幼儿园大班教案6篇（热）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。
2、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。
3、对绘画活动感兴趣。
4、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。
活动准备：
1、范画。
2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。
3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。
活动过程：
（一）知作画方式，产生作画兴趣。
１、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？
２、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。
３、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的.东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。
（二）分组进行集体创作〈森林城市〉。
1、分工作画，教师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。
2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上。
（三）欣赏评比。
幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、 初步了解杆秤的使用方法。
2 、探索不同秤在买卖活动中的作用。
3 、引发幼儿学习秤的兴趣。
4 、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备： 幼儿用书、1 把杆秤
活动过程：
一、通过提问，引发幼儿对买卖活动中计量工具的讨论 你们和家里人去超市或者去菜场买菜的时候，怎么知道你的菜要付多少钱呢？ 这些工具怎么用？它们是测量什么工具？
二、教师出示杆秤，示范杆秤的正确用法，帮助幼儿了解其功能。 这就是杆秤，用它可以帮助我们测量要购买东西的`重量，这样可以计算出钱数 了。 这个秤由几部分组成？它们分别叫什么？ 怎么操作杆秤呢？谁愿意来试试？ 挂上物品后，杆秤的另一端要怎样才表示秤好了？怎么控制这一端是翘起来还 是低下去呢？ 这本与那本比，谁更重？真的是这样吗？我们来秤一秤。 是这些水果重还是这基本书重？先猜一猜，我们来证实一下。
三、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。 还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤 这么大，而中药的杆秤这么小呢？
猜猜哪些是电子的，哪些不是电子的。你是根据什么判断的呢？天平是怎么称 重的？天平一侧托盘里的金属是什么东西？根据什么知道东西的重量？
小百科：秤亦作“称”。衡器。或将不等臂的衡量轻重的器具皆称为秤，或指以看秤星计被称物重量的提系杠秤，或单指秤杠。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标：
1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。
2、培养幼儿勇敢的个性品质。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的`好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、狐狸头饰，音乐磁带
2、指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。
活动过程：
1、开始部分：
（1）队列练习。队列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。
（2）做模仿操。随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。
2、基础部分。
（1）平衡动作练习。引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作。教师说：“你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？”
（2）叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认识狐狸和小公鸡的家。
（3）教师介绍游戏玩法：老师做大公鸡，当老师说完“小公鸡出去玩吧”后，全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌，一边联金鸡独立的本领，念完儿歌后，听到大公鸡说狐狸来了，小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶，快快逃回小公鸡家。
3、结束部分。
小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩耍。随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。
教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便.
2、认识乘号，会读、写乘法算式。
3、培养幼儿观察比较的能力。
重点：
知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便.
难点：
乘法算式所表示的意思.
教具：
课件、字条、题卡、插板、电脑、铅笔、纸张作业。
活动过程
一、开始部分
1、复习准备
口算两组题(要求读出算式，说出得数).
第一组第二组
7+83+3
6+4+35+5+5
7+2+6+14+4+4+4
1+3+4+5+22+2+2+2+2
幼儿按要求口答后，教师引导幼儿观察：
2、提问：
1.这两组题都是加法，但是它们有什么不同的`地方?
(第一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同)
2.像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”，也叫做“同数组成”。(出示字条)
3、(出示题卡)第1题3+3，相同加数是几，有几个3相加，这就是2个3.2个3是6，6里面有2个3。
第2题5+5+5，相同加数是几，有几个5相加，这就是3个5.3个5是15，15里面有()个5
第3题4+4+4+4，相同加数是几，有几个4相加，由幼儿说出4个4.4个4是()，16里面有()个4。
第4题2+2+2+2+2，相同加数是几，有几个2相加，由幼儿说出5个2.5个2是()，10里面有()个2
二、基本部分：
1.启发性谈话
像上面这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便方法，这种简便方法是什么呢?(引出乘法)
2.展示课件《乘法运算》
教师边展示边讲解边提问：
乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算符号叫乘号，乘号的写法是左斜右斜“×”.想一想说一说，乘号像什么(像汉语拼音中的×).
(1)这个符号叫什么?
怎样写乘法算式呢?先看一看相同加数是几，相同加数是2，就写在乘号的前面，再数一数是几个2连加，把相同加数的个数5写在乘号的后面，2×5表示5个2连加，因此算式是2×5=10，读作2乘以5等于10.乘法口诀念做：二五一十。
(2)图片中先出现了几只鞋子，又出现了几只一共有多少只鞋子?盘子有几个?里面分别有多少萝卜?用加法算式怎么列?乘法怎么列算式?相同加数是几?有几个?这个乘法算式表示什么?几个几连加?用乘法口诀怎么念?
3、教师启发提问，图中共有几行?每行是几个?(引导幼儿观察图片的内容)根据课件图片插棋子列算式
4、拍手游戏.老师每次拍4下，拍3次.(由幼儿说出加法算式和乘法算式)
5、教师出应用题幼儿插棋子列算式
教师提出要求：
(1)每行摆3个棋子，摆5行，这是几个几?(5个3)
(2)怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘法算式表示什么意思?
(33333=153×5=15表示5个3连加)
(3)大二班小朋友去栽树，一行栽4棵树，问5行一共栽几棵树?(4×5=20表示：5个4连加)
(4)图书馆书柜一层放6本书，问3层一共放多少本书?
(6×3=18表示：3个6连加)
(5)小朋友架椅子一组架4把，问4组一共架多少把椅子?
(4×4=16表示：4个4连加)
6、教师出示课件图片：《快乐的游乐场》引导幼儿了解生活中到处都有数字，都可以进行计算。幼儿看图在插板上列乘法算式。
活动结束：
幼儿人手一份纸张作业，进行巩固练习。
幼儿园大班教案 篇5
一、动作建议
●A段：1 -12小节 在胸前两次手再到右侧转动两次手腕；
13-15小节 拍击自己胸口；
16小节 在歌词“酸”字的地方双手在胸前向前推出；
间奏： 双手在胸前做火车咕噜转动作
●B段：17-18小节 双手在嘴吧旁边做吃东西动作两拍一次；
19小节 双手在耳朵两侧做转手腕动作两拍一次；
20-21小节 歌词“应当”动作一一双手在胸前做一拍一次；
歌词“不应当”动作一—双手由胸前向外推出一拍一次。
●游戏玩法建议
1、A段部分：领头人做动作在圈外随乐走动找朋友，其它幼儿坐在圈上边唱边学相应的动作。
2、间奏部分：玩追逃游戏，先抢到椅子为赢，没有抢到椅子的幼儿进入圈中做小狐狸。
3、B段部分：玩逗狐狸游戏，没抢到椅子的幼儿做狐狸，其它幼儿做逗狐狸的人。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、练习手腕转动的动作；在酸字的地方拍击朋友的肩膀；合拍的念儿歌及做动作。
2、现A段拍手、转手腕的动作模式，尝试替换A段拍手的动作。
3、胆的大声表现呼应片段；正确的对待输赢；积极的分享解决问题的`策略。
【活动过程】
1、学狐狸跳舞，完整感知音乐。
(l)跟狐狸跳舞，学做动作。
(2)澄清动作，理解歌词。
(3)观察变化，创编动作。
2、逗逗小狐狸，创编B段动怍。
(l)创编逗狐狸动作。
(2)分角色表演B段。
3、玩领头人游戏，感知游戏模式。
(l)教师做狐狸，示范游戏玩法。
(2)幼儿做狐狸，熟悉游戏规则。
4、增加领头人任务，替换动作。
5、讨论：有什么办法让狐狸吃到葡萄呢？
三、友情提示
1、在幼儿游戏熟悉了音乐和玩法后，教师可以逐步让幼儿替换动作。如：先替换一个动作，把A段的拍手的动作替换成狐狸走路的动作，再替换两个动作……这样逐步替换，直到幼儿可能把原来预设的动作根据歌词内容全部替换掉，变成孩子自己的作品。
2、活动延伸：可让幼儿在活动后将自己想到的帮狐狸摘葡萄方法画下来跟朋友分享。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标：
1、熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。
2、尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。
3、能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：
1、表演道具：房子、动物头饰等
2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等
3、音乐：快乐、舒缓
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
教师：陈老师的故事会开幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，让我们一起来听一听！
二、欣赏，理解故事内容
1、欣赏故事第一部分，学习对话教师：这么美丽的房子里住着谁？来了哪些小动物，他们是怎么说的？
教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的对话，并能用各种动作、表情来表现小动物的特征。
2、欣赏故事第二部分，感受小姑娘的`心情变化。
教师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩，小姑娘会同意小伙伴的请求吗？为什么？
教师操作桌面教具讲述故事，并运用提问、对话表演等方式，帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。
3、欣赏故事第三部分，体验分享的快乐。
教师：小动物们玩的很开心，小姑娘会这么做呢？小动物愿意吗？为什么？
教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结局
三、完整欣赏故事。
完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解
四、故事表演
1、介绍表演道具
2、讲解表演要求
3、角色扮演
4、评选最佳小演员
活动延伸：
1、小剧场进行故事表演
2、语言区进行故事复述
3、棋类区进行故事棋制作。
活动反思：
1、在“金色的房子”学习活动中，多数幼儿对这个故事内容非常好奇，乐于参于其中。少数幼儿注意力不集中，还故意去打扰同学。因此，在以后教学中教学具准备充分，
教师还应多关注后进生。
2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时，还待加强讲解。
3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活动中得到发展和提高。
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