幼儿园小班采蘑菇活动教案

时间:2024-08-21 08:00:27 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班采蘑菇活动教案

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班采蘑菇活动教案,欢迎大家分享。

幼儿园小班采蘑菇活动教案

幼儿园小班采蘑菇活动教案1

  活动目标:

  认识并区分物体的大小,学说这是大XX,这是小XX。

  活动准备:

  大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。

  活动过程:

  一、小兔采蘑菇(认识大小)

  ⒈(出示小兔)小朋友你认识它吗?(小兔)你知道小兔喜欢吃什么吗?

  (1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。

  (2)(喜欢吃蘑菇)

  ⒉这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起认识并学说:大蘑菇、小蘑菇)

  ⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。

  二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小)

  ⒈小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小,真棒!草地上还有好多的蘑菇,现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作)

  ⒉你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查)

  ⒊操作错误的幼儿进行及时的改正。

  三、帮小兔送蘑菇(分类)

  ⒈小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子,这两间房子是一样吗?幼儿观察,比较房子的大小,这是大房子还是小房子?对,这是大房子,这是小房子,房子的上面还有大标记,还有小标记,那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的'蘑菇呢?

  ⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评:纠正送错的蘑菇。

  ⒊小朋友帮小兔采了好多的蘑菇,小兔真开心。

幼儿园小班采蘑菇活动教案2

  一、活动目标:

  1、 练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、 培养孩子参加游戏活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

  二、活动准备:

  兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的.2―3倍,红、绿篮子各一个。

  三、活动重点:

  能双脚向前跳

  活动难点:学会轻轻跳

  四、活动过程:

  1、 情景导入 :老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)

  师:兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。(孩子们学轻轻跳)宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、 游戏兔宝宝采蘑菇 :

  老师这里有两只篮子都是什么颜色的呀!(引导幼儿说出是红色和绿色)那我们现在去采蘑菇喽!我们要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  a、 提醒幼儿学兔子轻轻跳。

  b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。

  c、 鼓励幼儿多采几次。

  3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、 再次采蘑菇后结束,我们的本领真大,采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

幼儿园小班采蘑菇活动教案3

  核心导读:

  活动目标:

  1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

  2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

  3.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

  2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

  活动过程:

  一.开始部分

  组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

  二.基本部分

  1.教师告诉幼儿今天的`游戏内容。

  指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

  2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

  指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

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