幼儿园小班数学教案

时间:2024-07-02 21:24:11 幼儿教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班数学教案3篇

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园小班数学教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园小班数学教案3篇

幼儿园小班数学教案 篇1

  活动目标:

  1、知道物体有长有短,学习比较长短的方法,能比较3个物体的长短并排序。

  2、体验飘带舞动的快乐。

  活动准备:

  课件、丝带等。

  活动过程:

  一、导入师幼一起做动物模仿操,引发幼儿兴趣,并引导幼儿初步感知长短。

  二、活动开展

  1、观看课件讨论,调动幼儿已有的知识经验,引起幼儿对生活中长短事物的关注。

  (1)图片里有什么?有哪些地方不一样?

  (2)引导幼儿说出生活中各种不同长短的事物。

  2、 师幼探讨,共同学习比较长短的方法。

  3、 尝试按不同的方向给3个长短不同的丝带进行排序。延伸目标,在幼儿掌握按一定顺序简单排序时,激发幼儿的.创造力,摆出不同的造型,鼓 励幼儿用自己语言大胆表述出来。

  三、激发幼儿想象力,体验飘带舞动的快乐。

  1、通过比较,理解长短是在一定条件下比较出来的,具有可变性。

  2、想象空间:玩丝带。

  四、活动延伸:

  引导幼儿用不同的的操作材料比较长短并排序,也可根据幼儿掌握情况将数量增加到4。

  美术区活动延伸:

  创意守恒。提供长度一样的毛线让幼儿进行粘画,引导幼儿发现在长度不会随形状的变化而变化。

幼儿园小班数学教案 篇2

  活动过程:

  1、作客。

  ——出示娃娃“明明”和“红红”。

  ——明明和红红邀请我们小朋友到他们家去作客。

  ——先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我们呢。我们一起看看明明家有哪些人?有几口?

  ——我们给明明家做一个标记。出示点卡1——5,让幼儿选一张与明明家人口相等的'点卡贴在全家福图片上。

  ——到红红家教法同上。

  2、送礼物。

  ——我们还带了一点礼物送给明明和红红呢,请小朋友把这些礼物去送给明明家和红红家。注意了,他们家有几口人就送几个礼物。

  ——幼儿送礼物并验证。

  3、我家有几口。

  ——明明和红红可开心了,他们说也要到我们小朋友家去作客,也要送礼物给我们。可是他们不知道小朋友家有几口人,我们一起来告诉他们,好吗?

  ——上次我们用纸折了自己的家,请你也来和明明家和红红家一样作个标记,有几口人就贴几个小圆点,贴在屋顶上。

  ——幼儿操作并验证。

  4、统计。

  ——老师出示5个大纸房子,先和幼儿一起认识房子上的数字。

  ——请小朋友把自己有圆点的小纸房子送到相应的有数字的大纸房子中,并相互验证。

  活动目标:1、复习巩固5以内的数量,学习按数取物。2、喜欢参加数学活动。

  活动准备: 1、全家福图两张。2、幼儿人手一份礼物。3、纸折房子人手一个4、有数字的大的纸房子5个。

幼儿园小班数学教案 篇3

  活动名称:

  我的朋友(垃圾归类)

  活动目标:

  1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。

  2、乐于参与数操作活动,锻炼动手能力。

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  已带领幼儿在园内捡拾过垃圾,垃圾筐若干,垃圾标记若干。

  活动过程:

  1、出示垃圾标记,引导幼儿观察认识。

  师:今天,教师里来了很多小客人,看看他们是谁?他们的名字叫xx标记。(幼儿先观察再练习讲述)

  2、教师操作情境表演,激发幼儿活动兴趣。

  师:(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的,我朋友的样子和我长得一样,请小朋友找到后放在我后面的箩筐里,好吗?

  3、幼儿尝试操作。

  请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的`箩筐里,其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)

  4、幼儿独立操作,教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。

  5、延伸活动:带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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