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幼儿手工小鱼教案
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿手工小鱼教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿手工小鱼教案1
活动目标:
1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备:
1、幼儿活动材料《纸工》第13页。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程:
一、漂亮的小鱼。
1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗?
2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?
3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀?
二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。
1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:
1、将小鱼的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的.孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。效果分析:
幼儿手工小鱼教案2
活动目标:
1、引导幼儿正确使用剪刀,并能够按照线条进行剪纸,锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯,能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。活动准备:
教具准备:
手工纸,剪刀。
活动过程:
一、通过出示图片,激起幼儿的兴趣,引出活动。
师:小朋友们来看看,老师带来了一张图片,请你们认真看看,你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?
教师:图片上是两个小朋友在跷跷板,翘翘板的时候,一个小朋友们在上面,那么一个小朋友就在下面,他们玩的真开心。
师:那两个小朋友那么开心,小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)
师:小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏,小鱼摇呀摇,小动物真开心,这个是老师制作的小鱼摇。你们也想来制作吗?
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸,引导幼儿观察手工纸。
师:我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师:实线告诉我们要用剪刀剪下,小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
2、教师示范制作步骤。
师:先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形,按虚线折一折,再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼,把小鱼放在一边,再剪下小乌龟和小猴,剪好了以后,分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项:剪轮廓的时候不要把留下白边,剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的`使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程,给予需要帮助的孩子及时的指导,以便于孩子能够顺利完成制作,体验成功制作的乐趣。
四、教师活动,给予制作很好的幼儿表扬。
五、垃圾,结束活动。
幼儿手工小鱼教案3
教学目标:
1、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出鱼的形象。
2、能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。
3、培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点:
1、让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2、学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点
:培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备
:1、彩色正方形纸
2、彩笔
教学过程:
一、出示范例,创设情境
1、出示范例
师:“小朋友,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)
2、贴图画图
师:“小朋友,看,她是谁?”(小鱼)
“对!小鱼。这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。”(教师将范例贴到黑板上,粉笔画出水草等)
3、说感受
莎莎独自一人生活在这么大的海洋里,它的心情是怎么样的?(引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等)
4、导入课题
师:是呀,莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩,很孤单,它想叫小朋友们来帮助它。
那你想怎样来帮助它?(帮它找朋友等)
二、探索实践,鱼儿找伴
1、再示范例
“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友(贴在黑板上),小朋友想帮忙吗?我们一起来试一试!”
2、师生同折鱼
(1)折小鱼用的`是什么形状的纸?(正方形)
(2)师折一步,学生跟着折
(3)小鱼折好后还需要做什么?(引导说出怎样装饰小鱼)
(4)用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼
3、教师巡视,指导个别没有做好的学生。
三、展示作品,组织评价
1、帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。
2、引导学生进行评价交流。
师:同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢
哪一条小鱼?为什么?
(引导学生从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价)
3、编编小故事
4、与小鱼说再见,结束。
幼儿手工小鱼教案4
活动目标
1、体验手工制作的乐趣。
2、了解鱼鳞的外形特点。
3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞,并按一定的规律粘贴。
活动准备
1、经验准备
用线描的方式装饰过鱼。
2、材料准备
教师用材料:挂图:“大鱼带小鱼”;示范作品;音乐《水草舞》。
幼儿用材料:学具“大鱼带小鱼”、操作单页5—8;记号笔,剪刀,白胶。
活动过程
一、情境导入
播放音乐《水草舞》,鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。
教师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地遨游,快乐极了!小朋友们想不想也变成鱼,遨游在海底世界。
二、探索发现
1、出示挂图“大鱼带小鱼”,引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的形状。
教师:图中的鱼儿有很多漂亮的颜色?仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的?
小结:鱼儿身上有很多漂亮的颜色,它们鱼鳞的形状也不同,有半圆形的,有扇形的。
2、出示师范作品,引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰,鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。
教师:鱼鳞是怎样做出来的`?还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。
3、教师边讲述步骤,边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。
鱼头和鱼尾处用记号笔装饰;然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞,表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴;接着用同样的方法制作小鱼,装饰好后把鱼粘贴在操作单页第5页上进行展示。
三、创作表现
1、提出制作要求,给每组幼儿发放材料与废纸筐,提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。
2、鼓励幼儿自由创作,引导幼儿用不同的方式表现立体的鱼鳞片(折、卷),提醒幼儿粘贴鱼鳞时按一定的规律粘贴,如间隔排列(色彩间隔、形状间隔等)。
四、欣赏评议
引导幼儿相互评价欣赏。
五、结束活动
教师和幼儿共同整理活动场地,结束活动。
幼儿手工小鱼教案5
幼儿园中班手工教案:手摆鱼
教学设计:
1、设置海底世界情境,激发学习兴趣。
2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣。
课前准备:
用上一节课剪刻的鱼形,并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境,让学生一进来就能被这情境所感染,激发他们的表现欲望。
教学过程:
1、播放歌曲《我是一条鱼》,学生听着音乐进教室,分四组坐好。
2、语言导入新课。
师:欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
3、播放海底世界录像带,欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
4、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙。
5、出示手摆鱼:(套上手表演)我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨, 巴不得马上把手摆鱼制作出来。
6、想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的?
7、教师讲解制作方法:(示范制作过程)
①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)
②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分。
③给鱼装饰图案。
8、学生制作手摆鱼:
播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o)
9、游戏:
①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身手, 比―比谁的鱼儿长得美,谁的'鱼儿游得好看,谁的鱼儿游得快。
②邀游大海训练,请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上,排好队,跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水,强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
③邀游大海:让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律,在大海里邀游时应注意灵活应变,避免与其他鱼儿相撞。
10.总结教学;祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸,不要留下任何垃圾,给我们的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更广阔的海洋里去探索。
教材分析:
海底世界是儿童喜爱表现的对象之一,深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,同时还生长着各种门类的海洋生物,海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
本课通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣。
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