幼儿园小班教案

时间:2023-08-05 10:43:32 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案精选(7篇)

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案8篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案精选(7篇)

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1.尝试将花瓣挤压出汁液,初步感受汁液的色彩美。

  2.学习运用滴管壶进行创作。

  3.体验用多种材料创作的乐趣。

  活动准备

  1.吸收性强的纸,水粉颜料,滴管壶,花瓣。

  2.春天主题的图片,教师的示范画。

  3.春天主题的.音乐。

  活动过程

  1.随着春天的旋律踏人春的花园。

  (1)请幼儿欣赏春天主题的音乐,感受春天万物复苏,生机勃勃的美好感觉。

  (2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

  2.花儿也开在画面上。

  (1)教师出示示范画:猜一猜,这幅画是怎么画出来的?

  (2)教师讲解并示范操作步骤与方法

  洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上,颜料会如同藤脉一般蔓延开来,可以多种颜料混合,不做硬性规定)。

  印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面,压出其中的汁液,丰富画面的色彩)。

  吹吹干(将颜料吹干)。

  撕一撕(根据印染好的图形想象事物,并把它撕出来,为了切合春天的主题,可以是蝴蝶、花、草等)。

  (3)幼儿创作,教师进行个别指导。

  3.评比最美丽的花园。

  (1)幼儿互相欣赏各自的作品,闻闻画中的花香。

  (2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

  【评析】

  画笔是常用的工具。抛开画笔,用自然界的花朵作为创作元素,形式新颖,有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料,变化出许许多多的东西,对色彩的联想成为现实。这对孩子来说,是多么快乐的事情啊。

幼儿园小班教案 篇2

  教学目标:

  1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。

  2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

  教学准备:

  1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。

  2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

  教学过程:

  1、幼儿讨论自己观察到的'种子的变化。

  2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。

  3、学习诗歌“钻泥巴”。

  4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。

5、谈话:怎样热爱春天,热爱大自然。

  附儿歌:钻泥巴

  小豆豆种地下,

  发了芽钻泥巴,

  钻一下动一下,

  钻呀钻呀钻的快,

  钻出两片小芽芽。

  效果分析:

  幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动,有的孩子虽然叫不出其名字,但对此已有印象,在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子,愿意聆听盒子的秘密。

  2、理解故事内容、会说:圆形的、三角形的、椭圆形的。

  活动准备:

  幼儿准备

  1,收集各种形状的盒子。

  2、幼儿用书盒子里有什么。

  教师准备

  1、盒子一层层叠放,小猫的`头饰,老鼠的布偶。

  2、 教学挂图。

  活动过程:

  一、 活动引入,引起活动的兴趣

  1、提问:师,小朋友,你们看见过哪些小动物?你最喜欢哪种动物?

  幼:我最喜欢小猫。

  2、用盒子和布偶做道具讲述故事,不说出结果,让幼儿产生悬念,将幼儿带入情境。

  二、师幼互动,激发幼儿的好奇心

  1、教师扮演小猫,带着猫的头饰装着悠闲散步的样子,忽然听见盒子里有老鼠的叫声,小猫这时很神秘地一层层打开盒子,让孩子感受盒子里面老鼠的神秘和惊喜。

  2、让孩子猜猜盒子里最终会有什么;小猫不断的打开盒子,当最后一个盒子出现的时候,请一个孩子上来帮忙打开盒子,并说说发现里面有什么?小猫看见了老鼠会怎样?

  3、让幼儿猜猜这时小猫做什么去了?(美美的一餐),丢下来的是一些什么形状的盒子?教师引导幼儿看每个盒子的面,在给每个盒子取名儿,让幼儿说出大盒子、方盒子、圆盒子、椭圆形盒子、三角形盒子。

  三、展示挂图,巩固活动内容

  1、将盒子依次摆开,引导幼儿根据挂图回忆盒子在故事中出现的顺序,并说出其形状。

  2、让小朋友在一起说说自己最喜欢什么形状?

  3、说说这些形状的盒子里装的是什么?

  4、请幼儿打开幼儿丛书《盒子里有什么》,说说这些盒子的形状,并将盒子分类。

  活动小结:

  小朋友,我们在日常生产、生活中,常常看见各种各样的盒子,太有趣了;我们回家以后和爸爸、妈妈一起认一认盒子。

  活动资源:

  磁带听故事:盒子里有什么。

  一只猫儿在散步。

  它看见了一个大盒子。

  里面是什么?打开看清楚。

  是个方盒子!

  里面是什么?打开看清楚。

  是个圆盒子!

幼儿园小班教案 篇4

  活动准备:

  1. 幼儿旅游照片若干。

  2. 环保图片。

  活动过程:

  分享趣事

  1. 国庆长假刚结束,有些小朋友就急忙想告诉老师他们都去了哪些好玩的地方,可是如果只说给老师一个人听多没意思呀,今天大家一起来说说你去了什么地方?

  2. 幼儿分享交流自己的.长假趣事。

  3. 教师小结:刚才你们说的真好,老师国庆节也出去旅游了,可是我却遇到了不高兴的事,你们想知道吗?

  旅游中怎样环保

  1. 我在旅游途中看见很多被丢弃的餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边,清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及清扫。(出示图片)

  2. 你们说说这样旅游会开心吗?

  3. 那我们应该怎么办呢?

  4. 教师讲“在旅游中应当怎样保护环境?”提问:你们能做到吗?

  5. 小结:我们都来做文明小卫士,开开心心、干干净净地旅游吧。

  活动目标:

  1. 培养幼儿与同伴分享国庆节旅游的快乐事。

  2. 让幼儿了解旅游中怎样保护环境。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1.观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

  2.从动物的拥抱中,感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

  3.大胆的尝试用自己的方式表达对妈妈的爱。

  4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动重难点:

  从图片中了解动物妈妈的爱。

  用不同的肢体语言表达妈妈的爱。

  活动准备:

  PPT课件及背景音乐

  活动过程:

  一、歌曲导入,感受母爱的表达

  (教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》进场)

  师:小朋友,你们爱自己的妈妈吗? 那妈妈是怎样爱你的呢?

  二、故事导入,感受表达爱的方式

  师:你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱她们的宝宝的?我们一起去看一看吧。

  1、感受鸡妈妈的爱

  播放ppt2——3:

  1)图片上有谁?

  2)你们猜,鸡妈妈是怎样爱小鸡呢?

  小结:原来鸡妈妈爱鸡宝宝就会用翅膀抱抱它们,这是她爱宝宝的一种方式。让我们一起来学一学鸡妈妈的动作。

  2、感受狗妈妈的爱

  播放ppt4——5:

  (播放狗叫声)

  1)这是谁的声音?

  2)他们在干嘛呢?

  3)狗妈妈是怎样爱她的孩子的呢?

  小结:狗妈妈爱宝宝的方式可真特别,不过,狗宝宝们肯定也很喜欢妈妈爱的方式,瞧,它们笑的多开心呀!

  3、了解鸟妈妈的爱

  师:看看接下去是哪个动物来了?

  播放ppt6——7:

  1)鸟妈妈在干什么呢?

  2)它是怎么做的?

  3)它为什么用嘴巴轻轻的啄小鸟们呢?

  小结:原来鸟妈妈爱宝宝的时候会用嘴巴轻轻地给宝宝挠痒痒呢,有了妈妈的细心照顾,鸟宝宝才会更快的长大飞翔。

  4、了解大象妈妈的爱

  播放ppt8——9:

  1)小女孩在干嘛?看的是什么书呢?

  2)大象妈妈在干嘛?为什么?

  3)它会对小象说什么呢?小象又会怎样对妈妈说什么?

  小结:象妈妈爱小象宝宝的.时候就会用自己的鼻子温柔地抚摸小象,妈妈爱小象,小象也爱妈妈!

  三、完整欣赏故事

  师:原来,动物妈妈们爱宝宝的时候都会给他们爱的抱抱,虽然,每个抱抱都不一样,但是它们的爱却是一样的,有个名字叫菲菲的小姑娘,她也很爱自己的妈妈,她也想让妈妈抱抱自己,你们猜,她的妈妈会给她怎样的抱抱呢?一起来听一听吧!

  播放背景音乐,教师有感情的讲述故事。

  提问:

  1)菲菲的抱抱得到了吗?

  2)妈妈是怎样爱菲菲的?

  3)你们喜欢这个故事吗?喜欢故事的哪里?

  4)除了抱抱,我们还可以用其他的什么方式来表达爱呢?

  四、妈妈我爱你

  师:看到大家都有爱的抱抱了,陈老师也好想和你们一起来抱一抱,你们愿意吗?

  瞧,我们底下的爸爸妈妈爷爷奶奶们肯定也很想要有个抱抱了,那让我们一起去抱抱她们好吗?母亲节就要到了,让我们一起来给妈妈一个爱的抱抱,并且对妈妈说一句好听的话好吗?

  教学反思:

  在此次活动中,通过教师与幼儿共同对绘本的解读,了解动物妈妈对动物宝宝的爱,让幼儿明白孩子和妈妈关系的重要性。通过鸡妈妈和鸡宝宝、狗妈妈和狗宝宝、鸟妈妈和鸟宝宝、象妈妈和象宝宝之间的亲密动作,让孩子感受到妈妈对孩子表达爱的方式,从而让幼儿体会到妈妈对孩子的情感和拥抱的温馨。

幼儿园小班教案 篇6

  教材分析:

  通过前段时间的学习和区角练习的巩固,我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习,尝试在平面进行简单的编织。

  其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动,打破以往在平面上编织的手法,让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结,打绳结也有很多:如打单结、单套结、双套结等,这次教学活动我采用最简单的打单结,通过动物的形象特征来展开教学。

  活动目标:

  1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。

  2.体验编织活动的乐趣。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  活动重点:

  学习穿孔并套上吸管。

  活动难点:

  学习打单结的方法制作小螃蟹的`脚。

  活动准备:

  已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。

  活动过程:

  一、出示小螃蟹,激发幼儿的兴趣

  1.今天老师请来了一位好朋友,它是谁呀?(与小螃蟹打招呼)

  2.小螃蟹有几只脚啊?

  3.教师小结:小螃蟹有八只脚和两个大钳子。

  4.今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。

  二、启发幼儿做小螃蟹的脚

  1.介绍做小螃蟹的脚的材料:绳子、吸管。

  2.绳子可以怎么用呢?请幼儿大胆表述。

  3.吸管和绳子怎么利用?

  4.教师讲解制作的方法:用一根绳子穿孔,将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。

  5.请一位幼儿尝试打单结。

  三、幼儿操作

  1.幼儿操作,教师巡回指导。

  2.幼儿自主选择材料进行编织活动。

  四、作品展示

  我们一起来看看哪只小螃蟹最开心

  活动反思:

  在活动前,我琢磨着教案还只是边讲边示范,之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结,会不会太难?于是在课前我又画了单结图谱,用图谱结合现场操作双管齐下,效果非常的显著,幼儿在活动中学习的很开心,乐在其中!拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1、感知各种冷饮,学习用彩色笔给冷饮涂色。

  2、进一步学习在指定区域内给冰棍、冰淇淋、饮料涂色。

  3、喜欢给冷饮涂色。

  活动准备:

  1、幼儿用书、油画棒人手一份。

  2、黑板一块、彩色粉笔若干。

  3、幼儿人手一只冰棍。

  活动过程:

  一、通过谈话,引发幼儿的兴趣。

  教师:你吃过冷饮吗?你吃过什么冷饮?吃上去有什么感觉?

  二、阅读画面,感知冷饮的特征。

  1、教师:看图说说,图上有什么?这些冷饮是什么样子的?什么颜色的?

  2、教师;你知道这些冷饮是什么口味的吗?

  三、重点引导幼儿探索如何给画面上的冷饮涂色。

  教师:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的饮料?教师根据幼儿的讲述用彩色粉笔在黑板上画出好吃的冷饮,并根据幼儿的.讲述冷饮涂上相应的颜色,在涂色时,边涂边讲解,让幼儿感知来回均匀涂色的方法。

  四、幼儿操作活动

  教师:请小朋友给画面上的冷饮涂上颜色,变成你喜欢吃的甜甜的冷饮。

  五、举办《甜甜的冷饮》展览。

  1、展示幼儿涂色的作品,带领大家欣赏,鼓励幼儿与同伴交流自己的冷饮,体验制作冷饮和参观展览的快乐。

  2、冷饮品尝会。给幼儿人手一支冰棍,感知品尝冷饮的那份甜蜜和快乐。

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