【必备】幼儿园小班教案范文汇编七篇
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节的日期,通过学习端午节儿歌,知道什么是端午节。
2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历,从听故事看视频中感受端午节的意义。
3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子,共享节日的快乐。
二、活动准备
1、粽子
2、艾蒿等实物
3、端午的相关图片和动画
三、活动过程
1、教师引导幼儿学习儿歌,《五月五》,让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。
五月五,是端阳,插艾叶,挂香囊。
五彩线,手腕绑,吃粽子,沾白糖。
咸鸭蛋,喷喷香,龙舟下水喜洋洋。
2、教师为幼儿设置区角游戏环节:通过区角环境创设的端午主题,教师配合图片和动画给幼儿讲解介绍有关端午节的习俗。
(1)挂艾叶:艾草是一种可以治病的药草,插在门口代表招百福,可使主人身体健康。
(2)赛龙舟:赛龙舟是中国端午节的习俗之一,也是端午节最重要的节日民俗活动之一,在中国南方地区普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗,而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。
(3)吃粽子:端午食粽是中华民族民间节日端午节的传统习俗。根据史书记载,吃粽子源于春秋战国,人们为纪念楚国大夫屈原而逐渐流传下来。一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。
(4)佩香包:节日习俗,端午节小孩佩香囊,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。
(5)五彩绳:花绳既是五彩丝,又俗称五色丝。早在东汉应劭著《风俗演义》中就已经记载说把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《续汉书》、《后汉书》中,端午日这天用朱索、五色印做门户装饰,认为可以抵防恶气。
3、教师出示端午节吃的粽子,引导幼儿观察认识。分发粽子、幼儿吃粽子感受端午节的快乐。
(1)教师出示端午节粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。
(2)教师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。
(3)教师将粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、夏五、重五等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的`传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开,传播至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀。
端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗。让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。
幼儿园小班教案 篇2
目标:
1、通过观察植物吸收水分的现象。
2、喜欢做实验。
3、初步了解变色花特性。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
准备:
两杯装有红颜色水的杯子若干,白色花若干,操作用书,水彩笔。
过程
1、做实验:老师出示两只装有红颜色水的杯子,出示白色花,师:小朋友,请你们猜一猜,如果老师把白色花放到杯了里,白花会怎么样呢?
2、猜想:请幼儿把花梗放在杯子中,仔细观察。看谁能先发现实验结果。
3、神奇的变色花:欣赏神奇的变色花。引导探讨“花儿为什么变色呢?
4、小结:植物的根把从标子中喝到的'水分,通过茎运送叶子和花朵,所以,当颜色水被花枝的根部吸到花瓣中,花瓣就改变了颜色。
5、操作:请幼儿根据花朵的变化结果,画在幼儿操作材料上。
幼儿园小班教案 篇3
主要涉及领域:健康
活动目标:
1.初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。
2.能遵守游戏规则。
3.积极参与游戏活动,并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。
活动准备:
相对数量多的荷叶、害虫图片;音乐:小青蛙、走路、班得瑞轻音乐;小青蛙头饰。
活动过程:
1.热身活动
小朋友,今天来到这里和老师一起游戏,你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。
热身律动《走路》。
刚才歌曲中唱了哪些小动物,它们是怎么走路的?
你还听到了谁,它是怎样走路的?
2.学习双脚连续向前跳的动作
师:今天我们这里也来了一个小动物,它穿着绿色的外衣,露着白色的肚皮,唱起歌来呱呱呱,它是谁呀?(青蛙)
(戴头饰)我是一只大青蛙妈妈,小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗?
师:那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。
(请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。)
教师边示范边讲解:双脚并拢,膝盖微曲,跳的时候双腿用力蹬,落地时脚尖先着地,这样跳的又轻又稳。
幼儿和老师一起学跳,教师指导
3.体育游戏
小青蛙。练习双脚连续向前跳的'动作。
师:小青蛙们你,真棒,快看池塘里有许多的荷叶,咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶,站好。
游戏一:小青蛙跳荷叶
游戏开始,听妈妈的口令:小荷叶真漂亮,小青蛙们跳一下。(跳两下,跳三下。)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。
注意增加难度喽,从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。
你们跳的太棒了,我们再来玩一个游戏,听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去,音乐停止,我们也要停。在跳的时候要看一下,注意不要撞到别人。
你们跳的太棒了,真是一群勤劳的小青蛙!累了吧,和妈妈一起跳到池塘边休息一下。
游戏二:小青蛙捉害虫
刚才农民伯伯给我打电话说他的庄稼地里有许多的害虫在吃庄稼,他知道我们小青蛙是捉害虫的能手,想请你们帮忙捉害虫,你们愿意帮助他吗?看害虫就在池塘的对岸,用我们新练好的本领跳过去捉害虫,好吗?
青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。
孩子们快看,这么多害虫,快把它们抓住。放到我的筐里,一会和青蛙爸爸一起分享。
孩子们,帮助农民伯伯捉害虫开心吗?原来帮助别人是一件这么快乐的事情。
4.放松活动
师:小青蛙们都累了,快到荷叶上休息一下吧,在荷叶上放松一下。(班得瑞音乐)
5.结束活动
师:小青蛙们今天开心吗?好!让我们带着荷叶朋友去另一个池塘继续做游戏吧!
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。
2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
活动准备:小兔、小狗、小草、小朋友图片。
活动过程:
1、讲故事,引起学儿歌的兴趣。
小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”
2、理解儿歌内容。
宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
建议:
启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的`踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)
评价:
1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。
儿歌轻轻
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1、尝试用不同的形状的器具吹泡泡,感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。
2、学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。
3、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡泡器具人手一个、泡泡水人手一份、记录表人手一张、水彩笔若干支。
活动过程:
一、激发幼儿的.探索兴趣
1、教师出示各种形状的剪纸,师幼共同认识各种形状。
2、认识泡泡器,集体说说各种泡泡器的形状。
3、猜测不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡,教师记录。
二、探索各种形状吹出的泡泡
1、幼儿自由选择各种形状的泡泡器进行探索。引导幼儿观察不同形状的泡泡器吹出来的形状是怎么样的?
2、幼儿将自己的发现用打钩的方式进行记录。
3、鼓励幼儿尝试各种形状的泡泡器来吹泡泡。
三、集体讨论与验证
1、教师将幼儿的答案集体呈现,找出有不同的两组答案,通过集体的实验验证最后的答案。
2、师幼边对比猜测与验证后的答案,了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。
3、请个别有不一样答案的幼儿进行现场纠正。
4、教师小结,活动结束。
幼儿园小班教案 篇6
【活动目标】
1、理解故事内容,感知颜色的美丽。
2、体验与同伴一起分享的快乐。
3、能分析故事情节,培养想象力。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
【活动准备】
1、背景图;
2、图片:云朵、太阳、河水、小花、小草、彩色梨、实物梨若干。
【活动过程】
一、谜语导入课题。
1、今天老师想跟小朋友们玩一个特别有意思的游戏,猜谜语,老师说小朋友们猜,好不好?
2、黄衣包黑豆,尝一口,甜水流(打一水果)
请大家动动脑筋想一想,会是什么水果呢?(请个别幼儿说说)
最后公布的答案是:原来是梨子啊,你们有没有见过梨子啊?
3、你们见过什么样的梨子呢?(白的、黄的、绿的'…)喔,原来你们见过这么多颜色的梨子啊。
4、那你们有没有见过彩色的梨啊?
5、老师见过的喔,彩色梨的身上有许多漂亮的颜色呢,今天我还把它带来了。
想不想知道彩色梨是哪来的?为什么会是彩色的呢?
二、讲述故事。
边讲述,边讲述边出示图片。
1、是谁将彩色的种子带给外婆的?
2、种子长成了一颗小树。云朵给了它什么颜色?
3、太阳给了它什么颜色?
4、河水给了它什么颜色?
5、小草、小花给了它什么颜色?
6、最后树上结出了一个许多什么颜色的梨子?
7、外婆将梨子送到幼儿园,请小朋友们一起来品尝,大家想见见彩色梨么?
出示彩色梨,幼儿感知彩色梨的色彩美。
三、品尝。
1、外婆也送了一些彩色梨给我们班的小朋友,请小朋友们一同尝一尝。(分发梨,大家一同品尝)
2、梨好吃么?我们吃到这么好看又好吃的梨要谢谢谁啊?
那么我们一起去谢谢外婆吧,让我们吃到这么好看又好吃的梨。
3、与幼儿一同走出活动室。
活动反思:
活动内容浅显易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。在活动过程中,将故事分为两部分出现,一方面设置了悬念,增强了幼儿的兴趣,另一方面避免了因提问、思考集中出现而导致幼儿出现视觉和精神疲劳。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标:
1、通过组织游园活动,让幼儿初步了解幼儿园的环境,减少对幼儿园的陌生感 。
2、培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。
活动准备:
活动前联系好活动场地;本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等,与工作人员联系。
活动过程:
1、用简短的语言引起幼儿游园的兴趣。
欢迎小朋友来到幼儿园,我们的幼儿园可有趣了,有许多鲜花,有可爱的娃娃,有漂亮的图画,还有儿童乐园,美食园,还有游戏室。你们想不想去看看、去玩玩?
2、带幼儿游园,引导幼儿注意幼儿园美丽的`环境,引发幼儿游园的兴趣。
(1)教师带幼儿来到户外场地,引导幼儿观察幼儿园内美丽的环境。
(2)教师带幼儿来到食堂,引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。
(3)教师带幼儿回到活动室,分组进行游戏活动,鼓励幼儿积极参加。
3、教师小结。
今天你们高兴吗?我们看到了一个漂亮的幼儿园。我们的幼儿园真好玩,有好多好玩的玩具,还有好多好吃的东西,以后你们还会认识好多新朋友、学到很多本领,你们一定会喜欢上幼儿园的
活动反思:
孩子年龄小,离开自己的父母来到幼儿园这个陌生的环境中,难免会产生紧张、不安甚至焦虑的情绪。不想上幼儿园,为了能尽快让还熟悉幼儿园的环境,减少对幼儿园的陌生感,消除紧张情绪,我们组织还参观幼儿园环境,初步了解幼儿园的一些人员与工作,并与他们问好,让孩子们感受到幼儿园处处都存在着温暖。能更喜欢上幼儿园。
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