幼师个人自我评价

时间:2024-10-09 14:57:13 自我评价 我要投稿

幼师个人自我评价通用[15篇]

  在日常学习、工作抑或是生活中,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式,而且影响社会中人的心理健康程度,影响人的价值观和人生观的合理程度。你写自我评价时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的幼师个人自我评价,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼师个人自我评价通用[15篇]

幼师个人自我评价1

  我叫,正如我的名字,我很真诚。另外,我待人热情,大方,喜爱孩子,有爱心、耐心、责任心,重要的是我有一颗童心。因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

  我的座右铭:“虽然我做的不是最好的,但我会努力做的比前一次更好”。因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我的力量,实现自己的人生价值,未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后!

  我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,擅长绘画,喜欢音乐,积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,相信没有最好只有更好,您给我一份信任,我将回报您十分喜悦!

  在幼儿的`管理方面,有一定的经验,是由内而外的喜欢孩子们,相信在这个大家庭里,以我对孩子的爱,让孩子们每一天都过的快乐,充实。当然我也会以一个老师、母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我、爱我、尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。

  我曾在XX幼儿园实习了一个月,我个人认为我的工作态度还可以,老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友,和她们在一起我找到了童年时的天真美好。只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好!

幼师个人自我评价2

  我性情温和,待人真诚,容易相处,认真负责学习和工作,事业心强,上进心强。

  我很荣幸能在招聘网络平台上了解到贵园的招聘信息。我对学前教育有一定的专业基础,我对学前教育有一定的理解和一些新的想法。所以我相信我有能力做好这个职业,我希望公园领导能给我一个机会来证明自己。

  我是一名即将毕业的大学生,我将在20岁的x月毕业于学前教育专业。根据我自己的情况,我认为我在学前教育方面也有一定的.优势。首先,就社会现状而言,今天的幼儿园教师一般都是女性,这间接影响了一些男孩的身心健康发展,从而缺乏男性特有的阳刚之气,趋于母性化。因此,大力发展男性幼儿园教师性教育是一项非常重要的工作。另外,我对学前教育行业很感兴趣。在学校期间,我的教育学和心理学成绩非常突出,我有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上,我对现代幼儿教育方法也有自己的想法。当今社会大多是传统意义上的幼儿园,本质上属于寄托班,缺乏真正意义上的特色教育。虽然我们必须国情和居民生活水平的差异,我们必须面对这样的现实,但渴望儿童接受特色教育的家长仍然占很大比例,因此特色幼儿教育是一个非常有前途的行业。我所说的特色教育不是简单的双语教育和流行的蒙古教育。我想象的教育方法是根据孩子的兴趣选择的具体教育方法,发展孩子的天性。如果公园领导需要,我会详细解释我的想法。

幼师个人自我评价3

  在这实习的一个月里,我学习到许多在大学校园学不到的东西.也感悟到了许多 ,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!

  刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和管好课堂纪律的方法。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的'难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。

  我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

  实习时间是短暂的,我的受益却是无穷的,在今后的日子里,我会继续努力,做一名合格的幼师。

幼师个人自我评价4

  从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

  我十分珍惜在校的时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!

  步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的'考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切!“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下以及在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。

幼师个人自我评价5

  三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的.幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。

  作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。

  为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次老师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。

幼师个人自我评价6

  我对我的班级幼儿们非常感激。正是因为他们,我才能在工作中不断成长,获得快乐和对自我建立自信的动力。同时,他们也成为我作为班主任进行专业发展的支撑点,并给予我很多关于教育的启发。我还要感谢在座的领导和同事们,你们兢兢业业的认真负责态度给了我榜样的力量。在平时的班主任经验交流中,你们的`语重心长的嘱托让我深深感到班主任工作的重要性和伟大性。工作和实践为我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我由衷地感激这一切!

  首先,我要进行班级情景分析。在开学初,幼儿们从中班升入大班,由于不同层次的要求,我们需要从头开始,并且要耐心进行教育、培养和训练。我们要针对不同水平和能力的幼儿提出不同的要求。在这个阶段,我感到自己不仅是一名教师,更是一位阿姨和妈妈。我要教育他们要团结友爱,并且要养成良好的习惯,培养健康的心理、体魄和自理生活能力。

  其次,我要严格管理班级,抓紧“养成教育”。首先,我要从思想和行动上认真贯彻“一切为了孩子,一切为了明天”的方针。在班级管理和思想教育工作中,我要努力做到认真负责、一丝不苟。我要坚持不怕苦、不怕累、不怕难,不惜力气、乐业、敬业,保持积极向上的精神状态。有家长曾对我说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出很多劳动啊,但是谈到你的工作,你总是那么高兴。如果是我,早就烦了。”我回答道:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多。”其次,我要树立爱心、细心、耐心的原则。在学习和生活中,我要关心爱护幼儿,将他们的闪光点放大。我尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,尤其是对于缺点突出的孩子,更不能强调。相反,我要用放大镜去寻找他们的点滴进步和微小变化,为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作中常用的手段。此外,在游戏活动中,我要认真观察和了解孩子,与他们打成一片,成为他们敬爱的良师益友。

  第三,我要认真写好《家园联系册》。我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,及时发现问题并纠正,不断改善工作。这样,班级工作的开展也会更加顺利。我记得有一位家长对我说:“他儿子在上大班之前总是不敢来,害怕大班的老师严厉。但是来到大一班后,谭教师和陈教师对我儿子非常好,他爱上了大一班。”其他几位家长也表示同意:“孩子们喜欢上大一班,说明这个集体对他们有必要的吸引力,是一个温暖的团体。”

  我坚信,只要有有责任心和爱心的教师,有与幼儿园工作配合的家长,以及一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭在下个学期会有更大的进步。

幼师个人自我评价7

  我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。

  本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好的亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力,集体观念强,具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实的感觉,因为觉得每一天都会很有意义。在学校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班,从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷的.开心,因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后,兴高采烈的问我:“何老师,你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师,你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

幼师个人自我评价8

  我喜欢幼儿园的工作。我现在是冰心幼儿园的普通老师,但我很开心,每天都过着充实的生活。现在在冰心幼儿园工作快两年了。这两年我学到了很多。刚进幼儿园的时候,工作很轻松,所以没有充实的感觉。后来,一位年轻的校长来到幼儿园。在她的带领下,我们整个幼儿园都变得不一样了,在教学、生活、安全工作、各方面都很好。

  我在思想上积极要求进步,性格开朗,善于沟通,能吃苦,亲和力好,耐心、爱心、细心;实践能力强,集体观念强,团队精神和创新意识好。我喜欢跳舞,学习绘画,音乐,充实的感觉,因为我觉得每天都很有意义。在学校工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好教育工作,配合同事默契。认真积极配合年级组的`各项工作。我现在带的是中产阶级,从小班到中产阶级的孩子一点一点长大,有时候会偷偷开心,因为孩子都长大了。有时候说的话会让我哭笑不得。两天前,我们班的马宝午睡后,兴高采烈地问我:何老师,你喜欢钟吗?我啊!我喜欢可爱的钟。马宝说:那我就把那块大石头放在你身上。为什么啊?这时马宝笑着说:何老师,你不说你喜欢重吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真的很想永远和他们在一起。我非常热爱学前教育,热爱自己的工作,热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,用爱和耐心让孩子喜欢我,愿意和我交朋友。两年的学前教育提高了我自己的素质和政治意识。孩子们在快乐中真正学习和发展。

幼师个人自我评价9

  正如我的名字,我很真诚。另外,稳重,活泼中带攘玻巳惹椋蠓剑舶⒆樱邪模托模鹑涡模匾是我有一颗童心。因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。

  我的座右铭:“虽然我做的不是的,但我会努力做的'比前一次更好!”因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我的力量,实现自己的人生价值,未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后!

  我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,善良上进,擅长绘画,喜欢音乐;积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,踏实进步,发光发热;相信没有只有更好,您给我一份信任,我将回报您十一分喜悦!

幼师个人自我评价10

  没有实习之前,我们都以为实习很简单,对于我们似乎没什么帮助。但是经过实习之后,我们对实习有了很大的改观,我们才知道实习对于我们学生来说是多么的重要。学校安排我们外出实习,是为了让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解,在实习结束后,回到学校学习,我们可以对自己的不足加以弥补,为以后的正式工作做好准备。

  在学校的安排下,我们五位同学到xx幼儿园进行工作实习在这一个月的实习里,我学到了很多学校里面学不到的知识,从其他老师身上学到了很多东西,自己的感悟和体会也有很多,在老师的身上,我们看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我们在实习生活中带来了很多的启发性思维。刚开始我们到了幼儿园,这个幼儿园很大,小朋友很多,在负责人的安排下,我们每人跟着一位指导老师进行工作实习,这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安排。刚开始实习工作时,我就认真学习指导老师是如何带课,学习他们上课的方式和怎样管好课堂纪律,还有她是如何带领学生们做活动的,而我就在指导老师的旁边帮忙。学习了两天,指导老师让我尝试着带课,第一次讲课我的心里很紧张,我就开始试着讲课,一开始幼儿们乱成一团,不听讲课,我用了老师的那些方法,慢慢的,他们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦,慢慢的`我带着幼儿们越来越顺手了,讲课的技巧和经验我也掌握了一些。在指导老师的帮助下,我们又和学生们组织活动,带他们做游戏,一边玩一边学习,幼儿们玩得很开心,到处都是他们欢乐的笑声,在他们的感染下,也使我喜欢上了幼师这个职业。

  在这次的实习中,我们和幼儿们更加的亲近,对他们更加的了解。在工作上我很认真负责,每天都对自己的工作做下总结,看看自己还有什么地方没有做好,自己还有那些缺点,然后改正。经过一段时间的实习工作,我的动手能力,工作能力,社会交际能力有了明显的提升,在每天的工作中虽然忙碌但是很充实。

  在工作上,我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的,也是充实的,更是充满快乐的。实习的时间虽然很短,但是实习的过程中,我收获了很多,我坚信,在以后我一定会成为一名优秀的幼师。

幼师个人自我评价11

  三个月的实习期已经结束。三个月来,我学到了很多。的确,学校学不到的东西很多,更别说我们成人高考了。`学历、文化程度最重要的是学会对待工作的态度,做人做事的方式。跟着我的导师,从一点都不懂,到慢慢开始学习自我规划方案,这些都离不开他们耐心的教学;我也从一个半脚踏实地的实习生变成了班主任。当我从老师那里听到学生对我的看法时,我真的很感动。因为我觉得自己不是很接近他们,因为我相处的时间很短,一开始我很无助,所以我找不到接近他们的好方法。但我也很喜欢孩子。虽然我没有实现当幼儿园老师的梦想,但这些都是一次又一次的好机会。在活动中,偶尔和他们聊天,玩成语,猜大脑和转弯,谈论鬼魂事故会让我感到非常高兴。他们真的很强大。与他们相比,我认为我们这一代已经过时了。

  在聊天的过程中,我们会发现孩子们很天真。他们说的话会让我们大吃一惊,但他们都很诚实。这就是他们的本性。三个月后,除了和孩子们的接触,办公室里一位与黄芩牙膏有关的老师给我印象最深。给学生留下深刻印象的是动员大会,在舞台上讲课,五年一次的少代会,可以看出她的工作能力。她不仅肚子里有很多墨水,而且有丰富的.工作经验。虽然她不能坐在每月的会议上,但我喜欢听她说话,因为它会让我深深感动,她会教我们一些困难的解决方案;很多事情,在眼睛里,记住,虽然每个人都有优缺点,无论别人怎么看,当然,我也会谈论,也有自己的想法,虽然我听不到她谈论少代会上发生的事情和皮疹的感觉,但我真的从她身上学到了很多。

幼师个人自我评价12

  1、本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神、

  2、熟悉windows操作系统,能熟练运用powerpoint,excel,word等办公软件。普通话标准,能用英语自如交谈,发音清晰,具有一定的听、说、读、写及翻译的能力。

  3、英语有良好的听说读写能力,口语已过pets4级(相当于大学英语六级),口语流利,能够和客户直接沟通;熟悉办公软件操作,打字速度较快;做事细心,负责、抗压能力强,喜欢挑战自我,突破自己!

  4、本人诚信开朗,勤奋务实,有较强的适应能力和协调能力,责任感强,热爱集体,能恪守以大局为重的原则,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。

  6、本人热爱管理,对事业执着,在大型企业工作多年,受过良好的教育与培养,累积了丰富的经验;具有出色个人领导魅力,能够形成团队凝聚力,善于培训团队的业务知识及团队合作能力;

  7、有较强的组织管理与协调能力,集体荣誉感强,富有团队精神。

  8、有良好的书面表达、口头表达、分析综合、理解能力,善于沟通协调人际关系,富有责任心与进取心,为人真诚,思维敏捷。

  9、专业素质高。有扎实的理论基础及过硬的实践能力,具备一的自学能力,能够熟练操作计算机,并通过国家计算机二级考试。

  10、社会适应良好,喜欢迎接挑战。能吃苦耐劳,勇于承担责任,做事认真、负责、踏实;不怕吃苦,不怕失败!待人诚恳;学习能力强;适应能力好;性格开朗、乐观;团结友好、实事求是、知错能改。组织能力好,执行能力强。

  11、本人个性随和,性格开朗、谦虚自律自信,热情大方,喜欢交际、旅游。对工作认真负责、积极主动、善于团队工作合作精神。并从事制造业管理工作多年,具有丰富的工厂管理实操工作经验。

  12、本人性格开朗,有较强的组织能力,能很好地与他人沟通,具有良好的团队合作精神,工作认真踏实。善于与同事相处,做事踏实,能迅速地适应各种环境,并融合其中。

  13、本人性格平易近人,乐于助人,注重团体精神。工作仔细,自学能力强,吃苦耐劳且能承受较大压力。

  14、本人性格热情,积极活泼,但又不乏思考的头脑。乐于助人,当我帮他人解决问题时,我会有一种自我价值的体现的感觉。团队合作精神通过在社会实践中得到了很好的锻炼。

  16、本人诚肯好学、对工作充满热情、工作认真负责、敬业,善与他人合作,做事善始善终,有团队精神,并且能够灵活掌握所学专业知识,有一定的组织协调能力。

  17、本人性格开朗,热情大方,富有正义感,勤奋好学,对工作认真负责,注重效率,有较强的团队合作意识;能很好的配合团队完成各项工作,如能成为贵公司的一员,我将在所属岗位上尽力尽职,愿为贵公司添砖加瓦共同进步。多年工作实践,使我掌握并积累了更多的工作经验。我相信只有认真的对待每一份工作,才能体会到工作的快乐!

  18、对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的`能力与综合素质。

  19、在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与公司同步发展。自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机,懂得计算机的维护,熟练操作windows、office办公软件,熟悉interne资源。会auto cad photoshop等软件;会用c语言编写一般程序、独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学——重庆大学、动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验、专业知识扎实,有积极的工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素质;赋有进取心,有良好的人员管理和沟通协调能力。我本人适应性强,责任心强,勤勉不懈,并具有良好的团队精神。

  21、对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力。

  1、扎实的专业基础:在校成绩不错,认真对待学业,努力学习专业知识,为日后工作打好基础。另外,还修了双学位—心理专业。

  2、曾在院学生会宣传部担任干事,和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流,友好相处。

  3、为人开朗,积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。性格平和开朗,待人热忱,善于与人沟通协调,亲和力强,具有进取精神和团队精神,有较强的动手能力。

  4、良好协调沟通能力,适应力强,反应快、积极、灵活,勤勉上进,认真细致,踏实肯干,对工作认真负责,善于团队合作学习注重理论与实践的结合,己具备了相当的社会实践操作能力,有很强的事业心和责任感,能够面对任何困难和挑战。

  22、本人性格开朗,待人真诚,对工作有上进心,有很强的适应能力和团结精神,并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中,以谨慎的工作作风,认真积极的工作态度,细心完成本职工作。本人工作踏实,刻苦耐劳,如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益,以尽情体现自身能力和价值。

  23、本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神,能迅速的适应各种环境,并融于其中。

幼师个人自我评价13

  一、现状分析(个人因素分析)

  从事幼儿教育工作已经3个年头,让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎,更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作,根据自己个人的秉性,在工作中认认真真、踏踏实实,为人谦逊,守信,不计较个人的得失。面对荣誉,我不骄傲自大;面对打击,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心,快马加鞭,争取更上一个台阶。

  同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新,对于问题的发现和分析还不够全面和到位,还存在经验粗糙、学问不深的问题,还有待今后的进一步摸索。具体问题如下:

  1、教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还需要加强。

  2、教学的效果还没有明显地凸显。

  3、在教育教学过程中距离“关注每一位幼儿的发展”这一要求还存在差距。

  4、对于上级下达的每一项工作,我都作为一项任务去认真完成,而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。

  二、发展目标

  (一)总目标

  树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的实践与探究,关注幼儿发展,积极探索生动有效的教学方法;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型的教师。

  (二)阶段目标

  第一年, 进一步加强自身的业务素质,完善自我,在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。

  第二年, 深入学习和领会学前教育理念,不断拓宽和更新教学方法和手段,由教学模式化向教学个性化转变。

  第三年,力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际,促使自己向一专

  多能、研究型方向发展。

  三、具体措施

  (一)业务知识

  1、勤于学习,树立终身学习的观念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,要做到“三学”。

  (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  (2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

  (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提升,多看学前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例,用于自己的教学实践。

  A、长远计划:

  坚持阅读幼教理论书籍,提升自己的理论高度。

  B、日常计划:

  1) 坚持每天看书半小时。

  2)坚持每天弹琴半小时。

  3)坚持在博客上撰写教学心得。

  4)每月认真写好教育笔记二篇,并保证笔记质量。

  (二)教育教学能力

  1、进一步钻研《体验 探究 交往》教材,深入领会教材精神,并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平,制订切实可操作的教学目标,运用生动的教学方法使教学充满激情和活力,提升教学效率。

  2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:

  1)提升智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况,密切关注幼儿的发展情况。

  2)提升教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有3年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。

  3、积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法,探索适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的,教有实效的,能促使幼儿综合发展的愉快学习方法,逐步形成自身的'教学风格。

  4、注重班级管理方法的探索,一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法,一方面主动与每一位家长沟通,实事求是与家长交流,选择合适的沟通策略,努力成为让自己满意,让幼儿喜爱,受家长欢迎的好老师。

  A、长远计划:

  逐渐形成富有个性的教学风格(三年)。

  B、日常工作:

  1)备好每一节课,并认真做好课前准备。

  2)随时跟进主题,做好班级环境和区角的创设和更换。

  3)每日关注幼儿的活动发展情况,及时与家长联系,热心细心地与家长交谈,反馈幼儿在园情况。

  四、研究反思能力

  1、形成研究专长。在三年时间中,我将不断对自己的教学实践进行总结,重新审视,选择研究内容,在托班保教工作中寻找课题研究的突破口,抓住一点展开深入研究,注意研究的实效性。做好资料积累,形成自己的研究专长。

  2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到

  反思昨天——在反思中扬长;

  审视今天——在审视中甄别;

  前瞻明天——在前瞻中创新。

  时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  3、乐于动笔,提升教育科研水平。

  (1) 积极撰写课题。

  (2) 认真撰写教学反思,积极撰写教育案例。

  (3) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提

  高论文质量,每年能写出质量较好的论文1—2篇。

  A、长远计划:

  1)写出质量较好论文,并争取得奖。

  2)撰写课题方案,并争取立项。

  B、日常工作:

  1)选择班中一些特殊幼儿进行跟踪观察,不断调整教学措施,撰写个案。

  五、协同工作能力

  1、有开朗的性格,乐群富有同情心,有自我调节能力,有民主平等合作精神。

  2、善于和同事交往协作,积极参与园内、教研组等活动,宽容待人,有团队协作精神;

  3、善于同幼儿、幼儿家长、同事沟通,关系融洽,营造良好人际氛围的能力。

  三年的时间是漫长而又短暂的,不断创新,不断进取,努力让计划成为现实,这是我的最终目标。

幼师个人自我评价14

  我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。

  在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的.带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个 方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

幼师个人自我评价15

  我是一名热爱幼儿教育事业的幼师,在这个领域中拥有丰富的经验和深厚的教育理论知识。通过多年的实践和学习,我逐渐形成了自己独特的教育风格和方法。以下是我对自己作为一名幼师的自我评价。

  我的教育目标是全面发展幼儿。我相信每个孩子都是独一无二的,有自己的兴趣和特长。我致力于发现和培养幼儿的潜能,帮助他们全面发展身心、智力和情感。为了实现这个目标,我注重培养幼儿的学习兴趣,因此我善于设计各种有趣的活动和游戏,激发幼儿的好奇心和探索欲望。同时,我也注重培养幼儿的社交能力和合作精神,通过小组活动和团队合作,让幼儿学会与他人交流和合作,培养他们的团队意识和领导能力。

  我重视个性化教学。每个幼儿都有自己的学习节奏和方式,因此我会根据幼儿的不同特点和需求,针对性地制定教学计划和教学资源。我会关注每个幼儿的学习进展,并针对他们的需求进行调整和帮助。我会尊重每个幼儿的个人差异,鼓励他们展现自己的特长和才能。在教学中,我注重通过多种方式和方法来传递知识,例如绘画、手工、音乐、舞蹈等,以满足幼儿的多样化学习需求。

  我注重与家长的合作。我相信幼儿的教育离不开家庭的支持和参与,因此我积极与家长沟通合作,共同关心和培养孩子。我会与家长定期交流,告知他们孩子的学习情况和进展,并给予家长相关的教育指导和建议。我鼓励家长积极参与幼儿的学习活动和家庭作业,并提供相关的教育资源和支持。通过与家长的良好合作,我坚信幼儿的成长和发展会更加全面和健康。

  我不断学习和进步。我相信教师是一个永无止境的学习者,只有不断学习和进步,才能更好地教育幼儿。因此,我积极参加各种幼儿教育培训和学术交流活动,不断更新教育理念和教学方法。我保持对教育领域的关注,并不断探索和应用新的`教育技术和资源。通过不断学习和提升自己,我致力于成为一名优秀的幼师,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

  以上是我对自己作为一名幼师的自我评价。我相信,我的热情、专业知识和教育经验将能够为幼儿的成长和发展带来积极的影响。我将继续努力,不断提升自己的专业水平,为幼儿教育事业贡献自己的力量。

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