实用的幼儿园学期工作计划模板集锦十篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的幼儿园学期工作计划10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学期工作计划 篇1
在这阳光明媚的金秋时节,乘着创新教育的强劲之风,我又开始了新学期的工作,这是我人生旅途中又一个新的起点,是我工作征程上的又一个加油站。
一、其次身在开幼的我,首先我要给自己制定几个目标:
(一)有吃苦耐劳的精神 。
(二)做好自己的本职工作:虽然是以一个实习生的身份在开幼任教,而且很多地方都不懂,但是要努力学习,不懂的地方要多问,以一个合格的老师去面对家长和孩子。
(三)完成班级的各项任务,积极配合带班老师。
(四)学会和家长沟通,本着"儿童优先"的态度去做好每一件事情。
(五)积极完成领导布置的各项任
二、在新的学期里,我要注重从以下几点对宝贝们进行培养:
(一)加强幼儿的常规培养,让幼儿养成良好的生活习惯。
习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说:“好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”
(二)从现在开始培养。在生长、发育期,人的可塑性最大,最容易受引导。研究表明,3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大,求知长技能的.欲望强烈,容易接受成人对其行为的训练。
(三)从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯,体现在他不丢三落四,做事有条理,观察细致等等。有些家长面对这些小事,常常听之任之,认为“树大自然直”,这是错误的看法。
在幼儿园,孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯,原因就在于幼儿园有较严格的规范,有良好的激励机制。可惜孩子在校的艰险习惯到了家里似乎就 “忘”了。其原因,除了孩子的习惯具有不稳定的特点外,主要还在于家里家长没有制定严格的规范。即使有些规定,但由于父母对子女溺爱、娇宠心理学的作用,规定往往难以执行,而某项规定一旦破例,便会前功尽弃,良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好行为习惯,制止和消除不良行为,父母还必须适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。例如孩子做了好事,受到他人的赞扬而继续做好事。“做好事”这种行为的增强是由 于“他人赞扬”起了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。
幼儿园学期工作计划 篇2
作为一名幼儿教师及班主任,我深知幼儿的教育是根的确良教育,在本学期严格遵守教育法规,师德及热情的心完成园内安排的各项工作,积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中,根据班上幼儿年龄特点,充分调动各种感知和事物,在一日活动中注意教育给幼儿初浅的,简单的生活知识经,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿的积极参与活动,并主动地去学习,更好的`因材施教,认真领会新《纲要》,更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动,教育幼儿关心集体,关心同伴,做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规,使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展,平时加台晨间工作,如实填写“消毒记录”,交接班记录等各项表格,做好毛巾、口杯、教室的消毒工作,根据天气变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,做到早发现,早治疗。
三、安全工作
1、教给幼儿一些安全知识,强化幼儿的安全意识和自
我保护意识,不玩火、水、电,不从高处往下跳,上下楼梯靠右行,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险,会大声呼救,并认真做好安全教育工作并做好交接班工作,发现总是汇报,妥善处理。
四、家长工作
利用幼儿入园,离园机会与家长多沟通,交换情况交流幼儿在园内,园外的表现,不定
期与家长电话联系,如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病的幼儿及时向家长联系。
总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性,我会总结他人及自己的教育教学经验,学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情,全新的投入到自己的教育事业中。
幼儿园学期工作计划 篇3
一、情况分析
我园的后勤队伍本着团结互助、不怕辛苦的精神为幼儿园做好服务工作,坚持学习与反思,让后勤工作常态化,但在自主创新与管理中成效不大,自主管理的新颖性没有;教研组专题研究的深入性不够;后勤人员的责任意识还不是很强,缺乏自主管理的意识与能力,安于现状,在工作中欠缺思考与改进的意识,因此自身岗位工作成效不突出。再由于后勤管理者自身经验不足,日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够,因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够,工作成效一般。为此本学期我们围绕园务工作计划,园务每月工作重点,继续加强三大员管理、安全管理、财产管理等常规工作,力求在做好常规工作之余,有属于我们自己的研究,提高后勤人员的研究能力。通过考核积分制、奖金分配制等制度的落实,使后勤条线工作有新的突破。
二、工作目标
1、加强后勤制度建设,尝试开展每月考核积分制、奖金分配制、巡视制度等,促进后勤职工工作的自主性、创新性,各项工作体现过程性、精细化管理。
2、继续以专题研究为抓手,开展保育组“互动能力的提高”、营养组“幼儿点心的创新”保健老师“安全课程的开发与实践”为专题研究内容,提高后勤职工的专业化水平。
3、以安全工作、资源节约、规范代办费使用项目等为抓手,规范各项工作的操作程序,促进后勤管理成效。
三、工作项目与主要措施:
(一)后勤常规工作
1、后勤职工工作的自主性、创新性的培养
(1)将岗位职责打印张贴;
(2)教研活动中开展岗位职责书面竞赛活动。
(3)制作后勤岗位工作经验积分卡,制定积分方案与要求。
(4)自主记录工作小方法,每月末上交岗位工作小方法记录表。
(5)对能推广的经验方法在积分的基础上期末进行适当奖励。
(6)积累资料,形成后勤岗位工作小方法集。
2、保育组:
目标:做好预防消毒工作,确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生,保持室内外环境整洁,杜绝传染病的发生,
(1)日常巡视保育员每天教室内外的卫生工作及记录情况,及时指导与改进。
(2)每日包干区日常记录及时、规范,检查指导者每两周作出相应的评价。
(3)学习一日工作中各环节的规范操作,特别是消毒工作。
(4)宣传健康、防病知识,增强保育员的责任意识,做好春季传染病预防工作。
3、营养组:
目标:继续做好轮岗工作,加强食堂规范操作。
措施:
(1)新学期轮岗安排表制定
(2)梳理食堂工作中各规范操作要求,每两周一次学习一个内容。
(3)组长将自己外出培训内容(食堂卫生知识)进行分享
(4)组长带教新营养员,观摩与实践相结合逐步熟悉营养员工作职责。
a.组长制定带教计划,明确带教内容,随时记录新营养员的成长。
b.新营养员记录自己的困惑,进行解惑活动
c.每天有规定的时间两位营养员共同完成任务。
4、保健老师:
目标:认真贯彻上级卫生保健工作意见,规范落实各项卫生保健工作。完善幼儿园卫生保健的各项制度,使之合理化,科学化,具可操作性。
措施:
(1)认真做好晨检,发现问题及时处理,加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
(2)每个保健教师有一至两个体弱儿或肥胖儿的个案记录
(3)每周和营养组长制定菜谱,经后勤主管通过后张贴在家园窗内。做好每月一次的营养分析。
(4)、每周至少两次进班巡视消毒工作,规范保育员操作的流程。
(5)、做好春季流行病的预防工作,每月一次预防传染病黑板报、园园通宣传,特别是体弱儿,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
5、保安人员
目标:进一步明确保安职责,规范门卫工作。
(1)期初开保安会议,学习保安工作职责及保安工作要求。
(2)每月不定期抽查保安记录本,增强保安工作责任心。
(3)签订安全责任书,增强自身的工作意识
(4)日常谈心活动
(二)、后勤教研活动开展
保育组:(黄xx负责)
常规教研——中级保育员课程培训自培工作,
目标:尝试中级保育员课程自培工作,初步形成自培课程内容体系,促进保育员业务能力。
1、制定中级保育员园本培训内容,安排进度,分发到每一位保育员手中。
2、将每次培训内容落实到相关责任人(有中级保育员证书的人员,或者请教师资源帮忙)
3、每次培训后有作业布置,由负责人进行评价记录。
4、期末开展培训后技能竞赛活动
专题教研——生活老师互动能力提高的实践研究
目标:开展一日活动各环节生活老师互动能力提高的专题研究,促进生活老师的配班能力。
1、梳理互动环节内容,组员明确哪些环节中的互动重要。
2、每次教研活动前布置好下一次教研的任务(如:准备自主记录的小经验)
3、在教研活动中选择一个自己认为较好做法的交流方式进行展示,组员进行评价,在互评互学中学习别人好的做法。
4、每次教研活动后管理员梳理好的做法形成文本,发给每个组员。
5、期末开展“互动让我成长”小案例评比活动。
2)营养组:(陈xx负责)
常规教研——食堂规范操作的.研究
目标:进一步学习食堂规范操作,提高营养员工作能力。
1、梳理食堂规范操作内容给各组员。
2、管理员对食堂规范操作内容进行分阶段学习,每一次教研活动前有准备。
专题教研——自制点心的研究
目标:尝试自制营养汤、点心等,提高营养员业务能力。
(1)每月开展二次教研活动,教研活动前收集各类点心资料等供参考,研讨活动时梳理出点心的适宜性与改进之处。
(2)将新制作的点心照片发送园园通上。
(3)期末进行“我喜欢的点心”,幼儿进行点心评比活动,并评出最佳点心
保健组:安全教育课程(严xx负责)
目标:制定泰幼安全教育目标与内容,提高保健教师的教育实践活动能力。
措施:
(1)梳理制定安全教育的内容、目标及人员安排,制定活动评价指标。
(小班:黄xx;中班:陈xx;大班:严xx)
(2)每月按照制定的内容至少两到三次进班进行安全教育活动,课前根据年龄特点备好课,课后做好反思与调整。。
(3)两周一次安全课程教学活动实践研究,尝试一课三研教学研究方式。
(4)根据评价指标每月现场评价一次。
(5)形成本园安全课程资源包。
(三)安全工作
目标:健全安全管理制度,抓好安全工作日常管理,有效落实安全责任制,专人负责安全。
措施:
1、各条线签订安全责任书,增强安全意识。
2、成立安全工作小组,由安全专管员定期检查校园内外安全排查工作(顾xx负责),领导小组自主检查记录与反馈。
2、门卫对技防设施、设备能熟练操作,能严格执行外来人员挂牌制度、幼儿中途离园制度等,并做好相应的记录。
3、来离园由行政、保安、团员形成安全梯队,开学初开会明确人员安排与内容、要求,做到按时到岗,做好检查与记录。
4、安全不定期抽查与月底大抽查的方式进行考核。
(四)其他工作
财产与财务管理
1、进一步明确采购制度,规范采购和领取的顺序。
2、修改幼儿园借还、物品保管制度,进一步规范财产保管室的管理,有效防止财务的遗失。
3、严格按照教职工奖惩条例开展工作,按照泰幼资源节约条例与制度,促使教职工有节约资源的意识与行为。
4、开展不定期电器使用、资源节约随机巡视工作,做好教育与指导。
招生工作:
1、3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。
2、做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。
3、严格把好按政策要求招生的关口。
4、做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。
教职工春季体检工作:
1、做好体检前的准备与安排工作
2、做好体检后的总结与汇总工作
四、学期主要工作
二月份
1、代办费的征询与收费
2、组织后勤人员学习各项工作制度,明确各自岗位职责。
3、教职工春季体检准备工作。
三月份:
1、保健教师进班安全教育活动
2、教职工体检
3、幼儿社保办理
四月份:
1、邀请妇幼保健所得医生来园开设安全、卫生健康讲座
2、春游活动安排
五月份
1、家长半日活动的配合
2、幼儿六一体检
3、招生工作。
六月份
1、防暑降温工作
2、检查全园设施做好结束工作。
幼儿园学期工作计划 篇4
一、指导思想
以《指南》《纲要》为基本宗旨,以“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”、《如东县幼儿园教育教学十条要求》为基本要求、以市县幼教教研工作计划为引领,继续扎实开展幼儿园课程建设,深入推进“幼儿园课程游戏化项目建设”,不断反思存在问题,立足当下,更好地提高保教水平、促进儿童的健康发展。
二、问题分析及调整策略
1.班本课程叙事情况分析及策略:
分析:自幼儿园开展班本课程叙事以来,各班课程叙事的质量整体呈提升趋势,但各班级之间的质量差距仍明显存在:有的班级每学期都能有新的选题和思考,有的班级甚至连从模仿做起都做不好;有的班级上两位老师能进行有序规划、有效配合、稳步推进,有的班级老师则是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老师存在事不关己的思想;有的班级老师能主动与同轨老师、与组长、园长室成员进行课程的审议研讨,有的班级老师却在相关人员一再督促或给予了指导性意见后仍不及时调整和思考。
策略:在今后的班本课程建设过程中,我们要敏锐捕捉教育资源,充分挖掘一日生活中各环节的课程价值(如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后散步、午休与起身、饮水与如厕等,将生活环节的安排组织与幼儿时间观念的习得、天气预测、记录与表征、动作协调性发展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位服务等教育内容紧密结合起来。”)开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思考。在课程建设中我们还要真正重视孩子的亲身体验,关注孩子的深度学习,立足儿童本位,促进儿童发展。我们更要把好课程层层审议关,发挥骨干、行政的引领作用,做到班班参与、人人参与,杜绝班级之间的搭车现象。
2.教师队伍建设分析及策略:
分析:教师能积极参加各级各项基本功及竞赛活动,也取得了一些成绩,特别是在信息技术这一块成绩较为突出,但是在青年教师(男教师)对自身的发展目标不明确,如基本功这一块,通过县里的比赛成绩可以看出我园突出拔尖型、全面发展型的青年教师不多。
策略:青年教师在自我要求进步的同时,幼儿园将进一步提供学习、锻炼的机会,加压促进其发展,在制定好个人学习及发展规划的同时,幼儿园将制定青年教师基本功培训及过关方案,并有序推进。
我园未进编老师在做好本职的同时,也要进一步转变思想,沉入班级教育教学,苦练基本功,为今后的发展和转变打好充分的基础。(试想将合同制老师也纳入学期结束时的先进年级组考评)年长教师要继续站好最后一班岗,发挥老教师的模范引领作用,成为青年教师学习的榜样。
3.专业功能室的使用情况分析及策略:
分析:上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动,但部分班级也存在放羊现象,虽然后期我们也相继新增了生活馆、木工仿,改造了图书室、建构室等专用活动室,但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的发展,这些问题我们并没有进行深入思考。
策略:这学期我们将以年级组为单位,对照《指南》,围绕上述问题进行认真思考,制定具体方案并加以实践。
4.课程游戏化推进情况分析及策略:
分析:上学期中大班年级重点进行了公共角色游戏区的初步研究和探索,讨论增添了游戏材料,尝试开展了混班游戏,虽然每次游戏的场面很热闹,但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢?
策略:本学期特别是园长室蹲点人员和中大班年级组还要群策群力,进一步围绕游戏计划的制定与实施、游戏故事的回顾与分享进行自主公共游戏区的研究、实践和调整。成立幼儿园线上读书交流小组,参照县读书小组模式,组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书交流活动,积累理论经验,服务教育实践。
分析:上学期我园围绕“益智区自制游戏材料的投放”进行了交流研讨,看到了老师们敏锐捕捉教育信息的目光和根据游戏需要不断调整投放材料的智慧,有些班级能对照《指南》深入玩法,也部分班级思考的深度不够,只是停留在教师设想的怎么玩上面,不能在观察的同时思考调整。
策略:本学期,我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的研究,围绕材料投放的`目的、游戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的发展等问题开展交流,正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的举行。
本学期将迎接市组织的课程游戏化项目回头看活动。(具体何种方式抽查待通知,要求所有幼儿园做好准备)今年五月份在于港幼儿园举行县第四届课程游戏化推进会,每所省市项目园围绕功能室使用情况制作5分钟视频,没有功能室的项目园,围绕室内外区域建设情况制作5分钟视频。
5.专题研究活动的分析和策略:
上学期教学研共同体的活动主题还不够明显,不够创新,有时参与交流的人数较多,本学期将竭力围绕课程游戏化项目建设、游戏观察指导等方面开展活动,严格控制活动中的人员数量,择优推荐,努力使活动更有特色。我园也将结合实际情况,将共同体和团队、音乐组活动有机融合,使每位教师在学习交流中不断提升。
三、逐月安排:
一月份:
1.参加县幼儿园业务园长专题会议。
2.年级组制订新学期主题活动方案、班级周计划安排、元宵节活动方案等。
3.各年级组汇总新学期教学采购用品。
二月份:
1.制定并上传幼儿园教研工作计划、幼儿园教学研共同体活动计划。(2月21日)
2.做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。
3.召开幼儿园教研工作会议,传达县、园教研工作计划要求。
4.各班级开展元宵节主题活动,丰富环境布置。
5.参加县创新团队、音乐课题组人员会议。(2月15日)
6.各年级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。
7.开展班级“幼儿入园签到方法”交流研讨活动。
8.制定青年教师基本功培训及过关方案。
三月份:
1.参加县幼教“蓝天杯”教学选拔赛。(李海燕老师参加选拔)
2.参加县音乐组活动。(地点:凌河幼儿园)
3.各年级组讨论、审议课程叙事方案。
4.组织开展年级组区域观摩活动。
5.开展“妈妈我爱你”、“植树节”的主题活动。
6.参加周云凤创新团队活动。(地点:掘港幼儿园)
7.开展幼儿园线上读书交流活动。
8.幼儿园组织青年教师基本功过关。
9.开展教学研共同体活动。(地点:孙窑幼儿园)
四月份:
1.开展教学研共同体活动。(地点:饮泉幼儿园)
2.毕业三年内教师参加县教学基本功比赛。
3.大、中班开展半日开放活动、召开家长会。
4.组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。
5.结合“清明节”,“世界地球日”开展主题活动。
6.参加唐海燕创新团队活动。(地点:新星幼儿园吴爱珠执教公开课)
7.开展幼儿园线上读书交流活动。
8.迎接市课程游戏化项目园视导。
五月份:
1.幼儿园班本课程叙事推进、展示活动。
2.幼儿园小班半日开放活动及家长会。
3.参加县第四次课程游戏化项目建设推进会。(地点:于港幼儿园)
4.参加县音乐组活动。(地点:岔北幼儿园张亚平执教公开课)
5.承办共同体暨周云凤创新团队活动。(钱晓燕执教公开课,重点观摩幼儿园户外体能区域,班级数学区)
6.结合“亲子节”,开展亲子节系列活动。
7.迎接市课程游戏化项目园视导。
8.幼儿园组织青年教师基本功过关。
六月份:
1.组织教师参加县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。
2.结合“儿童节”,开展六一庆祝活动。
3.幼儿园“教学研”共同体活动。(地点:曹埠幼儿园)
4.开展读书交流展示活动。
5.参加县唐海燕创新团队活动。(地点:双南幼儿园)
6.做好各项先进的评选工作、出具相关活动证书。
7.收集、整理各项教研资料,做好一学期的总结反思工作。
8.汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。
幼儿园学期工作计划 篇5
一、指导思想
认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和具体措施
(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园
1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。
3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。
(二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质
1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。
3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。
(三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展
1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。
2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。
3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。
4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。
(四)密切家园联系,形成有效教育合力
1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。
2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。
3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。
4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。
5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。
八月份:
1.以先进的'教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动
2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境
3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养
九月份:
1.根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划
2.召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持
3.参加省十佳幼儿园开放活动
十月份:
1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动
2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动
3.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核
十一月份:
1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核
2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动
3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会
十二月份:
1.迎新年庆祝活动
2.进行备课评优活动
3.各班进行学期工作总结和期末展示活动
幼儿园学期工作计划 篇6
转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的`健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作目标:
根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:
1、促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;
2、形成良好的认知结构,发展认知能力;
3、促进幼儿语言表达能力的发展;
4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
幼儿园学期工作计划 篇7
一、基本情况分析:
在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 为了使幼儿得到全面和谐的发展,特制定以下计划。
二、本学期教育目标
(一)、健康领域
1、培养初步的环保意识,学习基本的生活卫生常识,养成良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿生活自理能力。
3、注意安全,学会自我保护。
4、学习一些简单的应急方法,知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识,不吃不干净和变质的食物。
5、锻炼身体,增强体质,主动参加体育活动。
(二)、科学领域
1、激发和培养好奇心和求知欲。
2、丰富对自然的认识,形成有关事物的基本概念,了解事物现象相互之间的关系,发展思维能力。
3、初步掌握数概念和数运算,度量概念及时空概念,了解事物之间的相对关系。
(三)社会领域
1、积极主动的参与社会实践活动,做力所能及的事情,乐于参加公益活动。
2、发展幼儿的自我评价能力,给自己、他人提较为适当的要求。
3、初步学会适当调节、控制自己的.情绪,不任性、不发脾气,学会自律和尊重他人。
4、提高交往能力,自信、礼貌地与人交往。
5、能够努力做好力所能及的事情,不怕困难。
6、知道我国是个多民族国家,知道几个主要的少数民族。
(四)语言领域
1、坚持说普通话,能辩解普通话声调、语调和语气的不同,能正确地使用声调、语调,大胆、准确地使用各种词汇。
2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈,愿意讲述自己所经历的事情。
3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话,能理解并执行复杂的多重指令。
4、乐于参与讨论和辩论,敢于发表不同意见。
5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息,有良好的阅读习惯。
6、对认读汉字感兴趣,掌握基本的书写姿势。
(五)艺术领域
a美术
1、引导幼儿发现自然界的美,并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。
2、能够根据自己的生活经验进行绘画,表现一定的情节,比较合理地安排画面。
3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动,美化自己的生活。
4、学习简单的扎染,感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。
5、培养幼儿看图示折纸的能力,掌握几种基本的折纸方法,并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。
6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动,会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。
b、音乐
1、能积极主动地参与音乐活动,对音乐有浓厚的兴趣。
2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲,学唱四分音符。
3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。
4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合;能随音乐自编舞蹈动作,自由发挥快乐表演。
幼儿园学期工作计划 篇8
新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期,为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划
一、班级情况分析
我们班有27位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施
(一)目标一:利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施:
1、积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动。
2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如:溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等。
3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合。
4、继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的氛围。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。
(二)目标二:抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求。
措施:
1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯,扭转挑食行为。
2、精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。在日常生活中,渗透安全教育,培养幼儿必要的自我保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
(三)目标三:培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度。
措施
1、带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2、制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度。
3、锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。如:让幼儿尽量独立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4、培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的'幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
(四)目标四:家园配合,做好幼小衔接工作。
措施
1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。
3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等,让家长了解幼儿在园的最新情况。
四、具体工作安排
(一)二月份
1.制定班级工作计划。
2.学习新操,要求动作整齐、有力、有精神。
3.帮助幼儿建立一日生活常规。
4.更新班级博客,丰富内容。
5.实施“开学了”和“小问号”主题活动。
(二)三月份
1.积极准备,开展绿色生态创造性主题活动。
2.实施“春天真美丽”主题活动。
3.春季种植活动。
(三)四月份
1.增加区域材料的全面投入,深入开展区域游戏和创造性游戏。
2.实施“”主题活动。
3.加强游戏常规教育。
(四)五月份
1.实施“”主题活动。
2.为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。
(五)六月份
1.积极准备,开展大班幼儿毕业典礼活动。
2.实施“夏天真快乐”主题活动。
3.幼儿个性化档案观摩。
4.学期结束工作。
幼儿园学期工作计划 篇9
通过一个短暂而又愉快的寒假,小朋友们又回到了幼儿园,显得熟悉而又陌生。不过,“陌生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪,小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中,一切恢复了正常。另外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多,幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事,会来拉着老师讲述他们认为有趣的事。这是一个可喜的进步。本学期,我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位。将为他们学会自我成长打下良好基础。游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式。它为幼儿们提供了自由探索、大胆想象的空间;游戏是幼儿生活中最主要的组成部分,他们对游戏投入了极大的热忱,。一天中除了吃饭、睡觉,其他大部分时间可以专注于自己的游戏。对于他们来说,游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题,是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题,他们需要面对不同的问题进行思考,探索和体验多种解决问题的方法,使游戏得以继续下去,愿望得以最终实现。
一、具体措施及实施计划
1、提供一种安全的心理环境,即民主、和谐、自由氛围,对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持。
2、提供具有丰富刺激的环境,激发幼儿游戏的兴趣主动性,在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的'发现问题和解决问题。
3、通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导,不用统一标准来衡量,要求幼儿。
4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式,允许幼儿有成人看来不标准,不现实的解答,因为每个成人的经验也是有限的,而且今天看来得不标准,不现实的答案,明天也许就会成为最佳答案,所以我们要给予他们尝试的机会。
5、给予幼儿充足的探索时间,允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法,避免用统一的进度、标准要求幼儿,不要催促幼儿尽快完成游戏。
6、教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准,关注每个幼儿自身能力的纵向发展,评价幼儿探索的投入程度,发现和解决问题的能力。
正如蒙台梭利所说:“儿童的发展必须靠其自我建设,自我教育和独立奋斗才得以实现。”
二、提高教学质量,努力吸收新知识,让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展,并在原有基础上有所进步。
1、德育方面:
(1)引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心,并正确简单评定自己和别人的言行。(2)懂得爱护公共财物和个人物品。
(3)知道自己长大了,要学会更多本领为大家服务。
2、语言方面:
(1)引导幼儿会用一定的话题说话,不跑题。并能结合自己的经验谈论自己的想法。
(2)培养幼儿善于交流,提高语言交往能力。
(3)在老师的指导下,能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容。
(4)幼儿能仔细观察图画书中的画面,看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按发展线索防编故事。
3、艺术方面:
音乐
(1)能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等。
(2)学习看指挥演奏打击乐器,并根据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲,唱出歌曲中的连贯与间断。
(3)迁移知识经验,学习为歌曲创编两个以上新的替换词。
(4)感受和体验在音乐活动中带来的快乐。并能在各种音乐活动中学会倾听,知道要与他人合作的重要性。
美术
(1)学会看图示折纸,如小红花、电话、小燕子、青蛙等。
(2)学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征。
(3)在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征。
(4)在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上,探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶。
(5)学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。
(6)学会围绕夏天的主题,用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。
(7)在各种操作中体验成功的乐趣。
4、健康生活方面:
生活方面
(1)继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲,衣着整洁。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃,不能挑食。
(3)学习握筷子的正确姿势。
(4)教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。
(5)逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。
健康方面
(1)学习武术操的基本动作,让幼儿喜欢做武术操。
(2)通过游戏中障碍的设置,尝试多种跳的方法。
(3)让幼儿正确掌握拍球的基本动作,学习相互抛接球的方法。
(4)学习原地自传及持物走平行线。
(5)让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法,同时感受游戏和比赛的快乐。
5、科学领域
数学计算方面
(1)学习相邻两数之间的数量关系。
(2)认识数字8、9,理解数字的实际含义。
(3)学习用图形拼贴各种物体,并将图形按特征分类,记录图形的数量。
(4)并按要求进行游戏操作和整理活动。
(5)认识人民币,知道人民币的面值。
(6)准确目测出10以内的数群。
(7)能点数20以内的实物并说出总数。
自然观察方面
(1)通过统计,认识几种常见的工具,知道工具的名称以及简单的用途。
(2)感受春天万物的变化,认识青蛙,了解青蛙的生长、变化过程。
(3)了解鸽子的外形特征,知道鸽子与人们的关系。
(4)通过操作,探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系,了解磁铁的特征。
(5)探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。
三、家长工作
让家长了解到家庭教育的重要性,是幼儿各方面和谐发展必不可少的一个环节。开展每一主题活动时,及时与家长联系所需配合的工作,取得家长们的支持,以便学校工作顺利进行。在我们的家长开放日活动中,让幼儿们向家长展示自己所学本领,让家长们感到欣慰、放心。年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉ok比赛”等活动,从中取得家长们的支持与称赞。
幼儿园学期工作计划 篇10
转眼之间,暑假已经结束了,新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战,为了让幼儿在我们幼儿园能够快乐的成长,让家长对我们幼儿园感到放心和安心,在新学期开始之前,制定本学期的班务计划,按照工作计划有序的开展本学期的工作。
一、班级情况
本班共有幼儿x名,其中女生x名,男生x名,新转来的学生有x名。大部分学生通过在幼儿园两年的学习,各方面都有了很大的进步,能够自己独立的做许多事,养成了不少的好习惯。本学期将培养他们形成更多的好习惯,提高多方面的`能力。
二、卫生保健方面
本学期正是换季的时候,天气变化的比较快,是感冒的高发期。要多注意幼儿的身体情况,可以在幼儿园准备一些衣服,降温的时候及时给幼儿添衣服。平时组织幼儿多进行一些户外运动,锻炼幼儿的身体。及时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒,每天的餐具和饮水用品,还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病,也要防止幼儿之间互相传染。要注意幼儿的个人卫生,养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面知识的培训,预防意外情况的发生。
三、生活方面
要培养幼儿好的生活习惯,勤洗手、不挑食等,加强幼儿自理能力的培养,学会自己穿、脱衣服,学会自己刷牙、洗脸、叠被子,学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学,所以要让他们学会更多的生活技能,以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。
四、安全方面
每天对幼儿的背包进行检查,以免幼儿携带危险物品入园,同时要时常对幼儿进行一些安全方面的教育,告诉幼儿哪些是危险物品,不要触碰。告诉幼儿一些自我保护的方法,比如摔倒时应该要怎样做,要怎样保护好自己身体的重要部位。每天安排老师对幼儿的活动区域进行检查,比如教室和宿舍,检查有没有安全隐患存在,如果有,及时的清除,保证幼儿在园的安全。
五、家长工作
与家长保持联系,幼儿的发展和教育需要家长跟幼儿园的配合,所以要经常跟家长联系,告知家长幼儿在园的表现,询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯,不仅需要幼儿园老师的教导,也需要家长的配合和监督,有些家长溺爱孩子,可能会影响到我们的工作。
以上就是本学期的班务计划,具体的工作内容要根据实际的情况进行调整和安排。本学期也会努力的做好我们的工作,让幼儿更好、更快乐的成长。
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