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幼儿园新一年的教学工作计划（精选12篇）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，为了以后教学质量不断提高，现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心整理的幼儿园新一年的教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇1
在20xx年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体教师和学生以及学生家长的大力帮助下，取得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！
20xx年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划：
一、工作目标
（一）幼儿园特色发展目标
深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。
（二）教职工发展目标
教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足；能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。
管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。
教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地态度对待周围的人与事，在工作中感受到快乐。
（三）家长发展目标
通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更适合的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。
（四）幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。
（五）幼儿园其它综合管理目标
1．后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。
2．区示范性家长学校的评定。
3．教育科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的教师真正参与到教育科研中，使我们的教科研真正促进教师成长，真正为教育服务。
4．一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。
二、工作措施
（一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作
1．认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。
结合以往的工作经验，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。
2．一楼部分教室的改建，安排出教师办公室。
3．进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。
4．完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。
制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。
5．分层做好档案管理工作。
从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，认真执行，自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查教师的各项工作的归档情况。
6．加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。
严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。
7．加强各级的保育工作。
保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长根据各级检查情况结合抽查情况进行分析并确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异常及在入园体检。在年度体检中发现的营养不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要积极做好卫生保健知识宣传，采用多种形式向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健的教育，提高家长及幼儿的自我保护意识和能力 。
8．加强幼儿园安全工作。
规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的安全，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（二）打造和谐发展的教职工团队
一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园发展的路经，我们希望通过一系列的'活动，逐步形成教职工积极向上的精神，形成合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的教育品牌，提升每一个广德人的职业幸福感，成就感。
1．形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。
职工在幼儿园中往往会处在一个不是特别受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是非常重要的，要保证良好的教育服务，必须要所有的人都能尽心尽力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。具体从以下几点入手。
单周（周五）进行一次团体辅导或综合性学习交流活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。
双周（周五）进行业务交流活动，并安排部分教师主持保育员的培训。
设立幼儿园管理工作建议栏，每位教职工提出自己的意见和建议。
每月写好一篇工作笔记。
认真参与班级管理对话，更以主人翁的态度正确地对待班级工作。
组织保育员交流活动，“谈我在工作中向孩子学习……”。
组织教职工“园歌表演赛”。
2．打造幼儿园高效管理团队，形成团队核心力。
幼儿园管理团队是一个幼儿园发展的核心力量，因此要首先做好管理团队的建设工作，使管理层能有一个共同成长的愿景，使每一个参与管理的人在实现此愿景的过程中锻炼自己，提高自己的管理能力、创造能力，共时使团队更有凝聚力。向着更远的目标而前行。
每周进行一次管理周前会议。（园长或副园长主持）
管理团队每学期有三次以上交流活动。
管理团队成员针对幼儿园管理提出自己的建议。
管理团队成员能自动学习管理及业务知识，认真填写好每学期学习清单。
园长和管理成员每学期至少有三次以上个别交流。管理层成员有1次以上主动找园长或副园长交流。
做好幼儿园各项工作的更细化的分工。使更多的教师参与到幼儿园综合管理中来。
管理层成员每学期为所管的部门教职工或更多教职工做出一些服务或给予多一些的关爱。
3．建构教师学习团队，形成团队向心力。
教师的专业化水平是保教质量的保证，而如何提升教师的专业化水平，在我看来最重要的一点就是发掘教师的内在动力，使每一个教师都能运用自己的创造力。由此我们希望通过团队建设活动和有效的教研组活动，来实现团队的凝聚力，战斗力，更紧密地结合在一起，了解我们的共同愿景，同时促进教师的自我成长和专业成长，及特色教学风格的形成。
单周（周一）进行一次团体辅导，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。
双周（周一）进行综合性学习交流读书交流活动，由教师轮流主持。
单周（周四）由园长主持，双周由教研组长主持，转变教研的形式，让教师思维动起来，四肢动起来，心灵动起来。
每学期每周（周四上午）进行班级半日活动观摩，共十次左右，目的在于进一步做好日常教学的每一个细节，让教师自己发现问题，解决问题。
与每位教师交流，做好分析，定好专业发展的方向。
建立教师之间的交流学习平台，每周要有半天时间可以去别的班里，并做好观察记录。
结合了集团教师“菜单式培训”，鼓励教师针对自己个人需，参与各项综合性学习。
每学期进行一次公开教学活动展示，可结合教师的个人专业特色教学。
每周写好观察记录，进行重点指导。（每周两则，保证质量）
设立幼儿园管理工作建议栏，每位教师提出自己的意见和建议。
制定广德早教园教师手册。
建立班级管理对话制度。由班级教师，家长或者幼儿园管理者园长提出问题，班级团队为单位给予答复，更好地促进班级建设。
开展广德早教园天使志愿者活动。
（三）建立家园的合作、学习共同体
通过家长的合作学习，带动一部分家长先行，和幼儿园教职工走到一起，走到这个大家庭中来。当然这是一个长期的过程。具体措施如下：
成立两级家园合作委员会，班级家园合作委员会和幼儿园家园合作委员会，以五比一的比例进行，共同商量班级的一些工作，同时也可以帮助教师做一些工作。（比如幼儿园的新年活动，六一活动等）
定期组织家长育儿沙龙，读书会。
形式多样的家长会，如以班级为单位，年级为单位，集体讲座等。
向家长发放各种学习资料。
通过教师信箱，园长信箱等方式更好地与家长交流。
每学期以五比一的比例进行随机电话访问，了解对幼儿园工作的意见和建议，以十比一的比例进行面对面的家长与园长的对话。
建立“亲子阳光” qq群，并为大家上传共享资料。
制定广德早教园家长手册。
开展多种形式的家长志愿者活动。
（四）结合幼儿园特色教学和创新突破，推动幼儿教育科研的发展
幼儿园的发展要形成自己的特色，我们今年将沿着已逐渐深入的绘本研究，进一步做好绘本特色教学，以及蒙特梭利教学实验班的进一步深入，另外将寻找一个关注心灵成长为新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教学工作中。
1． 一个中心——以开放式主题教研为教育科研的中心。
继续深入做好幼儿园开放式主题教研活动，认真制定好本年度教育科研的中心研究点。让教研组长认尝试主持活动，并认真做好每次活动的记录与反思。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期我园以素质教育为宗旨，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：
（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1、继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加教育单位的有关文件和政治学习
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的`创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
8、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。
3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
每月工作安排
三月
1、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。
2、各教师制定并完成各项计划。
3、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。
4、以班为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。
5、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课。
四月
1、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
2、开展公开课，具体安排：
7号小班早上：王绪
14号小班早上：孙大林
21号中班早上：曹群
28号中班早上：李茂琴
3、迎接“六一”活动排练。
五月
1、继续开展公开课，具体安排如下：
5号大一班早上：聂祥英
12号大二班早上：常萍
19号大二班早上：蒋维聪
2、迎“六一”活动排练。
3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结
六月
1、举行庆“六一”幼儿舞蹈比赛活动。
2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
3、做好期末的各项工作
幼儿园新一年的教学工作计划 篇3
一、指导思想
教育要因地制宜，根据疫情防控工作需要，按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求，结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点，以“健康第一，保教结合，均衡发展”为核心理念，开展适合本园园情的教育教学活动。
二、教学目标
1.有效融合五大领域教育教学，重视健康、安全教育，确保幼儿身心健康全面发展，提高幼儿自我防护意识和能力，帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格；
2.加强教师对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，并在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
3.以课题为立足点做好课题的研究工作，积极以科研促教研，以幼儿为研究主体，在确保师生身心健康的基础上发展幼儿，提高教师素养与能力，彰显我园园本教研特色。
4.重视普通话和语言文字培训，规范幼儿园语言文字环境。
三、具体措施
（一）重视健康、安全教育，促进幼儿身心健康发展。
根据疫情防控需求，在巩固已有的教学和实践经验的基础上，我们要全面分析，重点关注健康、安全领域教育教学，突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节健康活动，安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展，健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展。
今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特别注意小班新入园幼儿的健康、安全教育，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪，迈开入园第一步。
（二）注重主题活动与园本食育课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动，促进幼儿全面发展。
1.以“饮食健康”为主题，继续开展食育教育。
在主题目标中加入培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容，多以食育游戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进行教研，提高幼儿的健康意识意识。
2.因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。
教育要因地制宜，根据主题活动内容，改变以往的大型聚集性亲子活动方式，主要采用小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满足幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题交流活动来满足家园共育的需求。同时，围绕主题活动开展过程中存在的问题，从本班幼儿实际出发，以健康、安全为先来考虑解决措施。
3.在幼儿教育中注重方式方法，重视幼儿学习品质。
开展教育教学过程中，根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动，要以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的主人，变“我爱玩”为“我会玩”，注重观察、有效指导，帮助幼儿获得可持续性发展。
（三）加强教育教学常规管理和教师专业培训，提升教师综合素质和技能。
1.强壮教师队伍，分层次开展教师培训工作。
（1）培养骨干教师，引领全园发展。
提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把骨干教师的业务能力作为培训重点。我们将通过骨干教师对全园教师的培训，推进青年教师的业务水平不断提高。在培训中，将用“以老带新，以优带新”等方式，引领教师队伍业务素质的整体提高，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。
另外，继续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进行，提高教师专业成长的积极性，并及时肯定教师的进步。
（2）加强教科研培训，提高青年教师教科研能力。
定期开展园内教研活动，鼓励青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究。
继续开展新教师公开课活动，给新教师提供成长机会，鼓励新教师参加磨课研课等活动，帮助新教师在教育反思的同时吸收优秀经验。
（3）开展主题培训活动，专家指导。
根据园内教师需求，请相关有经验的专家进行线上指导或者小规模讲座学习，专业引领教师成长，给教师提供学习优秀教学与活动经验的机会，提高幼儿园的一日生活教育质量，帮助全园教师积累丰富的'相关知识储备。
（4）加强教师的传染病预防知识培训。
重视幼儿的身心健康发展，加强对教师的传染病预防知识培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全。
2.丰富学习形式，加强安全知识培训。
加强全体教师的思想建设和理论培训，组织教师学习《幼儿教师行为规范》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等教育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念。
本学期将继续推行线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，减少大型集聚性讲座，注重有效利用分组教研和多媒体的方式鼓励教师进行学习，根据卫生保健需求，在一日生活中，注重引导教师将理论与实践相结合，教育与保育相结合，以保育为先，灵活调整教育教学的方式方法，总体提升教师的保教综合能力。
3.分组教研，切实提高教研水平和教研质量。
重视发挥学科带头人和教研组长的力量，根据班级教师自身教学实践中的问题，采用集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓励教师在研究中学习，尤其鼓励年轻教师大胆发表见解，将研讨的内容及时进行认真梳理总结和记录，真正提高全园教师教研质量。
4.深入研究园本课题，并进行成果梳理，促进园本特色文化建设。
本学期，我园将认真落实省级课题《幼儿园食育教育的问题及对策研究》和市级课题《德智体美劳全面育人评价体系》的研究。市级课题已开题，进入正式研究阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育情况开展评价工作，做好课题结题工作，并积极撰写论文投稿，丰富课题成果。
5.继续加强语言文字工作，提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力。
以南谯区语委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理安排活动方案与学习形式，积极稳妥地创建规范、文明、健康的幼儿园语言文字环境，继续推进我园普通话宣传和文字规范化工作，循序渐进提高全园教职工和幼儿的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
四、月份具体工作安排
（一）九月份
1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2.制订园内各类工作计划，并按计划执行。
3.各班根据主题活动，师幼进行环境布置。
4.召开新学期幼儿线上家长会。
5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生情绪，加强常规培养。
6.开展食育课题研究学习活动。
7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。
8.开展“教师节”主题教育活动。
（二）十月份
1.“热爱祖国”主题教育活动。
2.幼儿安全教育演练活动。
3.结合“中秋节”、“重阳节”开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德教育。
4.开展教师读书交流活动。
5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。
6.幼儿“快乐自助餐”研讨活动。
（三）十一月份
1.幼儿早操分组比赛。
2.教师食育公开课研讨。
3.分年级组组织保教人员学习《指南》等学前教育纲领性文件。
4.班级食育教学环境观摩活动。
4.做好省级课题资料收集整理和结题准备。
（四）十二月份、元月份
1.庆元旦系列教育活动。
2.开展班级食育主题活动分享交流活动。
3.学期末教学检查工作。
4.填写幼儿成长手册。
5.资料积累整理。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇4
一、 指导思想
本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。
二、 工作重点
1、 加强日常教育教学常规管理，提高教学质量
2、 开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质
3、 增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长
三、 主要工作及措施
(一) 加强理论学习，提高教师素养
1、 年轻教师的理论知识学习
由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。
2、 园本培训活动
我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学习，一同分享学习的收获。
3、 深刻认识教研
我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升
1. 班级管理工作
加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。
2．开展互动是听、评课活动。
提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。
3．完善教师备课制度。
本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。
4．深入开展随堂听课活动
随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。
5．加强幼儿一日生活常规的管理制度
一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学习习惯。
四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收
幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。
1．“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。
2．学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的`问题，由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。
3．指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。
4．电话访问活动
组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇5
一、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。
5、开展好“六一”庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的`其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。
7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
二月：
1、报名注册，完善相关资料。
2、拟订计划。
3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。
4、保教常规检查。
三月：
1、教师教案展示评比。
2、教师听评课活动。
3、园本教研
4、保教常规检查。
四月：
教师教育随笔展示评比。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇6
一、指导思想
我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。
二、工作要点及措施
（一）加强学习，转变观念
1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得；积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。
（二）抓好常规教研，促进教师专业成长
1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。
2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。
2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。
3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。
4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的.突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。
6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。
（三）加强指导，彰显中心示范辐射作用
1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。
2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动（内容另定）。
3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。
4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动（内容另定）。
（四）加强家园联系，促进幼儿健康发展
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。
2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。
每月教学具体计划
三月份：
1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。（本月重点：熟悉教材）
2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。
3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助教师提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
四月份：
1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。（本月重点）
2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课（教师提问的有效性、讲故事的能力）。
3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学（解读教材）。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。
4、奥尔夫小组每周备课。
五月份：
1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足（关注教师的指导：何时指导、怎样指导），进行推广及调整、改进。（本月重点）
2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作（如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案）；邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。
3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。
4、奥尔夫小组每周备课。
六、七月份：
1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。
2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料（制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备）。（本月重点）
3、完善班级及个人各种教研文档工作。
八月份：
1、全体教师参加中心校校本培训活动
2、幼儿园环境创设活动
3、组织招生工作
4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定
5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划
九月份：
1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划
2、交流、制定班级计划
3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动
4、加强幼儿一日教学常规的管理
5、参加县教研工作会议
6、参加县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训
7、集体备课“我是中国人”主题活动计划
8、开展家园联系活动
十月份：
1、开展“走进课堂月”活动
2、开展镇级教学观摩活动（内容另定）
3、开展民办幼儿园教师业务培训（内容另定）
4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动
5、参加县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动：自然测量
6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划
8、开展师徒结对“同上一节课”活动
十一月份：
1、参加联动协作片教研活动
2、参加大地幼儿园教学观摩活动
3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)
4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动
5、开展视频教研活动（内容另定）
6、集体备课“一切都在变”主题活动计划
7、开展家园联系活动
十二月份：
1、参加实验幼儿园园本教研活动
2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动
3、参加县幼儿教育中心教研组活动
4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动
5、幼儿园教学常规检查
6、开展镇级教学观摩活动
7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划
元月份：
1、迎新年活动
2、参加视频在线研讨——数学教育活动
3、各项资料的收集、归档
3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动
幼儿园新一年的教学工作计划 篇7
为了促进幼儿的教育和身心发展，也为了培养幼儿德智体的全面发展，根据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学计划：
一、指导思想
以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。
二、现状分析
（一）、教师和幼儿现状
我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干教师培养对象1名；高级教师8名，一级教师6名，一线教师平均年龄27岁。我园教师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。
幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。
（二）、保教工作现状
在二期课改的大环境下，我园也积极开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，教师的`教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此教师保教能力主要分三个层次：
1、有部分教师，具备一定的工作经验和能力，有一定的观察分析幼儿，，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经验做事，缺乏提升自己教育行为的意识。
2、部分教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。
3、另一部分教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。
在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。
三、主要目标
1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展。
2、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长。
3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。
四、主要工作
以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的实践与研究。将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本”的理念，推进教师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展。
发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习。
结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教育形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，经验文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想。
每位教师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应，真正把使用新教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇8
教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下计划：
一、指导思想
以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强教研的常规管理。
2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。
3、加强园本培训，提高师资素质。
4、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长。
5、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。
三、主要工作
1、加强师德教育
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的'基础。
(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。
(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。
(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。
2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。
将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
3、加强专业培训
(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。
(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基 上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。
4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。
5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。
6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇9
一、大班管理方面
1、大班教师相互配合，做到一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展大班活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3、做好家园的联系工作。利用大班宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1、认真完成本期各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3、加强大班特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为大班特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与大班活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好大班幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1、做好大班的各项消毒，以防病毒感染。大班保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，大班物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的.各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇10
一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学期教学计划如下：
新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的.活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
幼儿园新一年的教学工作计划 篇11
一、培优幼儿园基本情况分析：
设置情况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为358人，每班班配备两位教师和一位保育员。师资情况：现有班主任22人，高级教师6人，工作不满一年的新教师2人，不满三年的新教师4人，其余为一级教师。本科学历20人，本科在读2人，总体而言，我园教师队伍学历高，职称结构较为合理，教师资源比较丰富，为我们教育教学开展提供了良好的保障。
（二）幼儿园教育教学情况分析：
1、优势分析：
1）建立课程实施方案。
以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。
2）一课三研的专题研讨氛围好。
以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了教师们的成长。教师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与及时总结中，教师的教育理念与课堂实践，教育行为有效性得到很好的发展。
3）教师培养工作扎实。
幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面教师的培养，推动了不同层面教师的发展。三位教师参加宛城区幼儿园的跟班活动；三位教师参加南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内教师；幼儿园四位教师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助教师们的成长。
2、弱势分析：
1）教研组内的专题研究工作有待进一步扎实有效，从而真正推动教师们的成长。
2）幼儿园有特色的教师不够显现，帮助教师个性化教学从而形成特色。
3）充分利用社区资源，推动教育教学工作。
结合以上具体情况，本学期业务工作开展计划如下：
二、工作目标
根据全国《幼儿园教育指导纲要》以及南阳市《学前教育纲要》的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为教师，幼儿的成长搭建舞台，促进教师，幼儿全面，和谐发展。
以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。
以教师队伍培养为实践，推动教师的个性化教学能力。
以专题研究为抓手，推动教研组的建设，促进教师成长。
以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教育。
三、主要工作及措施
（一）课程建设：
实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。
1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面教师的成长。
教师全面实施课程，不同层面的教师按比例实施课程，推动不同层面教师的成长。0—3年新教师，95%实施幼儿园《园本课程实施设置》。4—8年青年教师，85%实施幼儿园《园本课程实施设置》，15%自主选择课程内容，并调整补充《园本课程实施设置》。9年以上教师，75%实施幼儿园《园本课程实施设置》，25%自主选择课程，并调整补充《园本课程实施设置》。
2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。
年龄教研组根据园课程目标，课程实施的具体方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展能力评价指标，；保教主任与教研组长就教师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。
（二）师资队伍建设：
以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性教师梯队。
采用参与——共享式互动的形式，引导教师师德建设，建立和谐的环境。
1）建立师德演播室，由每一个教研组轮流主持，共同参与，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内教师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校园广播，电子屏幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的.爱心故事。展示感人的故事，共享幼儿园中的好事件，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。
2）开辟师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事件，建立和谐的环境。
3）成立师德展示舞台，定期展示教师们的师德风采，从而引导教师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。
采用案例——实例分析式互动形式，引导教师个性化发展。
让教师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的教育教学实践，同伴采用实例分析的办法，共同观察，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的经验，调整自己的行为计划已引起教师实践性变革，推动自己的个性化教学。
采用合作——交流式互动的形式，推动不同层面教师的成长。
1）新教师采用传，帮，带的合作模式，帮助新教师成长。合理制定带教计划，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展示；新教师的模仿学习，骨干教师的实践，再由新教师滚动实践等形式，帮助新教师立足课堂，提高教育教学能力。
2）新教师在教研组集体带教的方式，推动新教师设计活动的能力。为了帮助新教师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，提供帮助的师傅，新教师随时随地可以去其他班级学习，听课，优化人力资源。
3）建立新教师成长档案，点滴记录新教师的成长。根据青年教师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作交流，教研组长根据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年教师在教学反思，经验总结等方面有指导，记录新教师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新教师的成长。
4）给成熟型教师提供参加各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享，提升教师的专业化水平。
5）为成熟型教师搭建舞台，推动她们的成长。多让经验教师承担一些公开活动或是其他的一些活动等；根据教师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位教师担任执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在教研组活动中，让教师担任组织活动的任务；介绍她们的教育教学经验或交流自己的教学想法及建议等；根据成熟型教师的的特长，依托园本研修等手段，展示自己的风采等等，通过不同的舞台，帮助教师们成长。
6）进行教育教学风采展示月活动，以幼儿园学科带头人评选，区青年教师评选为契机，全面促进教师的能动性和挖掘教师的教学潜能。
7）开展一课三研活动，推动教师专业水平的发展。如确立活动内容后由某位新教师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊，找出问题所在，再由其他教师滚动实践，不断完善教学方案，帮助教师思考，善于发现，从而真正推动教育教学能力。
8）帮助骨干型教师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结合起来，整理成文，逐步向思考型，研究型的教师方向发展。
（三）教研组建设：
以专题研究为抓手，提升组内教师驾驭教育教学的能力。
园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。
园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长→小班教研组，业务园长→中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。
2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动教师教育教学的能力。
1）以专题为抓手，推动教师工作能力。
开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组层层分解专题，推动教师专业成长。
a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的提供的研究，从而让美术活动环境的创设更加有效。
b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的研究，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题研究留下痕迹。
c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的研究，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，教师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美发展，从而进一步提高幼儿表达美，创造美的能力。
2）以特色组为途径，为教师们搭建交流，研讨的平台。
成立新课程组，美术组，信息组，加强教研组横向之间的交流沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行研究，积累相关经验，构建交流，展示的平台。
3）注重实践，提升教师的专业能力。
两周一次进行园本研修活动，共同参加听课评课活动，在互动的过程中，推动教师们成长。
3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，
1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动教师们的成长。
2）以市优秀教研组评选为动力，加快教研组的建设。
3）教研组加强对教师的日常观察，及时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，倡导奉献。
4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。
5）注重对教研组长队伍的培养，切实提升其组室管理质量。
（四）家委会和家长工作：
以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参与教育的意识。
1、通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。
1）每班设立园所论坛，班主任做好宣传，发动工作，鼓励家长们都参与园所论坛的交流讨论。
2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多交流，互动，做好家长与家长之间的沟通。
3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家长进课堂活动等），多让家长参与，促进家园交流。
2、通过创建社区，家园互动教育，管理网络等形式，继续做好亲子学苑工作。
1）每月开展一次亲子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的有趣，快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。
2）根据家长的需要，尝试进行送教上门活动，满足家长的需要，提高亲子学苑活动的效果。
3、有目的地开展家教指导活动。
通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。
建立通畅的家校沟通机制。
指导帮助家长解决家庭教育中遇到的问题与困难。
四、活动安排
九月份
1、做好各项开学工作，制定各类计划（班务计划，教研组计划）。
2、编排韵律操与学习新的徒手操。
3、环境创设评比活动。（第三周家委会参与的评比工作）
4、早操律动评比工作。
5、各班家长会。（第二周）
6、欢乐南阳，幸福大家园庆三八社区联谊活动。
7、业务大活动：师德舞台展示（第三周）
8、各班更新班级网页，进一步充实网页内容。
9、大班幼儿月月演活动。
10、教育教学展示月活动（第四，第五周）
11、跟班带教园本研修会议。
12、开展0——3岁亲子学苑活动
13、新教师培训活动。
14、教研组长例会。
15、庆国庆活动
16、幼儿系列绘画比赛（真彩杯等）
十月份
1、班级家委会活动。（各班根据班级情况安排活动内容。）
2、祭扫革命烈士活动。（中大班）
3、亲子学苑活动。
4、中班幼儿月月演活动。
5、区域活动创设互动交流活动。
6、欢乐在孩子——亲子运动会。
7、业务大活动：教师琴艺展示活动。
8、教研组长例会。
9、幼儿讲故事比赛
10、幼儿体育活动创新设计活动
11、教研室系列绘画比赛
12、亲子嘉年华系列活动
十一月份
1、小班幼儿月月演活动。
2、增加器械操
3、幼儿外出实践活动。
4、家长进课堂活动。
5、亲子学苑活动。
6、教研组长例会。
7、业务大活动：案例交流：环节设计的有效性
8、班级管理平台互查评比活动。
9、学校家委会活动。
10、班级智囊团活动。
11、青年教师风采展示周活动
12、东南幼儿园第二届美术节活动
13、幼儿集体舞（墨韵）排练
十二月份
1、庆元旦活动。
2、业务大活动：教师教具制作评优活动。
3、跨校区校本研修活动。
4、导学班展示活动。
5、幼儿英语大活动。
6、亲子学苑活动
7、大班毕业典礼活动。
8、家长半日活动观摩活动。家长问卷
9、资料的整理与归类
10、幼儿成长档案交流活动。
11、幼儿跳绳，排球测试活动
幼儿园新一年的教学工作计划 篇12
一、班级情况分析
本班幼儿总人数有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、探索性、生活行为习惯好，文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划
1、班主任老师带好头，言行好、衣着整齐、能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
5、做好各科的教学工具。
6、保育方面：首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具、衣服、图书等物品。
三、教学工作计划
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天2小时户外活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的`兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令。
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱，养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点，学习阅读，按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能，不同的乐音来表现自己的心情，培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲，体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能，观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念，尝试用不同的工具和方式进行测量，培养比较和配对，推测的能力，增进数数能力，学习简易统，培养敏锐的观察力。
四、安全工作计划
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更换衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均匀饮食，有助身体发育。
六、家长工作计划
坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
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