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年年有余幼儿教案
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的年年有余幼儿教案,希望对大家有所帮助。
年年有余幼儿教案1
设计由来及意图:
随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁,现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少,而西方文化的不断渗透与入侵,使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术,学会欣赏中国传统民间艺术的美,激发孩子们的民族自豪感,我们幼儿园特地利用幼儿园的过道走廊,将其布置成“中华民俗一条街”。街市上蜡染、中国结、脸谱、陶艺等中国传统的民俗艺术一字排开,让幼儿在做做、玩玩的过程中充分领略中国传统艺术的博大精深。
春节即将临近,我因地置宜地设计了“年年有余”的中国春节民俗综合欣赏活动,将活动安排在“民俗一条街”实施,并根据活动需要创设环境:挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮…….,使孩子们身临其境地感受热闹祥和的过年气氛,让幼儿在与环境的互动中获得有关民间艺术的审美经验。
活动目标:
1、通过创设环境,让幼儿在过年的氛围中欣赏年画、剪纸、春联等传统民间艺术,了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉祥的节日气氛。
2、激发幼儿对中国传统民间艺术的'兴趣,增强幼儿的民族自豪感。
活动准备:
1、布置“过年”区域,用春联、鞭炮、年画、剪纸、灯笼等装饰,录音带。
2、操作材料若干。
活动过程:
一、参观民俗一条街,激发欣赏兴趣。
二、了解、欣赏春节时的民俗艺术。
1、幼儿观察“过年”区域。
问:你都看到了什么?什么节日快要到了?(灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福……。)
2、了解过年的习俗。
问:你们喜欢过年吗?为什么?
师:我小时候也很喜欢过年。过年时,我可以放鞭炮、拿红包,还可以挂年画,贴春联,剪窗花,这些都是我们中国传统的民间艺术和习俗。
3、幼儿自由欣赏过年的民间艺术,教师予以个别提问、指导。
4、重点欣赏年画。
(1)请幼儿欣赏年画《年年有余》
(2)小结年画的特征,理解“年年有余”的含义。
(3)引导幼儿寻找年画的共同特征。
5、知道中国人喜欢红颜色,红颜色代表喜庆、祥和。
三、幼儿创作
1、请幼儿分组制作窗花、鞭炮,设计红包等,教师个别指导。
2、教师与幼儿一起布置幼儿创作的作品。
年年有余幼儿教案2
活动目标:
1、了解“年年有余”含义和由来。
2、知道鱼的几个组成部分,以及比例之间的关系。
3、学习用漂亮的花纹装扮画面,体会绘画的乐趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
经验准备:
见过鱼
物质准备:蜡笔、纸、记号笔、范画
活动过程:
一、故事导入。
1、提问:你们家过年的时候每年少不了的是哪一道菜?
2、讲故事《年年有余》
3、今天我们就要来画一画能给我们带来运气的鱼。
二、介绍鱼的结构特征。
1、介绍鱼头
2、介绍鱼身
3、介绍鱼尾
三、出示范画
1、我们可以用双鱼来预示来年生意红红火火。
2、请孩子们来说说这幅画的特点:(对称、颜色鲜艳等等)
3、说说你最喜欢鱼。
四、幼儿操作,教师个别指导。
五、作品展示
反思:
今天的.这节美术课是由“红彤彤的年”这个主题生成的活动,在活动中孩子们很显然对该活动非常感兴趣,不仅画了鱼,还知道了有关鱼的好听故事。在我看来这节课的重点在于扩充孩子的知识,让孩子明白“年年有余”的来历,学习用自己喜欢的花纹装饰画面。因为在上个学期中孩子们认识了冷暖色,以及色彩搭配的知识,这节课起到了承上启下的作用,让孩子们回顾上学期知识点。
优点:1、活动准备充分,为孩子们准备了范画,同时还根据孩子的审美不同,准备了各种各样的小鱼,供孩子们挑选;
2、导入环节比较自然,引起了孩子们的共鸣;
3、在范画过程中,分解难度,照顾到了个体差异;
缺点:1、课前铺垫不够充分,孩子画的鱼种类比较单一;
2、孩子的画面不够大气,鱼画的比较小,所以看上去比较凌乱。
今后发展:
1、每次作画强调要大气,为孩子准备比较宽松的作画位置,以免孩子因为位置过挤,导致东西画得小;
2、课前铺垫安排在晨间谈话过程中,以免在美术活动中孩子投入较慢。
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