多媒体教室管理制度精选15篇
在发展不断提速的社会中，制度使用的情况越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的多媒体教室管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
多媒体教室管理制度1
二中多媒体教室安全管理制度
一、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。
二、多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。
三、需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提交使用卡并做好个人资料登记。
四、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员申请报修。
五、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
六、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
七、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的'管理。
八、使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备，并取回设备使用卡，然后填写多媒体教师使用记录表。
九、各种设备使用注意事项及操作规程：
1、使用前应先闭合空气开关(总电源开关)。
2、先启动带有电机的设备如屏幕、显示器(可升降)，再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。
3、应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高(平均每小时3元)，不使用时应尽快关闭投影机。
4、关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作(绿灯亮)后再切断电源。
5、关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，总电源由多媒体管理员关闭。
多媒体教室管理制度2
为规范多媒体教室管理，保障教学的正常进行，特制定本制度：
一、教师使用多媒体教室，应提前一天到教务处登记，并填写《登记表》。
二、上课教师必须提前5分钟到达教室进行准备工作。下课后应按操作程序关闭设备，切断电源，盖好工作台，关好门窗，确认安全后方可关门离开。
三、关闭投影机，必须先用遥控器关掉投影机灯泡，过几分钟等投影机的风扇停止转动后，才可切断总电源。否则将会大大缩短投影机灯泡的使用寿命。
四、教师在课前需安装教学课件的`，须事先与管理人员联系，经允许方可安装。教师应自觉对所有教学课件、存储设备进行杀毒处理。
五、每次上课，教师必须检查有关设备，认真填写《使用情况登记表》，发现问题及时向教务处反映。
六、学生不得乱动多媒体设备和工作台上的按钮，造成损坏需按实赔偿，并视情节和性质给予纪律处分。
七、课间休息不得播放与教学无关的音乐、影碟、录像等。
八、使用时，不能擅自改动设备的连接线，不能擅自移动、拆卸任何设备，不得将设备带出使用。如使用过程中发现设备、软件故障，应立即停止使用，采用常规手段教学，并及时告知教务处。
九、教育学生爱护公物，爱护环境卫生，不得乱抛杂物，不得携带、食用零食。
十、教师须认真组织学生，进入多媒体教室须按原班级座次表排定座位，对个别学生破坏公物、污损环境等行为须及时制止和教育，责令其改正并做好记录。
多媒体教室管理制度3
现代远程教育项目多媒体教室管理制度
l、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的`场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师须提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排；做好所需设备的检测、准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中。若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。下课时，在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等30分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表。并向管理人员做好移交工作。
多媒体教室管理制度4
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高，为了保证全校多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制定多媒体管理制度如下：
1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2、需要使用多媒体教室的教师，必须先检查设备是否齐全、能否正常运行，如有问题必须通知班主任，由班主任向电教组说明原因。
3、各多媒体教室实行班主任负责制，班主任有如下工作职责：
a、每天早、中、晚要对照器材目录检查器材是否齐全，电源是否断开，电教桌面是否整洁、规范。
B、每班要设电教管理员一名，负责电教桌钥匙、卫生、桌面物品摆放，下课后检查桌布是否盖好。
C、要教育学生爱护多媒体教学设备，损坏要赔偿，不允许敲打、淋湿电教桌。
４、教室使用者，使用前必须进行培训，掌握网络计算机、控制台操作规程；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知电教组处理。
５、使用设备时严格按仪器设备的.操作规范操作；时刻注意仪器设备的运转情况，一旦发生故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，一切责任由当事人负责。
６、投影机属贵重易损设备，关闭投影机时一定要等到黄灯不再闪烁才能关闭总电源。
5、未经同意，不得擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6、使用结束，应按操作程序先关闭所有设备，最后断开电源（特别注意投影机的操作规程），整理好仪器设备，填写好《多媒体教室使用记录》。
7、电教组每月２０日统计每位教师多媒体使用情况。
８、违反以上规定者，按学校管理条例处理。
多媒体教室管理制度5
一、多媒体教室要配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。
二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的.检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
四、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3—5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
八、按照前述设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。
多媒体教室管理制度6
一、多媒体教室设备由国家农村中小学现代远程教育工程项目配发，其作用是利用计算机教室开设信息技术必修课；利用多媒体教室进行信息技术与课程整合教学，接收、下载中国教育卫星宽带网资源，为教师培训和教育教学提供信息化应用平台。
二、多媒体教室在主管副校长的领导下，在教导处的合理安排和组织下进行规范使用，其具体程序为上课教师先到教导处进行申请和等记，领取多媒体教室使用登记表，登记表填写好之后交给管理员方可领取钥匙开门，上课期间上课教师为设备应用第一责任人。
三、每上完一节课，上课人员除检查多媒体设备是否关闭之外，还要负责上课之后的卫生清理工作并把本人的课件及资料保存在自己的教学文件夹中。
四、计算机的使用要严格按照操作程序进行，所有设备的安装、调试必须由专业技术人员进行；未经许可，不允许擅自拆机安装其它软件和硬件。
五、多媒体教室必须要有专职信息技术教师管理，每节课结束后应及时对计算机进行维护和恢复，保证信息技术课的顺利进行。
六、管理人员应对设备经常进行维护；不允许在计算机上安装其他游戏软件，严禁利用计算机打游戏或播放不健康的`内容；严禁刻录非教学和培训内容的光盘。
七、多媒体教室要加强设备管理，提高使用效益，总结成功经验，使项目设备真正发挥作用，提高全校师生的信息技术水平，提高教师的素质与教学水平。
多媒体教室管理制度7
一、多媒体教室为全镇各团体、机关、学校、企业单位和个人免费开放，用于各学科、领域的技术、业务、技能培训等活动，是我镇开展多媒体电化教学的主要场所，未经许可，多媒体教室不能改为他用。
二、多媒体教室由图书馆负责管理，室内一切多媒体设备及物品一律固定在室内，不准任何人外借和挪用。
三、使用多媒体教室必须熟练掌握设备使用技术，否则不能使用多媒体教室。
四、使用前必须检查设备完好情况，认真检查所用电教设备是否正常，严格按操作规程使用，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。
五、为维护多媒体教室的.环境与秩序，不得在室内吸烟、吐痰、大声喧哗及饮食，不乱扔果皮纸屑，养成良好的社会公德，保持室内整洁。
六、进入多媒体教室要服从管理人员的管理，教学和培训人员要事先按照提报培训计划进行有序教学与培训，不得利用本室电教设备和设施进行违法、违规活动和宣传、观看和传播法律禁止的有害信息。
七、使用者要爱护电教设备和其它公共设施，因违反操作规程，造成设备损坏，管理人员必须及时镇政府相关部门处理，使用者要承担相应的经济赔偿责任。
八、爱护公共设施，严禁在课桌、座椅、墙壁上涂写刻画。
多媒体教室管理制度8
1.多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2.要使用多媒体教室的教师应向学校提前一天提出申请，以便于多媒体教室管理员及时调整、安排多媒体教室的使用次序。
3.教师初次使用多媒体教室应先学习和熟悉各种多媒体教学设备的正确使用方法及操作规程，以免因操作不当损坏设备。
4.使用多媒体上课的'教师应严格按照设备操作流程进行操作。使用时，首先打开面板上的电源开关，然后开启计算机、用遥控器打开投影机、放下投影幕。
5.投影机工作时，灯泡温度很高，长期高温状态下工作很易损坏，为了延长投影机及其灯泡的使用寿命，长时间(30分钟)不用，应将其关闭。课程结束时应首先关闭投影机(使用完投影机后不能马上断开电源，要等到投影机灯泡冷却后方可断开电源)，然后关闭计算机、升起投影幕。
6.使用中应时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因。
7.多媒体教室的教学设备使用均由上课教师负责，不允许叫学生帮助开关设备，要对学生进行安全教育。学生及无关人员不得擅自动用设备。
8.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9.教学人员对自己使用的多媒体教学课件要进行计算机病毒的消毒处理，以免影响计算机系统的正常工作。不能修改、删除计算机系统文件、软件和其他教师的课件。
10.严禁在多媒体教室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等，严禁在多媒体教室大声喧哗，要注意保持室内的清洁卫生与安静。
多媒体教室管理制度9
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
一、多媒体教室系统管理员责任
1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；
2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；
3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；
4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；
5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；
2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；
3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的上课情况记录与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；
4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；
5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；
2.多媒体教室不提供学生自习；
3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；
4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；
5.严禁随地吐痰；
6.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
总则
1、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，也是教师进行多媒体教学的公共使用场所。多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、书写白板、录音座、多媒体投影机、视频展示台和录像机等设备。
2、多媒体教室是为教学服务的，因此只能开展多媒体教学的研究和应用。
3、严格履行多媒体教室的使用手续，除正常时间上课需要外，校内部门、校外单位借用时，需经教务处批准，方可使用。
4、多媒体教室应指派专人管理，并对其进行相关培训。
5、任何进入多媒体教室的人员都必须遵守本规定，并按操作规程进行操作。
教师职责
1、教师在使用多媒体前，应经过相关培训和学习，认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明：每次上课前检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
2、使用多媒体教室的教师应保持教室清洁，严禁室内吸烟，不得乱扔废纸，尽量减少粉尘飞扬。
3、多媒体教室的计算机未经教室管理人员审核擅自拷入的文件或未存放在指定位置，计算机将不予保留。
4、教师在多媒体计算机内拷入的文件，教室管理人员只根据教务处授课安排的.学时保留，超过使用期限的文件将予以删除，以确保其他课程软件的使用空间。
5、多媒体教室原则上只为教师上课使用，如为它用（如开会、课外放影等）和非正常上班时间使用，须经学院教务处批准。
6、播放vcd、cd碟等时，必须使用vcd、cd机播放，严禁使用电脑光驱播放，严重划伤及透光的数据光盘不能使用，如有特殊情况，应须管理人员许可。
7、不得自行在计算机上安装和卸载操作系统；不得安装与教学无关的软件；不得擅自更改计算机的设置；拔插usb盘时必须按要求进行。否则，因此造成的事故由其承担责任。
8、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
9、如在上课中途或下课十五分钟以上时间无必要使用投影仪，应让投影仪暂停工作（请务必按管理员说明的方法进行操作），避免投影仪过快老化。
10、使用过程中如发生停电，应立即关断所有使用时开启的电源，待重新来电后再按照操作规程打开电源开关，继续使用。
11、操作员要正确使用设备，爱护设备；教学过程中设备出现问题，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因，并在多媒体教室使用记录表中注明情况；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
12、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。
13、教师每次上课结束时，必须按操作规程切断自己所开启的全部设备，填写好《公共多媒体教室使用登记表》，指挥学生关好门窗，并在学生全部离开后再离开多媒体教室。
14、操作员上课结束后，未履行相关职责，不填写《公共多媒体教室使用登记表》，如发生不良后果本人将承担相应责任。
管理人员职责
1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的多媒体教室的管理任务全面负责。
2、管理人员必须牢固树立为教学服务、为教师、为学生服务的观念，教室管理人员必须准时到岗，并保证多媒体教学设备地正常运行。
3、不断学习和更新多媒体软硬件知识，提高自身业务素质和管理能力，随时了解常用多媒体硬件和多媒体辅助应用软件的发展动态，及时向学院领导提出更新、增添多媒体设备、辅助应用软件等有关建设。
4、加强多媒体教室设备管理和维护，提高多媒体的使用效果。贯彻实施有关规章制度，搞好多媒体教室的安全、环境保护和清洁卫生。
5、妥善保存好所有设备的说明书和图纸，并按规定分类装订存档，严禁丢失。
6、管理员随时查看《多媒体教室使用登记表》、《多媒体教室卫生登记表》，掌握设备的使用率及工作状态，提醒任课教师注意有关的事宜。做到整齐划一，条理清楚。
7、管理员应指导教师使用多媒体教室的设备和软件，及时处理教师在上课出现的问题。管理员须对未能及时处理而导致设备损坏负责。
8、及时向主管部门领导或学院领导报告意外事故和突发事故。管理员要自觉爱护设备，发现问题及时处理，不得拖延，自己处理不了的要汇报领导。
9、做好多媒体设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
10、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，及时检查多媒体教室设备和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，反映到主管领导处。
学生职责
1、进出多媒体教室要佩带胸牌；严禁穿背心、短裤、拖鞋进出多媒体教室；不得携带与教学无关的物品和食物进入教室。
2、严禁刻画教室内的桌椅等公物，严禁在桌子上或椅子上写字、绘画，如有发现，将照价赔偿。
3、严禁在教室里乱扔垃圾、吃东西、随地吐痰；严禁将墨水等甩到地板上、墙壁上，要保持多媒体教室的干净清洁。
4、注意上课纪律，不得大声喧哗，随意走动，影响其他同学上课；严禁在教室内追逐打闹，否则引起设备损坏后果者，将照价赔偿。
5、未经管理员许可，学生不能使用任何设备。违反规定造成设备损坏者，将承担相关责任。
6、班长在下课后应就同学反映的情况（譬如课桌椅上有无刻画现象、是否有未处理的垃圾等）认真登记，以便学院处理。如因本班不认真登记而引发的一切问题，将自行承担。
7、使用多媒体教室学生须遵守本规定，服从多媒体教室管理人员和教师的管理。
多媒体教室管理制度10
1、严禁将饮料带入多媒体教室。
2、严禁在多媒体教室内吸烟。
3、严禁在多媒体教室内就餐、吃口香糖及各种零食。
4、严禁随地吐痰。
5、不得在多媒体教室内乱扔污物，所有污物要一律放入门后的垃圾筐内。
6、要自觉保持多媒体教室内地面、桌面、墙面、门、窗、玻璃、电脑的清洁卫生，不乱张贴，不乱刻、乱划、乱画。
7、教室内要保持空气流通。
8、每天下午最后一节上课的班级，负责打扫多媒体教室，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、教室外过道卫生等；每天打扫的`学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在教室外面。
9、每周五下午由政教处安排班级对多媒体教室进行大扫除，之后由办公室检查卫生。
多媒体教室管理制度11
1、数字教室多媒体设备，财产由总务处入校产账册，交班级保管使用。
2、数字教室多媒体设备，技术管理、使用指导由信息技术组负责、落实。
3、数字教室多媒体设备柜子门锁钥匙由本班级专人保管。
4、授课教师需用此设备，就由班级专管人员负责放学时关闭设备。
5、授课教师按操作要求规范操作，确保设备正常使用。
6、本班级要注意保证设备的整洁，此柜子不放置其他无关物品。
7、设备由维护人员定期进行维护检查。
8、遇到故障，班级专管人员及时向信息组和总务处保修，保证设备完好无损能正常使用。
9、数字教室多媒体设备，有人为损坏，按赔偿制度处理。
多媒体教室管理制度12
1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理，未经批准不得挪作它用。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮以及卫生清洁，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一天以上向管理人员提出预约申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。未掌握操作的.人员不得使用多媒体教室设备，在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用摇控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、管理人员应定期对多媒体设备状况进行检查和必要的维护。发现问题应及时向学校或上级部门汇报，并认真做好记录。
多媒体教室管理制度13
有幸参加了这次远程教育培训，在这几天的培训日子里，我观看了专家讲座的视频，专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。下面逐一谈谈这次培训的几点感悟。
第一：教师职业道德方面
教师的职业道德是我们作为老师的必修课程，教育培训平台上给我们提供了许多名家的视频以及理论方面的学习知识，从这次学习中我有以下几点心得体会
1、崇高的师德首先突出地表现在教师自身的人格修养上。教师，要在新的师生关系理念下，重新获得学生的尊重和喜爱，靠什么？当然，渊博的学识水平，精湛的教学艺术是必不可少的，而教师自身的人格力量则是更为重要的，亲其师，方能信其道。
2、崇高的师德更明显地体现在具有扎实的学科知识和教育知识，并积极投身于教育教学改革的实践。教师惟有不断求知，才能始终保持学问的前瞻性，才能不断将最新的知识与学生分享，才能为学生的成长提供最有力的智力支持，才能更好地培育学生的品德。
3、崇高的师德更集中地蕴含在全心全意为学生服务的行为上，凝结在日常教育教学工作的点点滴滴。教师对学生的爱表现在平常生活点点滴滴的关心上，表现在用自己的学识为学生勤勉的服务上，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式，以及对日常现象的态度。
4、崇高的师德还呈现在教师文雅的仪表、文明的礼仪上。作为教师要有为人师表的意识，注意个人的仪表举止，体现朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，应在教育教学工作中使用规范的职业用语。自然得体、适度和谐的教师仪态，整洁端庄、协调美观的服饰打扮，朴素中见高雅、得体中见丰富涵养的衣着，会给学生以美的熏陶和感染，从而实现培育学生品德的目的。
第二、教师心理健康方面
刘晓明老师和张葵老师的讲座非常精彩，从自我实践和善待生命两个主题给我们讲述了教师心理健康学习的重要性！通过学习，我认识到，一个健康的心理对一个人是非常重要的。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
我知道只有教师的心理健康才能促进学生身体、心理、行为全面地健康发展，所以，我要学会积极乐观的生活，保持良好的心态，同时要努力建立良好的人际关系，理解领导工作，同事间经常沟通，尊重家长与学生，善于按捺自己与别人；积极参加丰富多彩的文体与社会活动，培养多方面的兴趣爱好，注意劳逸结合，养成健康的生活习惯。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的'气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
第三、新课程课堂教学
这部分内容在我们的培训学习中所占的比例非常重要，在学习过程中对我影响比较大的主要是以下几个方面：
1、是教师要转变角色，以全新的视野审视新课程，走进新课程。
新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观点的更新，在这场改革的大背景下，我们最重要的是学习现代教育新理念，更新观念，转换角色。把自己变成学生学习的合作者、引导者和参与者，把教学过程变成与学生互动、共同发展的互动过程。
2、是实施新课程，教师之间需要更加紧密的合作，不断完善自己的知识结构，以适应新课程对教师的要求。
新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。所以我们要靠教师集体智慧的发挥来培养学生的综合能力。因此我们必须打破彼此孤立与封闭的局面，必须学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。
3、是新课程需要教师具备利用和开发课程资源的能力。
课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师是课程资源开发的重要力量。教科书已不是唯一课程资源了。还有校内的课程资源（如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地）、校外的课程资源（如博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队等广泛的社会资源及丰富的自然资源）和信息化课程资源（如校内的信息技术开发和利用、校外的网络资源等）。我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为教育教学服务。为适应新课程的需要，我们必须掌握新的技能，比如收集和处理信息的能力，将信息技术与教学有机结合的能力。根据教学内容，我们还可利用多媒体辅助教学手段创造各种不同的教学情境，既形象又直观，使学生有兴趣，
并能积极主动地参与课堂教学。
总而言之，高中教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，对于高中教学来讲，核心的任务就是培养学生的科学素养。但是高中教学又是必须面对高考的，这是一个回避不了的现实，因此提高学生的应试能力也就成为一种现实的课堂教学的价值取向。
我们要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。
总之，通过这次培训我收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的中学生物教学搞得有声有色，大面积提高生物素养，为教育事业做出应有的贡献。
多媒体教室管理制度14
学校电子备课室是教师运用现代技术手段进行教研、备课的重要场所，为确保教师人身安全和设施安全特制定以下制度
一、备课室的所有器材设备未经主管人批准，任何人不得私自带出或外借。
二、服从管人员的指挥，不得私自调换和移动设备，不得私自安装自带软件和使用服务器等设备，确保设备和信息安全。
三、在微机室备课的教师要严格履行登记手续（上机时间、机号、工作内容、结束时间）。
四、电子备课室严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品，严禁在室内吸烟。由此引发事故当事人负责。
五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。
六、下班时关好门、窗和灯并切断应切电源。
七、严禁在网上浏览、传播、发布迷信、色情和反动言论，否则，追究刑事责任。
电子备课室安全管理措施
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、室内的设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。
三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周
不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。
电子备课室安全管理应急处理预案
一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。室内人员应积极协助管理人员进行扑救，同时立即报警。
二、发生漏水事件应及时采取临时措施减少损失同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。
三、如果有漏电现象发生，应立即切断电源。同时通知总务处进行修理，未维修结束不得离岗。
四、如果在晚间突然停电，应及时要求室内人员保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。
多媒体教室安全管理制度
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、任课教师应提前三天登记上课的节次与日期，（周三后可以登记下周的）。除正常上课外，其它时间使用多媒体教室的必须有科室主任的批条。
三、任课教师按照正常顺序依次打开相关的使用设备。未经管理人员同意不能随意安装、更改、删除程序。使用结束后要关好计算机及外接设备并切断一切电源。由管理人员与任课教师共同检查后，方可离开，擅自离开者由任课教师负完全责任。
四、课前学生排队按顺序依次进入教室，按号入座，严紧携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。学生不允许使用多媒体讲台的各种设备。上课期间责任人：上课教师。
五、室内配齐防火工具，灭火器、沙箱等。
六、多媒体投影仪的`开关要使用遥控器，特别使关闭投影仪一定要等3—5分钟让机器内的热量散尽才能切断电源。
多媒体教室安全管理措施
一、每天上班后与下班前先检查电源，电线是否漏电现象，检查暖气是否漏水。
二、室内的设备要做到定期检修、保养和杀毒，确保信息和设备安全。要保持室内的适当温度。
三、检查电源线布线是否规范，是否有老化、破损的地方。电源插座处及电源开关处有明显标志且周围不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。
多媒体教室安全管理应急处理预案
一、如果有火灾现象发生，应立即切断电源。上课教师应要求学生保持安静，打开安全门，组织门口附近的学生先撤，逐排按顺序安全撤离。上课教师和多媒体管理员积极扑救，同时立即报警。
二、发生漏水事件上课教师应及时采取临时措施同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。
三、如果有漏电现象发生，上课教师应立即切断电源。同时通知管理员和总务处进行修理，未维修结束管理员不得离岗。
四、如果在晚间突然停电，上课教师应及时要求学生保持安静，切断电源，使用备用光源组织人员有序离开，人员离开后要认真检查电源开关情况，确认后关窗锁门。
多媒体教室管理制度15
为了更好地利用现代化教育设备，保证教学过程能顺利进行，特制订学校教室多媒体的使用管理制度如下：
一、各班教室多媒体设备管理第一责任人为各班班主任，对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。
二、各班需指定一名学生为管理员，负责教师使用多媒体的预约及设备的防尘、防水、防潮、防震、防盗等日常管理。
三、教室多媒体设备的钥匙由各班班主任负责指定责任心强的学生保管，任何人不得私配钥匙，不得将钥匙随意转借他人。教师若需要使用多媒体，需至少课前半天通知学生管理员。周末放假钥匙交班主任保管，期末将钥匙上交教科处。
四、严格遵守多媒体系统操作规程，以确保系统正常运行。投影机关闭后，待风扇停转彻底冷却后（约2分钟），才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。投影机关机后30分钟内不得重新开机。
五、教室多媒体设备只供本班教师上课时使用。教师上课前先填写《教室多媒体使用记录》，教师下课后要对设备进行例行检测，整理好仪器设备。及时锁好控制台，做好安全防范工作。
六、若某节课不用多媒体，可以将幕升起至适当高度，注意用力要轻。
七、操作台上不能放任何其他物品。
八、晚自习下课后，任课教师必须待学生全部走完后关闭教室窗户并亲自锁好教室门。
九、未经同意，任何人不准擅自改动设备的`连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。
十、多媒体要定期清洁、维护设备保证其运行良好，延长其使用寿命。主管领导要做到一周一检查。
十一、所有人为损坏、非法操作及违禁行为所造成的多媒体设备的损坏或丢失的，学校将责令班级照价赔偿，并追究当事人其它责任。
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