学习雷锋班会主持稿

学习雷锋班会主持稿

　　在现在社会，需要使用主持稿的情况越来越多，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。那要怎么写好主持稿呢？以下是小编为大家整理的学习雷锋班会主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习雷锋班会主持稿1

　　一、开场语

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢(全班答：学雷锋活动月。)

　　乙：对了。

　　乙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　甲：他全心全意服务他人，特别是他孝敬老人的优良美德让我们教育匪浅!

　　合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主题班会现在开始!

　　二、让学生了解孝敬老人内涵

　　甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务，孝敬老人的好战士!(有请周老师为我们介绍雷锋的生平事迹)

　　乙：孝敬老人，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

　　甲：在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?

　　乙：下面有请同学讲孝敬老人《亲尝汤药》故事

　　甲：你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?

　　乙：同学们，你们还了解哪些《二十四孝》中的故事呢?

　　甲：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动

　　乙：生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢?

　　甲：下面有请同学为我们讲新《二十四孝》故事，故事1：《陈毅探母》故事2：《捐肾救母》

　　乙：从上面的故事里你听到了什么?

　　(伟大，感动，联系到自己只想到接收爱，没有想到要回报爱……)

　　甲：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，这就是我们的.父母，我们伟大的父母!同学们，回想下，最让你感动的一件事

　　学生1：XXX

　　学生2：XXX

　　乙：只要我们用心去体会，你会发现亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献!面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢?

　　甲：谁会背《游子吟》?(朗诵)多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。

　　甲：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少

　　三、使学生明白平时要对父母和长辈孝敬，有感恩之心

　　乙：知恩图报是中华民族的美德，现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。同学们看完下面的小品，你会怎样做呢?小品《爸爸今天加班》

　　小品1:　情景：爸爸今晚加班，8点回家……

　　孩子在家，不体谅父母，当小皇帝的做法。

　　小品2:　情景：爸爸今晚加班，8点回家……

　　演了孩子在家关心体贴父母的做法

　　甲：你赞同哪一组的表演呢，为什么?

　　乙：大家都赞同小品2的做法，看来我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中的你又是如何做的呢，我们请同学们来谈谈。

　　甲：同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。

　　乙：在我们班级就有一批在“尊老敬老”走在前面的同学，下面有请田澄给大家讲讲他们在敬老院的爱心故事。

　　合：在此我们向全体同学倡议：成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事;为学校的老教师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心;为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。

　　甲：为老人排忧解难，为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起，从身边的老人开始做起!

　　乙：同学们在这次学雷锋精神过程中，都很积极!但，是不是只凭一份热情就可以呢?

　　甲：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的孝敬老人美德少年!

　　四、结束语

　　班主任小结：同学们，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起，树立文明新风尚，让社会充满爱。

　　合：希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，学雷锋孝敬老人，做好事不留名，让雷锋精神发扬光大。

学习雷锋班会主持稿2

　　开始时(放《学习雷锋好榜样》)

　　(甲 )尊敬的老师

　　( 乙)亲爱的同学们，大家

　　(合)下午好!

　　(甲 )今天，我们在这里，要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋;

　　(乙 )他不是文豪，却写下不朽诗文;

　　(甲 )他如此平凡，如此年轻

　　(乙 ) 象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!

　　( 甲)他就是——

　　(合)雷锋

　　( 乙)让我们走近雷锋。

　　(甲 )下面，让我们掌声有请XXX为我们讲述雷锋的故事。

　　( 乙)谢谢XXX，接下来有请 。

　　( 甲)谢谢XXX，现在，让我们了解一下雷锋纪念日的.由来

　　( 乙)虽然雷锋同志不幸离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上

　　( 甲)雷锋同志在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　( 乙)下面就让我们一起看一下，雷锋的几篇日记，和他的格言。

　　( 甲)现在，请思考并小组讨论雷锋精神的内涵。

　　( 乙)现在，有请XXX为我们带来演讲

　　( 甲)谢谢XXX的精彩演讲，再来听一下XXX的演讲。

　　( 乙)感谢

　　( 甲)在学雷锋月里，我们应该怎样做呢。

　　( 乙)请看大屏幕。

　　( 甲)同学们，让我们接过雷锋的枪。

　　(乙)继承革命英雄的光荣传统。

　　( 甲)让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神

　　(乙 )学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。

　　(合)：让雷锋精神永放光芒。(可以加上手势)

　　结束时(放《接过雷锋的枪》)