精选幼儿园小班教案集锦七篇
作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
〔活动目标〕
1、能认识五个手指的名称。
2、复习数字1、2、3、4、5。
3、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
4、增强思维的灵活性。
〔活动准备〕
狗、猫、羊、鸭子、青蛙等动物指偶。
〔活动过程〕
1、听音乐做《五个手指头》的律动。
2、以谈话的形式引出课题：
今天我们班来了许多动物朋友，让我们来看看都有哪些动物朋友呢？
3、玩游戏《五门开开》。
玩法：告诉小朋友有动物朋友来做客了，听它们来敲门了，小朋友按照传统游戏的.形式依次来开门，把门打开后，老师带上指偶学某一种动物的叫声，宝宝可以用普通话或者英语来说出动物的名称，把动物客人请进来。（游戏反复进行）
规则：
1、每次只能请一位客人朋友。
2、最后要告诉大家你请了几位客人能朋友。
延伸活动：请幼儿带上指偶来玩游戏。
活动反思：
通过这一游戏的方式，宝宝对传统游戏的兴趣又变得浓厚了，而且能够在游戏的过程中复习英语单词，对动物的名称和叫声进行匹配，锻炼了宝宝安静倾听的能力，让宝宝在轻松的环境中获得更多的收益。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。
幼儿园小班教案 篇2
目标：
1能听着音乐愉快地参与活动
2初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力
重、难点：
按音乐信号动作
准备：
玩具小狗及头饰、积木若干
过程：
一出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等
二欣赏歌曲：《小花狗》
幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的.兴趣
三学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演
1.教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。
2.老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时
拿肉骨头，然后游戏重新开始
四歌表演《春天》
幼儿园小班教案 篇3
教学目标：
1、能够画出气球
2、培养幼儿的观察力
3、体验绘画的乐趣
准备材料：
1、绘画纸、彩笔、面签
2、大小不同的圆盖若干
3、不同颜色的气球
活动过程：
1、观察气球
教师出示各种不同颜色大小的`气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。
2、画气球
教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球;画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁，小朋友可以画出大小不同的气球。
幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球，二组：用彩笔画气球)。
引导幼儿边看边画气球，告诉小朋友在画气球时，要多观察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。
3、装饰气球
小朋友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更漂亮(教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案)
活动延伸：美工区(五彩气球城)
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线表现大雨和小雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、初步掌握粘贴的技能。
活动准备：
1、每位幼儿一张图画纸，一盒油画棒。
2、观察过小雨和大雨的情景。人手两张教师剪好的花伞。
3、每人一个固体胶
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：早晨，爸爸妈妈送小朋友到幼儿园里来的时候，有的撑伞，有的披着雨披，那是为什么呀？
幼儿议论后，教师小结：今天早上，天下雨了，，如果不撑伞，不披雨披，衣服就会被淋湿的。前面我们已经观察过下雨的情景了，请大家想一想，小雨大雨是怎样的`？
幼儿议论后教师小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就象一根一根线一样落下来。
2、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
教师边在空中示范动作、边讲解：下小雨拉，雨点从天上落下来：雨越下越大，像一根根的线一样落下来。下面小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
教师和幼儿一起有感情地边说边做书空练习。
3、出示剪好的花伞。下雨了，一顶顶的花伞撑起来了。
幼儿学习粘贴花伞
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
5、教师总结评价，结束活动。
表扬画全两种线，画满整张纸。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标：
1.学习对唱歌曲，节奏基本正确。
2.观察画面并描绘画面内容。
重点难点：
1.学习对唱歌曲，节奏基本正确
2.观察画面并描绘画面内容。
活动准备：
1.幼儿用书：《小鱼儿》。
2.DVD：《小鱼儿》。
3.歌曲：《小鱼儿》。【附】
活动过程：
一、请幼儿讨论鱼的生活环境。
1.鱼儿的'家在哪里？
2.鱼儿的家里有哪些东西？
二、请幼儿观察幼儿用书上的画面，讲述鱼儿的生活世界。
1.画面上有什么？小男孩来到了哪里？
2.小鱼儿在哪里溜滑梯？(在水草上)
三、播放DVD，请幼儿欣赏。
四、教师带领幼儿一起学唱歌曲。然后将幼儿奉承两组，一问一答地对唱歌曲——一组幼儿演唱画面中的小朋友的歌词，另一组幼儿演唱小鱼儿的歌词，全班幼儿一起唱最后一句歌词。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标
1、尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。
2、体验和同伴一起做游戏的快乐。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
家园配合，收集表示人与人之间得友好的图片。
指导要点
1、活动重点：积极参与游戏，尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。
2、活动难点：懂得用合适的动作表示对同伴的友好。
3、指导要点：通过观察图片和做肢体游戏，让幼儿学会如何用肢体语言表示对同伴的友好。
活动过程
1、看一看，学一学，说一说。
(1)欣赏图片。
师：小朋友们，以前有一群非常有礼貌的人，当他们看到自己的好朋友时，都会做一些动作来表示友好，他们是怎么做的呢?一起来看看吧。
(2)模仿图片上人们表示友好的动作。
师：好朋友见面时，他们是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起来学学吧。
小结：每个人都有自己的好朋友，当你遇见好朋友时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。
2、肢体游戏：走一走，动一动。
师：老师的好朋友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。
(1)教师示范游戏玩法
师：(边走边念儿歌)走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，见面了，握握手，握握手。(抱一抱，搂搂肩，贴贴脸)
(2)幼儿参与游戏。
师：在幼儿园里，你的好朋友是谁呢?当你看到好朋友时，会不会抱一抱，搂一搂呢?让我们一起来试试吧。
教师念儿歌，幼儿四散找朋友。
(3)情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱、握手的感觉。
师：你和朋友抱抱、握手的时候有什么感觉呢?
引导幼儿指导：我们的身体动作好像会说话一样。
3、拓展练习：想一想，做一做。
师：除了这些动作，你还会用什么动作告诉你的`好朋友你喜欢他?
引导幼儿想一想有没有和刚才不一样的动作来告诉大家你们是好朋友。(在音乐《找朋友》的背景下)
自我反思：
活动通过看看、学学、说说，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好，体验和同伴一起做游戏的快乐。很高兴，在“拓展练习”环节幼儿能做出许多和别人不一样的动作。
幼儿园小班教案 篇7
教材简析：活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的形式进行，能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣，并能促进幼儿思维能力的'开发。
目标情感：激发幼儿对数学活动的兴趣。
能力：锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
知识：巩固幼儿数数的能力
重点：锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力
难点：锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
准备教具：PPT、桌布
活动过程：
（一）数字宝宝准备去郊游导入活动----复习认识数字1、2、3、4
（二）数字宝宝去郊游----培养幼儿的数数能力突出重点
1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作
2、点数站成两排的4只小狗，师幼互动总结有序点数的方法：可以从上向下，从左到右。
3、点数在圆圈上的5只小熊，师幼互动总结有序点数的方法：确定起点转着圈一个接着一个数，不重复数、不漏数。
（三）游戏：谁不见了----锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点
1、动物不见了-----初步体验游戏
2、数字不见了-----锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力
（1）有秩序的数列中1个数字不见了
（2）无秩序的数列中哪1、2个数字不见了
（四）游戏：谁掉队了---与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力，并进行行为习惯教育。
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