣誉加5分，为班级做出贡献加3分。

　　(60)班级活动积极参加者一次加2分，表现突出者加倍加分。

　　(61)对班级的好人好事视具体情况给予加分，主动拾捡垃圾加1分，主动承担劳动任务并认真完成加2分，任务大的加倍加分;拾金不昧加1分，数额较大的加倍加分;看见不文明行为及时制止或上报老师的加1分;主动帮助有困难的同学(如：辅导学习、借给学习用品等)加1分。

　　(62)作文在校外发表或获奖加15分，校内加10分，班级优秀作文加5分。

　　(63)学校或者年级举办的各种比赛(或竞赛或活动)代表班级参加的.加5分，获奖的加倍。

　　(64)在小考中取得满分，每次加5分，大考中取得满分，每次加10分;考试前进5名加2分,10名加5分,15名加8分，前十名加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，单科优秀者加2分。

　　(65)思想、纪律等方面进步大，为老师、同学们所认可加2分;一周内没有违纪者加2分。

　　(66)班队干部、课代表、小组长、承包任务者工作认真负责，受到老师同学好评的每周加2分。

　　(67)凡正式考试中，有作弊者视其情节轻重酌情扣2—5分，然后依据考试纪律给予一定处理。

　　(68)各科单元考试班前五名者加3分，班前六名到前十名者加1分。

　　(69)期中期末考试比上一次大考凡前进5个名次者加2分，凡前进10个名次者加3分。

　　(70)期中期末考试考试在班前五名者加每人5分，班前六名到前十名者加3分。

　　(72)期中期末考试考试在全校前十名者加每人10分

　　(73)每次合作小组均分第一该组每人加5分，前5名依次类推。

　　附则(班主任)

　　(74)对每月单项扣分在20分以上的合作小组在公开栏显示黄旗予以警告。

　　(75)特殊加分：全体学生要向模范人物学习，积极为社会、为学校做好人好事，助人为乐，拾金不昧等等。凡是对社会对学校有益的好人好事报班委会经班主任核实根据具体情况可给予加分1～5分。

　　(76)凡敲诈、欺骗他人钱财的，扣10分。

　　(77)凡参加赌博等违法活动的扣10分。并移交学校及相关部门处理。

　　(78)被班主任老师点名批评扣2分;被学校以上点名扣5-10分;在学校扣分者予以10倍扣分。

　　(九)说明

　　(79)有其他违反学校和班级纪律的，视具体情况酌情扣分;违反上述纪律较严重的(如不尊敬老师和学校职工，甚至顶撞教职工等影响班级形象、损害班级荣誉等行为)视具体情况加倍扣分和处理。

　　(80)一般同学的加分或扣分，由值日班干部参照上述标准执行落实，每天由值日班干部做好登记并公布;值日班干部的加分或扣分由班主任提出并由值日班干部登记。

　　(81)一周内得分最多的五位同学给予班级奖励并颁发班级优秀学生奖品;得分最少的三位同学要自找差距、书写反思材料并承担一定的劳动任务。每周评选一个优秀小组。

　　(82)未尽事项由班主任临时决定，本管理规定解释权在班主任老师。

　　加分。

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