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美术教师自我评价

时间：2023-11-08 14:56:30 自我评价我要投稿

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美术教师自我评价范文

　　在日常学习、工作和生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的美术教师自我评价范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术教师自我评价范文

美术教师自我评价范文1

　　4年高中双语美术教师经验，教授课程：G8—G11艺术课程，G11/G12 IBDP Visual Art课程。有初/高中美术教师资格证教授过三年，能够双语教学。有领导力地带领学生做艺术活动，策划活动。可与外教沟通协作。任职过班主任，期间能管理好学生及好家校沟通工作。

美术教师自我评价范文2

　　对美术教师的教学进行反思和自我评价，使用案例书写的方式是比较理想的。教师通过教学案例的撰写，可以促进对自身行为的反思，提升教学工作的专业化水平。在撰写教学案例中，思考教学的目标“是什么”，教学的设计“为什么”，今后的教学“如何做”等问题，有助于教学得到不断的改进。

　　关于教学案例的写作提出以下建议作参考：

　　1、教学案例必须基于真实的课堂教学实践，对真实的课堂教学实践可以做某种技术性的调整或修补，但不能虚构。

　　2、每个教学案例必须蕴含一个或几个教学事件，即教学过程中出现了某个有意义的'教学问题或发生了某种意外的教学冲突。由于这种案例是对具体的或某种意外的教学事件的叙述，它的叙述必须相应地显示出一定的情节性和可读性。它既不同于教学之前“教学设计方案”（或“教案”），也不同于教学之后“教学实录”（或“课堂实录”）。

　　3、案例可以反映教师心以自己的方式化解教学事件之后获得的某种教学效果，(面试自我介绍 ) 也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种教学遗憾。

　　4、案例写作一般包括标题、问题的提出、材料的分析、选择的方法、提出的建议、个人的评价等等。教学案例的写作方式以“叙述”为主。这种“叙述”可以是教师本人反思课堂教学的“教学事件”，也可以是观察他人教学过程的“教学事件”，在叙述“教学事件”时除了“白描”以外，还可以采用“夹叙夹议”的方式。

美术教师自我评价范文3

　　毕业于xx大学视觉传达设计系，具备从事艺术设计相关工作的能力，热爱设计专业，拥有扎实设计功底和优秀审美观，熟练运用PS、Al、PR、SketchUp、Discord等设计软件，能够分析设计需求，并输出方案。善于沟通，能够很好的理解设计需求并输出创意，具备较强的团队协作能力。可熟练使用各类平面设计软件；可参加各类项目策划，能独立完成设计工作。报班学习过应图马的插画提升课程以及千风老师的独立插画课程。在校期间，我也有积极参与校组织的'实践活动。曾在校级科协担任图文组织干部，主要负责运营公众号，包括公众号的构思、排版、发布，增强了编辑能力和图文的创作能力。另外在校级青协担任过外联干部，积极参加协会组织的各项公益活动，参与志愿者活动策划方案的书写，与各地负责人沟通联系，组织不下20起志愿活动，有一定抗压能力。在性格方面，比较活泼，接受能力强，乐于接触新事物学习新技能，能快速适应工作环境，对待工作认真有责任心。

美术教师自我评价范文4

　　沟通能力很强，性格开朗。有责任感和较高的.工作热情，处事冷静，做事稳重积极向上。并能吃苦耐劳，具有优秀的团队合作精神。做事稳重，善于沟通，有一定的谈判能力及很强的责任心。从事工作以来，以务实、稳重、责任心强的工作态度来对待岗位职责。

美术教师自我评价范文5

　　本人从事6年余产品运营岗相关经验，独立运营过ToB产品，有数字化工具技术支持和人工智能行业运营经验；互联网平台及相关平台的`用户会员制体系并善于运用数据分析。熟悉使用OFFICE、Xmind、ProcessOn等办公软件，会简单的CAD，具备产品思维和解决方案输出能力，有较强的沟通能力及文案撰写和视觉审美能力。

美术教师自我评价范文6

　　我叫xx，今年22岁。xx年xx月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人先容，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

　　回想起那段时光真是既甜蜜又美好，固然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双布满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的'心情，静静地离开了学校。

　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿看是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过展子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血往追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下往，直到理想实现为止。

　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有上风，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的素养。

　　如果我通过了这次面试，我一定好好努力，为教育事业贡献自己的一份力量，为学校奉献自己的青春，从而实现自身价值。