幼儿园小班数学教案

时间:2024-09-12 09:28:42 幼儿教案 我要投稿

有关幼儿园小班数学教案合集八篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关幼儿园小班数学教案合集八篇

幼儿园小班数学教案 篇1

  活动由来

  小班幼儿对数字还没有什么认识,在学习了数字1、2之后,为了让他们对数字有一个系统的认识,所以让幼儿接着学习数字3。因此,设计了这一教学活动。

  活动目标

  1.认识数字3及其实际意义。

  2.能手口一致点数并说出总数。

  3.体验点数的乐趣。

  活动准备

  1.材料准备

  毛绒玩具小猫小狗小兔各一只,蛋糕一个、蜡烛三支、气球三个、画书三本、小汽车三辆、数字卡片“3”;蘑菇、鱼、肉骨头卡片若干。

  2.经验准备

  认识了数字1、2,并对数字3有了初步的感知

  活动过程

  一、简单谈话,引导幼儿学习点数3个物体。

  1.引出小动物。

  师:有几只小动物要过生日了,他们是谁呢?他们是小猫、小狗汪汪和小兔乖乖。(依次出示小猫、小狗、小兔,在桌上摆成一排。)

  师:现在小朋友和老师一起数一数有几个小动物过生日?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数"3”,再分组个别点数。)

  2.出示蛋糕引导幼儿学习点数。

  师:小动物们要过生日了,老师送他们一个大蛋糕,这三只小动物过的是三岁生日,他们要插几只生日蜡烛?(出示三根蜡烛边插边数,一根、两根、三根,共有三根蜡烛。然后,分组个别点数并说出总数。)

  3.出示朋友送来的礼物,学习点数。

  师:三只小动物过生日,他们的朋友也送来了礼物。(依次出示朋友送的礼物,边出示边数)这是大象送的三只气球,一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的,一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的画书,一本、两本、三本。(分组个别点数以上三组礼物,并说出总数。)

  二、认识数字3及其实际意义:

  1.师:三只小动物、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3

  来表示。(出示数字3教幼儿认读几遍,启发幼儿3像耳朵听声音。)

  2.发散思维,3还能表示什么?

  幼:三个苹果、三架飞机??

  小结:小朋友回答的很好所有是三个的物体都用数字3表示,3能表示所有三个的物体。

  三、幼儿操作送礼物

  师:小动物过生日小朋友想不想送给他们礼物?小猫爱吃鱼,小狗爱吃有骨头,小兔爱吃蘑菇,请你们从桌子上的`筐里取出三条小鱼送给小猫,三根肉骨头送给小狗,三个蘑菇送小兔。(幼儿送礼物,老师检查并及时纠正。)

  活动评价

  活动刚开始谈话导入,小动物来我们班过生日,孩子们的目光就全被我吸引了。接下来的活动就容易开展了。孩子们知道来了三只小动物,在观察的情境中对3有了一定的认识。

  在鲜艳、丰富的图片中,孩子们兴致浓厚,也愿意主动去探索,主动去参与。但不足的是我在引导的过程中说:“看看这个图片里有什么?”孩子们一听都愣住了,一个个你看我,我看你,我当时没有反应,后来才明白图片选用不当。所以我在想作为老师在教学准备中,我们一定仔细准备好我们每一张ppt,不能给孩子误导了,从而使幼儿的听觉力、注意力、观察力得到了发展。

幼儿园小班数学教案 篇2

  活动目标

  1.喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。

  2.尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。

  活动准备

  1.趣味练习:比较(1-98)

  2. 项链一串

  教学具图片

  活动过程

  一、感受规律的存在

  教师出示穿好的一串项链,提问:

  1.这串项链漂亮吗?为什么?

  2.在项链上你还发现了什么?

  3.他是按照什么规律串起来的?如果你来穿你会怎样穿?

  二、引导幼儿联想生活中有规律的事物,让幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

  1.除了我们的下面互联有规律外,在我们的生活中还有那些东西是有规律的?

  2.他们是按照什么规律来排的?

  三、趣味练习:规律

  看看图片上的`图形是按什么规律排的?

  请幼儿互相说一说。

  四、幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣。

  1.我们知道了生活中有很多东西都是按照一定规律排队的,

  今天我们也来玩排队的游戏好吗?

  (幼儿在教师中任选喜欢的材料为他们排队,可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。)

  2.提问:你为什么这样排?你是按什么规律来排的?

  四、幼儿操作教师指导

  幼儿间相互交流,教师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。

幼儿园小班数学教案 篇3

  一、活动目标

  1.感知5以内的数量,手口一致点数并说出总数。

  2.初步学习根据物体数量与点数进行匹配。

  二、活动准备

  相关PPT、小动物图片、教具。

  三、活动过程

  1.PPT导入,激发幼儿兴趣。

  出示相关PPT。师:今天天气真好,太阳公公出来了,小蝴蝶也快乐的飞来飞去。小动物们也来到草地上玩耍,谁来了?

  2.分别出示图片,引导幼儿数一数、说一说。

  分别出示5钟不同数量的动物,引导幼儿一起数一数动物的数量并说出总数,并提问动物最喜欢吃的东西,一起给动物送最喜欢的'食物,通过示范和自己操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物,初步感知物物配对。

  3.小动物乘火车去游玩。

  播放火车背景音乐,引导幼儿猜猜谁来了。出示火车,小动物去游玩,让幼儿帮助小动物安排座位。通过示范让幼儿了解安排座位的方法,并通过幼儿自己的操作学会物点配对。

  4.和小动物一起去旅行。

  播放音乐,幼儿与小动物一起去游玩。

幼儿园小班数学教案 篇4

  活动目标:

  1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。

  2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。

  活动准备:

  1、猫、小鱼图片和白纸若干。

  2、猫妈妈头饰1个。

  活动过程:

  1、导入活动:

  教师扮演猫妈妈:“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……”

  2、基本活动:

  (1)教师示范:

  a、先给小猫排队

  向幼儿说明要求,喂小猫的时候要说:“一只猫吃一条鱼”

  b、引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问:为什么这只小猫没有鱼吃呀?

  幼儿讨论,教师从旁引导

  (2)幼儿动手操作,教师从旁指导

  (3)让做得对做得好的.幼儿上台来边做边讲

  (4)巩固复习:教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程

  3、巩固复习:

  (1)教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程

  (2)让部分幼儿扮演小猫,部分幼儿扮演小鱼,让幼儿练习操作过程

  (3)“送猫宝宝回家” ――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点

  活动延伸:

  在游戏和日常生活中,利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较,加强记忆。

幼儿园小班数学教案 篇5

  活动目标

  愿意参与活动,对数学活动感兴趣。

  认识圆形,初步掌握圆形的特征。

  能在生活中找出各种圆形的物品。

  活动准备

  环境准备:教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。

  课件准备:“圆形专卖店”情景图片;“各种形状”组图;“去进货”组图;游戏背景音乐。

  纸面教具:《圆形专卖店》。

  材料准备:马克笔。

  活动过程

  出示情景图片“圆形专卖店”,引导幼儿初步感知圆形。

  小老鼠皮皮新开了一家专卖店,里面卖的物品很特别,我们一起去瞧瞧吧!

  皮皮的专卖店里都有哪些物品?

  这些物品有什么相同的地方?

  小结:专卖店里的物品形状都是圆圆的。

  出示组图“各种形状”,帮助幼儿认识圆形,初步掌握圆形的特征。

  (教师可出示用硬卡纸剪成的图形实物)

  这个圆圆的图形就叫做圆形。

  圆形和其他形状相比,有什么特别的'地方?

  圆形周围有突起的地方吗?

  小结:圆形圆圆的,没有角,四周都是平滑的。

  发放纸面教具《圆形专卖店》,教师操作课件,巩固幼儿对圆形的认识。

  1.发放纸面教具,引导幼儿寻找正确的小汽车。

  圆形专卖店的物品都卖完了,皮皮现在准备去进货。马路上停着3辆车,哪一辆小汽车是圆形专卖店的车呢?皮皮不记得了,他只记得小汽车的车轮是圆形的,车牌上也有一个圆形。

  请小朋友们帮助皮皮找到正确的小汽车并把它圈出来。

  2.引导幼儿在纸面教具上连一连。

  进货的地方到啦,里面有好多物品啊,但皮皮的专卖店只卖圆形的物品。

  请小朋友们连一连,将圆形物品放进购物车内。

  3.教师操作课件,验证幼儿的答案。

  播放游戏背景音乐,组织幼儿玩游戏“找一找”,在班级内寻找圆形的物品。

  恭喜小朋友们顺利地帮助皮皮完成了进货任务,现在请小朋友在班级内找一找,哪些物品是圆形的?

  活动延伸

  日常活动

  日常生活中,教师可以带领幼儿在幼儿园内寻找圆形的物品,巩固对圆形的认识。

  家园共育

  家长可以和幼儿一起在家中寻找圆形的物品。

幼儿园小班数学教案 篇6

  活动目标

  1、在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。

  2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备

  1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。

  2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

  3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1-6的圆点。

  活动过程

  1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的.数数,认识数字6)

  (1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。

  (2)说说你(兔子)喜欢吃什么?

  (3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。

  (4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。

  2、分萝卜:学习6的形成,数数。

  萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。

  老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。

  幼儿操作:找图形贴到萝卜上。

  3、拼小兔:复习认识数字1-6和6以内数数。

  老师介绍玩法:

  出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。

  幼儿操作,老师巡回指导。

  教学反思:

  在活动后,大部分的孩子完成的不错。有几个小朋友认识了数字6,在拿出同等玩具时出了错误。在我一步一步慢慢地对他们几个再次引导最后也完成的不错。只有给孩子们时间,一定会越来越棒的。加油宝贝们!

幼儿园小班数学教案 篇7

  一、彩色鱼

  材料与工具:

  各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。

  制作方法:

  1.用布料剪出不同颜色、大小、形状的鱼若干条。

  2.用彩色纸装饰鱼的身体,并在鱼的眼睛部位剪出一个扣眼。

  3.用针线将纽扣缝制在鱼的尾部,根据意愿将许多鱼连扣在一起。

  玩法:

  l.扣纽扣。锻炼手部小肌肉群,提高自我服务能力。

  2.排序。根据颜色、大小有规律地排序,提高排序能力。

  3.感知数量之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说:“l添上1就是2,2添上1就是3……”,或者边解纽扣边说:“10去掉1就是9,9去掉1就是8”,依次类推。

  二、花头饰

  材料与工具:

  各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订书机、松紧带、纽扣、针线。

  制作方法:

  1.将硬纸板和布料剪成长条形(约一个头围的长度),用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。

  2.剪一条长度为4厘米的'松紧带,用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。

  3.按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。

  4.将硬纸板和布料剪成花的形状,用强力胶将面布花贴在纸花外层,并在花蕊处剪出一个扣眼。

  玩法:

  1.扣纽扣。提高手部小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

  2.表演故事。可以自由选择花头饰进行故事表演,如《三只蝴蝶》,也可以自己编故事表演。

  附:图

幼儿园小班数学教案 篇8

  活动目标:

  1、通过数学游戏,让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。

  2、通过活动,让幼儿从周围生活中发现各种有趣的数字现象,初步了解数字在生活中的作用。

  3、感受数字的奇妙,体验观察、思考的乐趣。

  活动准备:

  1、多媒体课件《有趣的数字现象》。

  2、0---9的数字大、小卡片若干;排序卡10张;电话号码记录本6本。

  3、量尺、方秤及相关记录表。

  4、水彩笔。

  5、幼儿已初步有自测身高、体重的经验。

  活动过程:

  一、 利用多媒体引出课题:

  观看多媒体课件《有趣的数字现象》。

  二、 探究有趣的数字现象:

  1、观察、讨论小兔、小猪、小羊家的电话号码有什么相同和不同之处;拨打这三个电话的`结果如何?

  2、游戏:打电话---请八名幼儿手持数字按要求进行排序,组成不同的电话号码,并当场进行拨号通话。

  3、小结:相同的几个数字在一定的要求下经过不同的排列,可以组成不同的电话号码。

  三、 讨论:生活中的数字现象和作用

  1、在生活中什么地方有数字?这些数字有什么作用?

  2、如果没有了数字我们的生活会怎样?

  四、 分组操作活动:

  1、制作电话号码本

  2、自测体重并记录

  3、自侧身高并记录

  4、玩具数量的统计和记录

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

【幼儿园小班数学教案】相关文章:

幼儿园小班数学教案12-13

幼儿园小班优秀数学教案03-11

【热】幼儿园小班数学教案03-04

幼儿园小班数学教案【精】03-10

幼儿园小班数学教案【荐】03-10

幼儿园小班数学教案【热】03-17

【荐】幼儿园小班数学教案03-01

【推荐】幼儿园小班数学教案03-04

【必备】幼儿园小班数学教案01-08

幼儿园小班数学教案模板03-07