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幼儿园中班工作计划

时间：2022-05-03 17:51:39 工作计划我要投稿

关于幼儿园中班工作计划模板汇总五篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园中班工作计划模板汇总五篇

幼儿园中班工作计划篇1

　　新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：

　　一、健康方面

　　1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。

　　2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。

　　3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。

　　二、卫生保健工作。

　　做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育。

　　1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。

　　2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。

　　三、科学方面

　　这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。

　　四、艺术方面

　　让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。

　　五、语言方面。

　　能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的.情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。

　　六、社会方面

　　1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。

　　2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯。

　　3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力。

　　这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。

　　我班的特色活动《仿编屋》《贝壳类>《彩沙绘》将在上学期的基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品。

　　七、家园合作方面

　　要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来，认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育教学计划顺利有效的进行开展。

　　在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断学习、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。

幼儿园中班工作计划篇2

　　一、班况分析：

　　我班现有幼儿35人，其中男生18人，女生17 人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划，实施《福建省幼儿园教育指南》，促进幼儿健康地，富有个性地发展。

　　二、主要工作任务：

　　（一）保教工作：

　　1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣。重视幼儿的心理健康，创设宽松，和谐，愉快的心理环境，有力地促进幼儿的健康成长。

　　2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。

　　3、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合《指南》的指导要求，创设宽松的探索氛围，创设“小小科学角”提供合适，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣。

　　4、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强，幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。

　　5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。

　　6、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。

　　（二）家长工作：

　　1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。

　　2、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持班级各项活动，做好班费的管理。

　　3、家长更多的参与班级的活动，周四下午为亲子活动。拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。

　　4、利用<家长园地>更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。

　　（三）教研工作：

　　1、积极参加园，年段的教研活动，力求在活动中深人领会新<纲要>精神，促进教育观念的转变。

　　2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。

　　3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。

　　4、根据园、段教育研计划，制定课题：

　　5．认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。

　　三、月份安排：

　　九月份：

　　1、期初家访，了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的.家庭情况。

　　2、组织幼儿讨论，生成主题，根据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域。

　　3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮”教育幼儿不挑食，文明进餐。

　　4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）。指导幼儿学习早操。

　　5、召开家长会，商讨新学年工作计划。组织幼儿讨论，共同设置区域及活动室环境。组织幼儿学习新操。

　　3、开展主题活动《我的老师》，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。

　　4、开展“我们是好朋友”的活动，让幼儿互相结对子，互相督促，互相提醒，共同遵守常规。

　　5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。

　　十月份：

　　1、组织幼儿秋游，感受秋天的美。

　　2、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛。

　　3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等）

　　4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜。

　　1、创设环境，开展主题活动《〈〉》，请家长收集有关的图片、图书、或标本。

　　2、组织幼儿秋游，和家长讨论、确定地点，根据实际情况，请家长一起参加，和幼儿共同感受秋天的美景。

　　3、组织幼儿参加年段早操比赛。

　　4、设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识。

　　十一月份

　　1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械。

　　2、邀请家乡参加家长学校活动：座谈《育儿心经》。

　　3、迎接省优质幼儿园正式复评。

　　5、增添“小小科学家”的区域内容。

　　1、开展主题活动《奇妙的叶子》，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等。

　　2、组织幼儿参观消防队，懂得简单的消防知识。

　　3、开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。

　　4、家长学校讲座——亲子阅读

　　十二月份

　　1、鼓励幼儿参加中段排图讲述。

　　2、继续抓好幼儿的一日常规，开展“哭也没用”“我是勇敢好宝宝”鼓励幼儿遇到困难时想办法解决，不哭泣。

　　3、结合季节特征开展系列主题活动。

　　1、开展主题活动《蔬菜》，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，组织幼儿亲自参加种植活动等，让幼儿感知蔬菜的生长和价值。

　　2、开展“故事大王”的活动，并选送幼儿参加年段的讲故事比赛。

　　3、准备庆祝元旦的节目。

　　20xx年一月份

　　1、举行庆祝元旦“小小运动会”。邀请家长及孩子积极参与。

　　2、开展“迎新年”系列活动，增添“新年树”等区域材料。

　　3、加强幼儿的安全教育。

　　1、开展主题《彩色世界》，让中班班级计划幼儿感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的色彩美。

　　二月份：

　　1、期初全面家访，了解幼儿假期生活。

　　2、布置环境，根据主题内容增设区域内容。

　　3、抓好常规及安全教育。

　　三月份：

　　1、邀请幼儿参加家长学校讲座：家庭环境与教养方式对幼儿心理健康的影响。

　　2、组织幼儿春游，感受春天的美。

　　3、组织幼儿参加种植园地的种植。

　　4、结合“三八”节，“植树节”等开展教育活动。

　　1、开展主题《树》，并结合春季季节特征及植树节等进行教育。

　　2、组织幼儿春游，让幼儿感受春天的气息。

　　四月份：

　　1、组织幼儿参加早操比赛。

　　2、继续丰富区域材料。

　　3、开展主题活动“春天”，根据主题内容收集材料。

　　五月份：

　　1、准备“六一”游园内容。

　　2、继续加强幼儿常规训练，开展“文明小听众”等活动，教育幼儿认真倾听别人的谈话。

　　3、家长开放日。

　　4、组织幼儿参加园创游观摩，增添“胸饰”“杯偶”等材料。加强创优的整合和指导，丰富相关的情节。

　　六月份：

　　1、庆“六一”家庭才艺展示。

　　2、加强期末安全教育。

　　3、开展主题活动“高高兴兴过暑假”，了解假期安全常识。

幼儿园中班工作计划篇3

　　一、本月工作计划重点结合国庆节，展开“我爱祖国”主题教育活动。

　　1.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。

　　2.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

　　3.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

　　4.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

　　二、本月展开以下主题

　　主题活动：《快快渐渐》

　　主题目标

　　引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

　　主题活动：《红黄蓝绿》

　　主题目标

　　引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

　　三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。

　　1.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的`生活习惯。

　　2.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

　　3.建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。

　　4.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

　　5.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

　　四、环境创设继续丰富“快快国渐渐国”专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

　　1.继续布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。

　　2.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互交换。

　　3.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

　　4.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

　　5.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

幼儿园中班工作计划篇4

　　一、指导思想

　　根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

　　二、情况分析

　　我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

　　三、主要内容和措施

　　(一)教研组学习：

　　以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

　　措施：

　　1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

　　2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

　　3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

　　(二)教研组建设：

　　以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

　　措施：

　　1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

　　2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

　　3、督促教师能及时做好活动后的`情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

　　4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

　　(三)专题研究：

　　以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。

　　措施：

　　1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。

　　2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。

　　3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。

　　(四)日常研究：

　　以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

　　措施：

　　1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

　　2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

　　3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

　　4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。

　　(二)开展扎实有效的常规教研活动。

　　认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。

　　(三)组织形式多样的家园互动活动

　　我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

　　(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。

　　(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

　　(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1、植树节：带领中班幼儿建立植物园。

　　2、家长讲座

　　四月份：

　　1、公开课比赛

　　2、专题研讨课

　　五月份：

　　1、政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见

　　2、迎“六一”庆祝活动

　　六月份：

　　1、庆“六一”亲子活动

　　2、教研组工作小结

幼儿园中班工作计划篇5

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

　　一、注重早入园和离园两大环节

　　家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的`精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

　　如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

　　二、本学期家长工作安排

　　九月份：

　　1、新生及个别幼儿家访工作。

　　2、接待新生及家长来园，熟悉环境。

　　3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。

　　4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。

　　5、填写《成长纪念册》

　　十月份：

　　1、召开家委会(每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支)。

　　2、填写《成长纪念册》

　　十一月份：

　　1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。