幼儿园秋季工作计划

时间:2024-09-13 19:56:20 工作计划 我要投稿

关于幼儿园秋季工作计划范文汇编6篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的幼儿园秋季工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿园秋季工作计划范文汇编6篇

幼儿园秋季工作计划 篇1

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。

幼儿园秋季<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  <strong>二、工作目标</strong></p><p>  (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理,提高幼儿来园活动质量。</p><p>  (二)加强师资队伍建设,引领全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。</p><p>  (三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范,科学规范的开展好区域活动。</p><p>  (四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。</p><p>  (五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。</p><p>  (六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。</p><p>  (七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市区级各类竞赛。</p><p>  <strong>三、主要工作</strong></p><p>  (一)加强师德建设,全面提高教师素质</p><p>  1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。</p><p>  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。</p><p>  (二)加强教学常规管理工作,创园本特色教学</p><p>  1、加强园内一日活动管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法,班级开展常规竞赛评比。</p><p>  2、严格教学常规管理,每月进行一次教学常规检查,对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查,确保教学常规的落实。</p><p>  3、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。</p><p>  4、科学规范的开展区域活动。</p><p>  5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)</p><p>  (三)加强教科研工作,积极构建园本课程</p><p>  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。</p><p>  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。</p><p>  3、教研活动要有实效性,要紧紧围绕问题的'产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到外地及本市各园的听课机会,加强学习,逐步提高教师的教育教学水平。</p><p>  4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动,并与家长开放日活动紧密结合起来,促进教师的专业发展。</p><p>  (三)加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。</p><p>  1、期初,做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。</p><p>  2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》等制度,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。</p><p>  3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健检查验收。</p><p>  4、制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱,督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。</p><p>  (四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。</p><p>  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。</p><p>  2、开学初,根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会。十月份向家长开放半日活动及区角活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。</p><p>  3、每周据实填写《家园联系本》,办好“家长园地”,及时跟家长沟通,让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排,了解幼儿在园表现,做到家园共育。</p><p>  <strong>四、具体安排</strong></p><p>  八月份</p><p>  1、整理幼儿园内外环境,各班重新布置幼儿室内活动环境。</p><p>  2、完成园务工作计划,班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。</p><p>  3、组织全体教职工学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《三——六岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园考核制度》等相关法律法规。</p><p>  4、报名工作。</p><p>  九月份</p><p>  1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行《幼儿一日活动作息时间表》,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。</p><p>  2、建好幼儿的个人档案袋。</p><p>  3、召开新学期家长会,重组家长委员会。</p><p>  4、组织教师、幼儿学习新操。</p><p>  十月份</p><p>  1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。</p><p>  2、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。</p><p>  3、半日活动开放周暨区域活动展示活动活动。</p><p>  4、幼儿园秋季体检。</p><p>  十一月</p><p>  1、秋季亲子趣味运动会。</p><p>  2、开展家长学校学习科学育儿交流会。</p><p>  3、组织教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。</p><p>  十二月</p><p>  1、“迎新年”亲子游艺活动</p><p>  2、教师专业能力竞赛(弹、唱、跳、画、讲)</p><p>  3、幼儿学期末体检。</p><p>  20xx年元月</p><p>  1、期末教学展示活动。</p><p>  2、进行教师“教育工作反思”笔记交流会。</p><p>  3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。</p><p>  4、做好期末各项结束工作。</p><p>  5.做好教师工作量化考核事宜。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇2</h2>
<p>  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯</p><p>  、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:</p><p>  <strong>一、日常保教工作</strong></p><p>  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。</p><p>  <strong>1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述</strong></p><p>  为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。</p><p>  教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。</p><p>  <strong>2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。</strong></p><p>  为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;</p><p>  同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。</p><p>  (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。</p><p>  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。</p><p>  <strong>3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。</strong></p><p>  为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的'方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。</p><p>  <strong>4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设</strong></p><p>  “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。</p><p>  <strong>5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。</strong></p><p>  创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题</p><p>  ,帮助幼儿积累成功的经验。</p><p>  <strong>二、教科研工作</strong></p><p>  1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。</p><p>  2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。</p><p>  3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。</p><p>  4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。</p><p>  5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。</p><p>  <strong>三、家长、社区工作</strong></p><p>  1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。</p><p>  2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。</p><p>  3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。</p><p>  4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。</p><p>  5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一、情况分析</strong></p><p>  本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大,面对竞争,这学期对我园将是一次新的挑战。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  依据《纲要》精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。</p><p>  <strong>三、工作要点</strong></p><p>  (一)保教工作</p><p>  1、保育工作</p><p>  (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。</p><p>  (2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。</p><p>  (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。</p><p>  (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。</p><p>  (5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。</p><p>  (6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。</p><p>  (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。</p><p>  2、教育教学工作</p><p>  (1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。</p><p>  (2)、保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。</p><p>  (3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。</p><p>  (4)、过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。</p><p>  创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。</p><p>  鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术兴趣班。</p><p>  培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。</p><p>  创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。</p><p>  丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。、</p><p>  加强对区域活动的组织指导。</p><p>  加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。</p><p>  节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。</p><p>  开展幼儿朗诵比赛。</p><p>  (三)培训工作</p><p>  1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。</p><p>  2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。</p><p>  3、加强岗位练兵</p><p>  4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。</p><p>  (四)教研工作</p><p>  1、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感兴趣的主题活动内容。</p><p>  2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动,课题研究活动,结合公开课给教师提供研讨的平台,提高教师教研能力,促进教育水平上一个台阶。</p><p>  3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体教师教学水平的`提高。</p><p>  (五)家长工作</p><p>  1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。</p><p>  2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。</p><p>  3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。</p><p>  4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。</p><p>  (六)后勤、行政工作</p><p>  1、加强投资和建设_力度,争取校部及各部门的关心和支持,加大教育师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。</p><p>  2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展。</p><p>  (七)团体工作</p><p>  1、关心教师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。</p><p>  2、培养年轻教师积极向上,有事业心、责任心的老师。</p><p>  3、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。</p><p>  我们将继续齐心协力,共同发展幼儿园。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇4</h2>
<p>  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名,班级三名教师,新来了一位颜老师,在平时的工作中,我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接,以保证班级各项工作得以正常开展。</p><p><strong>  一、班级情况</strong></p><p>  本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾,较为被动;幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;幼儿能主动参加科学小实验,喜欢思考与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性,能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。</p><p>  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。</p><p><strong>  二、针对班级幼儿的发展情况,我们制定了本学期班级工作重点:</strong></p><p>  (一)目标:加强主题活动的探索性和操作性,使主题活动更好地促进幼儿发展。</p><p>  措施:1、加强主题开展前的各项准备(班级内外的交流、与家长的沟通),包括对教案、教材的研究。</p><p>  2、在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。</p><p>  3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。</p><p>  4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。</p><p>  5、主题结束时及时进行总结和反思,为下一主题工作积累经验。</p><p>  6、正确地看待孩子在主题中异常的表现,不勉强孩子做不情愿的发言和操作。</p><p>  (二)游戏目标及重点</p><p>  1、角色游戏:</p><p>  (1)丰富生活经验</p><p>  A能用动作和语言去模仿,积极体验角色的情感和态度。</p><p>  B创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。</p><p>  C掌握一些进行角色游戏的基本技能。</p><p>  (2)主题展开</p><p>  活动区域:银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。</p><p>  (3)提供材料:</p><p>  A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒,铁盒等质地好一些的盒子和报纸。</p><p>  B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。</p><p>  C教师制作部分半成品,提供给幼儿在游戏中进行加工。</p><p>  D装有各种废旧材料的“百宝箱”。</p><p>  (4)幼儿能力</p><p>  A幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。</p><p>  B幼儿能使用礼貌语言进行交往。</p><p>  C游戏结束后,能有条理地收拾玩具。</p><p>  D能处理同伴间出现的纠纷。</p><p>  2、其他游戏</p><p>  (1)喜欢玩情节较复杂的表演游戏,能大方地扮演角色。</p><p>  (2)在智力游戏中,鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动,养成爱动脑筋的习惯。</p><p>  (三)目标:有计划地组织美术活动,引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感,并善于欣赏生活中的美。</p><p>  措施:</p><p>  1、每周进行园部统一制定的美术的活动。</p><p>  2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品,刺激幼儿的感官,引导幼儿学会欣赏,增强幼儿对美的感受力。</p><p>  3、丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,激发幼儿对美术的更大兴趣;</p><p>  4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。</p><p>  5、创设轻松、愉快的.氛围,激励幼儿大胆、自信地创造美。</p><p><strong>  三、环境创设:</strong></p><p>  1、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。</p><p>  2、创设与主题内容相关的环境,根据主题的变化,及时更新主题探索墙面内容。</p><p>  3、创设与特色教学——美术相关的环境,让幼儿时时刻刻都能感受到美。</p><p>  4、创设有主题的自然角,鼓励幼儿各自种植各种不同的植物,放在自然角互相5、观察、认识各种植物的不同特点。</p><p><strong>  四、家长工作:</strong></p><p>  1、认真做好家访工作,及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。</p><p>  2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。</p><p>  3、建立班级图书馆,鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍,提高自身对幼儿教育的认识和理解。</p><p>  4、家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。</p><p>  5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。</p><p>  6、充分发挥幼儿园网站的作用,请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来,成为我们的特约撰稿员,和我们共同来探讨孩子的教育问题,从而使更多的家长来关注我们的班级工作,发自内心的支持我们的工作。</p><p><strong>  五、个别教育:</strong></p><p>  1、加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自己的优点,更加自信。</p><p>  2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化,及时关心、理解、帮助他们。</p><p>  3、宽容对待个别幼儿的特殊行为,走近孩子,了解孩子,和家长共同引导孩子健康发展。</p><p><strong>  六、逐月计划:</strong></p><p>  月份目标措施</p><p>  九月份</p><p>  1、做好开学前准备工作,完成各项计划。</p><p>  2、针对班级幼儿发展情况,举行班级家长会。</p><p>  3、积极参与早操和自制体育器械评比。</p><p>  4、和孩子一起丰富区域的内容,参与区域的管理。</p><p>  5、安全区域管理规范检查。</p><p>  十月份</p><p>  1、开展“庆十一,迎国庆”主题系列活动以爱祖国为主题的教育活动,开展“爱祖国,争当小小升旗手”的教育活动。</p><p>  2、幼儿讲故事比赛。</p><p>  3、逐度培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。</p><p>  4、安全周活动。</p><p>  8、结合重阳节开展尊老爱幼活动</p><p>  9、组织幼儿秋游。</p><p>  十一月份</p><p>  1、亲子运动周活动</p><p>  2、开展“家长助教”系列活动</p><p>  3、结合“11·9“消防日开展消防安全教育和演练,举行幼儿消防知识竞赛</p><p>  4、整理区域活动材料</p><p>  十二月份</p><p>  1、迎新年“我又长大一岁”的教育主题活动</p><p>  2、家长开放日活动</p><p>  元月份</p><p>  1、学期结束,各类总结工作。</p><p>  2、安全区域管理规范检查。</p><p>  3、寒假安全告知</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇5</h2>
<p><strong>  一.本学期工作目标:</strong></p><p>  围绕一个主题:求质量,突特色。</p><p>  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。</p><p>  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。</p><p>  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。</p><p>  做好五项工作:</p><p>  幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作</p><p>  做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作</p><p>  0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善</p><p>  加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)</p><p>  继续探索课程评价与幼儿发展评价方法</p><p><strong>  二.加强内部管理,提高办园质量。</strong></p><p>  1.完善幼儿园的量化考核评估细则</p><p>  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。</p><p>  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的`工作理念,出色完成各项工作任务。</p><p>  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。</p><p>  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。</p><p>  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。</p><p><strong>  三.抓队伍建设,促发展成长。</strong></p><p>  1.加强师德修养,树立良好形象。</p><p>  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。</p><p>  2.抓队伍,促发展。</p><p>  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量,工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。</p><p>  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。</p><p>  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。</p><p>  3、强化培训,加快发展。</p><p>  ①加强园本培训,提高业务素质。</p><p>  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。</p><p>  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。</p><p><strong>  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。</strong></p><p>  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。</p><p>  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。</p><p>  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。</p><p>  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。</p><p>  (1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。</p><p>  (2)将与小*合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。</p><p>  (3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。</p><p>  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。</p><p><strong>  五、家园社区工作。</strong></p><p>  1、加大宣传力度,塑造良好形象。</p><p>  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。</p><p>  2、开展形式多样的家长学校活动。</p><p>  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。</p><p>  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。</p><p>  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。</p><p>  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇6</h2>
<p>  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。</p><p>  一、班级情况分析:</p><p>  我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。</p><p>  二、主要工作任务及措施</p><p>  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。</p><p>  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。</p><p>  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。</p><p>  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。</p><p>  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。</p><p>  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。</p><p>  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。</p><p>  (一)保教工作</p><p>  抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。</p><p>  1、督促生活老师做好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;</p><p>  2、严格执行幼儿的.一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。</p><p>  3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。</p><p>  4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。</p><p>  5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。</p><p>  6、本学期将促进幼儿口语表达能力的发展纳入一日活动的各个环节中,创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说,配合学园开设的“小小播报员”,重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。</p><p>  7、根据大班幼儿年龄身体特别,编制新操,组织幼儿学习;积极组织幼儿参加学园的户外活动,从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培养幼儿能力,并且充分利用各种户外器械,在每天的活动中激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性,以此来促进幼儿的健康成长。参加第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿的体质。</p><p>  (二)教研工作</p><p>  1、教师加强自身的业务学习,积极从幼教杂志中汲取营养,从而树立正确的教育观,建立良好的师生关系。</p><p>  2、教师进行互听互评活动 ,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。</p><p>  3、相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。</p><p>  4、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为今后做好充分的准备,以提高教学质量。</p><p>  (三)家长工作</p><p>  1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。</p><p>  2、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。</p><p>  3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。</p><p>  4、定期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。</p><p>  5、利用“家教园地”更详细,更及时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。</p><p>  6、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。</p><p>  (四)安全工作</p><p>  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。</p><p>  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。</p><p>  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。</p><p>  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。</p><p>  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。</p><p>  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。</p><p>  5、加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。</p><p>  三、月份工作安排</p><p>  九月:</p><p>  1、热情接幼儿,使他们尽快适应新环境,形成良好的班级常规。</p><p>  2、召开学期初家长会,汇报本期的工作安排,增进家长对幼儿园工作的了解,使家长配合班级工作。</p><p>  3、参加班级环境创设,区域设置,材料投放,户外活动,自制玩具的评比。</p><p>  4、参加学园快乐英语培训、教学展示。</p><p>  5、认真编排早操动作,为比赛做好准备。</p><p>  6、参加 “中秋节”“教师节”等系列活动。</p><p>  十月:</p><p>  1、继续加强班级区角活动、一日生活常规指导,严格按照计划安排开展。</p><p>  2、积极开展户外体育活动、自由活动。</p><p>  3、参加段内同课异构观摩教研。</p><p>  4、参加学园的说课比赛及公开观摩研讨活动。</p><p>  5、为 “九九重阳节”社区活动的开展做好准备。</p><p>  6、参加“区域活动的组织与指导”的讲座。</p><p>  7、组织幼儿进行秋游活动。</p><p>  8、针对大班主题中的“民间艺术美”的子主题,培训幼儿参加剪纸比赛。</p><p>  十一月:</p><p>  1、组织本班家长参加“正确教育孩子的方法”的讲座。</p><p>  2、做好课题活动汇报课的准备。</p><p>  3、参加万圣节开展“面具秀”主题绘画比赛。</p><p>  4、认真组织家长开放日活动,让家长真实了解幼儿在园学习生活。</p><p>  5、做好幼儿疾病预防及冬季防寒保暖工作。</p><p>  6、做好参观消防部队演练及幼儿园火灾安全疏散演练工作。</p><p>  7、做好筛选幼儿进行卡拉OK比赛的培训工作</p><p>  8、积极参加学园教师师德演讲比赛。</p><p>  十二月、元月:</p><p>  1、布置环境,营造节日气氛,参加“迎圣诞”SM文艺演出活动。</p><p>  2、参加本园第四届届秋冬季运动会并做好比赛项目及亲子游戏的准备工作。</p><p>  3、针对幼儿的实际情况,进行期末能力抽测并填好幼儿发展评价表。</p><p>  4、召开期末家长会议。</p><p>  5、进行全面家访。</p><p>  6、配合后勤人员做好本班财产清点及归还工作。</p><p>  7、写好工作小结,文字资料的归档工作。</p><p>  8、参加学园年终绩效考核、评优评先。</p><script>s(

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幼儿园秋季教研工作计划02-02

秋季幼儿园安全工作计划03-16

幼儿园安全工作计划秋季03-26

秋季幼儿园保育工作计划03-30