幼儿园中班科学教案

时间:2024-07-19 16:26:03 幼儿教案 我要投稿

精选幼儿园中班科学教案范文5篇

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案5篇,希望对大家有所帮助。

精选幼儿园中班科学教案范文5篇

幼儿园中班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、喜欢参与探索活动,在活动中感受乐趣。

  2、通过操作感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。

  3、学会初步的记录方法,有初步的'环保意识。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有玩沙经验

  材料:沙子、各种玩沙工具(铲子、筛子、印模)等,人手一个塑料杯、小勺子。

  活动过程:

  1、谈话导入:回忆玩沙经历,谈谈玩沙的感受。

  教师:小朋友们,上次我们一起去沙池里玩了沙子,你们还记得玩沙子的感受吗?(请幼儿自由讲述)

  2、教师引导幼儿认识沙的特性,并尝试记录。

  (1)了解沙子没有气味。

  教师:“小朋友们玩沙子都很高兴,现在我想请大家闻一闻沙子,你们觉得怎么样?”

  (2)了解沙子不溶于水。

  A、教师先将奶粉倒进空玻璃杯,并画上一条黑线,然后倒进开水,用勺子搅一搅,让幼儿发现奶粉是溶于水的。

  B、引导幼儿先放少量沙到塑料杯内,用勺子搅拌一下,把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后,引导幼儿观察,沙是否不溶于水的。

  (3)沙是细细的,一粒粒的。

  教师:“为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢?”

  (4)小结:沙子是没有气味,不溶于水,细细的一粒粒的。

  3、认识沙的好处及用途。

  (1)体育运动需要沙。提问:为什么跳远会在沙堆里进行呢?组织幼儿讨论。

  教师小结:因为沙子很柔软,所以小朋友在体育运动时不容易受伤。

  (2)建筑工程需要沙。提问:沙子有很多用途,你们在哪儿见过沙?它们有什么用?

  (3)小结:沙子可以用来铺路,还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。

  4、教育幼儿珍惜沙子,不能浪费。

  教师小结:我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子,沙子是我们的好朋友。小朋友以后应该爱惜沙子,跟沙子做好朋友。

  延伸活动:

  请幼儿每人拿一个印模,用湿沙进行印模游戏。

幼儿园中班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、知道冬天过去春天会来。

  2、观察春天的景象

  3、知道春天昆虫会出来活动。

  4、享受听故事和绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、故事图片。

  2、冬天图片和昆虫图片若干。

  3、春天背景图。

  4、彩笔、多媒体。

  活动建议:

  一、出示冬天图片,引起幼儿兴趣,并简单了解动物的冬眠。

  二、欣赏录象,引导幼儿观察并描绘春天的特点。

  三、出示故事图片,教师有感情的'讲述故事《昆虫运动会》。

  教师提问:

  1、为什么昆虫都躲起来睡觉了?

  2、为什么蜜蜂平平后来能到外面玩了?

  3、运动会上,平平的朋友参加了什么比赛?

  4、如果你是平平,你喜欢冬天还是春天?为什么?

  四、教师出示昆虫图片,请幼儿观察并描述昆虫的外形特征。

  五、请幼儿为昆虫穿上漂亮的衣服并贴到春天的大背景图上,集体创作一幅合作画。

  六、活动延伸

  带领幼儿到户外寻找春天。

幼儿园中班科学教案 篇3

  设计意图:

  1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣;通过活动,使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。

  2、培养幼儿动手操作能力。

  活动目标:1、知道小风车转动的速度与风的大小有关,激发幼儿对科学的兴趣。

  2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车,培养幼儿动手操作能力。

  3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  4、学会积累,记录不同的`探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  活动准备:1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。

  2、风扇、扇子、等。

  活动过程及方法:1、发现小风车转动的原因,做个小风车玩一玩。

  2、试试怎样让风车转的快。

  活动过程:(一)看一看

  出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动(可以在班级开门产生对流风,或是用风扇使风车转动)

  提问看看风车是什么样子的?它是怎么转起来的,引导幼儿说出风使风车转动起来。

  (二)做一做

  给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯,麦杆、剪刀和图钉,让幼儿自由选择学习制作风车

  方法略

  (三)玩一玩

  让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车,让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。

  (四)比一比

  谁的风车转的快,引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。

  (五)想一想

  想一想风车为什么有的转的快,有的转的慢,引导幼儿说出实验结果。

  教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

  小百科:风力机是将风能转换为机械功的动力机械,又称风车。广义地说,它是一种以太阳为热源,以大气为工作介质的热能利用发动机。

幼儿园中班科学教案 篇4

  活动目标:

  知道蜜蜂与蜂蜜的关系。

  了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。

  认识养蜂行业。

  活动准备:

  "社会":《养蜂人家》。

  挂图:《蜂蜜是怎么来的》。

  有关养蜂的小知识。

  蜂蜜、可做果汁的蔬果,如胡萝卜、黄瓜等。

  活动过程:

  将蜂蜜放在碟子里,请幼儿尝尝味道,然后猜一猜:

  --这是什么?

  --你们知道它是哪里来的吗?

  观察挂图《蜂蜜是怎么来的》,介绍蜂蜜的由来。

  --蜂箱是养蜂场里养蜂的地方。

  --收蜜时,采蜜人先戴好面罩打开蜂箱盖;然后用喷烟器喷一喷,让蜜蜂飞走。

  --再取出一片片蜂巢。

  --用刷子刷下还留在蜂巢上的蜜蜂。

  --最后将一片片蜂巢放到机器上旋转,把蜂蜜甩出来。。

  --流出来的蜂蜜,经过处理,就可以装瓶上市了!

  大家一起来榨果汁啦!

  --请幼儿选择一中事先准备好的`蔬果,放入果汁机,加入适量的水,盖好盖子,开始榨果汁。

  品尝果汁,并进行比较。

  --把榨好的果汁倒出来,请幼儿品尝,说说是什么味道。

  --加入蜂蜜后再请幼儿品尝,并说说又是什么味道;加蜂蜜前后哪一种更好喝。

  --大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。

幼儿园中班科学教案 篇5

  活动目标:

  1、在操作活动中,让幼儿获得物体转动的经验。

  2、指导幼儿尝试观察记录的方法,养成细致观察的习惯。

  3、培养幼儿对“转动”这一科学现象的`兴趣。

  活动准备:

  塑料小陀螺、纸花片、长方形小积木、风车、球形插塑每组一份、记录表每人一份

  活动过程:

  一、引起幼儿兴趣

  老师这儿有五种不同的物体,你们想知道是什么吗?

  这小陀螺会怎样?

  这几种物体都会转动吗?

  二、幼儿预测结果

  请幼儿把你自己认为转或不转的想法记录在表的第一行格子里。

  请幼儿介绍自己是怎样记录的?

  三、幼儿操作,验证自己的做法是否正确,并及时进行记录。

  要求幼儿动脑筋仔细观察它们是怎样转动的?

  四、讨论记录结果

  请幼儿告诉大家玩的结果与开始认为的一样吗?你又是如何记录的?

  五、找一找生活中常见的转动物体。

  六、再次探索物体转动的现象。

  请幼儿再玩一次,仔细观察它们转动时有什么不同?

  活动结束:

  制作风车,玩风车。

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