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幼儿园班级学期工作计划

时间：2024-08-05 21:55:38 工作计划我要投稿

幼儿园班级学期工作计划模板锦集八篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的幼儿园班级学期工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园班级学期工作计划模板锦集八篇

幼儿园班级学期工作计划篇1

　　一、班况分析：

　　本班幼儿49名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

　　二、培养目标

　　健康方面：

　　1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。

　　2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

　　3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的.训练活动。

　　语言方面：

　　1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。

　　2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

　　3、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。

　　科学方面：

　　1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

　　2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。

　　3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。

　　社会方面：

　　1、在活动中，学习评价自己和同伴。

　　2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。

　　3、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　艺术方面：

　　1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。

　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。

　　3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　　三、指导家长：

　　1、与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。

　　2、指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。

　　3、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。

　　四、常规建立：

　　1、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。

　　2、爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。

　　3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。

　　4、爱护书本，学会整理书本，管理书包。

　　5、文明礼貌，不说不礼貌的话。

　　6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

幼儿园班级学期工作计划篇2

　　本学期我们班有43位孩子和我们一起踏入小班的生活，我们三位老师将本着同一个目标：让每个孩子健康快乐的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的儿童。以"尊敬幼儿，尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园部计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划。

　　一、班级情况分析及工作重点：

　　本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前上过托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但绝大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和幼儿的音乐素质。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标

　　（一）健康领域

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　（二）语言领域

　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　（三）社会领域

　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

　　（四）科学领域

　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　3、喜欢操作、摆弄。

　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　　（五）艺术领域

　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　三、班级管理目标

　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。

　　由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　　（一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

　　（二）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

　　（三）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2、通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，让幼儿在老师的引导下，逐步学会回答问题，逐步做到大大方方地在全体小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培养幼儿的表演能力。

　　3．培养良好的学习常规。

　　坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。通过日常活动中的随机教育培养幼儿各项良好的行为习惯。

　　4、加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。培养好的生活自理能力，需要各方面的配合，教师要有正确的教育观、儿童观、发展观，要提高教师的`整体素质，相信每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，特别是对能力较差的幼儿给予更大的帮助对他们的每一点进步都要给予肯定及鼓励，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位老师在交接班时互相交流，并与阿姨互相配合，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮助孩子提高生活的自理技能。

　　四、把生活能力的培养与家长工作联系起来。

　　家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。为此，我们把每月的培养目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子提供方便，衣装轻便，便于孩子操作，并要求家长在家里进行同步培养。召开家长座谈会，向家长宣传孩子能力培养的重要性，谈谈培养方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。

　　五、卫生保健及安全工作

　　1、卫生保健：保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。定期向家长宣传卫生保健知识。

　　2、健康安全方面。

　　（1）使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培养幼儿良好的进餐习惯。

　　（2）初步学会各种口令，做相应的动作。

　　（3）引导幼儿认识身体外部器官，知道名称，培养幼儿乐意接受疾病的预防与治疗的态度。

　　（4）使幼儿了解安全意识，知道不把异物放入耳、鼻、口内，不轻信别人，

　　（5）懂得交通安全制度，饮食卫生的安全常识，加强自我保护。

　　六、环保方面

　　1．让幼儿掌握一定的环保知识，懂得要保持自己小手、衣服的干净，学习保护自身的清洁。会使用手帕掌握正确的洗手方法，懂得节约用水。

　　2．让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快，初步培养幼儿良好的进餐习惯

　　3、不挑食，不剩饭菜，懂得就餐卫生，初步培养幼儿爱吃各种食物和主动喝茶的习惯。懂得节约粮食。

　　4、引导幼儿关心班内的自然角，能主动丰富自然角，爱护自然角内的动植物。

　　5、帮助幼儿养成良好的环保习惯，知道垃圾入箱。

　　6、爱护花、草、树木，不摇晃，不攀折。

　　7、利用多种形式开展环境保护教育，结合宣传日，集体活动、晨谈和孩子交流环保的重要性。

　　七、教育途径、方法：

　　1．稳定新生的情绪，了解各幼儿的个别、特点与爱好，有针对性的教育。

　　进行常规训练。

　　2．培养幼儿爱听故事，学唱歌、跳舞、绘画等兴趣。

　　3．开展一些竟赛活动，给小朋友贴"五角星""奖章""小红花"等表扬每一天中表现好，有进步的幼儿，并且每周进行一总结，根据每周教育重点，对照幼儿的表现正确公正的进行评比。激发幼儿好学，好强，好胜的健康心态。

　　4．针对幼儿实际情况，及时进行家园联系，促进幼儿的健康、快乐地成长。

　　八、月工作安排：

　　9月份：

　　1．办理好新生报名工作，尽快熟悉每一个新生。

　　2．认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3．合理组织好幼儿的一日活动，加强一日常规的训练，从小养成良好的行为习惯。

　　4．出好家长园地，让家长了解幼儿一日活动情况，配合老师，做好孩子们的工作，使孩子们尽快适应幼儿园的学习和生活。

　　5．和老师家长一起收集一些自然角的材料，对常见的事物和现象有一定的兴趣。

　　6．学说普通话，能听懂老师和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　10月份

　　1．初步知道十月一日是祖国妈妈的生日，节日里请家长带孩子们一起外出秋游，看一看大自然的景色。说出秋天常见的水果。

　　2．学会自己进餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3．用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　4．在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　11月份

　　1．大胆回答老师的提问，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

　　2．结合11月9日消防安全宣传日，初步形成安全意识。

　　3．学习有序地穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。

　　4．根据天气的变化加强对幼儿的护理，特别是饭菜，增添衣服等方面的护理。

　　12月份

　　1．能遵守基本的规则，并能按规则行动。

　　2．根据话题和孩子们一起布置好环境，

　　3．做好幼儿的成长档案工作和家长工作。

　　4．每天坚持来园，注意冬季保暖。

　　1月份：

　　1．做好学期结束工作。

　　2．撰写好各项总结和幼儿在园表现。

　　3．完善好幼儿的成长档案和家长工作。

幼儿园班级学期工作计划篇3

　　时间飞逝，新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让自己更好的工作，能在工作中得到成长，自己总结上学期的不足，结合上学期的经验，制定新学期的工作计划如下：

　　二月份：

　　1）给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。

　　2）布置环境《春天来了》

　　3）制定出每周的计划

　　三月份

　　1）为新生入园做好准备，认真、热情的接待每一位家长及幼儿

　　2）加强常规训练，如：让幼儿坚持坐30分钟

　　3）提前制作庆祝节日的贺卡（3·8日）

　　4）准备4号的语言考核

　　5）二十八日定出开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长），准备家长半日开放（三十一日）

　　6）做好运动会的准备工作，如：沙包球、跳绳

　　四月份

　　1）种上植物，让幼儿观察植物的生长过程

　　2）了解清明节是来历（4·5号）

　　3）准备4号的美术考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）

　　五月份

　　1）了解劳动节的来历（5·1号）

　　2）准备家长半日开放（二十九日）

　　3）准备六一的节目（做好排练）

　　4）5·8日母亲节

　　六月份

　　1）六一节目汇报（提前想好自己要用的服装）

　　2）写出反思

　　3）进行安全教育

　　4）知道端午节的来历（六月六纪念屈原）

　　5）6·19父亲节

　　6）准备5号的舞蹈考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长

　　七月份

　　1）介绍党的生日（7·1）

　　2）准备4号的'舞蹈考核

　　3）28日定出计划，准备家长半日开放（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）

　　八月份

　　1）了解建军节的来历（8·1）

　　2）做好各项工作的作结与反思

　　3）准备五项技能考核（11----------15号）（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）

　　新学期开始，新幼儿入园，每天都要用心来照顾每一位幼儿（每天喝水不少于8杯）保证每天幼儿出勤不少于98%，自己还要不断的学习新知识，努力提高自己的思想与技能，把工作做到最好。

幼儿园班级学期工作计划篇4

　　一、情况分析：

　　本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

　　二、指导思想：

　　认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

　　三、具体工作目标：

　　(一)共同生活：

　　目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　　(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

　　(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

　　(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

　　(4)通过生活活动、游戏、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　　措施：

　　(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

　　(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

　　(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

　　(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

　　(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　　(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

　　目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。

　　措施：

　　(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

　　(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

　　(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　　措施：

　　(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

　　(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

　　(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　　(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

　　目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。

　　措施：

　　(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　　(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

　　(二)探索世界：

　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的`协调性。

　　措施：

　　(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　　(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养_<BR_>_<P_>_</P_>幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

　　(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

　　(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

　　(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　措施：

　　(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

　　(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

　　(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

　　目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。

　　措施：

　　(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

　　(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

　　(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

　　目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。

　　措施：

　　(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

　　(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

　　(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

幼儿园班级学期工作计划篇5

　　带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

　　一、班级情况分析：

　　本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都愿意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿衣服。但毕竟还是小班幼儿，自控能力较差，在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的.午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

　　二、指导思想：

　　以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。树立终身教育理念，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。

　　三、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　具体措施：

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。

　　2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。

　　3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

　　5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

　　(二)加强班级常规管理,形成良好常规

　　具体措施:

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

　　(三)卫生保健及安全教育工作

　　具体措施:

　　1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

　　2、在平时教学中，渗透德育教育，培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长配合。同时，班上教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健健康康每一天。

幼儿园班级学期工作计划篇6

　　一、班况分析

　　我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

　　二、各领域目标：

　　各领域目标：

　　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

　　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　　5、对文学产生兴趣。

　　三、工作重点及具体措施：

　　（一）、教育教学工作：

　　1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

　　2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

　　3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

　　（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

　　（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

　　4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

　　5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并知错能改。（二）、礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼，来园，离园能和老师和同伴进行亲切的'问候，在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。

　　（二）、卫生保健及安全教育工作：

　　卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　（三）、家长工作：

　　1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。

　　2。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　　3。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。

　　4。每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

　　新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园班级学期工作计划篇7

　　转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：

　　一．班级情况

　　本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课注意力不集中，不遵守纪律，生活自理能力差，比较任性等问题。这一切还有待于家园协作共同引导教育。

　　二．具体要求及措施：

　　二——三月份：

　　布置教室环境，为幼儿创设一个干净、优美的环境。

　　培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。

　　上下楼梯要注意安全，一个跟着一个慢慢走。

　　午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。

　　午睡时，鞋子衣服放放好，安静入睡，醒后不吵醒他人。

　　与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。

　　爱护图书，学会阅读图书的方法。

　　针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。

　　开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。

　　语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并愿意帮助妈妈做事情。

　　音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。

　　根据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里获得不同种类的'交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。

　　召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。

　　四月份：

　　1．带领幼儿到户外寻找春天，通过实践、观察让幼儿记住春天的特征。

　　2．开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”一词的含义。

　　3．认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力。

　　4．认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言能力。

　　5．开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。

　　6．根据整合活动《奇妙的蛋》，让幼儿在这个课程单元中观察一些不同动物的蛋，了解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇妙之处。

　　7．通过家园册及家园栏，与家长共同探索教育孩子的方法。

　　8．向家长开放半日活动。

　　五月份：

　　1．继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。

　　2．开展“我爱劳动”主题活动。

　　(1)在教师带领下，学会整理玩具、打扫活动室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地。

　　(2)知道＂五．一＂是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等活动。

　　3．组织幼儿进行户外体育活动，增强幼儿体质。

　　4．为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培养幼儿学习英语的兴趣。

　　5．根据整合活动《和纸玩游戏》，在这个课程单元中，教师将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的不同。

　　6．为幼儿积极准备庆“六．一”联欢活动。

　　六月份：

　　1．开展庆“六．一”联欢活动。

　　2．通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。

　　3．根据整合活动《顽皮一夏》，在这个课程单元中，我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝清凉的水果和甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发现、更多惊喜！

　　4．做好学期总结工作。

　　5．做好财产物品清点、封存工作。

幼儿园班级学期工作计划篇8

　　一、现状分析：

　　我班目前幼儿总数为25名，其中5名幼儿是由小小班升入。通过家访、随机测查和对近期孩子入园后的观察分析，我们发现大多孩子能坚持来幼儿园，喜欢玩玩具，爱听故事，愿意与同伴一块游戏，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入厕，自己穿脱凉鞋等。同时也发现，幼儿无规则意识，以自我为中心的现象较严重，进餐慢，脏，挑食现象较多。不会或不习惯表达自己意思的幼儿占相当比例，同时，部分幼儿有不友好行为等等。因此，我们将以培养幼儿良好的行为习惯为目标，在体现

　　幼儿自主，自由，自愿的同时，引导幼儿理解和体验良好的行为习惯的意义，鼓励其进行自理自立的尝试。

　　二、教研主题：

　　小班幼儿良好生活习惯培养策略

　　三、教研目标：

　　1、适应集体生活，在活动中保持愉快情绪；

　　2、学会洗手、擦鼻涕、会使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲

　　3、学习整理自己使用后的玩具、材料、生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方。

　　4、会使用小勺正确的进餐，不挑食。在老师提醒下，知道下，知道随渴随喝。能独立安静的入睡，姿势正确。会穿、脱简单的衣服和鞋。

　　5、学习安全使用玩具、用具，懂得避开日常生活中可能出现的危险。

　　6、能耐心倾听他人讲话，理解他人说话意思并做出积极应答。

　　7、大胆的`表达自己的请求和愿望。

　　8、了解与自己生活有关的简单标记。