中班户外活动教案

时间:2023-05-12 17:10:17 幼儿教案 我要投稿

中班户外活动教案范文集锦10篇

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班户外活动教案10篇,希望能够帮助到大家。

中班户外活动教案 篇1

  【设计意图】

  中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。

  【活动目标】

  1、锻炼幼儿的体能;

  2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;

  3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

  【重点难点】

  培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

  【活动准备】

  长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

  【活动过程】

  1、整队带入活动场地,做好活动前准备。

  2、展示活动器械

  (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

  (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

  3、演示玩法

  (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的`四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

  (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

  (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

  4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

  5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

  【活动延伸】

  鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

中班户外活动教案 篇2

  中班户外活动教案《救小羊》

  滨设计意图:小羊是幼儿喜欢的动物,救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼儿的基本动作,培养幼儿的合作意识,体验与同伴游戏的快乐,设计了本次活动。

  活动目标

  1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

  活动准备

  小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)

  活动过程

  1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

  2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)

  3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的'小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

  4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

  5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

  活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

中班户外活动教案 篇3

  设计意图:

  解放军是崇拜的对象,长大了能当一个解放军是他们的理想和奢望。充分利用幼儿的心理,我设计了争当一名解放军的活动,有助于树立远大的理想,宏伟的抱负。使幼儿在亲身的体验中,感受那份神圣,感受那份自豪。

  活动目标:

  1、培养幼儿机智,勇敢、最守纪律的好品质,以此树立远大的理想。

  2、通过活动,发展幼儿的投掷力,培养幼儿的合作。

  活动准备:

  饮料瓶若干(为手榴弹) 大纸箱两个(为碉堡,一个是红色,一个是蓝色)

  活动过程:

  1、教师带领幼儿到户外操场上,做简单的'热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:

  师说:“孩子们,解放军叔叔是我们小朋友都熟悉的,他们今天咱们玩一个新游戏《我是一名解放军》,你们喜欢做解放军吗??(幼儿齐声回答,喜欢)

  那么今天我们就去体验一下,好不好?(幼儿齐声回答,好)

  2、教师说明活动的过程和基本要求

  幼儿分成两队,一个是红队,一个是蓝队。红队对着蓝色纸箱,蓝队对着红色纸箱,每一名幼儿都要去炸碉堡,中途要绕过障碍,听到口令才能炸碉堡。最后检查纸箱中的饮料瓶的数量,投中最多的队取胜。

  3、幼儿分组进行游戏

  把幼儿分成人数相等的两个小组,还安排了几个小朋友,做中途障碍物,游戏开始。

  中间替换做障碍物的小朋友,让他们也参与到游戏区中去。

  4、游戏结束。

  清点手榴弹的个数,对优胜者给于表扬和鼓励。

  带领幼儿一起收拾收拾物品,一起走出游戏场地。

  活动反思:

  此游戏充分调动了幼儿的兴趣和参与意识,也进一步锻炼了幼儿身体机能,培养了幼儿在集体中必须守规则的责任心。并能在游戏活动中满足了幼儿的愿望,体验了当一名解放军的自豪和荣耀。

中班户外活动教案 篇4

  教学目标:

  1.提高快速动作的反应,提高动作的敏捷性。

  2.提高身体的协调性,增强上下肢和腰腹部的力量。

  3.养成听信号行动的习惯。

  教学准备:

  1.小马头饰(人手1个),老虎头饰(每组1个),塑料圈和塑料小跳箱若干个,有节奏变化的音乐磁带,录音机。

  2.宽敞、无障碍的`户外大操场。

  教学过程游戏玩法:

  在场地一端画一条起点线,另一端画一条终点线。将幼儿6人一组,分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线 前方场地各摆放10个塑料圈,间距80厘米,呈s形。在圈的右 侧平行放塑料小跳箱,先间距10厘米放一个,然后间距30厘 米放一个,接着间距50厘米一个,后面摆塑料小跳箱的距离同前,但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱,增加高度;30厘米的放两个;50厘米的放三个,依此类推。摆放10 个左右,放两列。(见图3-3)幼儿戴上小马头饰扮演小马,每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起,小马在场地中自由走跑。音乐暂停,老虎入场,用先单脚跳后脚跳的方式,跳过面前的圈圈,去追赶小马。小马用单脚跨越的方式,跳过面前的塑料小跳箱,躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马,小马根据老虎的追逐方向,自由地在场地上奔跑躲避。

  注意事项:

  1.提醒幼儿奔跑时注意互相躲避,避免发生碰撞。

  2.追逐、躲避游戏的时间和节奏要根据幼儿的实际情况进行调整。

  3.在跳和跨的时候要注意要用上腰腹的力量。

  效果反馈:

  注意提醒孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力量。

中班户外活动教案 篇5

  设计意图:

  小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的.基本动作,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

  2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

  活动准备:

  场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。

  活动过程:

  1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。

  2、情景导入:今天老师变个魔术,把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组),

  变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)

  变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)

  变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)

  3、游戏:《小动物找家》

  规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)

  师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。

  活动延伸:

  教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。

  活动反思:

  这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

中班户外活动教案 篇6

  教学目标:

  1.提高按信号活动的能力及应变力。

  2 . 提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。

  教学准备:

  1.红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。

  2.平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中 用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

  教学过程:

  一、将幼儿分成两组

  一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状),另一 组扮行人,两个小组同时进行游戏。

  二、教师手持红绿灯标志

  站在人行道的一侧,发出游戏开始的指令后,幼儿念儿歌:"路上车多人也多,红绿灯呀来提示,遵守规则靠大家,安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候,汽车可以开过马路,行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候,车辆立即停止(幼j娇),行^开始过马路。在场地的.一端画一条起点线,另一端画一条终点线 (停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门,每列3个,各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志,两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中,听到教师发出"红灯"的口令时,幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志,幼儿以同样的方法进行游戏,直至到达停车场。

  注意事项:

  1.游戏前做好各个关节的热身活动。

  2.对违反游戏规则的现象,教师要及时纠正。

  3.游戏结束时要进行简单的点评。

  效果反馈:

  游戏前做好各个关节的热身活动,对于违反游戏规则的现象,老师及时纠正。

中班户外活动教案 篇7

  活动准备:

  手脚协调脚踏车、滑板车。

  目标:

  1.熟悉各类车的的基本玩法。

  2.培养孩子的手脚协调能力,控制和灵活能力。

  3.增进孩子的'动作协调与发展,加强平衡感的锻炼。

  4.让腿部肌肉更加结实有力。

  5.促进全身血液循环,增强体质,提高幼儿免疫力。

  第一阶段:

  幼儿玩手脚协调脚踏车,能通过手脚的共同合作来骑小车,并在车上保持平衡,通过对脚踏车的熟悉,逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。

  听指令做动作:

  幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作,如:向前进、后退、快、慢等的训练

  看谁骑得快:

  分成两组,每次两名幼儿比赛,看谁骑的又快又好,先到终点者获胜。

  分组竞赛形式

  游戏以接力形式进行,幼儿分成两组,每次两名幼儿比赛,游戏开始,幼儿骑脚踏车,从起点骑到终点再按原路返回,换下一位小朋友,哪一组小朋友先全部骑完者获胜。

  第二阶段:玩滑板车(学习滑板车的基本操作方法)

  第三阶段:设障碍物,增加滑板车玩法的难度。

中班户外活动教案 篇8

  设计意图:

  喜爱歌舞是幼儿的天性,他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。在生活中经常的又蹦又跳,去模仿扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动,激发幼儿的爱心,让他们去关心老人,体验爱护别人带来的乐趣。

  活动目标:

  1、激发幼儿的爱心,使他们学会关心老人,关注老人。

  2.在集体活动中体验爱与被爱的感觉,体验赠与爱的的幸福。

  活动准备:

  歌曲磁带,幼儿头饰若干

  活动过程:

  1、情景导入

  小朋友,我们近期排练了几首快乐的歌舞,小朋友们唱得很好,跳得也不错,你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈妈?(幼儿争相回答—想),那你们想不想把你们的快乐与那些不认识的爷爷奶奶一起分享?(幼儿回答--想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好?(幼儿回答,好),

  3、活动过程

  义务帮助老人活动:

  首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶,帮助他们打扫卫生,给老人整理被褥,和老人说说话。

  歌舞活动:

  伴随着欢快的音乐,幼儿们在老人们的面前,高兴地表演了他们的歌舞,老人们看到幼儿们天真活泼的样子,脸上露出了欣慰的笑容。有的'老人还高兴地把孩子揽在怀里,孩子们得到了老人的认可,也变得更加的自信,满足。

  4、活动结束

  对幼儿的表现给与鼓励和表扬,你们今天表现真棒!!

  教师带领幼儿回到学校。

  5、活动反思:

  孩子们,今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞,送去了你们的爱心,你们高兴吗、幼儿一起回答,高兴!老爷爷和老奶奶非常的感谢你们,通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了,也可以给与别人一定的帮助了,觉得很自豪,很光荣,很满足。

中班户外活动教案 篇9

  活动目标:

  1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。

  2、通过实验,观察比较干沙和湿沙的不同。

  3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。

  活动准备:

  多种玩沙工具、玩沙场地。

  活动过程:

  一、带幼儿进入玩沙场地。

  1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课,我们要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老师会问小朋友一些问题哦,等你们回答了老师的问题之后,老师才请小朋友去玩。

  2、带幼儿进入玩沙场地.

  二、请幼儿观察、了解沙子的特征。

  1、这里面有好多好多的沙子,请你们仔细看一看,并且摸一摸它,这些沙子都是什么样子的呢?

  2、教师总结:这些沙是细细的.,软软的,黄黄的,一粒一粒的。

  3、你们看看,沙子里面是不是还藏了很多的小石子呢:请幼儿想想应该可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢?

  4、教师示范:用沙漏将石子与沙分开,并请幼儿观察。让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。

  三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同

  1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗?

  2、给沙子加水,观察湿沙与干沙的不同,请幼儿观察加了水的湿沙与干沙有什么不一样。

  3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏,请小朋友观察后说一说。

  4、小结:干沙抓在手上会一粒粒游流下来,像流水一样,但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。

  四、请幼儿体验玩沙

  1、教师:现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧!但是在玩的时候小朋友要注意些什么呢?

  2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上,在玩沙的时候也不能上扬,这样容易伤到眼睛。

  3、请幼儿用各种模型按沙,看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。

  4、用手给沙做各种造型,感受干沙和湿沙的不同,并提问:哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。

中班户外活动教案 篇10

  【活动目标】

  1、培养幼儿对户外活动的兴趣,愉快的参加各项户外活动,发展体育,增强体质。

  2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。

  3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

  4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  6、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动意图】

  经过幼儿在小班一年的练习与锻炼,我班幼儿的体育运动能力有所提高,幼儿对体育运动的兴趣很高,乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。但是,由于个体差异,个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯,例如攀爬架、平衡木。

  【具体措施】

  利用晨间活动,开展丰富的体育活动。

  在幼儿晨间入园的时间内,有目地的对幼儿进行体育锻炼,根据园内多样的体育器械,可静可动,例如玩呼啦圈,幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法,也可加入辅助器械,例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械,让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。

  开展健康的户外活动。

  根据《纲要》要求,保证每天户外活动时间不少于2小时,结合教学,安排健康的户外活动,促进幼儿运动能力的发展,提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑,两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动,设定游戏情景,如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。

  器械多样,百玩不厌。

  幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械,如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的.游戏器械,很多的器械是孩子们在小班没有接触到的,根据幼儿的运动能力发展情况,选择适合幼儿并有挑战性的器械,即调动了幼儿的积极性,又使活动的器械得到充分的利用。

  总之,户外活动的开展要真正以幼儿为主体,活动面向每一位幼儿,让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

  活动反思:

  一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行,那也会导致孩子失去兴趣,多准备活动,两者交替进行,那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求,合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿,他们喜欢挑战性的游戏,设计一些比赛性质的游戏,幼儿可以自行结伴游戏,也可小组之间进行游戏,比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力,也激发了自己的兴趣和竞争意识

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