【精华】小班社会教案模板集锦5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班社会教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班社会教案 篇1
活动的由来
四川大地震震撼世界，是前所未有的天灾，全国人民都行动起来抗震救灾，涌现出大量感天动地的诗篇，孩子虽小，也要让他知道，在他的心里播洒爱的种子。
活动的目的
1、以讲故事的形式，让儿童知道地震灾区小朋友的情况
2、同情心，分享，爱心的培养
活动经验与材料的准备
1.收集整理地震图片，主要选择抗震救灾的画面，不选择渲染灾后惨景的图片，以避免伤害孩子的心灵，让孩子课前观看。
2.自编故事和儿歌
活动的过程
1. 导入：老师：今天我们小二班要来一位远方的小客人，大家听一听，猜一猜他是哪里来的?
(示意儿童，都做倾听状)
(幕后音：地震来了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔谢谢你，我给叔叔敬个礼!)陈曦卉抢答：四川
师：对，陈曦卉真聪明，他就是从四川灾区来的，我们来看看他是谁。
出示敬礼娃娃的照片
师：现在我请一位小朋友来和他握握手。
小朋友都举起了手，
师：我请周楠小朋友上来，
师：看看能握手吗?
周楠端详画面，摇了摇头，老师，他的手受伤了，
师：那你告诉小朋友，他的手在做什么。
周楠：他的手被绑着呢，
师：那另一只手呢?
答：在敬礼!
2.好，今天，老师就给你们讲一讲这个故事。故事的名字叫“敬礼娃娃”
敬礼娃娃呀叫郎铮，今年三岁了。长着一双大大的眼睛，很可爱。他喜欢当解放军。做游戏的时候，手里拿着一支枪，嘟嘟嘟…可神气了!要是摔倒了，他就自己爬起来，一点也不哭，一点也不闹。妈妈伸手去帮她，他就不住地把头摇：不要不要，我长大了。爸爸妈妈都可喜欢他了，说他是勇敢的乖宝宝，他对妈妈说：“我是解放军!”
地震的那一天，小郎铮正在幼儿园里，他坐在小椅子上喝水，突然，小椅子晃了起来，一下子就把郎铮摔倒在地，.房子全塌了，黑黑的，黑黑的什么也看不见了。小郎铮被埋在了房子里，砖头瓦片掉下来，头上脸上身上都是土和血。 . 过了很久很久..，突然，他听到了许多叔叔的说话声!“有人没有?"
"叔叔，我在这，"
师问：小朋友知道是谁来了吗?
小朋友答：解放军叔叔!
对!解放军叔叔来了，冒着大雨，挖呀挖呀，叔叔的手都磨破了，终于救出了小朗铮!小郎铮有一条胳膊已经断了，另一条也受了伤，他多疼呀!可当叔叔们把他放到担架上的时候，突然，小郎铮举起了右手给解放军叔叔敬了个礼!
师：小朋友知道他为什么要敬礼了吗?
张旭晨：叔叔救了他!他在谢叔叔!
3好，我们一起来再听一遍，看她说的对不对。
听录音故事：敬礼娃娃，我们再来听听，小郎铮怎么说的(示意儿童都做倾听状)
(幕后音：地震来了我不怕，我是勇敢的四川娃，叔叔，叔叔谢谢你，我给叔叔敬个礼!)
师：小郎铮是个勇敢的娃娃，他说得多好呀!这次大地震解放军叔叔最辛苦了，他们救了那么多小朋友，还给他们盖新房子，我们也学小郎铮，给解放军叔叔敬个礼!
全体起立，一起做动作，随老师念儿歌，敬礼!
地震来了我不怕，
我是勇敢的四川娃，
叔叔，叔叔谢谢你，
我给叔叔敬个礼!
师：小朋友，六一快到了，爸爸妈妈又要给我们买好吃的，买玩具，小郎铮什么都没有，怎么过六一呀?
孩子们争着回答：我把玩具给他，我把蛋糕给他吃。。。
师：你们都愿意给小朋友, 真是好孩子，回家和爸爸妈妈说，别忘了呀。让我们一起给解放军叔叔和小郎铮唱支歌，歌声中活动结束.
分析评价
这次大地震举国哀悼三日，小朋友们也参加了默哀，对大地震已有模糊的'认识，园里原计划搞一次献爱心活动，因手足口病的原因临时取消。那么如何让小朋友了解灾区小朋友的情况，培养孩子的爱心呢?根据孩子的年龄特点，我选择了他们最爱听的故事形式，以同龄孩子的故事，加深他们的认识，同情心和爱心。我收集了人民画报地震专刊，将里面的画片分类整理，贴在墙上，先让孩子有个感性认识，然后自编了儿歌，讲了敬礼娃娃的故事。通过活动，小朋友都知道了灾区孩子的情况，愿意让灾区小朋友分享自己的东西，达到了预期目标.
小班社会教案 篇2
设计意图：
小班幼儿由于刚入园每多久，在礼貌用语的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了别的小朋友却不懂得说“对不起”，需求别人的帮助时不会说“请”，得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语，培养初步的礼貌习惯。
活动目标：
1、教育幼儿要有礼貌，能和同伴友好相处。
2、学习礼貌用语：“对不起” “没关系”
3、逐步养成听别人讲话的好习惯 。
活动准备：
1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。
2、木偶教具（小花猫、小黄狗、小公鸡，小白兔、皮球等）
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
师：“今天天气真好， 宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏好吗？
我们开着车去吧。”（幼儿作开汽车状，来到草地上）
二、观看情景表演。
师：“呀，那边不是小花猫和小黄狗吗？它们在干什么呢？我们过去看看好吗？
（观看大班小朋友表演的故事“四个好朋友”，让幼儿初步了解如何使用礼貌用语）
三、讨论：
1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么，小花猫又说了什么？
2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的？（引导幼儿说出它们有礼貌）
3、小花猫去捡皮球的'时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的？小黄狗说了什么？
4、小黄狗踩了小公鸡的脚，小黄狗做了什么说了什么？小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗？
5、大家为什么都成了好朋友？
四、教师演示木偶讲故事，让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。
师：“刚才我们看到大班小朋友的表演，老师想给小朋友讲一个故事名字叫《四个好朋友》，小朋友想听吗？
五、活动迁移，幼儿讲述自己有礼貌的体验。
师：“小动物是那么有礼貌，我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢？”如：去别人家做客进门是怎样说的，走时又是怎样说的？得到了别人的帮助是你是怎样说的……
六、结束
师：“呀，天色不早了，我们该回家了”。
幼儿作开车状回家。
小班社会教案 篇3
活动目标：
1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。
2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。
活动准备
场地布置：石头路
活动过程
一、猜谜语
两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。
（袜子)
二、认识鞋袜各部分名称
1.小鞋子在哪里？
引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。
2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教师示范讲解脱鞋
1.手放在鞋后跟向下脱。
幼儿练习脱鞋。
2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。
3.指导幼儿脱袜：
手放在袜筒，向下脱。
四、游戏：小脚丫
师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。
五、学习穿鞋袜。
1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。
2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。
3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。
4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。
马路上的车（小班社会教案）
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳
设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。
活动目标:
1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程：
一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车?
小结：马路上的车很多，有大车，有小车。
二导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的`特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)
小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”
活动延伸：
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
小班社会教案 篇4
活动目标：
1、会使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。
3、体验成长的快乐。
活动准备 ：
1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。
2、知识准备：认识几种豆子、有一定的`角色意识。
3、环境准备：场景设置如下。
过程建议 ：
1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。
教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸，妈妈；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”
2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。
3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。
4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别)
5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。
延伸提示 ：
1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。
2、给娃娃吃各种形状的饼干，饼干形状与嘴巴形状要对应。
小班社会教案 篇5
活动目标
1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动准备
课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：
一教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？
——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？
二：播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的`好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？
三：播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡
1.讨论如何制作贺卡。
2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。
四：交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么？
——你想将这张贺卡送给谁？
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