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数学节主持词
主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。在一步步向前发展的社会中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，一般我们都会做好相关准备的，下面是小编帮大家整理的数学节主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学节主持词1
一、学生主持
1：敬爱的老师们
2：亲爱的同学们
齐：大家早上好
1：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
2：花开的日子，我们在愉快的氛围中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
3：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了书生小学首届“数学节”。
1：诶，芦同学，“数学节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？
3：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的游戏哦。比如为数学节准备的徽章设计，数学手抄报比赛，智力比拼，游园活动里还好很多很多好玩的`闯关游戏等等，保准让你玩得目不暇接。
2：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待啊。
1：还可以把数学知识玩起来吗？这可真神奇！
3：嗯，“数学节”的目的就是让同学们“认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学”
数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认
为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻？
3：看我这儿不就钻过去了嘛。数学其实就这么简单，这么好玩。
2：我想此刻同学们的心情和我一样特别期待这次的数学节，下面有请一（4）李俊宸和六（5）张心蕾同学上来为我们讲讲他们心中的数学，大家掌声欢迎
二、学生代表发言
三、张校长致词
师：谢谢孩子们，我们的张校长也已满怀祝愿，让我们以热烈的掌声欢迎张校长为我们的数学节致词。
（张校长讲话）师：谢谢张校长的祝福。相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。
师：同学们，让我们一起高喊口号
认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学
师：希望在本次数学节活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！
最后，让我貌同预祝我校首届数学节取得圆满成功！
祝老师、同学谬一个“丰收”的数学节！
数学节主持词2
(合)各位老师，各位同学：大家好!
(男)：在这个绿意盎然、百花盛开的美好季节里，我们迎来了外国语小学第三届“数学节”。本届“数学节”的主题是“感受数学智慧成长”。我们的活动口号是：与数学共同成长同智慧一起飞翔。
(女)下面，请同学们跟我一起说：与数学共同成长同智慧一起飞翔!
同学们，数学是人类精神文化宝库的重要组成部分。我们的身边处处有数学，我们的生活中时时用数学。数学，让我们的思维更活跃;数学，令我们的成长更快乐。
(男)：我们中国是文明古国，古往今来，涌现出了许多世界闻名的数学家，如祖冲之、张徽、苏步青、陈景润、华罗庚等，其中苏步青和谷超豪还是我们温州人呢。也许，我们当中就有一位未来的数学家呢!
(女)：我们这次数学节的举行得到了学校领导的支持，下面让我们请朱校长致开幕词!掌声欢迎!......
(男)谢谢朱校长，相信同学们一定会响应朱校长的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的'热潮。
(女)同学们，本届“数学节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一个用数学思维认识世界的头脑。下面有请学生代表四(3)班范语宸同学发言。
......
(男)谢谢范语宸同学。在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学节活动，我们就可以在数学世界中尽情遨游、愉快畅想了。我想同学们一定很想知道有什么数学活动?这些活动有什么要求呢?掌声有请张华老师介绍......
(女)谢谢张老师。下面我们有请王海约老师带领我们做互动游戏
......
(女)：谢谢王老师。同学们，学校举办数学节的目的在于弘扬数学文化，营造良好的校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，使同学们更全面地了解数学、喜欢数学、享受数学，从而不断提高同学们的数学素养。
(合)最后，让我们共同预祝我校第三届数学节取得圆满成功!
数学节主持词3
男：尊敬的各位领导、老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家，晚上好。
男：欢迎大家来到数科院第六届数学文化节闭幕
式暨总结表彰大会的现场，我是主持人韩彬。
女：我是璐瑶。在活动开始之前，请允许我为大
家介绍出席本次活动的各位领导，嘉宾。他们分
别是—— —（男：。女：欢迎您；欢迎你的到来）
男：从数学文化节拉开帷幕的那一刻起，我们享受着他独特而宁静的数学气息。
女：当活动积极筹备，同学踊跃参加，热爱着数学的孩子们用热情与活力演绎着数学文化节光辉绚烂的每一天。
男：本次数学文化节以名师讲堂、学子讲坛、数学文化风采展、教学技能比赛、专业知识竞赛、求职技能服务六个板块展开，提高了我院学生的数学素养，增强了学术氛围，提高了教育技能水平，增强了就业意识，全面提升了大学生的综合素质。
女：快乐数学，幸福人生。数学文化节带给我们的是一种态度，一些信仰。
男：树立发展思想，创办品牌特色。我们深深感受到的是一种动力，一些希望。
女：下面，就让我们来回顾一下这些精彩片段……
男：接下来，让我们掌声有请李晓培院长致辞。
女：感谢李晓培院长的精彩致辞，下面有请
xxx宣读获奖表彰决定。
男：事不宜迟，接着就让我们进入第六届
数学文化节表彰项目环节的第一项。请获得
“第三届数学几何模型制作大赛
的同学上台领奖，有请xxx为获奖同学进行颁
奖。恭喜你们。
女：接下班级来有请在“风采报设计大赛”
中获奖的同学上台领奖，有请xxx为他们颁奖。
大家掌声欢迎。
女：恭喜以上获奖同学。
男：下面请大家欣赏节目——吉他弹唱，让我们在
悦耳的音乐里期待下一项颁奖。
女：感谢同学们的精彩表演。下面进行表彰项目的第二项。请在“第十届课堂十星大赛”中获奖的选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖。
男：掌声有请
女：下面，有请在网络制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖。
男：掌声欢迎。
女：让我们欣赏一段声乐《Beautiful dirty rich》
男：简单的放松后，我们又该进入第三项表彰了。下面要颁发的是在各项数学竞赛中的获奖
情况。请在数学分析竞赛中获奖的`同学上台领奖，有请xxx为他们颁奖
女：接下来要颁发的是在高等代数竞赛中获奖的选手，有请xxx为他们颁奖，掌声欢迎
男：最后，要颁发的是在解析几何竞赛中获奖的选手，有请xxx为他们颁奖
女：让我们再一次对获奖选手表示衷心的祝贺，同时也很感谢xxx为获奖选手颁奖。
男：我们在中华民族的滋养下绚烂成长。
女：它把我们带进了一股漩涡......
男：下面，您将欣赏到的是街舞表演——最炫民族风。
女：感谢表演者的精彩表演。下面我们要进行表彰项目的第四项。首先，有请在首届中学数学试题命题比赛中获奖的选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖
男：接着，有请在第二届制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖
女：最后，有请在数学建模趣味知识竞赛中获奖的选手上台领奖，有请xxx为他们颁奖
男：下面请大家欣赏一段魔术表演，让我们在魔术中体会变幻无穷的奥妙。
女：感谢魔术选手的精彩表演，相信大家还在感受其中的奥妙吧。让我们带着这份好奇进入表彰环节第五项，看看又是谁能领走这些荣誉呢？
男：首先，要颁发的是在第六届数学文化节中获得优秀组织奖的班级，有请班级代表上台领奖，掌声有请xxx为他们颁奖。
女;恭喜这些获奖班集体。大家应该也都听说了，我们数科院真是人才济济，在结束不久的挑战杯中我们学院很多同学可是拿下了很多不错的成绩呀。事不宜迟，下面就为在“广东省“挑战杯”创业计划大赛中获得金、银奖的同学们颁奖，有请xxx为他们颁奖。
男：感谢。为他们颁奖，也希望这些同学能再接再厉，取得更好的成绩。
女：到这里，我们的颁奖环节就告一段落了，让我们欣赏一段爵士舞，领略一下舞者的风采。
男：有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能历经千载不变
女：那是数科院学子对真理的追求，那是拼搏者对胜利的执着。
男：我们带着收获与感动，我们心怀憧憬与想象。
女：我宣布，数科院第六届数学文化节圆满结束。
男：在此衷心感谢支持数学文化节的校院领导和老师，感谢所有参与数学文化节的同学。
女：这一华丽落幕是下一次的成功起航，让我们
明年合：再见。
请获奖选手和工作人员留步，合影留恋。
数学节主持词4
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
一、学生主持
1：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。
2：花开的日子，我们在愉快的氛围中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
3：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了书生小学首届“数学节”。
1：诶，芦同学，“数学节”我可是第一次听说啊，它都有些什么活动呢？
3：这次的活动可丰富啦，我们可是准备了不少的游戏哦。比如为数学节准备的徽章设计，数学手抄报比赛，智力大比拼，游园活动里还好很多很多好玩的闯关游戏等等，保准让你玩得目不暇接。
2：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待啊。
1：还可以把数学知识玩起来吗？这可真神奇！
3：嗯，“数学节”的目的就是让同学们“认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学”，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张纸，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻？？
3：看我这儿不就钻过去了嘛。数学其实就这么简单，这么好玩。
2：我想此刻同学们的心情和我一样特别期待这次的数学节，下面有请一（4）李俊宸和六（5）张心蕾同学上来为我们讲讲他们心中的'数学，大家掌声欢迎
二、学生代表发言
三、张校长致词
师：谢谢孩子们，我们的张校长也已满怀祝愿，让我们以热烈的掌声欢迎张校长为我们的数学节致词。
（张校长讲话）师：谢谢张校长的祝福。相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提高我们的数学文化素养。
师：同学们，让我们一起高喊口号：认识数学，亲近数学挑战数学玩好数学！
师：希望在本次数学节活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！
最后，让我们共同预祝我校首届数学节取得圆满成功！
祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！
谢谢大家！
数学节主持词5
各位领导、各位老师：
大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加20xx年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。
本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程：课堂展示。
一、课堂展示：
首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。
董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。
下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。
目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。
最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。
是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。
二、微型讲座
各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。
三、评课活动
尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。
下面让我们回顾今天的课堂，进行教学评议活动。首先来听听三
位执教老师的教后感言。
从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。
首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。
我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。
接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。
今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。
有交流，就会有收获。思维的`火花继续碰撞，话筒继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做
总结发言，并对我们的工作进行指导。
结束语：
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！
数学节主持词6
一、开场白
★在这绿意盎然、百花盛开的美好季节，我们迎来了涌泉小学第一届“数学节”，本次数学节的主题是“弘扬数学文化，展现数学魅力”。让同学们从丰富多彩的数学活动中去体味数学，爱上数学。开展数学节既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。
★本次数学节我们开展了24点速算、七巧板拼图、我是数学小主编、我是超级记忆星、我是魔方小高手、以及我是思维小精灵等活动。学校掀起了一股全民参与的热潮！其中最吸引大家眼球的是“我是超级记忆星”和“我是魔方小高手”两个活动。
二、超级记忆星
★3月里有一个很特别的节日，3月14日----世界圆周率日，是为了庆祝圆周率π而定的，同时也是爱因斯坦的生日。全球各地一些大学的数学系在这天举办各种派对庆祝：阅读π的悠久历史，学习有关π的数学知识。背诵π，计算圆周率π，观看《死亡密码π》、《少年派的奇幻漂流》，做一个以π为主题的派对，欣赏以π为主题的音乐，例如《圆周率之歌》。等等
★那我们就用背诵圆周率的这样一个形式来庆祝吧！
★现场我们为大家请来了几位超级记忆星！首先请他们介绍一下自己。学生展示（你真了不起！你太厉害了！为你的成功鼓掌！）
★在背诵圆周率时，你觉得枯燥吗？觉得好玩？看似枯燥的数学其实十分有趣，又好玩。那你是如何找到方法帮助自己记忆的？
★记忆圆周率对你有什么帮助？你有什么收获？(1、锻炼大脑2、养成背诵的习惯3、学会或自己创造一些记忆数字的方法4、提高对数字的敏感性5、增强了记忆数字的自信心)
★背圆周率，其实就是对数学兴趣的体现，这种兴趣不是单纯的喜欢，而是一种欲征服它的决心。因此，那些真正花时间背了圆周率的人，决心、毅力和专注力都超于常人。我国著名科学家茅以升就常年用背诵圆周率值一百位来作为大脑锻炼的一项活动。并要求子女也如此。
三、魔方高手
★魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，一种娱乐玩具。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺.鲁比克教授在1974年发明的。目前大家看到的这个是三阶魔方，三阶魔方是由富有弹性的硬塑料制成的6面正方体，共有26块小立方体，魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议，而数学魔方受欢迎的程度更是智力游戏界的奇迹。
★今天我们邀请了几位魔方高手，让他们为大家现场玩转一下神奇的魔方从大家的`惊叹声中，我们再次验证了数学的魅力，著名数学家陈省生就说过数学好玩。著名数学家华罗庚爷爷说的“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”。三学生代表发言同学们。
王：本届“数学节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
下面有请六年级的学生代表带领我们走进我国古代的数学名家。（六年级学生表演）
应：祖冲之、张衡等人耳熟能详，其实我们温州也是数学家之乡，下面来听听中段学生代表的介绍吧。（四年级学生表演）
王：我们了解了这么多的数学家，那你们知道数是怎么诞生的吗？来看看一年级小朋友的表演吧。（一年级段表演）
应：数可以估，也可以算，你看二年级的小朋友正在巧移小棒，不亦乐乎呢！（二年级段表演）
王：二年级小朋友会巧移小棒，三四年级的同学正用扑克牌算24点算的很起劲呢！来听听中段孩子吧。（中段表演）
应：24点趣味多，九宫格里奥秘深，让我们看看五六年级的同学是怎么玩转九宫格的。（高段表演）
王：谢谢同学！在接下来的几周时间里，学校将会组织开展一系列丰富多彩的数学游戏，我们就可以在数学世界中尽情的遨游。
应：王老师，这里还有一块板，你知道这是做什么的吗？
王：不知道，是做什么的啊！
应：这块板上有30颗“心”，我们会把这次数学节活动中表现出色的孩子的照片和名字贴在上面，是我们学校的“数学之星”，可厉害了！
王：孩子们，要加油了哦。
应：最后，让我们共同预祝我校第一届数学节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！
xx小学数学组
20xx.3.20
数学节主持词7
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好。
男：欢迎大家来到数科院第六届数学文化节闭幕式暨总结表彰大会的现场，我是主持人韩彬。
女：我是璐瑶。在活动开始之前，请允许我为大家介绍出席本次活动的各位领导，嘉宾。他们分别是——
男：从数学文化节拉开帷幕的那一刻起，我们享受着他独特而宁静的数学气息。
女：当活动积极筹备，同学踊跃参加，热爱着数学的孩子们用热情与活力演绎着数学文化节光辉绚烂的每一天。
男：本次数学文化节以名师讲堂、学子讲坛、数学文化风采展、教学技能比赛、专业知识竞赛、求职技能服务六个板块展开，提高了我院学生的数学素养，增强了学术氛围，提高了教育技能水平，增强了就业意识，全面提升了大学生的综合素质。
女：快乐数学，幸福人生。数学文化节带给我们的是一种态度，一些信仰。
男：树立发展思想，创办品牌特色。我们深深感受到的是一种动力，一些希望。
女：下面，就让我们来回顾一下这些精彩片段……
男：接下来，让我们掌声有请李晓培院长致辞。
女：感谢李晓培院长的精彩致辞，下面有请xx宣读获奖表彰决定。
男：事不宜迟，接着就让我们进入第六届数学文化节表彰项目环节的第一项。请获得“第三届数学几何模型制作大赛的同学上台领奖，有请xx为获奖同学进行颁奖。恭喜你们。
女：接下班级来有请在“风采报设计大赛”中获奖的`同学上台领奖，有请xx为他们颁奖。大家掌声欢迎。
女：恭喜以上获奖同学。
男：下面请大家欣赏节目——吉他弹唱，让我们在悦耳的音乐里期待下一项颁奖。
女：感谢同学们的精彩表演。下面进行表彰项目的第二项。请在“第十届课堂十星大赛”中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖。
男：掌声有请
女：下面，有请在网络制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖。
男：掌声欢迎。
女：让我们欣赏一段声乐《Beautiful dirty rich》
男：简单的放松后，我们又该进入第三项表彰了。下面要颁发的是在各项数学竞赛中的获奖情况。请在数学分析竞赛中获奖的同学上台领奖，有请xx为他们颁奖
女：接下来要颁发的是在高等代数竞赛中获奖的选手，有请xx为他们颁奖，掌声欢迎
男：最后，要颁发的是在解析几何竞赛中获奖的选手，有请xx为他们颁奖
女：让我们再一次对获奖选手表示衷心的祝贺，同时也很感谢xx为获奖选手颁奖。
男：我们在中华民族的滋养下绚烂成长。
女：它把我们带进了一股漩涡。
男：下面，您将欣赏到的是街舞表演——最炫民族风。
女：感谢表演者的精彩表演。下面我们要进行表彰项目的第四项。首先，有请在首届中学数学试题命题比赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖
男：接着，有请在第二届简历制作大赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖
女：最后，有请在数学建模趣味知识竞赛中获奖的选手上台领奖，有请xx为他们颁奖
男：下面请大家欣赏一段魔术表演，让我们在魔术中体会变幻无穷的奥妙。
女：感谢魔术选手的精彩表演，相信大家还在感受其中的奥妙吧。让我们带着这份好奇进入表彰环节第五项，看看又是谁能领走这些荣誉呢？
男：首先，要颁发的是在第六届数学文化节中获得优秀组织奖的班级，有请班级代表上台领奖，掌声有请xx为他们颁奖。
女；恭喜这些获奖班集体。大家应该也都听说了，我们数科院真是人才济济，在结束不久的挑战杯中我们学院很多同学可是拿下了很多不错的成绩呀。事不宜迟，下面就为在“广东省“挑战杯”创业计划大赛中获得金、银奖的同学们颁奖，有请xx为他们颁奖。
男：感谢xx为他们颁奖，也希望这些同学能再接再厉，取得更好的成绩。
女：到这里，我们的颁奖环节就告一段落了，让我们欣赏一段爵士舞，领略一下舞者的风采。
男：有一种语言能穿越所有空间，有一种情感能历经千载不变
女：那是数科院学子对真理的追求，那是拼搏者对胜利的执着。
男：我们带着收获与感动，我们心怀憧憬与想象。
女：我宣布，数科院第六届数学文化节圆满结束。
男：在此衷心感谢支持数学文化节的校院领导和老师，感谢所有参与数学文化节的同学。
女：这一华丽落幕是下一次的成功起航，让我们明年
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