大班健康教育教案

时间:2023-03-01 08:18:49 幼儿教案 我要投稿

大班健康教育教案

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班健康教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班健康教育教案

大班健康教育教案1

  活动目标:

  1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

  2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.初步了解预防疾病的方法。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  养成好习惯的视频。

  活动过程:

  一、给幼儿观看视频,看看有哪些好习惯。

  二、让幼儿自由的讨论

  1.师:“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”

  2.师:“原来多洗手,排队喝水,饭前便后洗手这些都是好习惯。”

  三、告诉幼儿学习。

  1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的.好习惯呢?”

  2.师:“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。

  1.师:“除了刚才视频里看到的好习惯,你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”

  2.师:“小朋友们是好的习惯我们都要学会,还要把不好的习惯改成好的习惯。”

  活动反思:

  让幼儿观看视频,自己发现有哪些是好的习惯,让孩子自己来讲,孩子们看视频的时候都很认真,但是可能是小班孩子的天性,他们一边看一边说,发现什么就立刻讲出来,这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯,我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习,什么时候应该干什么,让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯,可能他们对好习惯还没有什么概念,这里对他们来说稍微有店难度。

大班健康教育教案2

  活动设计背景

  保护牙齿是大班的科学内容,内容有点枯燥,我在教学活动设计上下了一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果。

  活动目标

  1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

  2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

  3、 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、 初步了解健康的小常识。

  5、 知道检查身体的重要性。

  教学重点、难点

  学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿

  活动准备

  教具:

  1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里

  2、蛀牙形成的图片

  3、《爱吃糖的老虎》课件

  学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子

  活动过程

  一、情景交谈,引出牙齿课题。

  师:小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】

  师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。

  二、试验对比做铺垫

  【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 】

  引导幼儿讨论

  1、 这两种蛋壳有何不同?

  2、 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软?

  三、找蛀牙。

  1、 蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的?

  2、 变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。

  3、 观察蛀牙。

  四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。

  1、 发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么 ?

  2、 回答问题:牙缝里多了什么 ?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?

  3、 出示蛀牙形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为蛀牙。

  五、预防蛀牙,保护牙齿。

  1、 观看课件,启发幼儿讲一个连贯的故事。

  2、 出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

  六、活动延伸:观看《爱吃糖的老虎》回答问题

  1、 老虎为什么牙疼?

  2、 糖为什么会坏掉牙齿?

  3、 老虎如何保护自己的牙齿?

  教学反思

  通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的`卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的。

大班健康教育教案3

  活动目标:

  1、以幼儿健康教育的阶段目标为依据,结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点,制定本次活动的目标。

  2、教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。

  3、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

  4、培养幼儿的.竞争意识和合作精神。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动重难点:

  重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。

  难点:正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。

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