幼儿园小班社会教案

时间:2023-04-18 17:07:14 幼儿教案 我要投稿

关于幼儿园小班社会教案集锦五篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于幼儿园小班社会教案集锦五篇

幼儿园小班社会教案 篇1

  玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  幼儿园小班社会领域:安全教育——南南的脚受伤了

  活动目标:

  1、让幼儿学习乘坐自行车的'正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识

  活动准备:

  1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  活动过程:

  1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操作材料

  提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

  小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园小班社会教案 篇2

  活动目标:

  体验洁净的水给人带来的愉悦

  愿意亲近水,喜欢玩水

  学习小海豚保护环境的行为

  主要形式集体

  时间安排一课时,15分钟

  重点难点

  重点:体验洁净的水给人带来的.愉悦

  难点:在水中动作协调,保持平衡

  活动准备

  经验准备:有玩水的经验,并初步了解海豚的生活习性

  物质准备:游泳池水深至幼儿大腿处;雪花片、毛巾

  拖鞋、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、扮演角色,活动身体,享受空气浴

  1.幼儿跟着音乐做律动操,进行泳前准备活动:

  “我是小海豚,生来会游泳。伸伸臂点点头,尾巴晃一晃,谁也追不上。我是小海豚,大海是我家,欢迎来做客,共同爱护它。”边念儿歌,边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。

  (反复2—3遍)

  2.适应水温。

  二、幼儿探索,进行游戏,享受水浴

  1.幼儿自由地在水里行走,体验玩水的快乐。

  2.教师敲击小铃,幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。如:“海豚海豚变变变,变成小鸟飞飞飞”、“变成乌龟爬爬爬”、“变成小兔跳跳跳”等。

  3.重点辅导幼儿进行水中的跳跃活动,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿进行练习。

  4.游戏“清理垃圾”。

  录音机播放:“哈哈哈,我是垃圾大王,我要把海洋变脏!”配班教师趁幼儿注意听录音机时,悄悄将雪花片洒到泳池中,然后主班教师说:

  “小海豚快来呀,垃圾大王乱扔脏东西,我们快帮大海妈妈捡干净!”幼儿可自由寻找,然后放到老师身边的篮子里,游戏1~2次。

  三、游戏结束,放松身体,享受日光浴

  1.坐在泳池边的鹅卵石上,边晒阳光边把自己擦干:“小海豚上岸来,晒晒太阳晒晒背。”

  2.幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子。

  【延伸活动】

  请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水,提高幼儿在水中的平衡能力。

幼儿园小班社会教案 篇3

  活动思路:

  当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。于是,开始在春天漫步。

  活动目标:

  1、能运用感官较仔细地观察草的'特征。初步了解小草与人们生活的关系。

  2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。

  活动准备:

  踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶活动过程:

  一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?

  二、体验感受教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

  三、交流分享

  1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

  (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

  (2)感受小草有弹性的特征。教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

  (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

  (4)感受小草的清香味教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

  四、爱护草地,树立初步的环保意识。教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。五、为小动物做草坪出示一块板教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

  活动结束:小朋友一起回教室。

幼儿园小班社会教案 篇4

  活动目标

  在认识了解家庭成员的基础上,使幼儿知道自己有一个快乐的家,激发幼儿爱家的情感。

  活动准备

  幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI

  活动过程

  一、开始部分:

  1.通过观看电脑动画课件,集中幼儿注意力,调动幼儿认识的情绪,为主题的出现做好准备。

  2.请幼儿听歌曲《我家有几口》,通过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流,引出主题。

  二、基本部分

  1.运用多媒体教学手段,让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。根据每个幼儿介绍的特点,围绕爱家的主题,进行随机教育。

  2.教师小结小朋友说得真好,不仅知道自己有一个漂亮的妈妈,能干的爸爸,还知道全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家,都想把自己的家说给大家听,待会我们再接着说好吗?

  3.现在老师想请小朋友看一段电视录像,大家看看电视里演的什么?

  (解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段,师生边看边说,激发幼儿爱家的情感,体验家的.快乐。

  4.教师小结:今天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家,还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家,都很喜欢自己的家,,希望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家,使每个小朋友的家都能美好幸福。小朋友愿意按教师的话去做吗?

  三、结束部分

  教师:“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲,让我们大家一起高高兴兴地表演给客人看好不好?”

  幼儿集体表演《我家有几口》,使幼儿在轻松愉快的气氛中结束本次活动。

幼儿园小班社会教案 篇5

  布娃娃,我送你们回家

  活动设计背景

  小班幼儿入园后,为了安抚孩子们的情绪,我收集了好多的玩具,创设了一个玩具区。随着活动的开展,发现很多宝宝不能自觉地收拾玩具,总是由老师跟在后面收拾。为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好习惯,于是设计了本节课。

  活动目标

  1、知道玩具是我们的好朋友,不仅能给我们带来快乐,还能帮助我们学到本领。

  2、教育幼儿,让其知道要爱护玩具,玩过玩具后要把玩具放回原处,并摆放整齐。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重点:知道玩具是我们的好朋友,不仅能给我们带来快乐,还能帮助我们学到本领。

  难点:教育幼儿,让其知道要爱护玩具,玩过玩具后要把玩具放回原处,并摆放整齐。

  活动准备

  1、自制影像1个;

  2、各种玩具,布娃娃若干,玩具柜3张(上面贴有相应的.标记)

  3、宝宝收拾玩具的教学碟1张4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

  活动过程

  一、小玩具,你为什么哭了?

  (1)说一说玩具师:小朋友们你们喜欢玩具吗?(喜欢)为什么喜欢?(因为玩具好玩)玩玩具时,你们的心情怎么样?(很高兴,很开心.....

  (2)玩具哭了

  师:听,这是谁在哭呀?(哭声响起)让我们去看一看!(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....

  师:原来是玩具宝宝在哭,请问它为什么在哭呀?(放得不好,乱七八糟的它们没有家了)我们一起来问问玩具宝宝吧!

  齐问:玩具宝宝你为什么哭呀?(播放影像:玩具说话)

  师:玩具的家在哪里?(柜子里)我们一起叫小主人把玩具宝宝送回家吧.(播放影像:玩具回家)

  (3)送玩具回家(要求送玩具回家要摆放整齐......)

  二、玩具玩具我们一起玩

  (1)出示三个柜子,里面放满三种玩具:布娃娃,小汽车,积木师:哈哈,又到我们玩游戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具分别放在三个柜子里,这儿就是他们的家

  (2)幼儿玩玩具

  (3)收拾玩具

  (4)小结宝贝们都很棒,已经把玩具放回原处,而且放得很整齐,玩具宝宝可喜欢你们啦,加油。

  三、玩具玩具,在家我会收好你

  (1)幼儿交流师:你们家里有玩具吗?(有)你们是怎样收拾好玩具的?.....

  (2)播放宝宝收拾玩具教学碟

  (3)师小结

  四、我们一起唱首歌

  师:小朋友,我们都学会整理玩具了。老师把收拾整理玩具编成了一首好听的歌曲我们一起看来唱吧。歌曲(送玩具回家)

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