幼儿园大班教案

时间:2023-08-18 11:25:21 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班教案10篇(热门)

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案10篇(热门)

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。

  2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解藏族的服饰特点,生活习惯。

  3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  生日蜡烛一支

  一些民族风格的歌曲或乐曲,如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

  少数民族图片

  活动过程:

  1、通过《祝你生日快乐》的歌曲,引出国庆

  在歌声中,教师吹灭蜡烛。

  师:你们知道,这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

  2、引导幼儿理解国庆节的.含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

  3、出示中国地图,帮助幼儿了解祖国

  ⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

  ⑵现在,请小朋友伸出右手食指,我们一起看着地图,来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

  ⑶了解中国的四大发明:我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明:指南针、印刷术、火药、造纸术)

  ⑷小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,历史也很悠久。有很多少数民族,一共有56个民族,所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

  4、了解一些少数民族

  ⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片,并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

  ⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段,初步认识西藏

  听到这首歌曲,你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置,族人的生活习俗等。)

  带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作,感受一下藏族舞蹈风格。

  ⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段

  听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?

  带领幼儿随着音乐,做几个舞蹈动作。

  ⑷播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

  5、了解各民族庆祝国庆的方式

  10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢庆节日,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

  6、播放音乐《今天是你的生日》,在音乐氛围中结束本次活动。

  教学反思:

  通过活动,幼儿不仅知道了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,也对国歌有了初步的认识,知道我们国家的国旗五星红旗,由一颗大星星和四颗小星星组成。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、初步发现西方经典流行音乐的特点,感受它节奏感强劲独特魅力;

  2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作,尝试在动作中大胆表现特定的动作元素;

  3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。

  活动准备:三角铁、沙锤、手摇铃、单响筒

  活动过程:

  一、韵律热身

  1、跟随老师的手鼓节拍,依次进入会场落座,并随着节拍拍手、拍拍腿、点点头、挥挥手

  2、在老师指导下,跟随老师做游戏--木头人

  3、老师指导幼儿坐下来,并引入该课的主题--乘巴士,在游戏中放音乐,让整个气氛快乐起来

  二、收听音乐,让幼儿有乘坐巴士的体验

  1、老师带领幼儿随着音乐做开车动作

  师:我们大家每个人乘一辆汽车很不环保是吧?什么样的`交通工具能把我们所有人都能坐在一起出去春游呢?

  幼:公交车

  师:那今天老师就要当公交车司机了,待会被老师摸到头的小朋友跟老师一起去开一辆大巴士一起去春游!

  幼:好

  2、播放音乐,老师做司机带领幼儿乘巴士..

  师:小朋友们有没有发现司机师傅是什么时候邀请你们坐上车的呢?

  幼:音乐停的时候

  3、听音乐做放松动作

  师:司机师傅开车开的好累,我们大家一起来放松一下好不好?伸个懒腰,甩甩手,敲敲腿,甩甩脚,我们跟着音乐一起来放松一下好不好?

  师:有个人帮你放松一下就更好了是吧!老师和小朋友做示范动作。

  播放音乐

  接下来两个小朋友相互配合,一前一后,做开车动作!

  师:有谁做过公交车?有谁说一下都有谁跟你一起做过公交车?

  幼:爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔阿姨哥哥姐姐等等

  播放音乐:老师做都有谁来乘巴士的动作

  师:都有谁上车了呢?

  幼:爷爷奶奶爸爸妈妈小朋友自己

  播放音乐做动作

  师:今天老师带来了很多好听的乐器,大家仔细听,这些乐器代表的有爸爸妈妈爷爷奶奶小朋友,大家仔细听哦!

  演示乐器让小朋友猜猜乐器分别代表的是谁?

  小朋友分组演示乐器:分别代表爷爷奶奶爸爸妈妈小朋友

  小朋友们的乐器跟鼓声一起演奏,跟随音乐一起演奏不同的角色

  三、结束活动

幼儿园大班教案 篇3

  一、巩固复习

  二、熟读课文,巩固生字的认读

  1.学生借助拼音自由读课文。

  2.小组内检查读文的情况。

  3.大家一起读课文。

  4.指名个别读,检查读文的情况。

  5.以具体的器官为例,说说我们应该怎样保护器官。

  [让学生自由发挥,教师只要适当地引导)平时我们看书、写字时要注意保持正确的姿势,经常做好眼保健操,以防形成近视眼。]

  6.小组讨论、交流。

  7.集体反馈,教师总结。

  三、指导写字

  1.出示今天要写的字,集体认读出放大器并组词。

  2.复习学过的汉字基本笔画横和竖。

  3.出示今天的新笔画,引导学生认识新笔画“横折”,并指导学生写一写。

  [师小结:写字时要从上到下,从左到右,先里头后封口。]

  4.学生练习写新笔画,教师巡视辅导,普遍性的问题,集体纠正。

  5.引导学生观察今天要写的.字在田字格中的位置。

  6.指名反馈。

  7.学生练习写字,教师巡视辅导。

  四、总结这节课你学会了什么?

  师总结:这节课我们通过看图认识了许多汉字,同学们可以用这种看图识字的方法,在生活中认识更多的字。

  1.观察人体识汉字

  人的五件宝:mù kǒu ěr shǒu zú rén

  目 口 耳 手 足 人

幼儿园大班教案 篇4

  目标:

  1、根据规则进行游戏,培养躲闪的反应能力

  2、培养规则意识,注意安全

  准备:长袖套

  过程

  一、导入

  师:看看老师带来了什么?猜猜它有什么用。

  套在手上:把它套在手上,就像手臂一样。拥有这双手臂的人,叫做“长臂人”。

  二、游戏

  师:山洞里住着一个长臂人,一到天黑,长臂人就会出来找食物,他长长的手臂可以把你弄晕,然后带你回他的'监狱去。只有一个办法能躲开长臂人的抓捕,长臂人最讨厌吃水果,只要你变成了一种水果,他就会离你远远的。

  1、邀请小朋友演示玩法。

  2、集体进行游戏“长臂人”。

  三、总结评价

  评价幼儿游戏

  师:天快要亮了,长臂人要回山洞了。我们也回去吧。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1、知道环卫工人的职业特点。

  2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。

  3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤,珍惜别人的劳动成果。

  重点难点

  重点:尊重为大家提供服务的环卫工人,珍惜他们的劳动成果。

  难点:活动过程中,能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。

  活动准备

  经验准备:幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。

  物质准备:黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手

  霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。

  活动过程

  一、开始部分

  出示各种职业的图片,和孩子一起观察讲述。

  1、师:看图片,说说你认识谁?你是怎么知道的?

  2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片(医生、建筑工人、环卫工人……)。

  与生活相联系,教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的?

  3、师:说说你的爸爸妈妈是干什么职业的?

  二、基本部分

  引出环卫工人这一职业。

  1、请来环卫工人,讨论这一职业的特点(穿什么?衣服上为什么有荧光条?手里都用到哪些工具?)

  玩游戏“贴图片”,巩固对环卫工人这一职业的认识。

  1、教师交待游戏规则,孩子们参与游戏。

  2、分享交流游戏结果(环卫工人都做了哪些事情?用到了什么工具?)。

  了解环卫工人工作的辛劳,懂得关心、尊重他们。

  1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

  2、看一段环卫工人工作的短片,感受他们工作的辛苦和伟大。

  3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。(说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等)

  三、结束部分

  1、总结:环卫工人是应被我们尊重的.职业,环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......

  2、在捡垃圾活动中,体验环卫工人工作的辛勤。

  四:活动延伸

  通过此次教育活动,了解父母工作的辛苦,幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。

  活动反思

  目标完成情况:

  目标1、知道环卫工人的职业特点,大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤,珍惜别人的劳动成果,大部分幼儿能够完成目标。

  环境支持情况:教学教具准备充分,教师与配课教室之间配合情况欠佳。

  教师指导情况:教师给予幼儿充分的表达的时间和机会,在表述不清时,教师及时给与帮助与补充,幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。

  师幼互动情况:教师与幼儿互动较好,大部分幼儿能够积极举手回答问题,参与到活动中来,愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。

  优点与不足:教师选材源于幼儿生活,贴近幼儿生活,以环卫工人走进课堂的形式,开展教育活动,形式创新,吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳,不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。

幼儿园大班教案 篇6

  【教学目标】

  1、了解地球同月亮、太阳的关系,以及它们的运行情况。

  2、激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。

  【环境与材料】

  1、幼儿搜集相关的信息。

  2、手电筒、乒乓球每组1份。

  3、《科学》下P.28。

  【教学过程】

  一、认识地球启发幼儿自由讨论:地球是什么形状的?地球上有什么?地球是怎样转动的?

  二、认识太阳以"太阳的本领"为话题进行交流。

  三、认识月亮

  1、你看到的`月亮是什么样的?月亮会发光吗?为什么月亮有时圆,有时弯?

  2、教师给幼儿介绍一些有关月亮的传说。

  四、看画册《地球和它的伙伴》,进一步感受地球与伙伴们的关系。

幼儿园大班教案 篇7

  活动目标:

  1、学习雄壮有力地演唱进行曲,在无伴奏的情况下独立歌唱。

  2、根据提供的不同情境,用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。

  3、通过活动,体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。

  活动准备:

  1、海军帽一顶。

  2、认识海军,了解海军的特征与他们所承担的任务。

  活动过程:

  1、复习歌曲《看大桥》。

  在歌曲音乐的伴奏下,做划船和结伴划船等动作。

  齐唱歌曲,唱准节拍,唱清歌词。

  2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。

  倾听音乐,简单说出感受。如:很有力、很有精神……等。

  在座位上随乐拍手,轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。

  3、学唱新歌。

  教师出示海军帽,并提问:“这是谁戴的帽子?”以此导入歌曲。

  教师范唱。

  组织幼儿说出听到的歌词内容,并集体朗诵。

  完整学唱,并用全班唱、分组唱、男女生唱等方式进行练习。

  4、有表情地歌唱。

  唱出进行曲行进的感觉。“怎样唱出小海军勇敢、神气的样子?”(断顿、中强音量)创设情境。“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线,应怎样唱?” (断顿、紧张、中弱音量)“小炮艇越来越远地驶向远方,又应怎样唱?”(渐慢、渐弱)提供一系列情境,幼儿用相应的'声音表情歌唱。

  “小海军勇敢地起航出发”,“悄悄穿过敌人封锁线”,“小海军继续前进,驶向远方”。

  5、无伴奏歌唱,幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱,以便更好地唱准音,并边唱边听旁边同伴的歌声,学习与他人的歌声整齐协调。

  6、歌表演。

  幼儿用小椅子当做炮艇,边唱歌边表演。

幼儿园大班教案 篇8

  游戏名称:丢沙包

  【游戏目的】

  1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

  2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

  【游戏准备】沙包一个

  【游戏玩法】

  1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

  2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

  3、游戏开始:

  (1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的'任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加游戏

  (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

  (3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

幼儿园大班教案 篇9

  活动价值分析:

  本次活动《流星花》是"有趣的植物"主题中的一次语言活动,它是比诗还要美的童话:静谧的月夜,眨眼的繁星,千娇百媚的睡花图,随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事,用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"这里的想象美丽、神奇,能给孩子留下深刻的印象,启迪他们的审美想象力。

  从故事本身来看,故事《流星花》是一个比较简短的故事,配上多媒体画面,一方面很容易吸引幼儿的兴趣,另一方面,也容易幼儿的理解。

  从幼儿角度来看,孩子们现在正处于大班阶段,他们对于美已经有了一定的概念,而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出:"幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。"而这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考,从中了解到善良的人才是最美的这一真谛。

  活动环节分析:

  第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花,回顾已有经验。欣赏流星花,感受流星花的美丽。

  接着让幼儿欣赏、理解、思考故事,了解花名的由来,了解流星花的意义。

  紧接着是让幼儿进行讨论,举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情,从而发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。

  最后联系一下现在的.社会热点,玉树地震,让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么。

  内容与要求:

  1.通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的。

  2.能够发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。

  3.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动重难点:

  通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的。能够发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。

  活动准备:

  课件《流星花》、PPT。

  活动流程:

  欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论:发现自己和别人身上的美

  活动过程:

  一.欣赏流星花。

  1.教师:你最喜欢什么花?为什么喜欢它呢?教师播放【流星花图片】中流星花的图片,请幼儿欣赏流星花。

  2.教师:今天老师也带来自己最喜欢的花,你们想不想知道这是什么花,我为什么要喜欢它啊?

  二.欣赏故事《流星花》,了解花名的来历。

  1、欣赏第一遍故事教师:他叫什么花?流星花的名字是怎么来的呢?

  2、欣赏第二遍故事师:为什么大家都叫他丑小花?

  师:晚上,花儿们都怎么了?而丑小花发现了一件什么事?

  师:小丑花是怎么做的?最后的结果怎样呢?

  教师:听完故事后你们觉得故事中的丑小花是一朵怎么样的花?为什么?

  小结:那些美丽的花儿,只想到自己,只有善良的小丑花愿意满足老星星的愿望,所以小丑花虽然长得不美但他却是最美的流星花!因为心地善良的花儿最美!

  三.讨论:发现自己和别人身上的美。

  1.发现自己身上的美。

  教师:你是不是一朵流星花呢?举个例子说说。

  小结:原来小朋友们都是一朵朵美丽的流星花!都拥有一颗善良的心,愿意帮助别人。

  2.发现别人身上的美。

  师:在老师身边也存在着很多美丽的流星花。(播放ppt)那在你的身边,有没有遇到过流星花呢?

  总结:无论花儿,还是人,只要心地善良,乐于助人就是最美丽的!

  四.延伸:联系玉树地震可以为灾区的人做些什么。

  活动反思:

  亮点:

  本活动选材内容具有教育价值,大班幼儿正处在审美能力的形成期和自我意识的萌芽阶段,让他们懂得什么是真正的美和具备一定的自信心很重要。教师在设计活动时内容层层递进,重点引导幼儿理解作品内容,在此基础上引导幼儿通过比较懂得心灵美才是真正的美;帮助幼儿理解丑小花的行为,体验丑小花的情感,进一步培养幼儿的自信心。并从故事引发到幼儿自身,再从幼儿自身牵引到周围的人和事,使得情感得到了升华。

  不足:

  1、在针对故事进行提问时,多次提问重复,导致环节不够紧凑。并且教师也没能抓住幼儿回答中的亮点做到有效的提升。

  2、活动重点放在第三部分,建议先发现别人身上的美再牵引到幼儿自身,把发现别人身上的美和发现自己身上的美两个环节互换。

幼儿园大班教案 篇10

  活动目标:

  1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

  2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、因漏气而造成的事故事例。

  2、煤气灶一个。

  3、关于一些煤气发生的事故录象。

  活动过程:

  一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处

  1. 出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的.?煤气有什么用?

  2. 教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。

  它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜┄┄

  二、观看录象,了解煤气的危险性。

  1. 教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

  2. 展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

  3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

  三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

  1. 怎样安全使用煤气。

  2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?

  3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

  四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

  1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。

  2. 小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

  3. 如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

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