最新朗诵比赛主持稿

时间:2024-06-22 08:09:24 主持稿 我要投稿
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最新朗诵比赛主持稿

  在充满活力,日益开放的今天,能够利用到主持稿的场合越来越多,主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。相信许多人会觉得主持稿很难写吧,以下是小编为大家整理的最新朗诵比赛主持稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

最新朗诵比赛主持稿

最新朗诵比赛主持稿1

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家节日好!

  秋风送爽佳节临,红花硕果暖人心。

  今天,我们红堡学校全体师生欢聚一堂,热烈庆祝第xx个教师节。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声:你们辛苦了!

  爱严有度、策略激励、奖惩分明,是人文化的管理新模式。自觉主动、敬业奉献、争创和谐,是竞争型的新教师队伍。文明礼貌、活泼灵动、健康向上,是德智并举、体艺双馨的教育成果。

  春风化雨,我们的真情惊动天地;呕心沥血,我们的奉献可歌可泣。

  今天,就让我们以“感恩老师”为主题,让我们饱蘸激情,放歌金秋,歌颂师魂,畅想未来,来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委,小学,初中各评出一、二、三等奖,比赛成绩将在赛后当场公布。下面我宣布本次活动正式开始。活动第一项:全体起立,奏国歌。

  活动第二项:请学校校长王学军同志致词。

  活动第三项:比赛正式开始。

  请八年级xx同学朗诵《献给老师的诗》;

  掌声欢迎七年级xx朗诵《献给老师的歌》;

  欢迎八年级xx同学带来《献给老师的诗》;

  接下来请出九年级二班xx同学,和他的《老师,辛勤的园丁》;

  最后有请八年级xx同学,为我们朗诵《献给老师的诗》。

  掌声请出六年级xx同学带来他的'《感恩老师》;

  有请四年级xx同学朗诵《祝愿》;

  接下来欢迎五年级xx同学朗诵《我的老师》;

  请三年级xx为大家带来《光荣啊,老师!》;

  欢迎六年级xx带来他的《祝愿》;

  请出三年级xx,和她的《老师,辛苦了!》;

  最后,掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。

  活动到这儿,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!

  红堡学校庆祝第xx个教师节,“感恩老师”大型诗朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

最新朗诵比赛主持稿2

  大家下午好!

  (开场)春华秋实,万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。这个活动一是为了丰富同学们的课外生活,二是为了提高大家的普通话水平。希望今天大家能够发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采!在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

  今天到我们比赛现场的,除了我们初二三四班的同学及选手之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位评委,他们是:x老师,欢迎您!……x老师,欢迎您!让我们再次以热烈的.掌声欢迎几位老师的到来!

  (介绍比赛规则)在这里我要说明一下,今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委,在此,我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!

  下面我宣布比赛正式开始。首先,有请1号选手,希望能为今天的比赛开一个好头,请xx作准备。

  至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?请大家耐心等候,不要走开,我们的计分同学正在紧张地计算,结果马上出来。

  下面宣布今天的比赛结果。获得今天比赛第五名的是xx。请xx为他颁奖;

  获得第四名的是。请为他颁奖。……

  获得第一名的是。请xx为获得一等奖的同志颁奖。

  (颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过,其实,现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了,重要的是只要我们能通过这次活动,提高普通话水平,激发学普通话、讲普通话的积极性,我们的目的就达到了。

  尊敬的各位老师,各位同学,今天的比赛到此全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与,感谢几位评委老师的到来,感谢你们的支持,谢谢!

最新朗诵比赛主持稿3

  女:敬爱的老师、亲爱的同学们:

  合:大家下午好。

  男:聆听深秋的讯息,阳光洒满大地;

  女:走进深秋的校园,我们充满活力!

  男:飞向秋天,秋潮澎湃江服美

  女:飞向秋天,秋风浩荡江服乐

  男:下面介绍一下今天到场的嘉宾xx

  女:今天到场的评委有xx

  宣布比赛规则

  男:让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

  女:我们相聚在一起,绽放灿烂的'笑容;

  男:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!

  合:第五届雏凤杯朗诵比赛现在开始。

  女:说不尽的欢乐故事,唱不完的激昂歌曲,男:画不完的秀美山川,写不完的锦绣诗篇。

  女:扬起我们年轻的面庞,像朝阳一样灿烂生光。

  男:挺起我们年轻的胸膛,像钢铁一样勇敢坚强。

  合:第五届雏凤杯朗诵大赛,到此结束

  请评委先离席

最新朗诵比赛主持稿4

  开场白:

  男:尊敬的各位领导

  女:敬爱的各位老师

  合:同学们,大家好!

  男:今天我们齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;

  女:今天,我们再谱阅读新篇。

  男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。

  女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。

  男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。

  女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

  男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代文化。

  女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。

  男:下面。请欣赏一年级3班朗诵——《三字经》。

  女:1000年前,七岁的`骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》,今天看我们是如何古诗诵读,读出新的活力和朝气的。

  女:回乡的感觉真好!下面有请《回乡偶书》。

  女:这山山水水怎能不勾起我们对江南的悠远思绪,请欣赏《忆江南》。

  男:北朝时期的北方少数民族的民歌,非常经典,朗朗上口,很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......

  结束语:

  男:中华文化博大精深。

  女:中华经典百年树人。

  男:如今我们正在与经典为伴!与诗歌共舞!

  女:如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。

  合:“今日读圣贤书,明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长,“诵读中华经典美文,传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

最新朗诵比赛主持稿5

  合:大家下午好!

  男:总以为青春是一簇火,光彩而热情

  女:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨

  男:后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽

  女:后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落

  男:原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。

  女:青春是一首诗,只一句就百转千回

  男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开

  女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹

  男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都

  女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源

  男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

  合:今天就让我们诵吟千古美文,弘扬祖国文化,同经典相伴,与圣贤同行。

  女:白雪公主的到来让我们的校园成了童话的城堡,请欣赏五年级同学带来的童话剧《白雪公主》。

  男:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,"六一",这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。下面请听四年级的诗歌朗诵《庆六一》。

  女:有一个节日在六月,在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。请欣赏一年级诗歌朗诵《六一快乐》。

  男:当我们步履蹒跚地走入学校的大门,担心的父母总是用焦虑的目光等待;当我们用稚嫩的小手拿起铅笔,疑心的老师总是目光专注,三年级的同学深深《感谢》关心他们的人。

  女:一次次实践,我们学会了学习,迅速成长。一回回体验,我们学会了自我完善,成长健康,我们二年级都是努力奋进的好《儿童》。

  男:在知识的海洋里我们贪婪的汲取知识的琼浆,在动物的王国里《老狼请客》却别有风趣,请看四年级带来的精彩。

  女:有一个节日在六月,在我们眼里,它仅仅一只小小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。请听一年级同学的诗朗诵《六一》。

  女:五千年的华夏文化光辉灿烂,在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠熠熠生辉。请欣赏三年级的诗歌朗诵《乡愁》。

  男:我自豪,我拥有现在,我骄傲,《我有一个强大的祖国》,请看五年级同学的骄傲。

  女:腹有诗书气自华,颂中华千古诗文,让我们的校园充满诗意,让我们的心灵沐浴书香。

  男:五年级的童话剧——《白雪公主》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  女:四年级的诗歌《庆六一》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  男:一年级的诗歌《六一快乐》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  女:三年级的诗歌《感谢》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  男:二年级的诗歌《儿童》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最

  后得分是xx。

  女:四年级的故事《老狼请客》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  男:一年级的诗歌《六一》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  女:二年级的诗歌《献给快乐的孩子们》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  男:三年级的.诗歌《乡愁》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  女:五年级的诗歌《我有一个强大的祖国》,去掉一个分xx,去掉一个最低分xx,最后得分是xx。

  结束语:

  男:诗歌,是文学殿堂里一颗最亮的明珠

  女:诗歌,是历史长河里一座的山峰

  男:美妙的诗歌,能够陶冶我们的性情

  女:美妙的诗歌,能够净化我们的心灵

  男:美妙的诗歌,能够培养我们读书的趣味

  女:美妙的诗歌,能够激发我们生命的活力

  男:诗歌的美妙,在于她的纯粹

  女:诗歌的美妙,在于她的恒久

  男:让我们诗歌的翅膀,穿越广漠的高空,横越无边的海洋,到一个鲜花盛开的王国,寻找一份心与心的交融。

  男:让我们在书香中学会思考。

  女:让我们在书香中学会感悟。

  男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活令我们向往

  女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬

  男:同学们:祖国在腾飞,我们应该紧跟时代的发展,努力学习,热爱祖国灿烂的文化,为祖国美好的明天而奋发图强!

  女:在今后的学习生活中,诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!

  合:今天的“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

最新朗诵比赛主持稿6

  合:大家晚上好。

  1、金秋绚烂、硕果丰实。

  2、激情澎湃、盛世欢腾。

  1、今天,是诗歌让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们来到这里;

  2、今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。

  合:绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。

  1号选手(三初一8班):

  未来是梦想,未来是希望,年轻的我们怀揣梦想,满怀希望,在成长的道路上,我们勇往直前,相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。

  2号选手(三初一7班):

  我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我们是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。

  3号选手(四年级):

  4号选手(三初一5班):

  我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代,人们对梦想的坚持,对未来的相信,但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤,下面让我们一起来感受一下。

  5号选手(三初一4班):

  6号选手(六年级2班):

  7号选手(三初一3班):

  有一个人,日夜为我们操劳着,有一个人,时刻为我们担心着,这个人,正默默地为我们无私的坚守,他就是我们的老师,在这清冷的深秋,让我们时刻思念着老师,为老师送上温暖的祝福,请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。

  8号选手(三初一1班):

  毛泽东的词大气宏伟,气势磅礴,抒发了自己的远大理想。今天,也有四位拥有远大抱负的男生,看,他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的.诗词朗诵。

  9号选手(四初一1班):

  理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。

  10号选手(四初一2班):

  大海磅礴豪迈、拍空击岸,试问豪情几许?报肝沥胆,推心置腹,此言唯对君说。面对波清滚滚的大海,我们满怀激情,放声歌唱:爱,让青春飞扬;爱,让祖国兴旺——此致大海,愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。

  11号选手(三初二1班):

  甜蜜的故事总是勾起人间的回忆,让人浮想联翩。而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海,春暖花开》。

  12号选手(二年级):

  13号选手(五年级2班):

  14号选手(三初一6班):

  “大海——变换的生活,生活——汹涌的大海”,波涛汹涌的大海变幻莫测,一如我们的生活,有喜有悲,包罗万象,我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。请欣赏三初一6班的《致大海》。

  15号(三年级):

  16号选手(五年级1班):

  17号选手(六年级1班):

  18号选手(三初一2班):

  不论人生路上有多么不顺,不论成长之中有多少迷惘,请不要慌张、不要绝望,相信未来,未来其实很公平;相信未来,未来其实很美好;相信未来,未来其实超乎你的想象;相信未来,热爱生命!让我们一起聆听三初一2班同学的倾诉,一起《相信未来》!

  19号选手(一年级):

  结束语:

  1、让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;

  2、让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。

最新朗诵比赛主持稿7

各位领导、各位老师:

  晚上(上午)好!

  今天,我们在这里举行高一年级部革命诗词朗诵比赛的决赛,一方面是庆祝我们伟大的祖国60华诞,一方面也是展现我们高一年级部同学们的风采。

  今天,从各班决出的优胜者,在这里举行决赛,我们相信,通过选手们精心的准备和真诚的朗诵,一定会给大家带来美的享受,这次活动也必将圆满成功!

  下面,请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委,他们分别是:xxxx。

  下面,我宣布一下比赛规则和评分标准:

  评分采用100分制,统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后以平均分计分,评分标准涉及六个方面,具体赋分如下:

  1.能正确把握作品内容,感情饱满真挚,表达自然(30分);。

  3.发音吐字清晰,普通话标准(10分);。

  4.衣着得体,仪表端庄大方(10分);。

  5.朗诵形式富有创意,配以适当乐曲及其他富有创意形式的朗诵(10分)。

  6.朗诵时自报选手号、姓名和朗诵诗词标题,不报班级(10分)。

  接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩朗诵:

  首先上场的是1号选手,她演讲的'题目是,请2号选手准备。

  请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲,她演讲的题目是,请3号选手准备。

  请评委给2号选手打分。下面,我宣读1号选手的成绩:去掉一个最高分,去掉一个最低分,1号选手的最后得分是。

  下面,请3号选手上台演讲。她演讲的题目是,请4号选手准备……。

  所有选手的朗诵都已结束,我们的评委正在紧张地计分,在这焦急等待的时刻,下面有请校长对这次活动作总结,大家欢迎。

  谢谢校长,各位选手的成绩已经统计出来,下面请高一a(b)部年级主任宣布比赛结果,有请主任。

  下面请所有获奖选手上台领奖,有请为获奖选手颁奖。请所有获奖选手一起留影。

  今天的比赛到此结束!谢谢大家!请所有同学有序退场!

最新朗诵比赛主持稿8

  一、宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)。

  甲:尊敬的学校领导、老师们:

  乙:亲爱的同学们:

  合:大家上午好!

  甲:中华大地锣鼓响。

  乙:神州处处喜气扬。

  甲:十月,祖国母亲的航船已驶过第xx个港湾。

  乙:十月,祖国母亲已在历史上写下新的篇章。

  甲:让我们一起为祖国母亲的生日喝彩。

  乙:让我们一起为祖国母亲的生日祝福。

  甲:我宣布我校庆祝建国xx华诞朗诵比赛。

  合:现在开始。

  二、升旗仪式。

  乙:这是一首多么催人泪下的歌啊。

  甲:短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人。

  乙:下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞,大家欢迎!

  三、比赛开始。

  甲:谢谢张老师,今天谁能阻挡我们一展歌喉。

  乙:今天谁能阻止我们把祖国颂扬。

  甲:首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵:《祖国,我为你自豪》。请四年一班作准备。大家欢迎!

  乙:接下去请四年一班的朗诵:《祖国的十月》请四年二班作准备。大家欢迎。

  甲:五年四班最后得分是:下面请四年二班朗诵:《我的祖国》。请五年二班作准备,大家欢迎!

  乙:四年一班最后得分是:下面请五年二班的朗诵:《我的祖国》,请一年一班作准备,大家欢迎!

  甲:我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下,代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的.祖国”朗诵比赛中,经过初赛、复赛、决赛,在精英云集的浦东决赛大舞台上,我校荣获三等奖,下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品《歌唱祖国》带给我们。

  四、颁奖(背景音乐《歌唱祖国》)。

  甲:四(3)、二(1)最后得分分别是:

  乙:究竟是天空将落下祥瑞的彩云。

  甲:还是不远的天际将出现腾飞的巨龙。

  乙:这一刻,人民在等待,山河在等待。

  甲:等待着熟悉的旋律雄壮的响起。

  乙:等待着鲜艳的旗帜庄严的升起。

  甲:老师们、同学们,最激动人心的时候到了,首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁,请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲)。

  乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级,请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲)。

  五、宣布结束(背景音乐:〈歌唱祖国〉)。

  甲:听吧,铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜。

  乙:看吧,庄严的国旗染红雄壮的旋律。

  甲:我们将高唱国歌,高举国旗。

  乙:让灿烂的未来告诉60年前伟大的创立。

  甲:我宣布我校庆祝建国xx周年“我和我的祖国”朗诵比赛。

  合:到此结束。

  甲:谢谢大家!

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