幼儿园小班教案

时间:2023-08-01 10:41:44 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案精选5篇

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案精选5篇

幼儿园小班教案 篇1

  目标:

  1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

  2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备:录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。

  过程:

  1、请幼儿听录音,进行联想。

  (1)这是什么声音?(笑声)

  (2)猜猜看,他为什么会笑?

  2、观察笑的.表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

  (1)人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子的?

  (2)你什么时候会高兴地笑?

  3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)

  4、出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

  小结:

  我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

幼儿园小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过故事,幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。

  2、引导幼儿了解鼻子的作用。

  3、基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  【活动重难点】

  重点:基本掌握正确擤鼻涕的方法。

  难点:通过故事,幼儿能够萌发出保护鼻子的意识

  【活动准备】

  1、有特殊气味的生活用品、纸巾若干。

  2、有擤鼻涕的生活经验。

  【活动过程】

  (一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像。

  (师):这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画,这次她没有得奖,因为她这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?

  小结:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子,由此引出鼻子这个主题。

  (二)活动部分

  1、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,(.教案.出自:星星.教案网.)引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、花露水、酒),说对的给予鼓励。

  2、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。

  3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

  鼻子除了用来闻味,还有什么作用?(呼吸)因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让它受到任何的伤害。

  现在老师有个故事,小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

  4、听故事做讨论:老师有感情的讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?为什么呢?

  小结:保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样做很危险也很不讲卫生。

  5、教幼儿正确擤鼻涕的方法:

  (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

  (2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的'鼻涕。

  (三)结束部分组织幼儿用正确的方法,学擤鼻涕,对动作正确的幼儿给与鼓励。

  【活动延伸】

  组织幼儿回班级,与同伴们分享、讨论保护鼻子的方法。

  【活动反思】

  幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。

  小百科;呼吸通道的起始部分,也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成,由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通,后连通于鼻咽部。

幼儿园小班教案 篇3

  《小雨和小草》

  【作品分析】

  这是一首温馨、柔和的音乐作品,歌曲旋律比较工整,音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活,容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的,容易造成幼儿的'记忆负担,并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上,对歌词进行了改编,前两句唱小雨,后两句唱小草,并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲,适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

  【活动目标】

  1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

  2、借助教师的语言提示,能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

  3、在亲子游戏过程中,体会挠痒痒和拥抱的快乐。

  【活动过程】

  1、带着宝宝们热身《小手爬》。

  2、观看视频,帮助幼儿熟悉歌曲。

  3、边听歌曲边加入小雨的动作。

  4、边听歌曲边加入小草的动作。

  5、增加抱抱的动作。

  6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”。

  7、幼儿尝试随音乐变换动作,并能唱出歌曲的最后一句。

  8、尝试替换最后的动作。

  9、开心游戏。

幼儿园小班教案 篇4

  学习目标:

  喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。

  活动准备:

  幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。

  形式:小组

  活动过程

  1、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

  小船摇

  小动物,坐小船,

  小船水上摇呀摇,

  大风吹,呼呼呼,

  小船快到彩虹桥。

  2、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。

  3、准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的`小船前进的情况。

  4、提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。

  5、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。

  6、完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。

  活动评价

  能朗诵儿歌《小船摇》。

  能用不同的方法让小船向前进。

  能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。

  活动建议:

  活动适合在比较暖和的时间和地方进行。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、探索并感知球的基本特征。

  2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。

  3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:

  1、各种各样的球:如:篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

  2、装有水和吹起来的气球若干。

  3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

  4、木板做成的斜面若干。

  活动过程:

  一、幼儿自由玩球,探索球的特性。

  1、提供各种球,请幼儿自由玩球。

  2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)

  3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的'轻有的重,有的大有的小。

  二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。

  1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。

  2、提问:这些气球有什么不同?

  3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。

  4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。

  5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

  三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。

  1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。

  2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。

  四、游戏:看谁的球滚得远 教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。

  五、讨论:生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

  六、延伸活动:

  请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。

  教学反思:

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

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