幼儿园小班教案

时间:2023-08-15 09:12:31 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案通用[5篇]

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案通用[5篇]

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标

  1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力;

  2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;

  3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

  活动准备

  1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;

  2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;

  3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

  活动过程

  (一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

  1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)

  2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流回答)

  (二)情景导入

  1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。

  小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

  2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。

  讨论:

  (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)

  (2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)

  小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。

  3.提出要求,续编故事

  (1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大

  海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大海妈妈呢?

  (2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

  (二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。

  (1)教师提出要求:大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

  (2)幼儿作画,教师巡回启发引导

  a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的.形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。

  b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。

  c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

  d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

  (3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。

  (四)结束部分:做“小鱼游”律动,结束活动。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、幼儿在情景中愿意连贯学说短句,有表达表现的欲望。

  2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的快乐。

  3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。

  活动过程:

  一、 以达达过生日为线索导入活动

  出示场景,把幼儿引入为达达过生日的情境。

  师:今天达达过生日,老师带你们到他家去做客好吗?

  (达达家到了),看看家里都有些什么?(引导幼儿想想、说说)桌子上放好蛋糕

  今天达达过几岁生日呀?你们是从哪里知道的?我们一起来数一数吧(3岁)

  二、 看看、想想、说说“谁来了”

  老师抱着达达说:小朋友好,今天是我的生日,欢迎小朋友到我家来作客,我们对达达说什么呀?(生日快乐)看看达达长的怎么样?(长长的腿,长长的手臂)

  等待并迎接客人——达达的朋友会是谁呀?

  1、 今天我还请了其它的朋友来做客,你们猜猜它会是谁呀?我们一起和达达坐下来等等他们吧

  2、 (引出大象)你从哪里看出来的?

  我们请大象进来吧(大象大象快进来)大象长的怎么样啊?(引导观察大象外形特征)

  (大象的鼻子长长的)怎么样长啊?我们来比一比

  长长的鼻子能干什么呀?(学一学大象的长鼻子)

  小结:大象的鼻子长长的,长长的鼻子能喷水

  大象累了我们请它坐下来休息一会吧(大象请坐)

  3、 达达还请了一位朋友,它会是谁哪?(出示长颈鹿)

  长颈鹿长的怎么样?(长颈鹿的脖子长长的)

  我们一起把它请进来(长颈鹿长颈鹿快进来)

  伸长脖子干什么?(吃树叶)这里的树叶吃完了,哪里还有树叶?

  小结:长颈鹿的脖子长长的.,长长的脖子伸一伸

  我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧

  4、达达请来了长长鼻子的大象,长长脖子的长颈鹿,还请来一位长长的朋友它会是谁?(先猜,老师用儿歌小结)

  5、(出示长尾巴)让我们看看到底是谁来了呀?谁来摸一摸?

  我们一起把它邀请进来吧。(小猴小猴请进来)

  小猴这么调皮一跳就跳进来了,小猴哪里是长长的?

  用儿歌小结:小猴的尾巴长长的,长长的尾巴勾一勾

  你们真聪明我们和小猴一起坐下来给达达过生日吧

  6、我们先一起来为它唱首生日歌吧。

  7,达达真开心,他也给小朋友准备一样长长的东西请你们吃,你们猜猜会是什么呀?(提升经验:长长的面条是长寿面)过生日要吃长寿面,吃了长寿面就会长命百岁,健康长寿。

  等会请厨房的阿姨老师帮我们做长寿面。跟客人老师再见。

  观察与反思:

  在活动中幼儿的积极性很高,始终能和老师进行有效的互动,幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥,活动中的目标达成也是很好的,在活动中通过有效的整合,让幼儿在数,在认知上都有了不同程度的提高,在活动中的两个开放性的问题让幼儿的已有经验得到了归类和提升,如让幼儿回答什么东西是长长的可以吃的时候,幼儿一下子就把自己平时生活中的已有经验很好的反映出来了,其中不足的是在个别环节中老师对幼儿的应答还不是很确切和到位,如幼儿要唱英语歌的时候,老师可以给幼儿一个展现自己的机会,在幼儿忙于活动的过程中,老师如何有效的发挥幼儿语言的能力,还有待提高。

  小百科:谁因发音不易,方音中介音容易丢失,又多转变为“shéi”,反向影响,定音从俗,故字典中两者皆收,今字典多以shéi又shuí为主。

幼儿园小班教案 篇3

  【活动目标】

  1.能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。

  2.乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  【活动重点】能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。

  【活动难点】能正确使用颜料并采用不同颜色表现水果的形状、大小。

  【活动准备】

  1.与活动相关的图片。

  2.事先画好的果园背景图。

  3.颜料、调色盘、画笔、抹布。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  师:小朋友,你们喜欢吃水果吗?今天老师带你们去果园里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1.出示图片—苹果树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  你还见过什么颜色的苹果?

  2.出示图片—桔子树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  你还见过什么颜色的桔子?

  3.出示图片—樱桃树。

  提问:这是什么?长在哪里?它是什么样子的?

  小结:今天我们参观了苹果园、桔子园、樱桃园,它们都是圆圆的,它们有的大,有的小,有的是红色,有的是黄色,还有的是绿色。

  三、教师讲解画法,幼儿操作。

  1.出示果园背景图。

  师:这儿有一片果园,可是这些果树上都没有果子怎么办呢?我们可以来画一画,那圆圆的果子怎么画呢?

  教师讲解画法:请幼儿竖起二拇弟绕毛线,越绕越大。

  请一名幼儿用画笔沾颜料尝试。

  师:这是大大的果子,那小小的果子怎么画?

  教师讲解画法:用点子来表示,点一点、点一点。

  师:如果我想换颜色了怎么办?就要把画笔放到杯子里,重新换一支沾有其他颜色的`笔。

  教师提醒幼儿注意卫生,画好后用抹布擦手。

  2.播放音乐,幼儿操作,教师指导。

  师:下面请小画家们慢慢走过来画果子吧!(提醒幼儿不要挤在一张背景图上画,分散开来,注意换颜色)

  四、总结。

  师:小朋友们把果园装点的真漂亮,让我们也展示给其他小朋友看看吧!

  【活动反思】

  本活动对小班幼儿来说新颖有趣,幼儿初次接触颜料和毛笔,激发了幼儿的学习兴趣。活动中幼儿都积极参加,认真配合。通过认识水果了解其主要特征,用点、圆圈表现出来,幼儿完成的都很棒。操作过程中,个别幼儿总是不记得换颜色,需要提醒。另外,在幼儿人数较少的情况下,我应该为幼儿人手准备一个调色盘,以免出现活动中一拥而上沾颜料的情况。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,喜欢上幼儿园。

  2、乐于进行歌曲表演。活动准备:1、布娃娃两个。2、玩具电话一台。

  3、歌曲《打电话》。

  活动过程:

  一、倾听歌曲,初步了歌曲内容。——出示布娃娃和玩具电话,告诉幼儿将请两个小娃娃演唱一首歌曲,名字叫《打电话》,请小朋友们认真听歌曲中都唱了些什么?

  ——教师边操纵布娃娃,边用娃娃的角色演唱歌曲。——教师:这首歌叫什么名字?

  ——教师:你听到两个娃娃打电话时说了什么?幼儿说到哪句,教师就再唱唱那一句,使幼儿知道他们是在幼儿园打电话,在幼儿园学唱歌。

  ——请幼儿再次欣赏歌曲,帮助幼儿感受歌曲中的欢快情绪。教师:歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌,他们高兴吗?

  二、和幼儿回忆在幼儿园的活动,引发幼儿喜欢幼儿园的情感。教师:歌里的小娃娃说,他在幼儿园学唱歌呢,你在幼儿园都做了哪些你喜欢的事情呢?鼓励幼儿大胆表达,激发幼儿喜欢幼儿园的`情感。

  三、鼓励幼儿随着音乐进行表演——教师:咱们一起来表演《打电话》这首歌吧,想一想打电话、唱歌可以做什么动作?

  ——请幼儿做一做自己想的动作,教师对幼儿的表现做出肯定:这个动作真好,我们一看就知道你在打电话或唱歌!

  ——教师演唱歌曲,和幼儿一起表演。

幼儿园小班教案 篇5

  目标:

  1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。

  2、提高灵活躲避、互不碰撞的'能力。

  准备:

  1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

  2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

  3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。

  4、场地布置

  指导:

  一、开始部分

  1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

  2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。

  二、基本部分

  1、游戏:种萝卜

  (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。

  师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

  师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

  (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?

  (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。

  (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)

  2、游戏:给萝卜浇水

  师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

  3、游戏:收萝卜。

  萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。

  三、结束部分

  1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

  2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

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