幼儿园小班教案

时间:2024-07-19 21:12:23 幼儿教案 我要投稿

精选幼儿园小班教案模板汇编六篇

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

精选幼儿园小班教案模板汇编六篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、根据动物影子寻找相应的动物,了解一些常见动物的明显特征。

  2、有观察、发现、比较的兴趣,乐意表达自己的想法。

  活动准备:

  1、幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。

  2、动展板,贴有小动物的图片。

  4、塑封的小动物影子图片。

  活动过程:

  一、分享交流,再现经验1、宝贝,你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢?(幼儿发表自己的的想法,如:小猫,追问:你喜欢小猫什么呢?)小结:动物宝宝很可爱,还有很多的本领呢。

  二、情景导入,感知特征1、今天,草地上来了一群小动物,想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢?它们躲在哪里?请你仔细找一找,再和好朋友说一说。(幼儿相互交流,自由表达。)2、提问:你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔,在草丛里)追问:你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵)我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔,快出来吧!

  我们来学小兔。小兔小兔真可爱,长长耳朵短尾巴,走起路来蹦蹦跳。

  3、提问:大象在哪呢?我怎么没看见?

  你怎么知道这是大象的`呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗?你们找对了,真的是大象。大象有两个大耳朵,象扇子;四条腿粗粗的,象柱子;小尾巴,细细短短的,象个小辫子。我们一起来学一学。大象大象真可爱,长长鼻子甩一甩,吸足水儿洗个澡。

  4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了,那么小鸡和小鸭在哪里呢?为什么你觉得这是小鸡和小鸭?(小鸡嘴巴尖尖的,小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴,还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢?(小鸡的脚像树枝是分开的,小鸭的脚上是连起来的)小结:我们可以从上往下看,小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。

幼儿园小班教案 篇2

  中班音乐活动:

  我爱洗澡

  活动目标:

  1.体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

  2.能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演

  活动准备:

  1.教师用大盆及洗澡用具,幼儿用浴花人手一个。

  2.布置场景

  3.多媒体课件

  活动过程:

  1.导入活动

  在《我爱洗澡》音乐的伴奏下,幼儿手拿浴花进入活动室

  2.出示大盆、香皂等物品,认识洗澡用具

  3.放课件:《两个宝宝洗澡澡》

  师:有两个非常可爱的宝宝,他们也很喜欢洗澡,我们一起来看看吧!

  提问:妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

  4.引导幼儿运用已有经验,结合儿歌,创编洗澡的动作。

  洗洗我的头呀,一、二、三;

  洗洗我的胳膊,一、二、三;

  洗洗我的小腿,一、二、三;

  洗洗我的`屁股,一、二、三;

  洗洗我的后背,一、二、三;

  5.讨论洗澡的好处,并放课件进行小结。

  ①洗澡可以使我们干净,这样我们就会很舒服

  ②运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

  ③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

  6.教师完整表演舞蹈,幼儿欣赏。

  7.引导幼儿学习舞蹈

  ①结合儿歌,幼儿学习舞蹈基本动作。

  ②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式,反复练习教难掌握的动作.

  8.教师和幼儿完整跟音乐跳

  9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演,请大家欣赏

  10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ,结束活动。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢参加体育活动,愿意按照听信号走,跑,跳。

  2、巩固礼貌用语,你好,谢谢你,不用谢,再见

  活动准备:

  1小鸟,小猫,小兔头饰,食物苹果,桔子,香蕉。

  2,音乐《小松鼠进行曲》

  开始部分:

  随《小松鼠进行曲》音乐,进行热身活动。

  今天老师要带小朋友去小动物家去做客,小朋友想不想去?那去以前,我们要做一下准备。摸摸自己的口袋里有没有危险物品?如果有,请你交给老师,待会玩完游戏,老师还给你。再看看你的鞋,刚才穿好了没?好--小朋友已经穿戴好,那我们出发吧!

  活动过程;基本动作练习老师说:去做客时,老师有个要求,一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物,我们要对它说什么?先去小鸟家吧!

  1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞,飞到小鸟家。小鸟说:你好,欢迎来我家做客,前段时间,我家收获了很多苹果,送给你们一些吧!(谢谢小鸟,不用谢,再见)

  2、那儿是谁的家?"小猫的家",我们一起来学学小猫是怎样走路的?请宝宝和老师一起轻轻地,悄悄地学小猫的样子去小猫家。小猫说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多桔子,送给你们一些吧!(谢谢小猫,不用谢,再见)3看看还有谁的家没有去啊?小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的?那请宝宝和老师一起跳向它们家吧!小兔子说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多香蕉,送给你们一些吧!(谢谢小兔子,不用谢,再见)玩游戏:

  刚才小朋友去做客时,都非常有礼貌,小动物可喜欢我们小二班的小朋友了,那么,他想和我们小朋友一起来玩个游戏。请宝宝们听清楚老师的话,我说去谁的`家,小朋友就走到他家门前,我说天黑了快回来,请你快快回到老师身边,听清楚了没?好,我们现在开始:

  请你飞到小鸟家,宝宝们,天黑了快飞回来吧!

  请你跳向小兔家,宝宝们,天黑了快跳回家吧!

  请你走向小猫家,天黑了,宝宝们快回来吧!

  反复两遍就可以了。

  活动结束:

  1、放松活动

  2、宝宝们今天玩得好开心,也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子,轻轻地坐到你的小椅子上,一起来分享小动物们送给我们的水果吧!

幼儿园小班教案 篇4

  故事情节简单、有趣,孩子会觉得好玩。

  在给孩子读故事前准备一个大布袋,边读边给孩子演示故事中的情节。故事的难点在于帮助孩子想象巨人、小偷和汽车在大布袋前是怎样很快变小,被吸进大布袋里的;从大布袋里出来后又是怎么样从小变大的。所以在第一次读的时候要边读边讲,用手势和动作表示巨人等从大变小,又从小变大的过程。

  读故事的时候,要让孩子感到大布袋很神奇,并把巨人、小偷的吃惊和小矮人的'快乐读出来。

  1. 小矮人为什么要把大巨人装进布袋里?

  因为两个巨人在打架,而且还让小矮人别管闲事,所以小矮人把他们装进了布袋子里。

  2. 大布袋是怎样把巨人、小偷装进去的?

  小矮人张开口袋,说“进来、进来”,巨人和小偷就变得很小,被吸进了布袋里。

  3. 小矮人为什么要把大布袋背到警察局里去?

  听听孩子们怎么说。他们会知道警察是抓坏人、抓小偷的。需要进一步告诉他们:警察不仅抓小偷,也要制止、惩罚在街上打架的人和不遵守交通规则的车辆。

  4. 两个巨人从口袋出来后,为什么说“太闷了、太闷了!”

  口袋很小、不透气、又很黑,所以巨人说布袋里太闷了,很不舒服。

  5. 你知道小矮人的大布袋有什么用途吗?

  鼓励孩子根据文中的叙述去想象。

  教具准备图片:33巨人

  附故事:

  小矮人的大布袋

  小矮人的大布袋佚名街上走来一个小矮人,小矮人背着一个大布袋。这时,有两个巨人在打架。小矮人叫:“别打架,别打架!”

  “小孩别管闲事!”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头(动作表现)。

  小矮人张开大布袋,叫:“进来进来!”

  “啊!”两个巨人糊里糊涂地变小了(他们不知道自己为什么就变小了),惊叫着被吸进大布袋。

  这时,街上有人在喊抓小偷,一个小偷慌慌张张(很害怕、着急)地在逃。

  小矮人张开口袋叫:“进来进来!”小偷也变小了,钻进了大布袋。

  忽然,一辆卡车闯过了红灯,小矮人张开口袋又叫:“进来进来!”卡车呼呼地缩小,稀里糊涂(不知道怎么回事)地钻进了大布袋。

  小矮人将大布袋背进警察局,说:“你们要处理的人我都带来了!”

  警察问:“人呢?”

  小矮人打开大口袋:“出去出去!”

  卡车开了出来,渐渐变大。小矮人说:“这辆车闯红灯!”

  两个小人走了出来,渐渐变成巨人。小矮人说:“他们在街上打架,劝不住。”

  两巨人叫道:“太闷了太闷了!”

  警察惊奇地说:“啊!真是怪事了!”

  小矮人将布袋一抖,小偷被抖(动作表现)了出来。小矮人指着他说:“他是小偷。”

  小偷惊异地叫道:“哇,我的骨头都要散了,这是哪里呀?”

  “这是警察局!”

  “再见!”小矮人将大布袋往肩上一放,走了。巨人啊小偷啊都被警察带走了。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、认识警车、消防车、救护车等特种车,知道其用途,记住110、119、120三个特殊的号码。

  2、激发观察周围事物的兴趣。

  3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、《会唱歌的车》PPT

  2、警车、消防车、救护车挂饰

  活动过程:

  一、导入

  出示三种车辆,讨论:你认识这是什么车吗?

  (播放PPT1—2,自定义动画:动作路径-自由曲线,将汽车开入)

  二、认识警车、消防车、救护车三种特殊车辆(超链接至PPT20—22)

  1、消防车(播放PPT20,点击出现声音,超链接回PPT3)

  提问:这是什么车?消防车是干什么的呢?消防车的.电话号码是多少呢?

  小结:消防车是救火的车,哪里有火灾哪里就有它。消防车的电话是119。

  2、警车(播放PPT21,点击出现声音,超链接回PPT3)

  提问:这是什么车?警车是谁开的呢?警车的电话号码是多少呢?

  小结:警车是警察叔叔出任务时开的车,电话号码是110。

  3、救护车(播放PPT22,点击出现声音,超链接回PPT3)

  提问:这是什么车?救护车是干什么用的?救护车的电话号码是多少呢?

  小结:救护车是救病人的车,电话号码是120。

  三、故事巩固

  1、小熊家里发生了事故(播放PPT4—5)

  提问:森林里发生了什么事情?怎么办呢?(要救火、救人和抓坏蛋)赶紧打电话吧!

  2、打电话(播放PPT6)

  请幼儿自由叙述拨号,分别打给110,119,120,出现三种车辆。

  小猴子拨了什么号码?(点击电话数字110或119或120)打了***之后,谁来了呀?

  (在PPT16、PPT18、PPT19上分别有超链接到PPT8—10,播放PPT8—10结束时超链接回PPT7)

  3、警察、医生、消防员来做客(播放PPT11—12)

  提问:看,是谁来了?你们知道他们分别开什么车来吗?

  四、游戏:会唱歌的车(播放PPT13)

  教师引导幼儿扮演三种车辆,依次听着各自车辆的铃声出发去执勤。

  小百科:车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园小班教案 篇6

  设计意图

  小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品,是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此,我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事,对宝宝进行这方面的安全教育。

  活动目标

  1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃,以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的,喝之前一定要问清楚家长和老师。

  2.知道保护自己,学会简单的自救常识。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备

  故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等。

  活动过程

  1.出示花花绿绿的小药球,让孩子观察,引起孩子的兴趣。

  2.引出主题,提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行讲述。

  3.故事中的大灰狼来到了小红帽家,看见了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子,还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打开了,它以为花花绿绿的小圆球是水果糖,蓝瓶子里是汽水,于是就把小圆球吃了,把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的.反应是怎样的。孩子们各抒己见。

  4.看课件一起来见证大灰狼的反应:大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来,越鼓越大肚子非常疼,不一会儿就倒在了地下,这时小红帽的妈妈回来了,把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?

  5.结合故事让我们知道了,原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品,蓝瓶子里装的是清洁剂,大灰狼知道后,非常后悔。

  6.小结:通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西,如果乱吃乱喝是会有生命危险的,一定要问清楚再决定。

  活动延伸:

  生活中有很多花花绿绿的东西,对孩子来说看起来比较像吃的,但却是非常危险的东西,比如食品中的干燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分,因此,我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩,更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边,作为家长和老师的我们一定要提高警惕,给孩子一个安全健康的成长环境!

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