体育教学管理制度

体育教学管理制度（精选13篇）

　　在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的体育教学管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　体育教学管理制度 1

　　一、认真贯彻“健康第一”的指导思想，根据《体育与健身课程标准》和《国家学生体质健康标准》，明确教学的目的'和任务，结合本校实际情况，制定学期、单元和课时教学计划。

　　二、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全检查工作，课上要做好安全工作。如因教师安排失误或管理不当造成学生身体伤害的，视情节轻重给予相应的处罚。课堂上要重视安全教育，加强安全措施，组织练习前，要讲清练习方法、要求及注意事项。

　　三、教师上课时应穿运动服和运动鞋，带口哨，提前两分钟到达上课地点。上课前师生互相问好、下课时师生相互道别，不私自换课、不提前下课。

　　四、教学目标准确，针对性强，教材内容搭配科学，场地安排得当，合理分配时间，练习密度和运动负荷适宜。

　　五、教师上课前要组织学生在教学楼前站好队，上课铃响后由体育委员带往操场；教师要清点学生人数、检查服装；课前要组织好学生做好热身活动，下课前要组织学生做好放松活动，并清点学生人数。

　　六、规 范 教授广播操和眼保健操，广泛开展“阳光体育”活动，成立体育兴趣小组。

　　七、发现、培养、选拔体育特长生，积极配合学校开展体育运动会和运动员训练。

　　八、注重过程性评价与总结性评价。

　　体育教学管理制度 2

　　1、教师组织学生体育活动时，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁使用，同时报学校总务处维修或另行采购。

　　2、组织学生跳远、跳绳、打篮球、掷铅球或田径赛跑等体育活动时，需事先了解学生的`病史，对身体不适者或体质特异者严禁参加。

　　3、开展体育活动前，必须对学生进行安全教育，同时讲明活动要领，做好示范指导以及安全防范工作。

　　4、体育课开始或结束时，任课教师必须集合清点学生人数，若发现有旷课或早退学生，必须联系班主任查明原因。

　　5、在剧烈体育活动过程中，若学生需中途休息，教师不能离开活动场地，应该指定学生的休息活动范围，告知学生在休息活动范围内能做什么，不能做什么，同时教师应在学生休息活动范围内进行监督和指导。

　　6、体育课活动过程中或体育课中途休息期间遇有学生受伤，应及时组织人员送往医院治疗，且及时通知家长或班主任，并同时上报学校办公室。

　　7、下午第一节眼保健操时，体育教师下午时不需学生统一做眼保健操，但需告知学生不能到教学走廊乱窜。

　　8、中考初三毕业班中考体育结束后，体育课由该班班主任据本班教学实际情况作统一安排。

　　9、体育课实行量化考核，即每学期结束时，学校从篮球、沙坑、短跑、跳远、跳绳、台阶测试等必考项目中抽取适当项目测试，具体内容见学校量化考核制度。

　　10、体育教师必须带教案上课，且上课主题或主要内容需与教案相同。

　　11、体育课活动内容应丰富多彩，若整个学期的教学内容都只是跑步，做眼保健操或重复某一项运动，则年度考核时视为不合格。

　　12、体育课不能提前下课，若提前1―5分钟，扣取绩效工资30.00元；提前5―10分钟下课扣取50.00元；提前10分钟以上者扣取100.00元。

　　13、上体育课的老师需穿运动服和球鞋，违者每次扣绩效工资10.00元。

　　14、专业体育课教师，学校每年发给200.00元的服装费补助。

　　15、体育课实行谁组织谁负责的原则，特别是该制度中的1―6款，如果老师没有尽职尽责，因自己的主观因素而导致的一切责任事故由当事人自己负责。

　　体育教学管理制度 3

　　一、教师应积极参加各项教学活动，包括制定教学大纲、教学计划；编写教材、教案；进行教法研究；备课、任课、测验、考试，各项成绩登记及课外辅导等工作。并应主动承担教学任务，保质保量完成教学工作任务。

　　二、教师执行教学工作中应做到：

　　1、熟悉教材内容，精通业务，主动、认真的搞好教学工作。

　　2、按照教学大纲规定的教学进度，完成教学任务，达到课时计划的目的、要求及预期效果。

　　3、教师应注重学生的政治思想教育，严格要求，树立良好的教风和学风，给学生以健康的心理与生理教育和体育的基本技术、基本技能、基本知识教育，使之终生受益。

　　4、要随时注意体育教师的精神面貌、健康整洁的仪表及人民教师的修养。

　　5、经常进行教学研究，改进教学手段，提高教学效果。积极听取学生反映的意见，结合综合反馈，不断完善教学，保证教学质量。

　　6、严格按照统一的标准执行课堂考试、体质健康标准测验及各项考勤工作。

　　7、注意安全教育，完善安全措施，防止伤害事故发生。

　　三、课堂常规要求

　　1、教师应坚持理论与技术备课，能熟练的完成教学技术示范动作。

　　2、教师应在课前5分钟带好相关教学文件到达教学场地，检查好教学使用的.各项器材设备。

　　3、使用统一的上课、下课队列及解散仪式。

　　4、教师在上课中不允许坐、靠、蹲、吸烟与人闲谈等。

　　5、每次课应登记出勤。

　　6、每次课教师必须穿运动服、运动鞋并要求学生穿运动服，运11动鞋上课。

　　7、每次课要上满课时。

　　四、教学文件编写要求

　　1、教学大纲

　　2、教学年、学期进度

　　3、教案

　　———课的目的任务。

　　———课的常规要求。

　　———开始和准备部分内容。

　　———基本部分内容（教材内容、教法手段、练习数量、组织教法、安全措施等）。

　　———结束部分内容。

　　———场地器材使用计划。

　　———课后小结。

　　五、风雨天气上课规定：

　　1、遇风雨天气教师必须到达上课地点等候安排学生。

　　2、凡大风（5级以上）、大雨、大雪等。如有条件可上室内课（如理论课、电教课等）。可根据情况变动教材或缩短课时，如由于某种情况无条件上课，则由教研室主任或值班教师宣布调停课，并做调停课纪录。

　　3、凡因故障停课或由上述某种原因未将教材完成，所误的教学内容一律与下次课教材合并，选主要教材施教。

　　体育教学管理制度 4

　　一、体育场地（场馆）、器材的安全与保护

　　（1）学校的运动场地（场馆）、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

　　（2）增强对体育场馆、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。

　　（3）切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。

　　（4）定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映，并及时解决。

　　（5）做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用

　　二、体育运动安全

　　（1）体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一

　　（2）教师要有强烈的责任心，要重视安全教育，加强防范措施。教师要科学安排教学全过程，对教学过程中的安全隐患要有前瞻性，防止伤害事故的发生。（上锻炼课时年级组长、班主任应到场监督）

　　（3）教学中必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。

　　（4）教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。

　　（5）体育教学活动，必须在教师的指导、帮助和保护下进行，要对学生进行安全教育，努力提高学生的安全意识，采取积极的安全保护措施。

　　（6）对待伤病的学生和例假期间的'女学生，教师应遵循量力而行的原则，要求其适度参加体育锻炼，对确实不能参加体育活动的学生，要认真履行有关规定。

　　（7）上课前，教师必须认真检查上课所使用的场地、器材，排除安全隐患。

　　（8）加强课堂组织纪律性教育，维持好课堂秩序，制止危险行为。

　　（9）课后对课间发现的安全隐患要及时上报。

　　体育教学管理制度 5

　　一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素。

　　二、学生到校外参加体育考试，体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育老师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。

　　三、体育老师每月对学校的`体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

　　四、体育教师上体育课要做到：

　　1、上课集合整队，记录考勤，以防学生滞留。对学生进行必要的安全教育。

　　2、合理安排运动量和运动强度，关注并妥善安排好体质较弱和特异体质学生。

　　3、室外课一定要做好充分的准备活动，对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。

　　4、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求，注意事项等，并加强安全保护。

　　5、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上或制止。

　　6、一旦发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任和校领导，必要时立即送往医院进行诊治或抢救。

　　体育教学管理制度 6

　　一、学校要对教室、运动场地、体育教学设施器材、教学实验用器材及教学场地和公共场地的桌椅、门窗、护栏、宣传橱窗、照明设施等进行经常性的检查,尤其是汛期要对教室、宿舍及其他建筑进行日巡视、周检查，及时发现隐患,严防发生事故。

　　二、体育器械、设备必须牢固安全。各类器材在使用前，需先进行安全检查，方可使用，防止伤害事故的发生。

　　三、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。上课前检查服装，上、下课都必须清点人数，课后要进行登记。上课时，教师要对学生讲清基本动作要领，做好全面的保护工作，防止出现意外伤害。学生要服从体育教师的安排，不做与该课无关的事，不得擅自进行教师没有布置的.活动项目，课上学生不准带有尖锐器具，防止事故发生。

　　四、体育运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志,比赛必须向学生进行运动安全常识教育,告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动，有特异体质或疾病的学生，教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。

　　五、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。

　　六、出现场地或器材隐患，要及时报告学校总务后勤分管领导，待隐患排除后方可投入使用。

　　七、活动过程中，如出现意外事故，教师要及时规范处置，并及时报告学校体育卫生组负责人和学校校长。

　　八、组织召开学区学生运动会，必须提前将运动会的时间、地点、项目、参加人员、活动方案、安全工作预案等报学校校长批准后，方可组织实施。

　　体育教学管理制度 7

　　xxx中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。

　　1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

　　2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的`小型体育活动开展的顺利而又正常。

　　3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

　　4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

　　5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

　　6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

　　总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

　　体育教学管理制度 8

　　为保证学校财产及师生人身安全，使学校教学秩序、生产生活秩序正常进行，消除校内不安全隐患，特制定以下安全检查制度。

　　一、校舍安全

　　各年级，各处室在每天放学后，必须对各专用教室进行检查，检查项目包括电器设备是否断电，用水设备是否关好，门窗是否锁好。

　　校内防护设施检查由安全领导小组每周检查一次。

　　二、交通安全

　　学生车辆一定要符合安全标准，要对学生进行骑车安全教育。教育学生骑车时要注意观察车况、路况是否安全。

　　三、饮食卫生安全

　　学校定期对学生进行饮食卫生安全教育，教育学生不吃零食及腐烂、过期的食品。搞好个人卫生，严防病从口入。

　　四、消防安全

　　学校要定期对消防设施进行检查，每两周检查一次，包括用火、用电、消防器材等。

　　五、体育设施安全

　　由体育教师负责检查，每周至少检查一次，主要检查体育活动所用器材设备是否合乎安全标准。

　　各班级要树立强烈的忧患意识，定期对所分管的项目进行检查，发现问题及时上报，及时纠正，因工作不到位造成安全事故的，坚决追究责任人的责任。

　　学校学生课间活动安全管理制度

　　1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的'具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。

　　2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

　　3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。

　　4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。

　　体育教学管理制度 9

　　在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度：

　　一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

　　二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

　　三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。

　　四、对于有病与体弱的.学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。

　　五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。

　　六、进行铅球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

　　七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。

　　八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架、护栏等。

　　体育教学管理制度 10

　　教学场地、设施、器材及体育运动安全管理制度 为保证师生正常的体育活动，提高教学质量和普及学生体育活动，特制订如下安全管理制度：

　　1、学校定期会对运动场地、教学设施器材及教学场地等进行经常性检查。对不符合场地、场馆设施的器材都及时的维修与更换。完全按照国家下达的标准进行购买与安装。

　　2、体育器械，设备要牢固安全，学校要定期检查维修体育设施，做到及时发现问题，及时处理，消除隐患。

　　3、体育运动教学危险的.运动场地和器械要有警示标志，比赛必须向学生进行运动安全常识教育，告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动，有特异体质或疾病的学生，教师视其身体状况可拒绝参加体育活动。

　　体育教学管理制度 11

　　一、努力学习和认真贯彻《体育教学大纲》，明确体育教学的目的与任务。结合本校实际，制定学年、学期、单元教学计划。

　　二、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学的目的任务和实施方法。没有课时教案，不能上课。

　　三、根据课时计划，课前要布置场地，备好器材，做好安全卫生检查工作，课上要重视做好安全保护工作。教师应以身作则，上课时必须穿运动服、运动鞋。

　　四、要做好体育委员的'培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。

　　五、体育课上对学生既要严格要求，严格训练，又要关怀爱护，调动他们学习的积极性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚。

　　六、体育课以实践为主，要保证足够的时间让学生得到充分锻炼。运动量和练习密度要适当，做到科学合理。教师讲课要语言精炼，重点突出，示范动作正确。课上要重视队列、队形练习与身体素质训练，室内课要注意加强体育基础理论知识教学。

　　七、教师应按大纲要求考核评定学生成绩。考核的时间、内容和标准要事前向学生公布。

　　八、课后应认真填写“课后记录”，注意积累学生考核与体质资料，并认真分析对比、不断改进教法，提高教学质量。要认真学习体育理论，不断总结教学经验，每学期应专题总结，不断提高业务水平。

　　体育教学管理制度 12

　　1、体育教师必须按照体育学科《课程标准》和教材的要求，认真备课，写出教案，保证授课效果。

　　2、上课时按体育课的“开始、准备、训练、结束”四个环节，合理安排教学内容与时间分配。

　　3、上课前做好场地、器材的准备。

　　4、按时上课，认真讲解和辅导，做好示范动作，注意安全保护，防止事故发生。

　　5、不得提前下课，不能在课程进行中放任自流。下课前应做好本节课的'讲评。下课后清理好场地，归还体育器材。

　　6、体育课不仅应对学生进行知识、技能、技巧训练，还必须对学生进行思想品德、体育道德教育，培养学生严格的纪律和坚强的意志，教师应为师表。

　　7、体育教师应掌握学生体质情况和生理特点，做好体育卫生常识教育，按照女生生理特点，组织女生体育教学，注意控制女生经期活动量。对于患有心脏、高血压疾病的学生，严格控制运动量，帮助他们开展一些保健体育活动。

　　8、体育成绩的评定，应按照学生体质健康标准规定项目及标准和有关文件进行考核，把考试成绩和平时成绩结合起来进行评定。

　　9、认真组织好平时的多形式、多项目的单项比赛，以及班级之间和校际之间的比赛，保证学生每期掌握必备的两项体育技能。组织好每年一次的运动会，并将运动会的成绩（记录）汇总归档。

　　10、做好学生每年一次的体质健康测查工作并对测查的数据进行准确、详细的统计和分析，制定改进提高措施。

　　体育教学管理制度 13

　　一、体育教学是学校工作的重要内容。体育教学与管理要坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

　　二、认真学习贯彻《体育课程标准》，明确体育教学目的和任务，用课标精神指导体育教育教学；认真贯彻教学常规要求，要确保体育课程的教学质量与效果。体育教师必须有贯彻《体育课程标准》的年级教学目标、学期教学目标和课堂教学目标以及教学内容的书面资料。

　　三、教师合理安排和选择教材，创造性地开发教材，恰当运用教学原则和有效的教学方法、教学手段，使学生乐于上体育课。

　　四、严格教学常规，尤其是安全措施，教师严禁“放手”、“放羊”，避免意外事故的发生。

　　五、要保护体育器材、体育场地，课前做好体育器材的借用，课后要将借用的体育器材及时归还学校。

　　六、在平常教学中，每学期教务处和教学管理部要分别有4次以上的课堂教学抽查，并将教学情况记录在案。每学期末，学校统一进行考试，根据课标要求和学生成绩客观、公正地评定教师教学工作的质量和效果。（学生的.体能成绩评定，参照《学生体质健康标准》。）

　　七、每学期任课教师必须完成课程标准规定的不同年龄、不同学段的教学内容，每次上课能做到有足够的密度和负荷量，运动密度和运动负荷要安排合理，使学生掌握体育、卫生、保健的基础知识，简单的体育运动技术，获得必要的练身实效。

　　八、充分发挥体育教研组的作用。定期进行教研学习，做到每次有内容、有计划。每学期教研活动不少于10次，并有参加人员记录和活动记录。

　　九、每学期结束，教师要写教学经验总结或专题总结，以保证不断、有成效地探索教学规律，提高教育教学的质量。

　　十、学校为体育教师配发必要的工作服装。体育教师上课必须穿运动服、田径鞋，不戴变色镜、墨镜上课；上室内课不吸烟、不喝茶；学生一般情况穿运动服、运动鞋，亦可服装合体，不可太紧，以免影响动作。

　　十一、加强对学校运动队的管理。运动员选择坚持自愿的原则，并通过班主任的推荐，由体育教师决定，将名单抄送教务处备查。学校运动队的训练，要常抓不懈。

　　十二、教学管理部门要建立体育教学考核制度，设立有关资料，加强过程考核，并将考核情况计入业务档案，作为晋级、评审、奖励、评聘的依据。

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