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幼儿园小班教案

时间：2023-08-07 08:53:07 幼儿教案我要投稿

幼儿园小班教案[集合5篇]

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案[集合5篇]

幼儿园小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解镜子的基本特征和用途。

　　2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。

　　3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

　　活动准备：

　　月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等

　　活动过程：

　　1、了解镜子的特征及用途

　　（1）师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？

　　（2）摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？

　　（3）（出示镜子）这是什么呀？

　　（4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？

　　( 5 )你还见过哪些不一样的'镜子？（凹面镜、凸面镜等）

　　2、探索发现生活中的镜子

　　（1）师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）

　　（2）请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）

　　( 3 )提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）

　　( 4 )除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）

　　3、游戏：照镜子

　　（1）师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）

　　（2）随音乐做照镜子的游戏。

幼儿园小班教案篇2

　　教学目标：

　　1. 尝试用手指团纸、捏紧。

　　2.初步会用糨糊粘贴，保持画面清洁。

　　2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　　教学准备：

　　1.各种水果图片制成的PPT.

　　2.各种水果轮廓图

　　3.各色皱纹纸、浆糊。

　　教学重难点：

　　重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

　　难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

　　教学设计：

　　1.欣赏教师师范。

　　⑴师：“秋天到了，水果都收获了，你们都知道有那些水果成熟了？”幼儿自由讲述。（幼儿讲述过程中，教师请孩子说出XX颜色的XX）师：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，苹果幼儿自由讲述）教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。

　　⑵师：今天我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？

　　2.粘贴水果宝宝

　　⑴幼儿自选喜欢的水果宝宝。

　　幼儿选择自己喜欢的水果宝宝进行涂色。（结合上面说的XX颜色的XX，幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。）

　　⑵师：每一个小朋友都选了自己喜欢的水果宝宝，我们马上要做自己喜欢的水果宝宝。师：看看老师怎么做水果宝宝，等会我们自己做漂亮的水果宝宝，好吗？幼儿选择喜欢的'颜色，尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝。

　　3.看一看，谁的水果宝宝最可爱。

　　宝宝们本领真大，画的水果真好看，

　　将幼儿做好的水果宝宝展示，大家选择最喜欢的水果宝宝。

幼儿园小班教案篇3

　　目标：

　　1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。

　　2、教育托儿自己的事情自己做。

　　准备:

　　童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个

　　过程：

　　一、引入活动

　　1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。

　　2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

　　二、物盒中的秘密

　　1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答，一一送礼物)

　　2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)

　　三、发现秘密

　　1、是谁呀?(学说：桔子、花生)

　　2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子?谁会剥?(请本事强的孩子演示)

　　3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

　　4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)

　　5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果)

　　6、剥花生

　　我们小朋友自我剥桔子，教师真高兴，我们自己的事情自己做!

　　1、看!这是什么?(花生)花生怎样剥呢?

　　2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。

　　3、托儿品尝花生(结束)

　　四、延伸活动：盒子游戏

　　将活动后的'鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。

　　幼儿园小班手工教案范文二#：剪窗花#

　　活动目标：

　　1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。

　　2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

　　活动准备：

　　多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

　　活动过程：

　　1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动资料。

　　2、教师示范：

　　(1)把大方纸变成多层三角形。

　　(2)找准中心点，剪成花瓣形。

　　(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

　　3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

　　4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。

　　5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

　　6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

　　7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。

　　活动结束：

　　小朋友一齐探讨。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标

　　1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。

　　2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。

　　活动准备

　　活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。

　　活动过程

　　一、引起兴趣

　　师：我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？

　　幼儿：对。

　　师：小狗也喜欢美丽的春天，所以它打算开一家花店。我们一起去看看，好吗？

　　幼儿：好。

　　师出示图片1——

　　师：好漂亮的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？

　　幼儿：谁要买花呀？

　　师出示图片2——

　　师：你们说的办法真好，一下子来了那么多的`顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？

　　二、装花

　　1、引出操作要求：

　　（1）看看篮子上的数字是多少？

　　（2）在花篮里放上一样多的小花。

　　2、师示范，请幼儿一起帮忙。

　　师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。

　　3、幼儿操作，师观察指导。

　　4、检验操作情况。

　　（1）你的篮子要装几朵花？

　　（2）全体幼儿一起帮忙检验。

　　（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

　　三、活动结束

　　师：“小狗说谢谢我们宝宝，为了谢谢你们帮它装花，他准备给我们每个宝宝一朵漂亮的小花，你们喜欢吗？想对小狗说什么？（谢谢小狗）

　　师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”

幼儿园小班教案篇5

　　【活动目标】

　　1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)

　　2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。

　　【活动准备】

　　1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

　　2、背景图：蜗牛的家。

　　3、视频转换仪、电视机。

　　【活动过程】

　　一、看老师变，激发幼儿学习的兴趣，初步了解蜗牛的制作过程。

　　1、先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物?

　　2、老师从一头开始卷，要卷得紧一点。卷呀卷，猜猜这又像什么动物呢?

　　3、对了，这是蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角，用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。

　　二、幼儿讨论制作方法，进一步了解制作步骤。

　　1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)

　　2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作，带幼儿空手练习一次。)

　　三、幼儿操作，教师指导能力比较弱的幼儿。

　　提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛。

　　四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感。

　　1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?

　　2、出示草地背景图，告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的'环境，所以能在花丛中看到它。

　　【活动反思】

　　在活动中，我先出示长条的彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作小蜗牛，在我示范的时候，我提出了两个要求就是从一头开始卷，要卷得紧一点，不然的话会松开的，还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起，我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候，小蜗牛的眼睛颜色要是一样的，小朋友做的小蜗牛的形态各不相同，有的小蜗牛是瘦瘦的，说她是蜗牛妈妈，很苗条;有的蜗牛是睡到的，说他是累了，在休息一会;有的蜗牛是小小的，说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参与活动的积极性都很高，并且都将做的小蜗牛赋予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想，所以作画时显得特别愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。

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