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幼儿园大班社会教案

时间：2023-05-05 09:21:55 幼儿教案我要投稿

【热门】幼儿园大班社会教案范文合集9篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案9篇，希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园大班社会教案范文合集9篇

幼儿园大班社会教案篇1

　　各种各样的人

　　活动目标:

　　1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。

　　2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。

　　活动准备:

　　1、观察画面:各种各样的人。

　　2、画板、画笔等。

　　活动过程:

　　一、出示“人”字

　　1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)

　　2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?

　　3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。

　　二、聊一聊“各种各样的人”

　　(一)出示课件图1

　　1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。

　　2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。

　　(二)说说同伴“独一无二”的地方

　　1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。

　　2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。

　　3、说说班上小朋友“独一无二”的.地方。

　　(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现

　　每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。

　　三、交流各自最喜欢做的事情

　　1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。

　　2、看看说说大家的独一无二:

　　(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。

　　(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。

　　(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。

幼儿园大班社会教案篇2

　　活动目标：

　　1.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

　　2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

　　3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。

　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

　　活动流程：欣赏--了解--表演

　　(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流，并观看录象。)

　　(二)了解

　　1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)

　　2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。

　　3.知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。

　　--他们是谁?它们有一个共同的`名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?

　　--我们怎样来保护这些珍稀动物呢?

　　小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

　　(三)表演

　　1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》

　　2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

　　活动反思：

　　在美丽的大自然里，生活着各种动物，在葱茏的森林里，生活着各种小鸟，有了动物，才给我们的生活增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，千千万万的动物在大自然中忙碌着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样，迫使不少动物濒临灭绝……

　　动物是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还动物一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让动物和我们一起共同生活在这个美丽的地球上，让人类和动物手牵手走向大自然！为此，我们在本次开展的大主题“我的动物朋友”中的一个小主题活动“我的动物客人”中生成了《动物是我们的好朋友》这一活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。

　　我为本次活动预设的目标是“初步了解保护动物的常识，能运用已有经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识；进一步了解动物动物是人类的朋友，加深爱护动物的情感。为了达成此目标，我做了充分的准备，绘制了各个人类伤害动物和保护动物的情景图片，为幼儿操作提供了很多材料。在活动过程中，孩子们纷纷表达了自己的意见，同时，也将自己的想法和保护动物的方法用绘画的形式记录了下来。在活动结束之后，还进行了活动延伸，要求幼儿回家将自己在活动中学到的知识告诉周围的家人和朋友，幼儿纷纷表示愿意。

　　我根据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道动物是人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心动物、爱护动物、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处：新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心；乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题。

　　整活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。

幼儿园大班社会教案篇3

　　【活动过程】

　　一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。

　　1．请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。

　　2．请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。

　　3．听录音后，提问：你喜欢哪种声音?为什么?

　　二、出示图片、讲述故事。

　　1．为什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?

　　2．为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?

　　三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的'产生及危害。

　　1．为什么我们不喜欢听噪声? (危害健康、听力下降、心情烦躁。)

　　2．我们如果听到噪声怎么办? (捂住耳朵或躲开)

　　3．为什么会有噪声?(从自身的行为谈起)

　　4．如何减少噪声? (幼儿自由讨论并回答)

　　【活动延伸】

　　观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。

　　【活动评析】

　　一、设计意图

　　现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣，本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各种感官，并结合了故事进行教学，让幼儿分辨躁声和乐音，通过对比感受乐音美，从而得出噪声对人体的危害，并萌发主动减少噪声的意识。

　　二、效果分析

　　让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了“噪声有害环境”的结论，达到了良好的教学效果。

幼儿园大班社会教案篇4

　　活动目标

　　1、了解垃圾的三种分类及其标志。

　　2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。

　　3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备

　　1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片 (整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。

　　2.知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。

　　活动重难点

　　能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　播放"垃圾分类小儿歌"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。

　　二、基本部分

　　(一)了解垃圾的来源，认识其危害。

　　1.教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。

　　教师提出问题："你们喜欢哪个小区，为什么 ? ""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?"

　　(二)了解垃圾分类的方法

　　1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论

　　师："垃圾可以分成几类?"哪些垃圾可以重新回收?""我们该怎么做?"

　　2.在幼儿初步讨论的基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师："你们认识这个垃圾筒吗?为什么它们有不同的颜色?"

　　"可回收垃圾的标志是什么颜色的.?"

　　"不可回收垃圾的标志是什么颜色的?"

　　"有害垃圾的标志又是什么颜色的?"

　　(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)

　　(三)送垃圾"回家"

　　1.让幼儿亲身尝试送垃圾"回家"。

　　老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。

　　"小朋友们现在我们开始游戏了!"

　　游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。

　　三、结束部分

　　(一)美丽的垃圾桶

　　师："小朋友们我们该如何保护我们的环境?"

　　"那现在我们来争做一个"小小环保宣传员"。

　　"请小朋友们装扮垃圾桶，张贴"我们只有一个地球"的宣传画"。

　　活动延伸

　　收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。

　　活动反思

　　《指南》社会领域目标中指出应让幼儿学会保护环境,节约资源,让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情,但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上,因此,需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法,因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代,我们的孩子应该掌握了解最基本的扔垃圾方法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得更加美丽！

幼儿园大班社会教案篇5

　　活动目标

　　1、对幼儿进行爱心教育（爱家庭，爱父母，爱同伴，爱动植物等），让幼儿从小具有同情心、爱心。

　　2、告诉幼儿，世界上还有许多孤儿需要大家的关心和帮助。

　　重难点分析

　　重点：创设宽松的心理氛围，通过加深对故事的理解，使幼儿明白世界上有许多的孤儿需要大家的关心和帮助。

　　难点：如何对幼儿进行爱心教育，使幼儿从小具有同情心、爱心。

　　活动准备

　　故事〈好心的鸡妈妈〉、玩具乌龟、小蛇、几个蛋、磁带《泥娃娃》。

　　活动过程

　　（一）活动导入

　　小朋友们，有一天，小乌龟、小蛇都成了鸡妈妈的孩子，你们想知道是怎么一回事吗？

　　（二）活动展开

　　1、教师边出示实物边讲述故事

　　2、教师提问：

　　1）鸡妈妈在哪发现了许多蛋并把它们带回了家？

　　2）鸡妈妈的宝宝有谁呀？

　　3）鸡妈妈为什么把蛋宝宝都带回了家？

　　4）鸡妈妈这样做对不对？

　　教师小结：这是一只好心的鸡妈妈，它见这些蛋没人要，所以鸡妈妈就把它们捡了回来，还把它们孵了出来。同样的，在我们现实生活中，也有一些无父无母的孩子，很可怜，有的那是因为父母都生病死了，有的是因为父母见他们有病就抛弃了他们。所以这就需要一些像鸡妈妈一样的好心人来帮助和关心他们，我们也可以。

　　3、情景表演：教师表演自编的歌曲《泥娃娃》，让幼儿欣赏。

　　教师小结：歌曲中的泥娃娃很可怜，我们小朋友们都很幸福，都有爸爸妈妈疼爱，那我们也应该爱自己的爸爸妈妈，爱每一个有生命的东西，比如说爱护动植物、我们和小伙伴友好相处，爱护小伙伴，等等，我们从小要做一个有爱心的'好孩子。

　　活动结束

　　教师带幼儿到种植园地、饲养角参观，并告诫他们要从周围的点点滴滴中做起，做个有爱心的好孩子。

　　延伸活动

　　家园渗透，父母应该注重孩子爱心的培养，最好能够给他们树立榜样，让孩子在实践中体验怎样有爱心、献爱心，做好记录，培养他们良好的品质。

幼儿园大班社会教案篇6

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　　3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

　　2、布置小超市，准备购物篮，购物单。

　　3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。

　　4．磁带。

　　活动过程：

　　一、组合小家庭。

　　1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。

　　2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢? (幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?

　　二、超市购物。

　　1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

　　2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。

　　3、购物后讨论：

　　各家买了什么?还剩下多少钱?

　　三、体验家庭开支缴水电费

　　1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。

　　2、每个家庭缴纳水电费。

　　讨论：为什么每家的'水电费不一样?

　　如果不缴水电费会怎样?

　　小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。

　　四、交流、小结。

　　1、今天你当家当得怎样?

　　2、如果下次再当家你会怎样用钱?

　　3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?

幼儿园大班社会教案篇7

　　活动目标：

　　1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。

　　2.说出邮票的基本特征。

　　3.认识邮票上的数字。

　　4.认读“邮票”。

　　活动准备：

　　?/FONT>1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。

　　2.每人一个放大镜，一张邮票。

　　活动过程：

　　1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。

　　2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？

　　如：写有“中国邮政”“ china”是中国“100分”表示金额费用。

　　3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的'秘密。如T代表特种邮票；J代表纪念邮票；“1900”代表发行年代--------

　　4.认读“邮票”。

　　5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。

　　活动建议：

　　在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。

　　延伸活动

　　让幼儿自己设计邮票。

幼儿园大班社会教案篇8

　　设计意图：

　　《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动，能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是的!

　　根据教材和幼儿自身的特点，我特制定了以下目标：

　　1、通过故事感受故事的童趣

　　2、感受小熊的.心理变化，知道不要过分羡慕别人。

　　为了顺利完成教学目标，我做了如下准备：

　　知识经验准备：幼儿对动物的尾巴有了一定的了解

　　教具教材准备：

　　1、每位幼儿都有一条短尾巴和小熊的装饰图像。（让孩子融入情节，激发活动欲望与兴趣）

　　2、普罗米修斯电子白板课件。

　　活动过程：

　　一、我和幼儿一起以小熊的形象到草地上玩一玩，通过音乐《洋娃娃和小熊跳舞》让孩子们合着音乐学学小熊走、碰碰小尾巴等动作，让孩子进入情境。我觉得只有在幼儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松、愉快！

　　二、当孩子们比较欢快轻松的时候，让孩子们猜猜小熊想了什么？以此导入活动主题"尾巴"。从他的表情不满意自己的尾巴，猜猜为什么？大家一起来问问小熊想了什么？引入下一环节。

　　三、我利用普罗米修斯电子交互白板的页面链接动能出示狐狸、蛇、小猪的画面，通过观察画面、提问等了解三种动物尾巴的特点、功能、趣味性等。其中我通过自身的动作引领、语言启发让孩子们动一动、玩一玩、学一学，加强师生互动，活跃课堂气氛。

　　四、通过音效、画面引入下一个环节：小熊羡慕别人的尾巴能干，我怎么就不行呢，想着想着就睡着了。当小熊醒来时，发现自己有了一条融合了狐狸、小蛇、小猪三种动物的长长的怪怪的尾巴。带着一种好奇心进入下一个环节。接着提问"接下来会发生什么事儿呢？"充分发挥他们的想象。从而突出了主题"羡慕别人并不好，做自己才是的！"

　　五、小熊带着这么长的尾巴怎么办呢？现在他怎么想的呢？孩子们会想到要变回自己的尾巴。接下来我用孩子们熟悉的动画形象《巴拉拉小魔仙》变魔术将小熊的尾巴去除，增加了课堂的活跃性，体现了以幼儿为主体、普罗米修斯交互电子白板课件为载体的这一原则。小熊去掉尾巴很开心，从而让幼儿真正地理解每个人都有自己的优点，不要盲目地羡慕别人。

　　以上是我课程的大体构思，敬请各位领导、老师多提宝贵意见，让我有机会得到更高的提升！

幼儿园大班社会教案篇9

　　【活动设计背景】

　　图形来于生活,用于生活,在平时的游戏活动中,小朋友对拼图特别感兴趣,于是我设计了“有趣的图形”这一活动。活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等。整个活动,通过欣赏拼图引入,引导幼儿仔细观察拼图,说一说拼图的拼法及组成,再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望和兴趣,最后自己尝试剪出各种图形,利用图形进行拼搭出有主题、有情节的画面,共同欣赏,体验成功。

　　【活动目标】

　　1.能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。

　　2.拓展幼儿空间知觉,发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

　　3.培养幼儿团结合作精神。

　　【教学重点、难点】

　　重点是说出拼图的拼法和组成,难点是利用各种几何图形拼搭出有故事情节的画面。

　　【活动准备】

　　拼搭图若干布置成展览区,各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊,范例一幅。

　　【活动过程】

　　一、组织小朋友进入教室欣赏拼图并仔细观察这些图画和我们平时看到的有什么不同(放轻音乐)

　　二、出示范例《小兔晒太阳》拼图,让幼儿说一说这幅图的拼法及组成

　　1.太阳:一个红色的圆形作脸,许多黄色的三角形作太阳光芒。