小学生联欢会主持词

小学生联欢会主持词[共2篇]

　　利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在当今中国社会，司仪等是很多场合都需要的角色，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编精心整理的小学生联欢会主持词，希望对大家有所帮助。

小学生联欢会主持词1

　　A：亲爱的老师

　　B：亲爱的同学们：

　　大家新年好！

　　A：时间的轮子留下了深深的印记。伴随着冬天温暖的阳光，20xx春节如约而至。

　　B：此时此刻，大家都很开心，班级灯火通明，整个校园充满了节日的温暖气氛。

　　A：此时此刻，我们已经感受到了春天的气息，这是贾小庄小学的春天，这是我们每个人的春天。

　　B：今天，我们聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪；

　　今天，我们在这里相聚，敞开心扉，释放激情，欢乐将伴随着你我。

　　A：首先，我们欢迎王校长以最热烈的掌声致新年贺词。

　　（校长讲话）

　　B：感恩，让我们的'生活更沉重

　　答：感恩，让我们的道德基础永存

　　让我们再次用掌声感谢王校长的祝福。

　　A：我的祝福飘在长风中，如歌如梦

　　B：我的祈祷飘在雪花里，就像画诗一样

　　A：为了点燃一个美丽的梦，让我们一起点燃新年的烛光

　　乙：让烛光如故，光永恒

　　A：送你一千个祝福，祝福里有我的千言万语

　　B：给你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯子

　　接下来，请少先队员代表同学们为大家致辞。

　　B：一切都来了。让我编织你

　　让我编织你，用青春的金线

　　B：让我编织你，用燃烧的信念

　　A：编成绚丽的岁月

　　乙：编成遐想的岁月

　　A：去所有的日子，我在生活中快乐地前进

　　合：xx小学“爱与和谐欢乐共享”春节联欢会现在开始！

　　（音乐）

　　（尾声音乐）

　　A：新的钟声，新的一年

　　B：新的祝福，新的期待

　　A：让笑伴随你，笑的名字叫灿烂

　　让温暖陪伴你，温暖的名字永远叫

　　A：让我说新年好，看雪花飘舞，花如潮

　　B：过去的日子就像水流，让未来的日子就像黎明

　　A：愿雨中有你的收获

　　B：愿风中传递你的好消息

　　A：我在阳光下祝福你

　　B：我在月光下为你祈祷

　　合：年年岁年，年年岁

　　甲：xx小学“爱与和谐欢乐共享”春节联欢会

　　合：到此结束！

　　祝老师身体健康，家庭幸福

　　祝同学们学习学习，茁壮成长！

小学生联欢会主持词2

　　A：今天是让我们聚在一起的喜悦；

　　C：今天，让我们手拉手来这里是一个共同的想象。

　　B：今天是我们一起度过一年的终点，也是我们想象新年的起点。

　　丁：今天，让我们用真诚的火花点燃激情的火焰。

　　今天，让我们为61班的明天增添华丽的一笔；

　　A：今天，让我们以有力的步伐登上61班庆祝元旦的舞台。

　　B：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往。

　　丙：雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。

　　丁：六十一班，一个温暖的集体。

　　戊：一个真诚的家。

　　甲丙：一个联系着共同美好愿望的精神港湾。

　　乙丁戊：五彩缤纷的光环围绕着她，她也期待着我们的精彩表演。

　　齐：就在今天，让我们唱歌跳舞，一起迎接新年的到来。

　　A：首先，请听笛独奏，表演者xxx。

　　B：悠扬的笛声让我们仿佛回到了4000多年前。

　　C：现在，中国武术吸引了世界的目光。

　　乙丙：请欣赏表演者刘鸿立的《武术操》。

　　丁：武术不愧为中国的国粹，她的武术真的让我们眼花缭乱。

　　虽然北京奥运会已经过去，但我们对北京的祝福仍在继续。

　　丁戊：下面，班里有小歌星姐妹花：xx和xx演唱《祝福北京》。

　　A：他们表演得很好！你认为应该再次掌声吗？

　　下面进入互动环节，词接龙！

　　C：规则是：主持人想一个字，告诉第一个同学，然后向后传，轮到你站起来说。

　　丁：说错了，学五声牛叫！正哈迎接牛年！

　　戊开始说第一个词。

　　大家都知道赵本山吧！嘿，我们班还有一群笑星！

　　B：是的，你看陈进贤他们的脸，不是笑星奇怪！

　　来吧，让他们为我们表演一个小品

　　丙：牙牙学语，肚子都笑痛了，真搞笑，看来他们不愧是笑星哦。

　　丁：（停2秒）哟哟，王馨悦他们在唱北京奥运会倒计时100天的主题曲《北京欢迎你》。

　　丙：请他们唱歌，欢迎掌声！

　　戊：真好听。我忍不住唱了两句。

　　A：是的，但在100天倒计时的前几天，数亿中国人感到悲伤。

　　戊：汶川地震吗？

　　A：是的，就在5月12日。

　　甲戊：以下是合唱团的一首歌：《爱在身边》。让我们一起祝福他们，尽快走出阴霾（埋葬）。

　　B：一首歌《爱在身边》唱出了多少人的心声。

　　丙：大家一定听过泰坦尼克号的故事吧？

　　乙丙：然后，让吴家乐演奏一首《我的心永恒》，让我们沉浸在泰坦尼克号的旋律中！

　　丁：萨克斯的表演让我们走进了音乐的殿堂。

　　戊：嗯！（停2秒）在这里，朱灵又在唱歌了。熟的旋律。

　　丁：嗯，是当红歌手组合飞轮海的《只对你有感觉》。

　　丁戊：那，掌声邀请他们唱《只对你有感觉》。

　　A：真好听。哟，陈进贤和他们的笑星又来了！

　　B：反正笑一笑，十年少，下面请陈进贤为大家表演一部小品《陈师傅卖得太早》，让大家也笑一笑。

　　好吧，掌声邀请他们。

　　C：嗯，我们的.x班长也来表演了。

　　丁：哦，他表演了什么？

　　丙：二胡曲《葡萄落》，掌声请大班长！

　　戊：欣赏完民族乐器的演奏，再听西方乐器的韵味，请欣赏萨克斯曲《茉莉花》，表演者：xxx。

　　一首《茉莉花》让我仿佛闻到了茉莉花的香味，想必同学们也陶醉其中吧。

　　甲：（停2秒）请欣赏xx等同学带来的童话剧《笨媳妇》。

　　他们表演得很好（假装看手表），哦，又到了我们的互动环节。

　　丁：这次互动是拍七个命令。方法：多人参与，从1—71报数，但有些人包含“7”的数字或“7”倍数时，不允许报数，拍一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错或拍错人，将受到惩罚。

　　戊：惩罚是：这个说错的人应该一口气喝完饮料，然后把空瓶子扔进垃圾桶。

　　B：你一定对不可预测的魔术世界很感兴趣，所以请xx和xxx表演两个魔术。

　　接下来请听《愿祖国花月圆》，表演者是毛方琪同学。

　　C：成语是中国的文化之一。xx和xx被邀请说一串成语。

　　以下是活动环节。

　　甲丙：这次聚会即将结束，她将成为我们班历史的一页。

　　B丁：然而，许多精彩的片段依然历历在目；许多动人的歌曲和音乐仍然绕梁而行。

　　最后，让xx等同学朗诵《走进新年》，让联欢会在这里结束。

　　联欢会结束时，让我们把参加联欢会的热情转化为学习的动力，用知识打开理想之门，用才华塑造艺术生活！