小学路队管理制度

时间:2024-09-05 08:53:16 制度 我要投稿
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小学路队管理制度

  在快速变化和不断变革的今天,大家逐渐认识到制度的重要性,制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么什么样的制度才是有效的呢?下面是小编精心整理的小学路队管理制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学路队管理制度

小学路队管理制度1

  1.学校为确保学生安全,每天中午、下午各班应严格按规定时间放学,放学时实行按班有秩序的集中整队放学。

  2.放学时各班在教学楼前排队,由各班班主任负责整队送队,将学生送指定位置。站队时做到“快、静、齐”。班主任要利用路队整队的机会,加强对学生的纪律与安全教育。

  3.每个班可将学生2个小队,每小队选出两名管理能力强的'路队长,负责整队和维持本队秩序。班主任必须定位到整合后的路队进行跟踪送队,并要了解所送学生情况。

  4.路队出校门时,要自觉遵守交通规则,要服从送队老师的指挥。回家路上不玩耍打闹,不离开路队买零食,如发现穿插、奔跑、推拉、玩耍、大声喧哗、说脏话等违纪现象要给予扣分,这将作为循环红旗评比的一项重要依据。

  5.路队长负责路队纪律,并每天向班主任汇报路队情况。班主任应经常了解有关学生路队中途情况,及时作出表扬和批评。

  6.路队全部走完后,家长还没有来接的学生,由送队老师负责在门卫附近等候。

  7.接送学生的家长均应在校门外学校规定的地点接送,不可围在校门口。在校门口接孩子又不听指挥的家长,其子女所在班级在评比检查中扣分。

  8.值班校委会成员在放学时分别提前到达学校南大门口,负责督查各班路队情况,督促学生家长在指定地点接送。

  9.如遇恶劣天气,值周领导、值班教师、班主任要及时维持好放学秩序,确保全体学生安全离校。

  10.各班主任要本着对学生生命安全高度负责的责任感,尽心尽力地做好本职工作,值班领导和值班教师负责对各班放学路队情况进行全面检查。

  11.学校在学期中将对各班路队情况组织一到两次的评比,结果纳入班主任绩效考核,评比方式为:一查、二看、三访。

韩集镇曹庄小学

  xx年九月一日

小学路队管理制度2

  一、每个路队纵队要选出一名或若干名责任心强、管理能力强的路队长,路队长对整个路队的队形、纪律负有管理责任,大队部将不定期选出部分优秀路队和路队长予以表彰。

  二、中午放学由第三节课后班主任负责按回家路线有序整理路队;下午放学也由班主任负责整队。(一、二年级提前10分钟整队,三、四年级放学铃声停止时整队,五、六年级推迟5分钟整队。) 做到“快、静 、齐 ”,下楼顺序应按照先低后高的楼层顺序,谦让下楼。班主任和任课老师要利用路队整队的机会,加强对学生的.纪律与安全教育。

  三、出校门时,若遇多路纵队汇集,应以“先到者先行”为原则,后续队伍自觉暂停前进。待先行路队行进完毕,其他队伍再依次尾随离校。

  四、路队出校门时,队伍要整齐,行进速度要慢,路队长要带领路队自觉融入到前面班级路队队列当中,使全校各个路线路队自成一队,在队伍中本班路队长一定要严格控制好路队的整齐、纪律、上下队时机等问题,确保本路队学生自觉遵守交通规则,回家路上不玩笑打闹,不离开路队买零食,按时回家。

  五、各班应根据生源实际情况,科学的进行分流编队,确保班级队伍有序分流回家。

  六、因放学耽搁晚回家的同学,在出班级后自觉形成一队,到家路口后方可离队。

小学路队管理制度3

  为了确保学生放学过程的安全,培养自护、自理和自律能力,营造良好的校园周边环境,为使全校九百多名学生每天都能安全,有序,迅速,整齐,文明地交接,全体教师必须统一思想,提高认识,以高度的责任感和奉献精神对待此项工作,使此项工作凸现其有效性,必要性,安全性,长期性,因此我校对放学路队作出了以下规定:

  一、实施方式

  1、上、下午放学时,各班均要排好路队放学。各班负责教师要认真组织路队,并形成良好路队习惯,坚持路队制度放学,并且作为班级考核项目之一。

  2、路队放学程序及要求:

  ⑴放学铃声响后,全校17个班在负责老师(如遇艺体教师上课由艺体教师组织)的.带领下,整齐,有序地到达学校操场,集合整理队伍,清点人数。

  ⑵学生出门严格按规定向校门口左、右侧分流。出校门向左走的一队,向右走的一队。每队选一名路队长作为领队,路队长排在该列最前面。学生排队顺序是从左至右依次为:第一列为学校门口往梓州干道学生、第二列为学校门口往樟树路学生。

  3、路队要稍慢、匀速行进,前后学生之间要保持合适距离。路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队。

  4、各班正副班主任各护送一队学生到指定的位置,梓州干道方向护送至银泰花园大门口,樟树路方向护送至台昌路与韩家巷交汇处。

  5、学校安排其他科任教师在学校周边主要交通路口巡逻,保护学生过公路。

  6、班主任可以搞出路队特色,比如行进间唱儿童歌曲、背诵古诗、儿歌等。

  二、值周领导、值周教师职责分工

  1、值周领导在操场前端监督站队和队伍的行进。

  2、各班负责教师(或艺体教师)负责监督本班路队整队。

  3、值周教师负责在校园门口疏导学生,督促学生整齐的离校。

  三、相关规定

  1、 每次排队,各班负责教师要管理好本班路队,做到“快、静、齐”,并护送本班路队离校(值班教师所带班级由路队长负责)。

  2、 路队长和负责教师应管理好路队,不准学生在路上玩笑打闹、不许离开路队买零食,教育学生自觉遵守纪律,遵守交通规则。凡私自离开路队的,路队长应及时阻止,阻止无效,应把违纪学生名单于返校后交班主任或值周领导批评教育。

  3、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况,作出表扬或批评。

  4、值周领导、值周教师、值周生必须认真负责,按时到岗,切实发挥督导评价作用。

  5、严禁家长进入校园,在校园里游动,等待,保证校园里良好安静的秩序和干净整洁的环境。家长接孩子只能在学校指定的位置等候,严禁簇拥在校门口等待孩子。家长必须按时到指定地点接孩子,上午11:50,下午4:50(冬季),5:20(夏季)。

  6、严禁家长把车辆停到校门口,应该保证校门口道路的畅通,违者由交警部门作出严肃处理。

  7、严禁教师拖堂,听到铃声立即下课,不得随意拖延下课时间,耽误了家长接孩子的时间。

小学路队管理制度4

  为加强学生路队管理,确保学生放学途中安全,特制订路队管理实施细则:

  1、学生放学要排一路纵队靠公路右侧步行回家,不准搭乘机动车辆,不准单独回家,不准私自离队,不准在公路上打闹、玩耍,禁止骑自行车。

  2、建立学校教师承包路队制度,每学年开学,学校调整包队教师并鉴定路队安全责任书。

  3、每个路队选出2名责任心强的路队长,协助包队教师组织管理路队。其中一名路队长在队伍前面,负责队伍的行进速度和路线,另一名路队长在队伍的后面,负责路队的纪律。

  4、学生不分班级,按所居地站成一路纵队。放学时由班主任组织在10分钟内站到校门口内侧指定地点。(路队按照所居地分:三岔、刘家曲、石峡湾、阳阴湾、站湾、中山、碾子山、车门沟、康家沟、阴洼、泉下、新泉湾、温家湾、涝坝滩、中梁)。

  5、放学前,值周教师认真核查各队人数,并根据近期道路状况进行5分钟的安全专项教育后,统一指挥路队按照第四条中列举顺序出校门。

  6、学生路队出校门时,由包队教师护送并注意交通指挥员旗语,直到学生安全横穿公路。

  7、上周值周教师为本周放学校门口交通指挥员,指挥员必须提前2分钟到校门口执勤,按照红停绿行的旗语指挥来往车辆,学生出校门时,指挥来往车辆暂停通行,做到反应迅速、旗语准确。

  8、每天早自习前,值周教师对前一天放学路队情况进行汇总,对违反路队纪律的学生,要扣完该生所在的班级当天的纪律和路队分,并在通报栏中通报批评,存在问题严重的',通知包队教师整顿或上报学校处理,并在学校日志中做好详细记录。

  9、遇到恶劣天气时,酌情决定放学时间,必要时联系家长接送,无家长接送的,由包队教师护送回家。

  10、在回家途中,队员不遵守路队纪律时,路队长要立即暂停路队,劝其遵守纪律,待纪律恢复时,继续行走。路队长要在第二天早自习前将路队情况报告值周教师。

  11、包队教师每周至少对承包路队情况抽查2次,并定期对路队长行为进行考核并指导他们工作。

  12、值周教师每周至少巡查5个以上路队情况,并在通报栏中公布巡查结果,对出现的问题通知包队教师立即解决。

  13、值周领导要对值周工作和包队教师工作定期考核、不定期抽查,发现问题及时解决;对优秀路队长每学年进行评选并给予表彰奖励,并在校园广播站进行专题宣传报道。

  14、每学年学校要联系交警部门或校外辅导员进行一次交通安全知识专题讲座。

  15、本细则未涉及之处,参照石峡湾中心小学其它制度执行。

小学路队管理制度5

  备课组长在中心教研组组长的领导下,负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级或本学科的教学质量。

  1、认真学习新课程标准、明确小学各年段的教学要求,贯彻执行教研组计划。

  2、认真分析教材编写意图,根据学生年龄特点制定年级学科教学计划、教学进度、教研专题,报教研组并组织实施。

  3、按照学校工作计划、教导处工作计划和教研组工作计划,拟订出本年级本学期的备课组计划,并组织实施小学群众备课制度小学群众备课制度。组织群众备课时,教师要在个人独立备课的同时进行群众研讨,研讨过后再进行反思重建,构成自己的`教学预案。每两周开展一次群众备课,另外能够不限时间地利用同年级同学科同办公室的有利条件,开展一些同专题或是共性问题等的研讨。群众备课做到:定时间;定教学资料;定主讲人员,定专题。共同研究:

  每一单元的教学目标,以及每一课时的教学目标的制定;

  每一单元及每一课时的重点、难点、疑点、关键点;

  每一篇课文或每一课时的作业或练习;

  每一课时教学过程的组织和教学方法的选取;

  同年级统一进度,相互取长补短,共同提高;

  4、认真参加听课评课活动,用心参与同年级同学科的磨课活动。

  5、制定好学科的复习计划,做好命题、测试、阅卷、成绩统计和质量分析工作。

  6、用心开展教科研活动,认真落实本组教科研课题,以教育科研促进教学质量提高小学群众备课制度安全管理常识。要求每学期上交一篇专题研究论文或研究报告。

小学路队管理制度6

  为提高我校教育教学质量,提高教师的业务素质和业务潜力,帮忙教师解决教学中遇到的疑难问题,特制定我校群众备课制度。

  1、语文、数学学科实行每课群众备课制,其他学科实行单元备课制。

  2、各教研组均设一名组长,组长对各组群众备课负主要职责,起组织、指导、督促检查、记录状况作用。

  3、坚持每周三一次群众备课时间,做到计划落实、课题落实、人员落实,任何人不得迟到、缺席,有特殊状况须向教导处和组长请假。

  4、群众备课时间须讨论一周内的教学计划和资料、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等,做好讨论状况记录。

  5、备课组长要认真做好每次群众备课状况记录,包括备课时间、参加人员、备课资料、活动讨论意见等。

  6、群众备课的具体要求:

  “三定”:定时间、定资料、定主讲人;“四读懂”:读懂课程标准,读懂教材,读懂自己,读懂学生。重点研究本学科教与学的.设计与创新。

  7、群众备课的实施程序:

  群众备课首先由主讲人进行说课,并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行群众讨论研究,提出改善意见。最后由主备教师对讨论的意见进行整理,构成新的教学设计,组内教师再根据本班的学生状况和自己的教学风格设计个性化教学设计。

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