幼儿园小班教案

时间:2023-08-17 07:39:55 幼儿教案 我要投稿

(热门)幼儿园小班教案3篇

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热门)幼儿园小班教案3篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶,表现蝴蝶的不同动态。

  2、巩固连接的技能。

  3、能大胆创作,进一步提高动手能力。

  活动准备:

  1.故事《三只蝴蝶》。

  2.陶泥人手一份。

  活动过程:

  1、故事导入,引起幼儿的兴趣。

  (1)教师讲故事,揭示活动内容。

  ●故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力,为接下来的制作活动打下良好的基础。

  (2)教师:蝴蝶长什么样子? (幼儿讨论)

  (3)教师小结:蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的,这叫对称。

  2、学习蝴蝶的制作方法。

  (1)集体讨论蝴蝶的制作方法。

  教师:你准备怎样制作蝴蝶?

  (2)教师小结:先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体,然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀,再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

  ●在这里,教师采用了边示范边讲解的教学方法,让幼儿对蝴蝶的`制作方法一目了然。

  3、幼儿制作,教师指导。

  要点提示:

  1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。

  2)启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态,注意各部分连接的不同位置,制作出各种动态的蝴蝶。

  4、展示作品,幼儿互评,教师进行点评。

  活动建议:略

  活动延伸 :

  结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动,学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色,而后表演该故事。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。

  2. 能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  3.加强幼儿的安全意识。

  4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  5. 初步了解健康的小常识。

  重点难点:

  增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

  活动准备:

  1."火娃"图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

  2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

  活动过程:

  1.身边的火娃

  教师:这是什么?(出示"火娃"的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?

  教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的'身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?

  2.不留情的大火

  教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师:谁来说说故事里发生了什么事情?

  教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!

  3.安全闯关

  对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

  4.游戏:我是小小消防员

  教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话"119"请消防队员来,我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧!听--消防队员们集合了!

  教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)

  活动反思:

  1.幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。

  2.应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、在闻闻、摸摸、听听、讲讲、说说中感受故事的有趣情节,尝试用简短的语句进行表述。

  2、能对物品和食物进行分类,知道什么东西可以吃,什么东西不可以吃。

  活动重点:感受故事的有趣情节,能用简短的语句进行表述。

  活动难点:了解东西有的可以吃,有的不可以吃。

  活动准备:

  1、故事《啊呜啊呜》PPT多媒体课件。

  2、魔术袋(有很多口袋的围裙):内装有实物(一个面包、一小袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球)3、各种物品和的食物卡片若干张;自制贴有能吃和不能吃的分类表。

  活动过程:

  ●环节意图:通过游戏“变变变”,让孩子运用感官闻一闻、摸一摸、听一听,猜测物品。

  1、闻一闻:是什么东西这么香?

  2、摸一摸:这一粒粒的是什么东西呢?

  3、摇一摇:听一听这里装着什么东西呢?

  小结:变变变,变变变,变成一个小面包。

  变变变,变变变,变成一口袋大米。

  变变变,变变变,变成一罐小糖果。

  ●环节意图:观察画面,引导幼儿用简短的'句子讲述故事的主要内容。

  1、出示小老鼠,说:看看今天是哪个动物朋友来到我们小一班来做客了?一起跟小老鼠打个招呼吧!

  2、出示一个面包、一袋大米、一盒糖果,让孩子跟着老师一起看看讲讲。

  (1)小老鼠吃了哪些东西?

  (2)小老鼠是怎么吃的?

  3、完整讲述故事前半段,

  4、出示气球:

  (1)小老鼠发现了什么?

  (2)小气球可以用来干什么?

  (3)小老鼠想知道气球是什么味道的,它咬了一口,结果会发生什么事情?

  5、完整欣赏故事。

  ●环节意图:请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的,什么东西是不可以吃的?并将这些物品进行分类,贴在分类表上。

  1、结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃?哪些东西不可以吃?

  2、将图片分类贴在分类表上。

  活动延伸:分享糖果。

  1、说:今天小老鼠知道了不是所有的东西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感谢你们,要把糖果和大家一起分享。

  2、幼儿品尝糖果。

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