幼儿园小班教案

时间:2023-05-23 19:12:51 幼儿教案 我要投稿

【推荐】幼儿园小班教案模板汇编五篇

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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幼儿园小班教案 篇1

  一、问候时间:和熊宝宝拉拉手

  活动目标:

  乐意与人交往,知道用“我”来代表自己。

  活动准备:

  小熊手偶一个。

  活动过程:

  1.活动导入。

  教师出示小熊手偶,念儿歌:“熊宝宝,真可爱。身体胖,腿儿粗,走起路来咚咚咚。”

  2.教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前:“你好!我是熊宝宝,想和你做朋友。请问你是谁呀?今年几岁了?属什么呀?”

  3.小熊和每位宝宝交朋友,请宝宝用“我是×××,今年×岁了”来回答。对表现好的宝宝,大家一起鼓掌表扬:“×××,×××,你真棒!”

  二、音乐时间:三只熊

  活动目标:

  1.发展动作的协调性,培养乐感。

  2.喜欢随音乐展示自己的身体姿态。

  活动准备:

  音乐:《三只熊》。

  活动过程:

  1.教师:“熊宝宝认识了这么多的朋友,想邀请你们和它一起来跳舞呢,我们先来热热身吧!”

  2.操前热身运动:两脚交替,两手前后摆动踏步走。

  指导家长:刚开始时,家长可以将宝宝的脚放在自己脚上,让宝宝感知踏步,待宝宝动作熟练后,可以让宝宝自己进行踏步走的练习。

  3.跳一跳:教师放慢速度,先和宝宝一起做下蹲练习,待宝宝熟练后,夸张地示范向上跳的动作,再请宝宝和教师一起做一做。

  指导家长:刚开始跳的时候,家长可以托住宝宝的腋下,帮助宝宝完成向上跳的动作,然后请宝宝自己双脚离地向上跳。

  4.膝上游戏:宝宝坐在家长的`腿上随音乐节奏做动脚、屈膝、转圈的动作。

  指导家长:转圈的时候,家长一定要抓牢宝宝的腋下,慢慢旋转,注意宝宝的安全。动作完成后,可以将宝宝抱在怀里亲一亲,给宝宝一个爱的鼓励。

  5.学做新操:教师请家长带领宝宝在自己的周围站成一圈,带领宝宝一起听音乐做新操。

  指导家长:在音乐活动中,家长应积极主动地陪宝宝一起感受音乐活动的乐趣,和宝宝一起动一动、扭一扭,在锻炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在家庭中进行,家长选择一首宝宝喜爱的歌曲,和宝宝一起玩一玩、乐一乐,让宝宝大胆地释放自己的积极情绪,敢于表演。

  三、探索时间:神秘的礼物盒

  活动目标:

  训练三指合力撕、剥、拧等动作。

  动准备:

  礼物盒人手一个,在盒内放入各种包装的糖果。

  活动过程:

  1.教师:“熊宝宝交到这么多的朋友,心里开心极了,给你们每人带来一份礼物,看!”拿出神秘的礼物盒摇一摇:“宝宝听,猜猜看里面会是什么礼物呢?”

  2.教师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、尝一尝等动作。

  3.宝宝尝试用各种办法打开糖果的包装纸。

  指导家长:当宝宝不愿或不会撕时,家长可先帮宝宝撕开一个小口,然后鼓励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方法打开礼物盒和糖果,活动中,家长应尽量让宝宝自己去操作。同时,家长应提醒宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里,培养宝宝良好的卫生习惯。

  4.听音乐收拾游戏材料。

  四、快乐时光:浴巾游戏

  活动目标:

  学习儿歌,感受儿歌带来的乐趣。

  活动准备:

  浴巾人手一条。

  活动过程:

  1.教师:“今天天气真好,熊宝宝想请你们和它一起去爬山坡呢!瞧,山坡到了。”

  2.教师出示浴巾与娃娃,用娃娃示范如何在浴巾上滚动。

  3.教师分发浴巾,家长与宝宝一起游戏,根据宝宝的兴趣调整游戏次数。

  指导家长:宝宝在浴巾上滚动时,家长一定要用一只手托牢宝宝的头部,防止宝宝的头、脸触碰到地面。同时,家长在拉动浴巾时动作要轻柔,速度要缓慢。

  4.听音乐收拾浴巾。

  五、运动时间:小熊钻山洞

  活动目标:

  学习手膝着地、匍匐爬。

  活动准备:

  彩虹伞一顶,阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子,毛绒玩具若干。

  活动过程:

  1.教师:“熊宝宝在山坡上爬累了,要回家了!彩虹伞就是熊宝宝的家。”

  2.教师出示彩虹伞,念儿歌:“彩虹伞,爱唱歌,唱的什么歌?唱的轻轻歌(抖动幅度小一点)。彩虹伞,爱唱歌,唱的什么歌?唱的响亮歌(抖动幅度大一点)。彩虹伞,爱唱歌,唱的什么歌?唱的悄悄歌(将伞铺平)。”

  3.教师带宝宝一起睡在彩虹伞上,模仿睡觉的动作:“冬天到,熊宝宝在家睡大觉,呼噜噜——呼噜噜——,翻个身,继续睡,呼噜噜——呼噜噜——。”

  4.家长拉紧彩虹伞的边缘,教师带领宝宝在彩虹伞上手膝着地四散爬:“春天到了,熊宝宝醒来了,爬到东,爬到西,爬东爬西找朋友。哎呀呀,找不到!”

  5.另一位教师将阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子围在彩虹伞外,鼓励宝宝钻隧道。

  教师:“遇到矮小的洞,就让小肚子贴在地上爬过去!”

  指导家长:这个游戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍匐爬,掌握不同方法的爬行技能。当宝宝兴趣减弱时,家长应鼓励宝宝,转移宝宝的注意目标,与宝宝一起钻山洞,激起宝宝的活动兴趣,同时也让宝宝体验到亲子游戏的快乐。

  6.配班教师将毛绒玩具四散放置于隧道外:“哦!我找到朋友了,你们找到了吗?和你的朋友抱一抱、亲一亲。”

  7.教师引导宝宝和家长一起把伞卷起来:“卷,卷,卷花卷,卷成一个大花卷;卷,卷,卷花卷,卷成一个彩虹卷。”

  六、再见时间

  1. 教师引导宝宝与家长跟着音乐做动作:“小手,小手,拍一拍;小脚,小脚,跺一跺;小手,小手,拍拍肩;挥挥小手说再见。”

  2. 教师向宝宝挥手:“宝宝再见!客人老师再见!”

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.乐意参加体育活动,体验学蛙跳带来的快乐。

  2.锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。

  3.练习双脚向前跳跃的`技能。

  活动准备:

  1.音乐:大家一起做

  2.平衡木四个、沙包若干。

  活动过程:

  一、导入

  教师:今天老师做青蛙妈妈,你们是小青蛙,和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧!

  孩子们,出发啦!

  (1)围绕“池塘”练习走队形。

  (2)教师与幼儿一起做准备活动。

  (重点活动脚腕和膝关节)

  二、展开

  1.训练幼儿跳跃技能。

  教师:孩子们快看,这里有一条小河,我们怎样才能过河呢?

  (引导幼儿想想青蛙的运动方式,知道可以跳过小河)

  (1)请幼儿在河边练习跳跃的本领。

  (2)教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。

  动作要领:两腿分开与肩同宽,屈膝,双手弯曲至肩上,成蛙状,双腿用力蹬地向前挑起,落地时,双腿自然弯曲缓冲站稳。

  2.教师讲述游戏玩法:

  教师:在河对岸有一片庄稼地,地里有很多害虫,小青蛙们都是捉虫的能手,咱们一起去消灭害虫吧!

  玩法:到达庄稼地必须跳过小河,走过小桥(平衡木),跳进庄稼地,捉一条小虫原路返回。

  规则:听到指令才可以出发,每次只能捉一只小虫,将虫子放到指定位置。

  3.请个别幼儿示范游戏玩法。

  教师强调路线和安全常识:注意过小桥时注意安全,可两手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉进小河。

  4.幼儿开始游戏。

  (1)幼儿分成四组依次进行游戏,教师观察指导。

  (2)可组织进行游戏3-4次。

  三、结束

  教师:孩子们,庄稼地里的害虫都被你们消灭了,你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧!

  活动结束!

幼儿园小班教案 篇3

  教学思路:

  “关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程()通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发学生的.学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

  本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起。

  教学目标:

  1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

  2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

  3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

  4、通过音乐学习来认识、亲近大自然,培养热爱大自然、关注环保的情感。

  教学重点:

  1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

  2、能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

  教学难点:

  引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

  教具准备:

  音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等

  教学方法:聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

  教学过程()设计表:

  教学环节

  教学步骤

  设计意图

  一、情境导入

  (说说看看)

  1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

  2.“说说”——

  师:学生们,你们知道现在是什么季节吗?

  生:春天!

  师:春天美吗?

  生:美!

  师:你们能说说春天有些什么漂亮的景色吗?

  (学生自由说出春天的各中景色)

  3.“看看”——

  师:在漂亮春天里,人们都喜欢去春游,我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片(播放本班学生去春游的相片和一些春天的美景图)

  创设春天的情境,让学生一走入教室就感受到春天的气息。

  播放学生自己去春游的照片,这样从贴近学生生活的内容出发,激发学生的学习兴趣。

  学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动目标】

  1.在游戏中比较高低并尝试用语言进行描述。

  2.感受模仿小乌龟游戏带来的乐趣。

  【活动准备】

  1.三种不同高度的长凳各两条(每种高度的长凳上贴上一种颜色的即时贴)

  2.贴有红猫和黄猫图片的小篮子各一个;贴有红房子和黄房子图片的玩具筐各一个。

  3.红黄两色小鱼积木片若干。

  4.活动前场地上长凳的摆放如下图:

  【活动过程】

  一、爬小桥(比较两座桥)

  教师引导幼儿做做模仿小乌龟的动作。

  教师出示红色小猫的篮子,引导幼儿为小红猫抓红色小鱼。要求:从小桥的下面爬过去,每人抓一条红色的小鱼,再回来喂给小红猫吃。

  -----提问:两座小桥爬起来感觉有什么不一样?哪一座小桥更难爬?

  小结:红色的桥高一点,黄色的桥低一点。

  教师出示黄色小猫的篮子,引导幼儿为小黄猫抓黄色小鱼。

  -----提问:蓝色的桥和黄色的桥比,谁高谁低?

  小结:蓝桥高,黄桥低。

  二、连小桥(比较三座桥)

  ----提问:刚才是红桥高,现在是蓝桥高。那么这三座桥放在一起,到底谁最高呢?

  教师搬过一边的蓝色长凳,放在红、黄长凳中间。

  -----提问:现在看出来了吗?谁是最高的?谁是最低的?

  小结:比较高低的时候,把两座桥靠靠近,就知道谁高谁低了。红桥最高,蓝桥低一些,黄桥是最低的。

  三、走小桥

  师:这么漂亮的小桥,走上去会是什么感觉呢?我来走一走吧。

  -----提问:我从这里走过去,是越走越高?还是越走越低?

  教师示范从红桥走向黄桥,边走边念儿歌:小乌龟,走小桥,越走越高,越走越高。教师请一个幼儿再次示范,带领全体幼儿一起跟着念儿歌。

  -----提问:刚才这座桥是越走越高的,如果要再搭一座越走越低的'小桥,这边应该放什么颜色的桥?

  教师请幼儿一起帮忙将红色长凳与黄、蓝长凳连接。

  教师带领全体幼儿从第二座桥走过,同时一起念儿歌:小乌龟,走小桥,越走越低,越走越低。

  小结:我们从最高的小桥出发,越走越低啦。

  教师出示红猫和黄猫的家,分别放在两座桥的一边。请幼儿帮小猫把小鱼送回家,请幼儿分别从两座桥上走过去,边走边念儿歌,并把手里的小鱼送到小猫的家里。

  《乌龟过桥》这个活动,老师不仅让孩子在游戏当中感受模仿小乌龟的乐趣,还在游戏当中引导孩子比较高低,顺利的完成了教学目标,使幼儿获得了发展,那么,对于这节活动,老师们有什么想法,可以根据以下3个抛问去交流。

  抛问:

  1.本次活动指向的儿童比较的能力主要是什么?

  2.请你分析本次活动中幼儿获得了哪些方面的发展?

  3.请例举幼儿在户外活动大型运动器械时,可以积累哪些空间认知的经验?

幼儿园小班教案 篇5

  语言《春天》

  目标:1与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段

  2 通过绘画交流等丰富有关春天的经验

  3 提高倾听和补充他人讲述的能力

  重点: 与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段

  难点: 学习方编

  准备:形象图

  过程:1 设置问题导入活动

  ——谁知道现在是什么季节?

  ——你是怎么知道的?

  2 通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的联想

  3 教师引领幼儿学习第一段诗歌

  4 幼儿用猜测,模仿的.方法学习第二,三段

  5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵

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