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幼儿园大班社会教案

时间：2024-09-23 00:56:32 幼儿教案我要投稿

实用的幼儿园大班社会教案范文集合6篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园大班社会教案范文集合6篇

幼儿园大班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1.感受时间的永不停顿,时间的重要性。

　　2.了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。

　　3.知道遵守时间是尊重别人的一种表现,愿意做一个遵守时间的人。

　　活动过程：

　　一、调动幼儿的生活经验，交流时间的重要性 1.观看ppt：金爷爷最近很苦恼，因为他家里没有钟。

　　师：没有钟，有什么苦恼呢？

　　师：为什么我们需要知道时间呢？（因为不知道时间了，他不知道什么时间该做什么事情了）小结：没有钟，金爷爷的生活一团糟，所以他决定去买钟。

　　2.观看ppt：金爷爷买了两个钟，一个放在楼下，一个放在楼上。楼上楼下的两个钟：显示的时间不一样：楼下是3点，楼上3点零一分，楼下4点，楼上4点零一分，总是相差1分钟。

　　师：两个钟就差一分钟，爷爷为什么要这么苦恼呢?少掉一分钟行不行？为什么？

　　小结：金爷爷跟你们想的一样(不一样)。在金爷爷看来，一分钟可重要啦。他可以做很多事情：他会浇好一盆花；转热一杯牛奶；削好一个苹果。

　　二、游戏体验，感知时间 1．一分钟的感受（孩子在座位上静静的坐上一分钟，感受一下一分钟究竟有多长）重点提问：一分钟过去了，你有什么感觉？（过的很慢，过得很快）

　　小结：有的觉得很快，有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着体验的感觉。

　　2.第一次体验活动：在老师规定的一分钟时间里，幼儿自由选择喜欢的操作材料进行活动。

　　要求：可以做个有心人，把自己做的数一数。等一会来告诉大家：你做了什么事情，完成了多少？

　　师：你在一分钟里做了什么事情？做了多少？

　　3.第二次体验师：还是一分钟，和刚才的一分钟相比，你多做了（少做）多少事情？为什么会这样？

　　师：怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情？

　　小结：只要我们做好准备，加快速度，合理分配，就能在一分钟里做更多的事情。

　　4.进一步感知观看ppt：火箭发射，刘翔跨栏感受一分钟可以做更重要的事情）小结：原来，一分钟真的可以做这么多事情，所以金爷爷才会这么苦恼呀！

　　三、感受时间的永不停顿 讨论金爷爷"失踪"的一分钟师：那金爷爷的钟为什么总是差一分钟？是钟不准？还是什么原因呢？（幼儿自由讨论，寻找原因）

　　小结：原来不是钟不准，而是时间不会停顿，爷爷在一楼看好时间，他要走到二楼去。当爷爷在走楼梯时候，时间也在向前走，而爷爷走楼梯正好花了一分钟时间，那当他到二楼的时候就看到了时钟多了一分钟。到三楼的时候又多了一分钟。爷爷少掉的一分钟就是在走楼梯。

　　四、欣赏故事，了解遵守时间的重要性。 师：金爷爷这下就可以按照时间来做事情了。我们来看看是不是所有的人都像金爷爷一样珍惜时间呢，我们一起来看看。

　　1.播放视频

　　2．幼儿交流讨论：他有没有按时出发，他在干什么？他在继续睡觉的`时候，朋友们在干什么，这时的心情会怎么样？最后怎么样了？为什么会骑着自行车追汽车呢？（因为他睡懒觉，迟到了）

　　小结：他没有遵守时间，差点发生危险的事情。而且让朋友们白白浪费了很多的时间，所以我们要遵守时间。遵守时间就是尊重别人，对别人有礼貌的表现。

　　3．引导幼儿了解不守时会影响活动的正常进行。

　　师：就像刚才我们操作的时候，在小闹钟响起的时候，有个别小朋友没有及时的回到座位上来，让我们大家等了一会。除了这些，不遵守时间还会带来什么影响呢？

　　小结：大家说的都很好，不遵守时间会影响正常的活动开展。

　　五、联系生活，知道要做个遵守时间的人。 师：看来你们都觉得遵守时间很重要，对吗？那在平时的生活中我们怎样来遵守时间呢？有什么办法能够帮助我们遵守时间呢？

　　小结：我们知道了时间的宝贵，要遵守时间，还学习了遵守时间的好方法，从现在开始，我们大家都要做一个遵守时间的人，好吗。

幼儿园大班社会教案篇2

　　活动目标：

　　通过参观、谈话等活动，让幼儿进一步了解解放军，激发对解放军的崇敬和热爱之情。

　　活动准备：

　　1、收集解放军及武器图片等。

　　2、幼儿用书、彩纸、彩笔。

　　活动过程：

　　一、图片展

　　1、将收集到的图片等，按陆海空分类布置起来。

　　2、观察并交流，请幼儿观察各兵种的服装特点和武器的种类、与同伴交流。

　　二、阅读、交流

　　1、看幼儿用书第28页，看一看各兵种着装上有什么不同，再看看他们做了哪些事情。

　　2、请幼儿说一说还知道解放军为我们做了哪些事情（如守卫国门、军事演习、抗洪抢险等）激发幼儿对解放军的热爱之情。

　　三、参观军营

　　1、参观战士们的营房，观看战士们整齐的被子及各种用品的摆放。

　　2、观看战士们队列训练，可以请战士们对幼儿队列训练。

　　3、和战士们合影留念

　　四、谈话

　　参观后请幼儿说一说参观军营的感受，要向解放军叔叔学习什么，我们现在应该怎样做等。

　　活动指导：

　　引导幼儿注意勘察军营里的布置、设施，看一看叔叔们用品的摆放。

　　活动延伸：

　　1、环境创设

　　围绕解放军的主题，创设图片展、幼儿绘画作品展等墙饰。

　　2、区域活动

　　在美工区投放供幼儿制作的材料及各种纸张。

　　活动反思：

　　幼儿通过参观活动，更加深了对解放军的'热爱和敬佩之情，幼儿也了解解放军叔叔的日常生活情况和他们的光荣职责，培养了幼儿以后的顽强的学习毅力、勇敢的生活态度。

幼儿园大班社会教案篇3

　　设计意图

　　谁都知道安全教育的重要性，而如何人手，却是“见仁见智”。

　　绘本《怪叔叔》，通过一只叫“胖脸儿”的小猪的有趣故事，教给孩子各种防范“怪叔叔”的措施，从孩子的角度、用故事的方式展示“怪叔叔”各种各样的手段，孩子们则在表演、讨论中寻找对付“怪叔叔”的办法。我设计这样一节活动，旨在借助优秀的绘本，让孩子学习自我保护的办法，增加一些必要的生活经验。

　　活动目标

　　1．阅读绘本，跟随故事角色了解他们的对话和情节。

　　2．讨论“怪叔叔”的“怪招”，学习保护自己。

　　活动准备

　　课件、视频、相关表演道具等。

　　活动过程

　　1．声音导入，引出“怪叔叔”的怪异。

　　(播放ppt：“咚咚咚”沉重的脚步声。)

　　听!是什么声音宁谁来了?

　　原来是一位“怪叔叔”!为什么叫他“怪叔叔”?他来干什么?

　　评析：声音导入，气氛渲染，让孩子对“怪叔叔”的怪异产生了解的兴趣，自然引入活动。

　　2．阅读绘本，了解“怪叔叔”的怪异。

　　(1)阅读故事，感知“怪叔叔”的怪异。

　　结合PPT提问：

　　“怪叔叔”是干什么的?(“怪叔叔”是专门抓小猪的。)

　　他出门前会干什么?(会专门打扮，穿好衣服，照照镜子，还会塞一些东西到袋子里。)

　　(2)通过角色扮演表现“怪叔叔”的怪异。

　　你们现在就是“怪叔叔”!××小朋友，你的袋子里塞了什么?××小朋友，你呢?你会怎样笑?

　　评析：引导孩子跟随故事完或一些小情境扮演，谪动幼儿的兴趣，再现“怪叔叔”的怪异，也兼顾到了动静交替。

　　(3)了解“怪叔叔”的“怪招”。

　　他会等到什么时候抓小猪?(等到小猪身边没有同伴的时候。)

　　他会假装干什么?(假装迷路、假装眼睛看不清楚、假装找不到东西，他还假装不会开伞、不会照顾小鸟、他有很多糖……)

　　他会说什么?(来，给叔叔抱抱。)

　　评析：“怪叔叔”会有很多“招儿”，在讨论交流过程中，联系自己的生活经验，孩子们会有不同程度的共鸣，也许此时，他们已经有了自己的一些“拆招儿”。

　　3．通过角色引入，寻找对付“怪叔叔”的办法。

　　(1)问题抛出，寻找办法。

　　胖脸儿跟小领结听说了这件可怕的事情以后很担心，他们决定怎么做?

　　(他们决定练习一下。)

　　小结：看来，胖脸儿真是个聪明的小猪，他开始想办法了。

　　评析：及时小结，表扬会动脑筋的胖脸儿，鼓励孩子要向胖脸儿学习，遇到问题不畏困难，想办法解决。

　　(2)角色扮演，对抗“怪叔叔”。

　　现在，我做“怪叔叔”，你们做小胖脸儿。

　　帮我开伞!(不要!)

　　帮我找钱!(不要!)

　　带我去面包店(不要!)

　　评析：在简单明晰的表演情境中，让孩子知道保护自己有时候需要学会拒绝。

　　(3)发散思维，拓展经验。

　　“怪叔叔”还有可能会用什么“怪招”呢宁谁愿意来表演。(幼儿大胆想象。)

　　评析：引发孩子大胆表达，交流、分享、拓展生活经验。

　　(4)继续阅读，升级自我保护的办法。

　　①可是，如果“怪叔叔”什么都没问就抓人呢?胖脸儿又想了个什么好主意?(走得很快很快。)

　　小结：小朋友，看来锻炼身体很重要哦!平时跑跑步，锻炼锻炼，会有很多好处呢。

　　②可是，如果走得很快还是被抓走呢?胖脸儿还有个什么好办法?(用力吹哨子。)

　　是的.，吹哨子的声音很响，旁边的人会听到，“怪叔叔”就会害怕。

　　小结：看来大声告诉别人你遇到危险了也是一个好办法!你可以吹哨子，还可以怎样呢?(大声呼叫、敲击等。)

　　评析：告诉孩子们，当遇到危险时，要动脑筋，用巧办法保沪自己！

　　(5)阅读故事结尾，讨论交流。

　　胖脸儿和小领结约好，不管做什么事都要在一起。可他们家不住在一起怎么办?他们用的什么办法?(快走。)

　　小朋友们，如果你遇到了“怪叔叔”，你会怎么办呢?

　　评析：是啊，小伙伴之间互相帮助很重要，有朋友抉乐多！

　　4．延伸活动，观看视频。

　　小朋友，这里有一段“我的安全我做主”的录像，看一看，他们是怎样避开危险、保护自己的!

　　活动反思

　　绘本温和的叙述方式特别符合幼儿的认知特点。孩子们在阅读、讨论、思考、表演中，一步一步感知“怪叔叔”的怪招儿，联系生活经验，交流对付“怪叔叔”的妙招儿。绘本故事一向深受孩子喜爱，以绘本故事为媒介进行安全教育，真正是从孩子的兴趣、需要出发，体现了“以幼儿为本”的教育理念。

幼儿园大班社会教案篇4

　　设计意图

　　地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

　　我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

　　一、活动目标

　　1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。

　　2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。

　　3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

　　二、活动重难点

　　重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的`意识。

　　难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。

　　三、活动准备

　　1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。

　　2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。

　　四、活动过程

　　以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。

　　（一）以谈话的方式导入活动。

　　1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？"

　　-----幼儿回答问题。

　　2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？"（老师手在空中画圆，幼儿回答）----引出主题--地球。

　　（二）基本部分

　　1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。

　　2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜测回答。

　　师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？"

　　3、情景表演

　　请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。）

　　提问：地球娃娃为什么伤心了？

　　4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。

　　提问："这是什么污染？它会造成怎样的后果？"

　　5、师："我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法？"

　　---小结幼儿的方法。

　　6、呼吁别人爱护环境

　　师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？"（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。）

　　---幼儿发表自己的想法。

　　7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境

　　（三）结束部分

　　以环保小品"三句半"结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。

　　五、活动延伸

　　1、绘画活动：以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。

　　2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。

幼儿园大班社会教案篇5

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　　2、知道“重阳节”的由来。

　　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　　活动准备：

　　1、ＶＣＤ光盘“常回家看看”

　　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．

　　5、幼儿人手一份自制礼物

　　活动过程：一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看” 谈话：

　　１、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　　２、片中表现的`是什么内容？

　　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　　３、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节??日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　　４、你们知道老人节是怎么来的吗？

　　二、介绍重阳节的来历：

　　１、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　　２、播放

　　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

幼儿园大班社会教案篇6

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

　　2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

　　讨论题；

　　（1）大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）

　　（2）小孩子说谎后发生了什么事？

　　（3）如果小孩子不说谎会怎么样？

　　2、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

　　（1）介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的.，希望得到落实的夸奖。

　　讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？

　　（2）介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；“不是我撕得。”

　　讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？

　　（3）介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

　　讨论题：小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？

　　3、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

　　教学反思：根据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。在《做诚实的孩子》一课的教学设计上，我思考并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而充满智慧地关注学情，树立“以学为中心”，创造“以价值观确立”为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升学生能力，活化教材的育人价值。

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